五年級作文培訓課件課程導入寫作的重要性寫作是表達思想和情感的橋梁,連接著我們的內心世界與外部世界。通過寫作,我們可以記錄生活中的美好瞬間,分享自己的所見所聞,傳遞溫暖與力量。寫作基礎回顧句子通順表達完整清晰,讓讀者能夠輕松理解你的意思。每個句子都要有主語、謂語,結構完整。詞語豐富運用多樣化的詞匯,避免反復使用相同的詞語。用準確生動的詞匯讓文章更有色彩。標點正確作文的基本結構一篇好的作文就像一座美麗的建筑,需要合理的結構來支撐。掌握作文的三段式結構,是寫好作文的關鍵基礎。開頭引出主題,吸引讀者的注意力。開頭要簡潔明了,讓人一看就想繼續(xù)讀下去?？梢杂靡粋€有趣的場景、一句引人深思的話來開啟全文。中間具體描寫,充分展開內容。這是文章的主體部分,要詳細敘述事情的經過,描寫人物、景物的特點,表達自己的感受和想法。內容要具體生動,有條理。結尾觀察與積累:寫作的第一步01學會觀察生活用心觀察身邊的人、事、物,關注生活中的細節(jié)。一片落葉、一縷陽光、一個微笑,都可能成為你寫作的素材。02積累好詞好句閱讀優(yōu)秀文章時,把精彩的詞語和句子記錄下來,建立自己的素材庫。積累的越多,寫作時就越能信手拈來。記錄靈感時刻描寫技巧具體描寫技巧(一):人物描寫外貌特征用生動的詞語描繪人物的外表特點,包括身材、面容、衣著等。不要面面俱到,抓住最有特色的地方來寫,讓人物形象躍然紙上。動作神態(tài)通過人物的動作和表情來表現(xiàn)性格特點。一個小動作、一個眼神都能透露人物的內心世界,讓讀者感受到人物的真實感。語言對話用符合人物身份和性格的語言來展現(xiàn)個性。不同的人說話方式不同,通過對話可以讓人物更加生動立體,更有個性魅力。范文賞析:人物描寫示例我的外公已經七十多歲了,花白的頭發(fā)總是梳得整整齊齊,一雙炯炯有神的眼睛透著慈祥的光芒。他說話慢條斯理,但字字珠璣。每當我遇到困難,他總會拍拍我的肩膀,笑著說:"孩子,別怕,慢慢來。"那溫暖的大手和鼓勵的話語,讓我充滿了力量。描寫手法分析外貌描寫:花白的頭發(fā)、炯炯有神的眼睛,簡潔而生動動作描寫:"拍拍我的肩膀",體現(xiàn)關愛語言描寫:對話展現(xiàn)外公的性格神態(tài)描寫:"慈祥的光芒"、"笑著說",溫暖感人寫作效果這段描寫通過外貌、動作、語言和神態(tài)的多角度刻畫,成功塑造了一個慈祥可親、充滿智慧的外公形象。細節(jié)描寫讓人物形象立體飽滿,情感真摯動人。景物描寫具體描寫技巧(二):景物描寫景物描寫要調動多種感官,讓讀者仿佛身臨其境。不僅要寫出景物的樣子,更要寫出它給人的感受。視覺色彩、形狀、大小聽覺聲音、音調、節(jié)奏嗅覺氣味、芳香、清新觸覺質感、溫度、軟硬味覺甜美、清爽、回味修辭手法:運用比喻、擬人、排比等修辭手法,讓景物描寫更加生動形象。例如:"春風像媽媽的手,輕輕撫摸著我的臉頰。"練習:描寫校園一角寫作要求選擇校園里你最喜歡的一個地方運用多感官描寫(至少3種)使用1-2種修辭手法字數(shù):150-200字表達出這個地方給你的感受寫作提示可以寫操場、花園、教學樓、圖書角等。注意觀察細節(jié),如陽光灑在地面的樣子、風吹過樹葉的聲音、花朵散發(fā)的香氣等。小組分享環(huán)節(jié)完成后在小組內朗讀自己的作品,互相點評。重點關注:是否運用了多感官描寫?修辭手法是否恰當?是否表達了真實感受?語言是否生動優(yōu)美?事件描寫具體描寫技巧(三):事件描寫1起因事情是怎么發(fā)生的?在什么時間、地點?2經過事情發(fā)展的詳細過程,重點突出關鍵細節(jié)3高潮事件最精彩、最緊張的部分,要詳細描寫4結果事情的結局如何?帶來了什么影響?寫事件時要按時間順序寫清楚事情的來龍去脈,做到條理清晰。同時要抓住關鍵細節(jié)進行詳細描寫,讓讀者能夠感同身受。記住:不是所有過程都要平均用力,要詳略得當,突出重點。寫作示范:一件難忘的事那次我戰(zhàn)勝了膽怯去年的運動會上,我報名參加了800米長跑比賽。站在起跑線上,看著跑道那么長,我的心跳得像小鹿亂撞,手心里全是汗。"砰!"發(fā)令槍響了,同學們像離弦的箭一樣沖了出去。我緊張地跟在后面,沒跑多久就氣喘吁吁,雙腿像灌了鉛一樣沉重。"不行,我要堅持!"耳邊傳來同學們的加油聲,給了我力量。我咬緊牙關,調整呼吸,一步一步向前跑。最后100米了!我用盡全身力氣沖向終點,雖然只得了第五名,但我戰(zhàn)勝了自己的膽怯。那一刻,我明白了:勇氣不是不害怕,而是害怕時依然堅持。結構分析開頭:交代事件背景,引出主題中間:詳細描寫比賽過程和心理變化結尾:總結感悟,升華主題寫作亮點心理描寫細膩真實動作描寫生動形象運用比喻修辭情感真摯,引人共鳴作文題目解析與選材理解題目要求仔細閱讀題目,找出關鍵詞,明確寫作范圍和要求。是寫人、寫事、寫景還是寫物?有沒有特殊要求?選取合適素材從生活中尋找真實、生動的素材。選擇自己親身經歷或觀察到的事情,這樣寫起來才有真情實感,才能打動讀者。緊扣主題不跑題確定好主題后,所有內容都要圍繞這個中心展開。寫作過程中時刻提醒自己:我寫的是否偏離了主題?寫作計劃與提綱為什么要列提綱?列提綱就像蓋房子前先畫設計圖,能幫助我們:理清寫作思路,避免遺漏重要內容合理安排段落,使文章結構清晰提高寫作效率,不會寫到一半卡住檢查內容是否緊扣主題如何列提綱?01確定中心思想明確要表達什么02列出主要內容分幾段寫,每段寫什么03安排詳略哪些詳寫,哪些略寫04檢查完善內容是否完整、合理有計劃,寫作更輕松開頭寫法技巧好的開頭是成功的一半。一個精彩的開頭能夠迅速吸引讀者,讓人產生讀下去的欲望。設問開頭用一個引人思考的問題開頭,激發(fā)讀者的好奇心。例如:"你知道什么是真正的勇氣嗎?"引用開頭引用名人名言、詩句或諺語,提升文章的文化內涵。例如:"'書籍是人類進步的階梯',這話一點不假。"描寫開頭用生動的景物或環(huán)境描寫來渲染氣氛,營造意境。例如:"秋風吹過,金黃的落葉在空中翩翩起舞。"場景開頭直接進入一個生動的場景,讓讀者身臨其境。例如:"'加油!加油!'操場上傳來震耳欲聾的吶喊聲。"結尾寫法技巧1總結式結尾概括全文主要內容,強調中心思想。簡明扼要,點明主題。例如:"這件事讓我明白了友誼的珍貴。"2抒情式結尾直接表達內心的感受和情感,引起讀者共鳴。例如:"每當想起那個溫暖的微笑,我的心里就充滿了感激。"3呼應式結尾與開頭相呼應,使文章結構完整。首尾呼應能給人一種渾然一體的感覺,讓文章更加完美。4啟發(fā)式結尾留下思考的空間,引發(fā)讀者深思。例如:"這個故事告訴我們,成功的背后往往隱藏著許多不為人知的努力。"小提示:結尾要簡潔有力,避免拖泥帶水。好的結尾要像豹尾一樣有力,給讀者留下深刻印象。語言表達提升詞語選擇使用豐富多樣的形容詞和動詞,讓文章更加生動形象。不要總用"好""很""非常"這些籠統(tǒng)的詞,要用具體的詞語。一般:"天氣很熱"生動:"驕陽似火,熱浪滾滾"避免重復同一個意思可以用不同的表達方式,避免詞匯單調。注意同義詞的替換使用。重復:"他很高興,非常高興,特別高興"豐富:"他欣喜若狂,臉上洋溢著燦爛的笑容"修辭手法恰當運用比喻、擬人、排比等修辭手法,增強文章的感染力和表現(xiàn)力,讓語言更加優(yōu)美動人。常見寫作錯誤及修改病句類型成分殘缺:句子不完整,缺少主語、謂語或賓語。例:"通過這次活動。"應改為:"通過這次活動,我收獲很大。"搭配不當:詞語搭配不合理。例:"提高認識"不能說成"增加認識"。語序混亂:詞語順序顛倒。例:"我把作業(yè)完成了認真"應為"我認真完成了作業(yè)"。標點符號誤用句號與逗號:一句話說完要用句號,沒說完用逗號。問號使用:疑問句末尾用問號,陳述句不能用問號。引號使用:直接引用別人的話要加引號,強調某個詞語也可以用引號。句式單調文章中要注意句式的變化,長短句結合,陳述句、疑問句、感嘆句交替使用,讓文章富有節(jié)奏感。不要全是"我……我……我……"的句式。修改技巧與自我檢查好文章是改出來的。寫完作文后,一定要認真修改,這樣才能讓文章更加完美。朗讀檢查把作文讀出聲來,不通順的地方自然會發(fā)現(xiàn)內容檢查是否緊扣主題?內容是否完整?詳略是否得當?語句檢查有沒有病句?標點是否正確?用詞是否準確?同伴互評與同學交換作文,互相提建議,集思廣益修改符號刪除號:刪去多余的字詞增補號:補充遺漏的內容調位號:調整詞句順序替換號:更換不當?shù)挠迷~修改原則保持文章的整體風格不要大改結構,小改細節(jié)每次修改要有針對性至少修改兩遍以上實戰(zhàn)練習寫作練習一:寫一篇記敘文題目:我最喜歡的一天寫作要求選擇你記憶中最美好、最難忘的一天按時間順序寫清楚這一天的經歷重點描寫最精彩的部分表達出你的真實感受字數(shù):400-500字寫作提示可以寫生日、旅游、運動會、家庭聚會等。注意要有具體的時間、地點、人物、事件,并且要寫出為什么這一天讓你最喜歡。評分標準30%內容主題明確,內容充實30%結構層次清晰,詳略得當25%語言表達流暢,生動具體15%書寫字跡工整,標點正確現(xiàn)場點評:教師會選取幾篇代表性作文進行點評,指出優(yōu)點和需要改進的地方,幫助大家共同提高。說明文寫作寫作練習二:寫一篇說明文題目:我家的寵物說明文特點以說明為主要表達方式語言準確、簡明、平實條理清楚,層次分明可以運用多種說明方法寫作要求介紹寵物的外形特征、生活習性運用2-3種說明方法語言準確,條理清晰字數(shù):300-400字常用說明方法舉例子用具體例子說明特點,更容易理解列數(shù)字用準確的數(shù)據說明,更有說服力作比較通過對比突出事物的特點打比方用比喻的方法說明,更生動形象分類別分門別類地說明,更有條理優(yōu)秀作文展示與分析學生作品:秋天的校園秋天悄悄來到了我們的校園,給這里穿上了一件五彩斑斕的外衣。走進校門,首先映入眼簾的是兩排高大的梧桐樹。它們的葉子已經變成了金黃色,在秋風中沙沙作響,像在演奏一首美妙的秋之歌。偶爾有幾片調皮的葉子掙脫了樹枝的懷抱,在空中優(yōu)雅地旋轉著,慢悠悠地飄落下來,給大地鋪上了一層金色的地毯。操場旁邊的花壇里,菊花正開得熱鬧。黃的、白的、紫的,一朵朵、一簇簇,爭奇斗艷。它們不畏秋寒,昂首挺胸,展示著生命的頑強。蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞,為這幅秋景圖增添了無限生機。我愛秋天,更愛秋天的校園!5修辭手法運用比喻、擬人、排比3感官描寫視覺、聽覺、嗅覺4段落結構總-分-總,層次清晰亮點分析生動的比喻:"穿上外衣"、"金色地毯"優(yōu)美的擬人:"秋之歌"、"掙脫懷抱"色彩豐富:金黃、黃白紫的菊花動靜結合:靜態(tài)景物與動態(tài)描寫可改進之處可以增加一些個人感受的描寫結尾可以再深化一下主題某些詞語可以更加精準激發(fā)寫作興趣的方法寫作不應該是一件枯燥的事情,它應該是一種享受,一種表達自我的方式。讓我們一起來發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣吧!閱讀優(yōu)秀范文多讀好書、好文章,從中學習寫作技巧,積累優(yōu)美詞句。閱讀是寫作的基礎,讀得越多,寫得就越好。參加寫作比賽積極參加各類作文競賽和征文活動,在比賽中鍛煉自己,在競爭中提高水平。獲獎的喜悅會激發(fā)你的寫作熱情。分享寫作成果把自己的作品分享給老師、同學、家長,獲得他們的認可和鼓勵。每一次肯定都會增強你的自信心。家長與老師的支持家長可以這樣做1積累素材多帶孩子外出觀察,豐富生活經歷。旅游、參觀、社會實踐都是很好的素材來源。2鼓勵表達鼓勵孩子用文字記錄生活,可以寫日記、周記。不要過分批評,多給予肯定和鼓勵。3創(chuàng)造環(huán)境為孩子營造安靜舒適的寫作環(huán)境,準備好必要的寫作工具,讓孩子能夠專心寫作。老師的指導作用及時批改認真批改每一篇作文,指出優(yōu)點和不足,提供具體的改進建議個別輔導對寫作有困難的學生進行個別輔導,幫助他們找到寫作的突破口展示平臺為學生提供展示作品的機會,如班級作文集、校園文學社等寫作氛圍營造良好的班級寫作氛圍,讓學生在互相學習中共同進步課后任務課后寫作任務布置1每周一篇小作文堅持每周完成一篇200-300字的小作文,題材不限?？梢詫懭沼洝⒅苡?、讀后感、觀察日記等。重要的是養(yǎng)成寫作的習慣,不斷練筆。2主題多樣化寫作主題要貼近生活,豐富多樣?？梢詫?身邊發(fā)生的有趣的事自己的心情和感受觀察到的人或景物讀書后的收獲和思考對社會現(xiàn)象的看法3建立寫作檔案準備一個專門的作文本,把每次的作文都保存好。定期回顧自己的作品,會發(fā)現(xiàn)自己的進步,這是很有成就感的事情!常用寫作工具推薦工具書新華字典:查找生字,正確使用漢字現(xiàn)代漢語詞典:理解詞語含義,規(guī)范用詞成語詞典:學習成語,豐富語言作文素材書:積累寫作素材和好詞好句數(shù)字工具在線詞典:快速查詢字詞寫作軟件:方便打字和修改思維導圖工具:幫助理清思路語音輸入:提高寫作效率學習APP語文學習類APP:系統(tǒng)學習語文知識閱讀類APP:隨時隨地閱讀好文章作文批改APP:獲得即時反饋古詩詞APP:積累古典文學素養(yǎng)溫馨提示:工具只是輔助,關鍵還是要多讀、多寫、多思考。不要過度依賴電子設備,手寫作文有助于培養(yǎng)語感和寫作思維?；迎h(huán)節(jié)互動環(huán)節(jié):寫作小比賽比賽規(guī)則01現(xiàn)場命題老師給出3個題目,任選其一02限時寫作30分鐘內完成一篇150-200字的短文03作品分享自愿朗讀自己的作品,接受點評04評選最佳投票選出最佳作品,頒發(fā)小獎品評選標準30%創(chuàng)意構思新穎獨特30%語言表達生動流暢25%結構條理清晰完整15%書寫字跡工整規(guī)范參賽建議:放松心情,大膽寫作,不要怕出錯。比賽的目的不是為了分出高低,而是為了鍛煉大家的快速寫作能力,體驗寫作的樂趣!課程總