2026年中考生物素養(yǎng)培優(yōu)強(qiáng)化試卷（附答案可下載）（考試時間：60分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷聚焦中考生物核心素養(yǎng)培優(yōu)，側(cè)重生命觀念構(gòu)建、科學(xué)思維訓(xùn)練、探究實(shí)踐應(yīng)用及社會責(zé)任滲透，覆蓋素養(yǎng)導(dǎo)向型考點(diǎn)；2.所有答案需填寫在答題卡指定位置，試卷上作答無效；3.選擇題用2B鉛筆規(guī)范填涂，非選擇題用黑色簽字筆作答，字跡清晰、卷面整潔；4.答題時注重素養(yǎng)落地，結(jié)合知識與實(shí)際，提升綜合解題與素養(yǎng)應(yīng)用能力。一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念、科學(xué)思維、社會責(zé)任）（生命觀念·結(jié)構(gòu)與功能觀）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的素養(yǎng)分析，正確的是（）

A.植物葉肉細(xì)胞含大量葉綠體——適應(yīng)光合作用制造有機(jī)物的功能

B.動物紅細(xì)胞無細(xì)胞核——不利于氧氣運(yùn)輸，是結(jié)構(gòu)缺陷

C.細(xì)菌無成形細(xì)胞核——無法完成遺傳信息的傳遞與表達(dá)

D.根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡——不能吸收水分，僅能分裂增殖

（科學(xué)思維·邏輯推理）某生態(tài)系統(tǒng)中存在“草→兔→狐→狼”食物鏈，若實(shí)施退耕還林政策后，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，下列分析合理的是（）

A.生物種類增多，食物鏈縮短，能量流動效率提高

B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力提升

C.狐和狼的數(shù)量會持續(xù)增加，兔的數(shù)量持續(xù)減少

D.物質(zhì)循環(huán)速度加快，生態(tài)系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài)

（社會責(zé)任·生態(tài)保護(hù)）下列人類活動中，既體現(xiàn)生態(tài)保護(hù)意識，又符合可持續(xù)發(fā)展理念的是（）

A.大量開采地下水，滿足工農(nóng)業(yè)用水需求

B.推廣垃圾分類處理，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用

C.圍湖造田擴(kuò)大耕地，提高糧食產(chǎn)量

D.全面禁止開發(fā)森林，保護(hù)生物多樣性

（科學(xué)思維·辯證分析）下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的素養(yǎng)解讀，錯誤的是（）

A.二者相互依存，共同維持生物圈碳-氧平衡——體現(xiàn)生命系統(tǒng)的整體性

B.光照強(qiáng)度影響光合作用速率，溫度影響呼吸作用速率——體現(xiàn)環(huán)境對生命活動的影響

C.光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物——二者相互對立，無協(xié)同關(guān)系

D.綠色植物同時進(jìn)行兩種生理活動——體現(xiàn)生命活動的高效性與協(xié)調(diào)性

（生命觀念·代謝與平衡觀）下列關(guān)于人體物質(zhì)代謝的分析，符合素養(yǎng)要求的是（）

A.淀粉消化終產(chǎn)物為葡萄糖，僅能為人體提供能量

B.蛋白質(zhì)消化終產(chǎn)物為氨基酸，參與人體組織細(xì)胞的構(gòu)建與修復(fù)

C.脂肪消化需要膽汁參與，其消化產(chǎn)物不能為人體供能

D.水和無機(jī)鹽無需消化即可吸收，對人體代謝無調(diào)節(jié)作用

（探究實(shí)踐·實(shí)驗(yàn)分析）某同學(xué)探究“光照對綠豆種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時，下列操作符合科學(xué)探究原則的是（）

A.實(shí)驗(yàn)組和對照組的種子數(shù)量不同，其他條件一致

B.實(shí)驗(yàn)組置于光照下，對照組置于黑暗中，其他條件均相同且適宜

C.實(shí)驗(yàn)組和對照組的土壤濕度不同，光照條件一致

D.實(shí)驗(yàn)組和對照組的溫度不同，其他條件均相同

（科學(xué)思維·推理判斷）人體吸氣時，呼吸肌、胸廓容積及肺內(nèi)氣壓的變化關(guān)系是（）

A.膈肌收縮、肋間肌舒張→胸廓容積擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓降低

B.膈肌舒張、肋間肌收縮→胸廓容積縮小→肺內(nèi)氣壓升高

C.膈肌收縮、肋間肌收縮→胸廓容積擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓降低

D.膈肌舒張、肋間肌舒張→胸廓容積縮小→肺內(nèi)氣壓降低

（生命觀念·穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)觀）下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的協(xié)同作用，說法正確的是（）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、范圍廣，激素調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢、范圍窄

B.血糖濃度調(diào)節(jié)僅受激素調(diào)節(jié)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)

C.體溫調(diào)節(jié)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控激素分泌，激素調(diào)節(jié)輔助神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.反射活動的完成僅依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)不參與反射過程

（社會責(zé)任·健康生活）下列關(guān)于人體健康的素養(yǎng)建議，不合理的是（）

A.合理膳食，均衡營養(yǎng)，避免偏食挑食——維持代謝平衡

B.適量運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)血液循環(huán)——提高免疫能力

C.長期熬夜，透支體力，提高學(xué)習(xí)效率——不影響身體健康

D.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，減少有害物質(zhì)攝入——保護(hù)器官功能

（科學(xué)思維·因果分析）若某人腎臟功能受損，無法正常形成尿液，最可能導(dǎo)致的后果是（）

A.體內(nèi)血糖濃度失衡，引發(fā)糖尿病

B.體內(nèi)水和無機(jī)鹽失衡，代謝廢物積累

C.體內(nèi)氧氣含量不足，引發(fā)缺氧癥狀

D.體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收不足，導(dǎo)致營養(yǎng)不良

（生命觀念·生殖與進(jìn)化觀）下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的素養(yǎng)分析，正確的是（）

A.植物有性生殖產(chǎn)生的后代變異多——適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力更強(qiáng)

B.動物無性生殖產(chǎn)生的后代速度慢——不利于物種繁衍

C.鳥類孵卵育雛行為——降低后代成活率，是進(jìn)化劣勢

D.青蛙變態(tài)發(fā)育——幼體與成體形態(tài)相同，利于資源利用

（探究實(shí)踐·數(shù)據(jù)解讀）某生物小組探究“溫度對酵母菌發(fā)酵速率的影響”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，下列解讀錯誤的是（）

溫度（℃）二氧化碳產(chǎn)生量（mL/分鐘）100.5253.0401.2

A.溫度影響酵母菌的發(fā)酵速率，25℃左右為適宜溫度

B.10℃時發(fā)酵速率慢，原因是酵母菌活性低

C.40℃時發(fā)酵速率下降，原因是酵母菌被高溫殺死

D.酵母菌發(fā)酵速率與溫度呈正相關(guān)，溫度越高速率越快

（生命觀念·生物與環(huán)境觀）下列關(guān)于生物與環(huán)境的相互關(guān)系，說法正確的是（）

A.生物適應(yīng)環(huán)境的同時，不會影響環(huán)境的變化

B.駱駝刺根系發(fā)達(dá)——適應(yīng)干旱環(huán)境，體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)

C.大樹底下好乘涼——生物影響環(huán)境，僅體現(xiàn)對溫度的調(diào)節(jié)

D.環(huán)境變化必然導(dǎo)致生物滅絕，生物無法適應(yīng)環(huán)境變化（科學(xué)思維·歸納總結(jié)）下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的素養(yǎng)認(rèn)知，錯誤的是（）

A.多數(shù)細(xì)菌和真菌是分解者——參與生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，體現(xiàn)生態(tài)價值

B.部分細(xì)菌和真菌能致病——對人類和動植物只有有害影響

C.細(xì)菌靠分裂繁殖，真菌靠孢子繁殖——生殖方式不同，適應(yīng)環(huán)境的策略不同

D.乳酸菌、酵母菌可用于食品制作——體現(xiàn)生物對人類的實(shí)用價值

（社會責(zé)任·科技應(yīng)用）下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的素養(yǎng)評價，客觀合理的是（）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)能定向改造生物性狀，可無限制推廣應(yīng)用

B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少農(nóng)藥使用，兼顧生態(tài)價值與經(jīng)濟(jì)價值

C.轉(zhuǎn)基因食品存在安全隱患，應(yīng)全面禁止生產(chǎn)銷售

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)僅能應(yīng)用于植物，無法應(yīng)用于動物和微生物

（生命觀念·遺傳與變異觀）下列關(guān)于遺傳變異的素養(yǎng)解讀，正確的是（）

A.基因控制生物性狀，性狀的表現(xiàn)不受環(huán)境影響

B.可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料——體現(xiàn)變異的進(jìn)化價值

C.變異都是有利的，能促進(jìn)生物適應(yīng)環(huán)境

D.親子代性狀相似——是因?yàn)橛H代將性狀直接傳遞給子代

（科學(xué)思維·演繹推理）根據(jù)生物進(jìn)化的總體趨勢，下列推測合理的是（）

A.原始生命→單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物——結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜

B.水生生物→陸生生物——進(jìn)化過程中無需適應(yīng)環(huán)境變化

C.低等生物→高等生物——形態(tài)結(jié)構(gòu)越來越簡單

D.原始藻類→原始苔蘚→原始蕨類——生殖方式由有性到無性

（探究實(shí)踐·實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）某同學(xué)想探究“植物的蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行”，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最合理的是（）

A.選取同一植株，一組保留葉片，一組去除葉片，置于相同環(huán)境中，觀察水分散失情況

B.選取不同植株，一組保留葉片，一組去除葉片，置于不同環(huán)境中，觀察水分散失情況

C.選取同一植株，兩組都保留葉片，一組置于光照下，一組置于黑暗中，觀察水分散失情況

D.選取不同植株，兩組都去除葉片，一組置于濕潤環(huán)境，一組置于干燥環(huán)境，觀察水分散失情況

（社會責(zé)任·生態(tài)責(zé)任）下列關(guān)于生物多樣性保護(hù)的素養(yǎng)行為，正確的是（）

A.隨意引進(jìn)外來物種，豐富本地生物多樣性

B.建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)

C.為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大量開采珍稀動植物資源

D.認(rèn)為生物多樣性與人類無關(guān)，無需主動保護(hù)

（生命觀念·系統(tǒng)觀）下列關(guān)于人體各系統(tǒng)的協(xié)同作用，體現(xiàn)生命系統(tǒng)整體性的是（）

A.消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)消化吸收，循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)運(yùn)輸，二者獨(dú)立運(yùn)作

B.呼吸系統(tǒng)提供氧氣，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣，共同為組織細(xì)胞供能

C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控運(yùn)動，生殖系統(tǒng)負(fù)責(zé)生殖，二者無關(guān)聯(lián)

D.泌尿系統(tǒng)排出廢物，內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)代謝，互不影響

二、填空題（本題共5小題，每空1分，共15分。素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念、科學(xué)思維、知識應(yīng)用）生態(tài)系統(tǒng)的核心素養(yǎng)是整體觀，其組成包括生物部分和______部分；能量流動的特點(diǎn)是單向流動和______，物質(zhì)循環(huán)具有全球性，二者共同維持生態(tài)系統(tǒng)的______。綠色植物的光合作用體現(xiàn)生命觀念中的能量轉(zhuǎn)化觀，其將光能轉(zhuǎn)化為______儲存在有機(jī)物中；呼吸作用為生命活動提供能量，實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放______；二者的平衡是生物圈______平衡的基礎(chǔ)。

人體生命活動的調(diào)節(jié)體現(xiàn)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)觀，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；激素調(diào)節(jié)具有______、作用時間長的特點(diǎn)；兩種調(diào)節(jié)方式協(xié)同作用，維持人體______的相對穩(wěn)定。

生物的生殖發(fā)育與進(jìn)化體現(xiàn)進(jìn)化與適應(yīng)觀，有性生殖的核心是______結(jié)合，后代具有雙親的遺傳特性，______能力更強(qiáng)；自然選擇的結(jié)果是______，推動生物不斷適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)化發(fā)展。

科學(xué)探究的核心是提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循______原則和單一變量原則；探究實(shí)踐能培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和______能力，助力核心素養(yǎng)落地。

三、識圖作答題（本題共2小題，每空1分，共20分。素養(yǎng)導(dǎo)向：圖文轉(zhuǎn)化、探究實(shí)踐、系統(tǒng)思維）31.如圖為植物生理活動及葉片結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合核心素養(yǎng)要求，分析回答問題：（示意圖提示：甲圖為植物三大生理活動，①吸收水分②吸收二氧化碳③釋放氧氣④釋放二氧化碳⑤運(yùn)輸有機(jī)物；乙圖為葉片橫切面，1.上表皮2.葉肉3.下表皮4.氣孔5.葉脈）甲圖中，過程②和③代表______作用，主要在乙圖的[2]______細(xì)胞中進(jìn)行，該細(xì)胞含大量葉綠體，體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)決定功能”的生命觀念；過程④代表______作用，在植物所有活細(xì)胞中進(jìn)行。

乙圖中，[4]氣孔是甲圖中氣體交換的門戶，其開閉由______細(xì)胞控制，氣孔的開閉能調(diào)節(jié)蒸騰作用和光合作用的強(qiáng)度，體現(xiàn)生物對環(huán)境的______；[5]葉脈中的篩管負(fù)責(zé)運(yùn)輸甲圖中的______（填序號）。

甲圖中，過程①主要通過根尖的______區(qū)完成，該結(jié)構(gòu)具有大量根毛，擴(kuò)大吸收面積，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能的適配性；若將植物置于黑暗環(huán)境中，甲圖中能進(jìn)行的生理過程有______（填序號）。

從系統(tǒng)思維角度分析，植物三大生理活動相互關(guān)聯(lián)：光合作用為呼吸作用提供______和氧氣，呼吸作用為吸收作用和運(yùn)輸作用提供______，蒸騰作用為水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸提供動力。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可通過______（舉1例，體現(xiàn)探究實(shí)踐應(yīng)用）措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量，既利用光合作用原理，又兼顧生態(tài)效益，符合可持續(xù)發(fā)展理念。

32.如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)示意圖，結(jié)合素養(yǎng)要求，回答問題：（示意圖提示：甲圖為心臟結(jié)構(gòu)，1.左心房2.左心室3.右心房4.右心室5.肺靜脈6.主動脈；乙圖為腎臟結(jié)構(gòu)，A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.收集管）甲圖中，心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由______組織構(gòu)成，體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)適配功能”的生命觀念；體循環(huán)的起點(diǎn)是[2]______，血液流經(jīng)全身組織后變?yōu)開_____血，流回[3]右心房。

乙圖中，尿液形成的兩個核心過程是[A]腎小球的______作用和[C]腎小管的______作用；若[A]發(fā)生病變，尿液中可能出現(xiàn)血細(xì)胞，這是臨床上判斷腎臟疾病的依據(jù)，體現(xiàn)知識的______價值。從協(xié)同作用角度分析，甲圖的循環(huán)系統(tǒng)將血液運(yùn)輸?shù)揭覉D的腎臟，為尿液形成提供______和氧氣，腎臟形成的尿液經(jīng)收集管排出，清除體內(nèi)代謝廢物，維持體內(nèi)______平衡，體現(xiàn)人體生命活動的整體性。

當(dāng)人體大量出汗后，神經(jīng)調(diào)節(jié)會調(diào)控腎小管______（填“增加”或“減少”）水的重吸收，同時循環(huán)系統(tǒng)加快血液運(yùn)輸，補(bǔ)充體內(nèi)水分，體現(xiàn)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)觀。

結(jié)合健康素養(yǎng)，若想保護(hù)腎臟功能，日常生活中應(yīng)______（舉1例），減少腎臟負(fù)擔(dān)，維持循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的正常運(yùn)作。

四、簡答題（本題共3小題，共25分。素養(yǎng)導(dǎo)向：綜合分析、社會責(zé)任、拓展應(yīng)用、語言表達(dá)）33.（8分）結(jié)合生命觀念中的系統(tǒng)觀和生態(tài)觀，綜合分析綠色植物三大生理活動的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，說明這些生理活動對植物自身生長發(fā)育的意義，以及對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、踐行生態(tài)保護(hù)責(zé)任的重要價值（要求邏輯清晰，體現(xiàn)素養(yǎng)融合）。34.（8分）圍繞人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)素養(yǎng)，分析人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的協(xié)同作用機(jī)制，結(jié)合具體生理過程（如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)）說明兩種調(diào)節(jié)方式如何配合維持人體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，并提出2條基于該機(jī)制的健康生活建議（要求結(jié)合素養(yǎng)，聯(lián)系實(shí)際）。35.（9分）結(jié)合生物多樣性與進(jìn)化素養(yǎng)，闡述生物多樣性的三個層次及相互關(guān)聯(lián)，分析生物進(jìn)化的主要證據(jù)和動力，針對當(dāng)前生物多樣性面臨的威脅，提出具體的保護(hù)措施并說明其社會責(zé)任意義，如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生（要求觀點(diǎn)明確，素養(yǎng)落地，措施可行）。參考答案（標(biāo)注核心素養(yǎng)導(dǎo)向）一、選擇題（每小題2分，共40分）A素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·結(jié)構(gòu)與功能觀，葉肉細(xì)胞葉綠體多適配光合作用，紅細(xì)胞無核利于氧氣運(yùn)輸，細(xì)菌可完成遺傳信息傳遞，分生區(qū)細(xì)胞能吸收水分。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·邏輯推理，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度正相關(guān)，生物種類增多結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：社會責(zé)任·生態(tài)保護(hù)，垃圾分類實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)，符合可持續(xù)發(fā)展，開采地下水、圍湖造田、禁止開發(fā)均不合理。

C素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·辯證分析，光合作用與呼吸作用相互依存、協(xié)同作用，共同維持生命系統(tǒng)穩(wěn)定。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·代謝與平衡觀，葡萄糖為主要供能物質(zhì)，脂肪可供能，水和無機(jī)鹽對代謝有調(diào)節(jié)作用。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：探究實(shí)踐·實(shí)驗(yàn)分析，對照實(shí)驗(yàn)需遵循單一變量原則，實(shí)驗(yàn)組與對照組僅變量不同，其他條件一致且適宜。

C素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·推理判斷，吸氣時膈肌和肋間肌均收縮，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓。

C素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)觀，神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍窄、反應(yīng)快，激素調(diào)節(jié)范圍廣、反應(yīng)慢，血糖和體溫調(diào)節(jié)均為二者協(xié)同作用。

C素養(yǎng)導(dǎo)向：社會責(zé)任·健康生活，長期熬夜透支體力，影響內(nèi)分泌和免疫功能，危害身體健康。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·因果分析，腎臟主要功能是形成尿液，調(diào)節(jié)水鹽平衡、排出廢物，功能受損會導(dǎo)致代謝廢物積累。

A素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·生殖與進(jìn)化觀，有性生殖變異多，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境能力強(qiáng)；無性生殖速度快，鳥類孵卵育雛提高成活率，青蛙幼體與成體形態(tài)不同。

D素養(yǎng)導(dǎo)向：探究實(shí)踐·數(shù)據(jù)解讀，酵母菌發(fā)酵有適宜溫度，25℃左右最優(yōu)，溫度過高或過低均會降低速率，并非正相關(guān)。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·生物與環(huán)境觀，生物與環(huán)境相互影響，大樹底下好乘涼還體現(xiàn)濕度調(diào)節(jié)，環(huán)境變化時生物可適應(yīng)。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·歸納總結(jié)，致病細(xì)菌和真菌也可能在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮作用，并非只有有害影響。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：社會責(zé)任·科技應(yīng)用，轉(zhuǎn)基因技術(shù)需合理推廣，不能無限制或全面禁止，可應(yīng)用于動植物和微生物。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·遺傳與變異觀，性狀受基因和環(huán)境共同影響，變異有有利和有害，親代傳遞基因而非性狀。

A素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·演繹推理，生物進(jìn)化總體趨勢是結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜、水生到陸生、低等到高等，生殖方式由無性到有性。

A素養(yǎng)導(dǎo)向：探究實(shí)踐·實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行，變量為是否有葉片，其他條件一致，選取同一植株避免無關(guān)變量干擾。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：社會責(zé)任·生態(tài)責(zé)任，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施，引進(jìn)外來物種、開采珍稀資源、忽視保護(hù)均錯誤。

B素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·系統(tǒng)觀，人體各系統(tǒng)相互協(xié)同，并非獨(dú)立運(yùn)作，呼吸系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)配合為細(xì)胞供能體現(xiàn)整體性。

二、填空題（每空1分，共15分）非生物；逐級遞減；穩(wěn)定（平衡）素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·生態(tài)觀，明確生態(tài)系統(tǒng)組成及物質(zhì)能量流動特點(diǎn)，體現(xiàn)整體性。

化學(xué)能；能量；碳-氧素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·能量轉(zhuǎn)化觀，理解兩大生理活動對生物圈平衡的作用。

反射；作用范圍廣；內(nèi)環(huán)境素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)觀，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)及協(xié)同作用。

兩性生殖細(xì)胞；適應(yīng)環(huán)境；適者生存素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·生殖與進(jìn)化觀，分析有性生殖的優(yōu)勢及自然選擇的意義。

對照；實(shí)踐應(yīng)用素養(yǎng)導(dǎo)向：探究實(shí)踐·科學(xué)思維，明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)探究與應(yīng)用能力。

三、識圖作答題（每空1分，共20分）31.光合；葉肉；呼吸素養(yǎng)導(dǎo)向：圖文轉(zhuǎn)化·結(jié)構(gòu)與功能觀，準(zhǔn)確對應(yīng)生理過程與葉片結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)適配功能。

保衛(wèi)；適應(yīng)能力；⑤素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·適應(yīng)觀，理解氣孔的調(diào)控作用及篩管的運(yùn)輸功能。

成熟（根毛）；①④⑤素養(yǎng)導(dǎo)向：科學(xué)思維·邏輯推理，黑暗環(huán)境無光合作用，僅能進(jìn)行呼吸、吸收和運(yùn)輸作用。

有機(jī)物；能量素養(yǎng)導(dǎo)向：系統(tǒng)思維，整合三大生理活動的物質(zhì)能量關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)整體性。

間作套種（或增施有機(jī)肥、夜間降溫）素養(yǎng)導(dǎo)向：探究實(shí)踐·應(yīng)用，結(jié)合原理提出合理措施，兼顧產(chǎn)量與生態(tài)。

32.肌肉；左心室；靜脈素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·結(jié)構(gòu)與功能觀，明確心臟結(jié)構(gòu)、體循環(huán)路徑及血液成分變化。

濾過；重吸收；實(shí)踐應(yīng)用素養(yǎng)導(dǎo)向：探究實(shí)踐·知識應(yīng)用，掌握尿液形成過程，聯(lián)系臨床實(shí)際體現(xiàn)素養(yǎng)落地。

營養(yǎng)物質(zhì)；水鹽（內(nèi)環(huán)境）素養(yǎng)導(dǎo)向：系統(tǒng)思維，分析循環(huán)系統(tǒng)與泌尿系統(tǒng)的協(xié)同作用，維持穩(wěn)態(tài)。

增加素養(yǎng)導(dǎo)向：生命觀念·穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)觀，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)對水鹽平衡的調(diào)控機(jī)制。

適量飲水、少吃高鹽食物（合理即可）素養(yǎng)導(dǎo)向：社會責(zé)任·健康生活，結(jié)合知識提出護(hù)腎建議。

四、簡答題（共25分）33.（8分）內(nèi)在關(guān)聯(lián)（4分）：光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用、蒸騰作用提供能量和二氧化碳；蒸騰作用通過氣孔開閉調(diào)控光合作用的氣體交換，為水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸提供動力，三大生理活動相互協(xié)調(diào)，構(gòu)成統(tǒng)一的生命系統(tǒng)。

重要價值（4分）：對植物自身，光合作用制造有機(jī)物供生長發(fā)育，呼吸作用提供能量，蒸騰作