2026年中考化學(xué)階段提升檢測試卷（附答案可下載）考試時間：60分鐘滿分：100分核心說明（重中之重）：本試卷適配中考化學(xué)階段復(fù)習(xí)提升需求，按“基礎(chǔ)過關(guān)（30分）、能力進階（40分）、綜合拔高（30分）”分層設(shè)計，覆蓋物質(zhì)構(gòu)成、常見物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)實驗、化學(xué)反應(yīng)與計算等核心模塊，既檢驗基礎(chǔ)知識點掌握情況，又側(cè)重知識的靈活應(yīng)用與綜合遷移能力。答題時請兼顧速度與準確率，做完后對照答案梳理錯題，針對性突破薄弱點，實現(xiàn)階段能力提升。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Na-23Mg-24Al-27S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-137第一部分：基礎(chǔ)過關(guān)（共30分）一、選擇題（每題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A.2個氫分子：2HB.3個硫酸根離子：3SO?2?C.氧化鐵：FeOD.銅元素化合價：Cu2?2.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A.水B.氯化鈉C.金剛石D.二氧化碳3.下列變化中，屬于物理變化的是（）A.蠟燭燃燒B.鹽酸除鐵銹C.冰雪融化D.食物腐爛4.關(guān)于空氣的說法，正確的是（）A.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為78%B.氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可作保護氣C.稀有氣體可用于制作電光源D.二氧化碳是空氣污染物5.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)正確的是（）A.濃硫酸具有腐蝕性——作干燥劑B.氧氣支持燃燒——供給呼吸C.氫氧化鈉易潮解——改良酸性土壤D.干冰升華吸熱——人工降雨6.下列實驗操作規(guī)范的是（）A.稀釋濃硫酸時，將水注入濃硫酸中B.用pH試紙直接蘸取待測液測酸堿度C.過濾時，漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁D.稱量藥品時，左盤放砝碼右盤放藥品7.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A.2H?O通電2H?↑+O?↑B.Fe+CuSO?=FeSO?+CuC.C+O?點燃CO?D.NaOH+HCl=NaCl+H?O8.關(guān)于金屬的說法，錯誤的是（）A.鐵制品生銹需要氧氣和水B.合金的硬度比純金屬大C.金屬活動性順序中，銅排在氫前D.鋁表面易形成致密氧化膜，抗腐蝕性能強9.下列屬于氧化物的是（）A.O?B.H?SO?C.CaOD.Na?CO?10.質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)前后（）A.分子種類不變B.原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變C.分子數(shù)目不變D.物質(zhì)種類不變二、填空題（每空1分，共10分）1.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有______、______和離子；2.電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式），正負極氣體體積比為______；3.鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的溶液中都含有______（填離子符號）；4.鐵制品防銹的常用方法是______（寫一條），原理是______；5.實驗室制取二氧化碳的藥品是______和______（填名稱），收集方法是______。第二部分：能力進階（共40分）一、選擇題（每題3分，共15分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列物質(zhì)分類正確的是（）A.冰水混合物——混合物B.純堿（Na?CO?）——堿C.熟石灰——堿D.稀硫酸——純凈物2.下列鑒別物質(zhì)的方法，合理的是（）A.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液B.用燃著的木條鑒別氧氣、氮氣和二氧化碳C.用稀鹽酸鑒別碳酸鈣和碳酸鈉D.用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉溶液和氯化鋇溶液3.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型與質(zhì)量守恒的說法，正確的是（）A.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參與，且生成物一定有沉淀、氣體或水C.質(zhì)量守恒定律適用于所有化學(xué)反應(yīng)，包括物理變化D.化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，分子種類也不變4.下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（）A.CO?（CO）——點燃B.NaCl溶液（Na?SO?）——加入過量BaCl?溶液，過濾C.Cu粉（Fe粉）——加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥D.CaO（CaCO?）——加水溶解，過濾5.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀C.紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成白色固體D.向稀鹽酸中滴加酚酞試液，溶液變紅二、實驗探究題（每空1分，共15分）某化學(xué)小組圍繞“氧氣的制取與性質(zhì)”和“酸堿鹽的反應(yīng)”開展系列實驗，回答下列問題：【實驗一：氧氣的制取與性質(zhì)】提供裝置：A（固固加熱，試管口有棉花）、B（固液不加熱）、C（排水法收集）、D（向上排空氣法收集）1.若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；選擇該裝置的依據(jù)是______；2.若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳的作用是______，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是______（填字母），依據(jù)是氧氣______的性質(zhì)；3.將紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到______的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，體現(xiàn)了氧氣的______性?！緦嶒灦核釅A鹽的反應(yīng)】4.向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞試液，溶液變______色，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到溶液______，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；5.向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，觀察到______的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）。三、計算題（共10分）硝酸銨（NH?NO?）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的氮肥，根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式，完成下列計算：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量；（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；（3）若某農(nóng)田需要補充14g氮元素，至少需要施用多少克硝酸銨？第三部分：綜合拔高（共30分）一、流程題（每空1分，共12分）某工廠以廢鐵屑為原料制備硫酸亞鐵晶體（FeSO?·7H?O），其工藝流程如下：廢鐵屑→預(yù)處理（除油污）→酸溶（加稀硫酸）→過濾→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾→洗滌→干燥→硫酸亞鐵晶體請回答下列問題：1.預(yù)處理時，用熱的純堿溶液除油污，純堿的化學(xué)式為______，純堿屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）；2.酸溶步驟中，廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于______（填基本反應(yīng)類型）；反應(yīng)的現(xiàn)象是______；3.過濾操作中，玻璃棒的作用是______；過濾后，濾液中的溶質(zhì)主要是______（填化學(xué)式）；4.蒸發(fā)濃縮時，應(yīng)使用的儀器有蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒和______；玻璃棒的作用是______，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；5.冷卻結(jié)晶的原理是______，洗滌硫酸亞鐵晶體時，應(yīng)用______（填“熱水”或“冷水”），防止晶體溶解損失。二、實驗探究題（每空1分，共10分）某化學(xué)小組對“氫氧化鈉溶液的變質(zhì)問題”進行深入探究，已知氫氧化鈉溶液敞口放置易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（Na?CO?），碳酸鈉溶液呈堿性?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液敞口放置后是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？【猜想與假設(shè)】猜想一：未變質(zhì)（溶質(zhì)只有NaOH）；猜想二：部分變質(zhì)（溶質(zhì)為NaOH和Na?CO?）；猜想三：完全變質(zhì)（溶質(zhì)只有Na?CO?）?！緦嶒炋骄俊?.取少量敞口放置的氫氧化鈉溶液于試管中，滴加過量的BaCl?溶液，觀察到______的現(xiàn)象，證明溶液已變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；滴加過量BaCl?溶液的目的是______；2.過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液，若觀察到______，證明猜想二成立；若觀察到______，證明猜想三成立；3.為進一步驗證猜想一，可取少量溶液于試管中，滴加______（填試劑名稱），若______（填現(xiàn)象），證明猜想一成立?！痉此寂c拓展】4.氫氧化鈉溶液敞口易變質(zhì)的原因是______（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉溶液應(yīng)______保存；5.若要除去變質(zhì)后的溶液中含有的Na?CO?雜質(zhì)，可加入適量的______（填化學(xué)式）溶液，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。三、計算題（共8分）某化學(xué)興趣小組為測定某生銹鐵釘（主要成分是Fe和Fe?O?，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：取10g生銹鐵釘于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)過程中先無氣泡產(chǎn)生，后有氣泡產(chǎn)生，最終生成氫氣0.1g。請計算：（1）該生銹鐵釘中氧化鐵的質(zhì)量；（2）該生銹鐵釘中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到0.1%）。參考答案與階段提升提示（分層對標考點，強化能力突破）第一部分：基礎(chǔ)過關(guān)（共30分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.B二、填空題（每空1分，共10分）1.分子；原子2.O?；1:23.H?4.刷漆（或涂油等）；隔絕氧氣和水5.大理石（或石灰石）；稀鹽酸；向上排空氣法【提升提示】基礎(chǔ)過關(guān)部分聚焦核心知識點的記憶與簡單應(yīng)用，需熟練掌握化學(xué)用語、物質(zhì)構(gòu)成、常見物質(zhì)性質(zhì)與用途、基礎(chǔ)實驗操作等高頻基礎(chǔ)考點，確保不丟基礎(chǔ)分。第二部分：能力進階（共40分）一、選擇題（每題3分，共15分）1.C2.B3.B4.C5.B二、實驗探究題（每空1分，共15分）1.A；2KMnO?△K?MnO?+MnO?+O?↑；反應(yīng)物為固體，反應(yīng)需要加熱2.催化作用；C；不易溶于水且不與水反應(yīng)3.劇烈燃燒，發(fā)出白光；C+O?點燃CO?；氧化4.紅；由紅色變?yōu)闊o色；NaOH+HCl=NaCl+H?O5.有氣泡產(chǎn)生；Na?CO?+2HCl=2NaCl+H?O+CO?↑；復(fù)分解反應(yīng)三、計算題（共10分）解：（1）相對分子質(zhì)量=14×2+1×4+16×3=28+4+48=80（2）氮、氫、氧元素質(zhì)量比=(14×2):(1×4):(16×3)=28:4:48=7:1:12（3）設(shè)需要硝酸銨的質(zhì)量為xx×(14×2/80)×100%=14g解得x=40g答：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80；（2）氮、氫、氧元素質(zhì)量比為7:1:12；（3）至少需要施用40g硝酸銨?！咎嵘崾尽磕芰M階部分側(cè)重知識的靈活應(yīng)用，需掌握物質(zhì)分類、物質(zhì)鑒別、除雜、實驗現(xiàn)象描述等核心能力，計算部分需規(guī)范步驟，熟練掌握化學(xué)式相關(guān)計算方法。第三部分：綜合拔高（共30分）一、流程題（每空1分，共12分）1.Na?CO?；鹽2.Fe+H?SO?=FeSO?+H?↑；置換反應(yīng)；鐵屑逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色3.引流；FeSO?4.鐵架臺；攪拌5.硫酸亞鐵的溶解度隨溫度降低而減??；冷水二、實驗探究題（每空1分，共10分）1.有白色沉淀產(chǎn)生；Na?CO?+BaCl?=BaCO?↓+2NaCl；除盡溶液中的碳酸鈉，防止干擾氫氧化鈉的檢驗2.濾液變紅；濾液不變色3.稀鹽酸（或其他合理試劑）；無氣泡產(chǎn)生4.2NaOH+CO?=Na?CO?+H?O；密封5.Ca(OH)?（或Ba(OH)?）；復(fù)分解反應(yīng)三、計算題（共8分）解：設(shè)鐵釘中Fe的質(zhì)量為x，生成FeCl?的質(zhì)量為y；Fe?O?的質(zhì)量為z，與Fe?O?反應(yīng)生成FeCl?的質(zhì)量為w，消耗HCl的質(zhì)量為mFe+2HCl=FeCl?+H?↑56731272xm?y0.1g56/2=x/0.1g解得x=2.8g；127/2=y/0.1g解得y=6.35g；73/2=m?/0.1g解得m?=3.65g稀鹽酸中溶質(zhì)總質(zhì)量=100g×7.3%=7.3g，與Fe?O?反應(yīng)的HCl質(zhì)量=7.3g-3.65g=3.65gFe?O?+6HCl=2FeCl?+3H?O160219325z3.65gw160/219=z/3.65g解得z≈2.67g；325/219=w/3.65g解得w≈5.42g（1）氧化鐵的質(zhì)量為2.67