PAGE教師培訓(xùn)學(xué)分制度一、總則（一）目的為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，規(guī)范教師培訓(xùn)學(xué)分管理，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有在職教師。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：學(xué)分設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。2.全面性原則：涵蓋教師培訓(xùn)的各個(gè)方面，包括師德師風(fēng)、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技能、教育科研等。3.靈活性原則：根據(jù)不同層次、不同學(xué)科教師的特點(diǎn)，提供多樣化的培訓(xùn)途徑和學(xué)分獲取方式。4.激勵(lì)性原則：通過(guò)學(xué)分管理，激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，不斷提升自身素質(zhì)。二、學(xué)分構(gòu)成（一）培訓(xùn)學(xué)分1.集中培訓(xùn)學(xué)分參加由公司/組織統(tǒng)一組織的各類(lèi)集中培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)和考核成績(jī)獲得相應(yīng)學(xué)分。培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)一般按照每天[X]學(xué)時(shí)計(jì)算，考核成績(jī)合格者可獲得相應(yīng)學(xué)分，優(yōu)秀者可適當(dāng)加分。集中培訓(xùn)學(xué)分每年累計(jì)不超過(guò)[X]分。2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)分教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和考核要求后，可獲得相應(yīng)學(xué)分。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)分每年累計(jì)不超過(guò)[X]分。遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程應(yīng)具有權(quán)威性和專(zhuān)業(yè)性，由公司/組織指定或認(rèn)可的機(jī)構(gòu)提供。（二）自主學(xué)習(xí)學(xué)分1.閱讀教育書(shū)籍和文獻(xiàn)教師每年閱讀一定數(shù)量的教育相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。根據(jù)閱讀量和質(zhì)量，經(jīng)審核后可獲得相應(yīng)學(xué)分，每年累計(jì)不超過(guò)[X]分。推薦閱讀的書(shū)籍和文獻(xiàn)應(yīng)涵蓋教育理論、學(xué)科教學(xué)、教育管理等多個(gè)領(lǐng)域。2.參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)教師參加各類(lèi)教育學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、講座等活動(dòng)，可根據(jù)活動(dòng)的級(jí)別和參與情況獲得相應(yīng)學(xué)分。參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)活動(dòng)每次可獲得[X]分，參加市級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)每次可獲得[X]分，參加校內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)每次可獲得[X]分，每年累計(jì)不超過(guò)[X]分。教師應(yīng)在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)提交相關(guān)證明材料，經(jīng)審核后計(jì)入學(xué)分。（三）教學(xué)實(shí)踐學(xué)分1.公開(kāi)課和示范課教師開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課或示范課，根據(jù)課程的質(zhì)量和效果，經(jīng)評(píng)價(jià)后可獲得相應(yīng)學(xué)分。校級(jí)公開(kāi)課每次可獲得[X]分，縣級(jí)公開(kāi)課每次可獲得[X]分，市級(jí)以上公開(kāi)課每次可獲得[X]分，每年累計(jì)不超過(guò)[X]分。公開(kāi)課和示范課應(yīng)提前申報(bào)，經(jīng)審核通過(guò)后方可實(shí)施。課后應(yīng)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等相關(guān)材料。2.教學(xué)改革與創(chuàng)新教師在教學(xué)方法、教學(xué)模式、課程開(kāi)發(fā)等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新，并取得一定成果，如發(fā)表教學(xué)改革論文、獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)等，可根據(jù)成果的級(jí)別獲得相應(yīng)學(xué)分。發(fā)表省級(jí)以上教學(xué)改革論文每篇可獲得[X]分，獲得市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每項(xiàng)可獲得[X]分，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每項(xiàng)可獲得[X]分，每年累計(jì)不超過(guò)[X]分。三、學(xué)分獲取與認(rèn)定（一）學(xué)分獲取1.教師應(yīng)按照本制度的要求，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力獲取學(xué)分。2.培訓(xùn)學(xué)分由培訓(xùn)組織單位負(fù)責(zé)記錄和認(rèn)定，自主學(xué)習(xí)學(xué)分由教師本人提交相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校審核認(rèn)定，教學(xué)實(shí)踐學(xué)分由學(xué)校組織評(píng)價(jià)認(rèn)定。（二）學(xué)分認(rèn)定程序1.培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)組織單位應(yīng)及時(shí)將教師的培訓(xùn)成績(jī)和學(xué)時(shí)記錄提交給學(xué)校。學(xué)校對(duì)培訓(xùn)學(xué)分進(jìn)行審核，確認(rèn)無(wú)誤后計(jì)入教師個(gè)人學(xué)分檔案。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定教師應(yīng)在每年[具體時(shí)間]前，將閱讀教育書(shū)籍和文獻(xiàn)的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的證明材料等提交給學(xué)校。學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)教師提交的材料進(jìn)行審核，根據(jù)審核結(jié)果認(rèn)定自主學(xué)習(xí)學(xué)分。3.教學(xué)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定公開(kāi)課和示范課應(yīng)提前提交教學(xué)設(shè)計(jì)，課后提交教學(xué)反思等材料。學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)公開(kāi)課和示范課進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果認(rèn)定教學(xué)實(shí)踐學(xué)分。教學(xué)改革與創(chuàng)新成果應(yīng)提交相關(guān)證明材料，如論文發(fā)表刊物、成果獲獎(jiǎng)證書(shū)等。學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)成果進(jìn)行鑒定，根據(jù)鑒定結(jié)果認(rèn)定教學(xué)實(shí)踐學(xué)分。（三）學(xué)分異議處理1.教師對(duì)學(xué)分認(rèn)定結(jié)果有異議的，可在學(xué)分認(rèn)定結(jié)果公布后[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校提出書(shū)面申訴。2.學(xué)校接到教師申訴后，應(yīng)及時(shí)組織調(diào)查核實(shí)，并在[X]個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。如教師對(duì)學(xué)校的答復(fù)仍有異議，可向上級(jí)主管部門(mén)提出申訴。四、學(xué)分管理與查詢(xún)（一）學(xué)分管理1.學(xué)校應(yīng)建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理檔案，對(duì)教師的學(xué)分獲取情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。2.學(xué)分管理檔案應(yīng)包括教師個(gè)人基本信息、學(xué)分獲取記錄、學(xué)分認(rèn)定材料等內(nèi)容。3.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師的學(xué)分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供參考依據(jù)。（二）學(xué)分查詢(xún)1.教師可通過(guò)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或指定的查詢(xún)系統(tǒng)，查詢(xún)自己的學(xué)分情況。2.學(xué)校應(yīng)及時(shí)更新學(xué)分信息，確保教師能夠準(zhǔn)確了解自己的學(xué)分獲取情況。五、學(xué)分與教師考核、晉升、聘任的關(guān)系（一）教師考核1.教師培訓(xùn)學(xué)分是教師年度考核的重要內(nèi)容之一。教師年度培訓(xùn)學(xué)分未達(dá)到規(guī)定要求的，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。2.學(xué)校應(yīng)將教師培訓(xùn)學(xué)分納入教師績(jī)效考核體系，根據(jù)學(xué)分完成情況給予相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。（二）教師晉升1.教師晉升職稱(chēng)時(shí)，應(yīng)滿(mǎn)足規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)分要求。一般情況下，晉升中級(jí)職稱(chēng)應(yīng)累計(jì)完成[X]學(xué)分，晉升高級(jí)職稱(chēng)應(yīng)累計(jì)完成[X]學(xué)分。2.學(xué)分未達(dá)到要求的教師，在職稱(chēng)晉升時(shí)將受到限制。（三）教師聘任1.學(xué)校在教師聘任時(shí)，應(yīng)參考教師的培訓(xùn)學(xué)分情況。同等條件下，