第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的老師：寫人的作文（11篇）我的老師：寫人的作文第1篇我的老師，一個(gè)平凡而又不平凡的名字。她，就我的語(yǔ)文老師，李老師。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在教室的最后一排，懶洋洋地看著窗外。李老師走進(jìn)教室，她那身樸素的藍(lán)裙子在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。她的頭發(fā)梳得整整齊齊，臉上掛著和藹的笑容。我注意到，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒。“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文?！崩罾蠋煹穆曇魷厝岫辛?，仿佛有一種魔力，能讓人瞬間安靜下來。她走到黑板前，拿起粉筆，開始認(rèn)真地講解。突然，她停下講解，目光掃過全班，最后落在我身上。我感到一陣緊張，心跳加速。沒想到，她竟然點(diǎn)到我：“請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題?！蔽毅蹲?，沒想到會(huì)我。我吞吞口水，努力回憶著課文內(nèi)容，然后小聲地回答問題。李老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)地說：“很好，你回答得很準(zhǔn)確。”那一刻，我感到無比的喜悅和自豪。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)作文比賽，我鼓起勇氣報(bào)名參加。比賽結(jié)束后，我忐忑不安地等待著結(jié)果。沒想到，我竟然獲得第一名！當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接過獎(jiǎng)杯的那一刻，我看到李老師眼中閃爍的淚光。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，更一位關(guān)心學(xué)生、善于發(fā)覺學(xué)生潛能的好老師。她用自己的愛心和智慧，點(diǎn)亮我們心中的夢(mèng)想，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。我的老師：寫人的作文第2篇在我求學(xué)路上，有這樣一位老師，她的名字叫李老師。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何做人。今天，我想借此機(jī)會(huì)，向大家講述我的老師——李老師的故事。李老師我們的語(yǔ)文老師，她總帶著溫暖的笑容走進(jìn)教室。她那獨(dú)特的教學(xué)方法讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》，李老師沒有照本宣科，而以講故事的形式，將書中的人物和情節(jié)娓娓道來。她那生動(dòng)的描述讓我仿佛置身于大觀園中，感受到那個(gè)時(shí)代的韻味。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我發(fā)覺班上的一位同學(xué)情緒低落，便向李老師請(qǐng)教。她耐心地傾聽我的描述，然后給予我建議。在她的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)逐漸走出困境。李老師還一位充滿愛心的人。她經(jīng)常在課余時(shí)間關(guān)心我們的生活，為我們解決各種難題。記得有一次，我生病，李老師特意為我?guī)硪槐瓱狎v騰的姜茶，讓我感受到家的溫暖。李老師的教誨讓我受益匪淺。她告訴我，做人要真誠(chéng)、善良，對(duì)待學(xué)習(xí)要勤奮、刻苦。這些道理至今仍銘記在我的心中。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)熟悉的地方，開始新的征程。但李老師的教誨始終伴我。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著她的期望，勇往直前。在這里，我想對(duì)李老師說一聲：“謝謝您，我的老師！”同時(shí)也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到老師的重要性，尊重他們的付出。我們一起為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，讓愛在教育的道路上延續(xù)。我的老師：寫人的作文第3篇在歲月的長(zhǎng)河中，總有那么一位老師，如燈塔般照亮我們的前行之路。她，就我的老師——張老師。張老師，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)肅而又親切的感覺。她不僅我們的語(yǔ)文老師，更我們心中的良師益友。記得有一次，我在語(yǔ)文課上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，張老師并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的不能從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！边@句話讓我深受觸動(dòng)，從此以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。張老師不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，張老師發(fā)覺后主動(dòng)找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和安慰。在她的關(guān)愛下，我重新振作起來，以更加積極的態(tài)度面對(duì)生活。張老師還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。在一次班級(jí)籃球比賽中，我因?yàn)槭д`導(dǎo)致球隊(duì)落后，心情非常沮喪。張老師安慰我說：“失敗并不可怕，關(guān)鍵要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，下次做得更好?！痹趶埨蠋煹墓膭?lì)下，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，最終取得勝利。張老師用自己的言行詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的真諦。她用自己的愛心、耐心和責(zé)任心，為我們點(diǎn)亮前行的道路。在她的引領(lǐng)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。張老師我心中最敬愛的老師。她用自己的辛勤付出，為我們樹立榜樣。在未來的日子里，我會(huì)以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。我的老師：寫人的作文第4篇她，知識(shí)的傳播者，智慧的引路人，更我人生道路上的一盞明燈。她，就我的老師。初見她時(shí)，我被她那雙深邃的眼睛所吸引。那雙眼睛仿佛能洞察一切，讓我不禁對(duì)她產(chǎn)生敬畏之心。在她的課堂上，她總以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)講解得生動(dòng)有趣。她的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，傾聽我的煩惱，給我鼓勵(lì)。她告訴我：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，起跑線上的快慢并不重要，重要的堅(jiān)持到最后?！边@番話讓我深受鼓舞，重新找回信心。在她的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。她教會(huì)我誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力，更教會(huì)我如何面對(duì)挫折，如何克服困難。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。記得有一次，我在一次考試中失利，心情沮喪。她沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。只要你勇敢地面對(duì)，就一定能夠克服困難?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。她一位充滿愛心和責(zé)任感的老師。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。如今，我已經(jīng)離開她的課堂，但她的教誨卻始終銘記在心。她就像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，成為我人生道路上最寶貴的財(cái)富。感謝我的老師，她用無私的愛心和辛勤的汗水，澆灌著我成長(zhǎng)的幼苗。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著她的期望，勇敢地走向人生的每一個(gè)階段，書寫屬于自己的精彩篇章。我的老師：寫人的作文第5篇在那片知識(shí)的沃土上，她如同一朵堅(jiān)韌的蓮花，在風(fēng)雨中綻放著智慧的光芒。她，就我的老師，一位用生命書寫教育篇章的楷模。初見她時(shí)，在那個(gè)明媚的早晨。她身著素雅的長(zhǎng)裙，步履輕盈地走進(jìn)教室。那一刻，我仿佛看到一個(gè)詩(shī)人，用文字編織著夢(mèng)想的翅膀。她的眼神里，藏著無盡的溫暖和期待，那知識(shí)的火種，在我心中悄然點(diǎn)燃。她教會(huì)我，知識(shí)不冰冷的符號(hào)，而生命的溫度。她用生動(dòng)的案例，將抽象的概念化為具體的形象，讓我在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。記得那次科學(xué)課，她將復(fù)雜的物理原理融入生活中的點(diǎn)滴，我們?cè)谟螒蛑蓄I(lǐng)悟到科學(xué)的魅力。那一刻，我感受到知識(shí)的力量，它如一股清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田。她教會(huì)我，做人比知識(shí)更重要的課程。她以身作則，用自己的言行詮釋著什么真正的善良、真誠(chéng)和勇敢。有一次，我因?yàn)橐淮握`會(huì)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她沒有責(zé)怪我，而耐心地傾聽我的訴說，引導(dǎo)我反思自己的行為。她告訴我，寬容一種美德，它能我們的心靈更加寬廣。從那以后，我學(xué)會(huì)用寬容的眼光看待世界，學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。她教會(huì)我，夢(mèng)想人生的指南針。她鼓勵(lì)我勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，即使前路充滿荊棘，也要堅(jiān)定地走下去。她說：“夢(mèng)想就像一顆種子，只要用心呵護(hù)，總有一天會(huì)開出絢爛的花朵?！边@句話，如同燈塔一般，照亮我前行的道路。如今，我已經(jīng)離開那片知識(shí)的沃土，踏上新的征程。但我的老師，那朵堅(jiān)韌的蓮花，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。她用她的智慧和愛心，為我點(diǎn)燃求知的火焰，讓我在人生的道路上，勇往直前。我的老師：寫人的作文第6篇“教師人類靈魂的工程師?！边@句話道出教師職業(yè)的神圣與偉大。我的老師，就一位這樣的工程師，他用知識(shí)的鑰匙，打開我們心靈的窗戶。他姓張，我們的語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，顯得格外斯文。張老師講課生動(dòng)有趣，總能用淺顯易懂的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)傳授給我們。記得有一次，他給我們講解《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，他不僅講述林黛玉的生平，還通過自己的理解，我們感受到林黛玉的才情與悲劇命運(yùn)。張老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，他發(fā)覺我的異樣，主動(dòng)找我談心，耐心傾聽我的煩惱，并給予我鼓勵(lì)和幫助。在他的關(guān)愛下，我逐漸走出低谷，重新找回自信。張老師還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。他經(jīng)常組織我們參加各類活動(dòng)，如朗誦比賽、作文比賽等。在他的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，還鍛煉能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埨蠋熅拖翊盒Q和蠟炬，用自己的辛勤付出，照亮我們前行的道路。他用自己的愛心和智慧，為我們搭建通往知識(shí)的橋梁。作為青少年，我們要珍惜這樣的老師，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。我的老師：寫人的作文第7篇那一年，我小學(xué)三年級(jí)。老師姓張，瘦瘦高高的，總一臉和藹的笑。她的眼睛，像一汪清水，透著智慧的光。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤，張老師沒有直接批評(píng)我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因。她說：“犯錯(cuò)并不可怕，可怕的不知道怎么改正。”那一刻，我感受到老師的關(guān)愛。張老師教語(yǔ)文，她的課堂總那么生動(dòng)有趣。有一次，她講《小石潭記》，她我們閉上眼睛，想象自己就那個(gè)在潭邊漫步的孩子，感受大自然的美麗。她的聲音像春風(fēng)拂過，我們沉浸在文字的海洋里。張老師不僅教我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。她經(jīng)常說：“一個(gè)人，要誠(chéng)實(shí)守信，勤奮努力?！痹谒挠绊懴?，我們班上充滿正能量。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開那個(gè)熟悉的小學(xué)。但每當(dāng)想起張老師，心里總暖暖的。她就像一盞明燈，照亮我的人生道路。我的老師：寫人的作文第8篇她，我生命中一道獨(dú)特的風(fēng)景。她的眼神，總透著溫和與堅(jiān)定，她的笑容，如同春日的暖陽(yáng)，溫暖而明媚。她，就我的老師。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次踏進(jìn)那間教室。她站在講臺(tái)上，微笑著向我們打招呼。那一刻，我感受到一種莫名的親切。她的話語(yǔ)，總那么平易近人，讓我這個(gè)初來乍到的新生很快融入這個(gè)集體。她的課堂，總充滿活力。她用生動(dòng)的故事，將抽象的知識(shí)變得具體而有趣。在她的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)如何去思考，去摸索。她不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何成為一個(gè)有思想、有情感的人。她的嚴(yán)謹(jǐn)，讓我印象深刻。每次作業(yè)，她都要求我們做到盡善盡美。在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待生活。她的嚴(yán)格，讓我明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她的關(guān)愛，讓我倍感溫暖。在我遇到困難時(shí)，她總第一個(gè)伸出援手。她的鼓勵(lì)，讓我在逆境中找到前進(jìn)的動(dòng)力。她的關(guān)懷，讓我感受到家的溫暖。她，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的陪伴下，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、更加勇敢的人。她，就我的老師，一個(gè)平凡而又偉大的存在。如今，我已經(jīng)離開那間教室，踏上新的征程。但她的教誨，她的關(guān)愛，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。她，就像那首歌曲中所唱的：“你我的眼，帶我領(lǐng)略這世界；你我的手，帶我走向幸福?！蔽业睦蠋?，您永遠(yuǎn)我心中最亮的那顆星。我的老師：寫人的作文第9篇那一年，我遇到她——我的老師，李老師。她個(gè)子不高，但那雙眼睛里閃爍著智慧的光芒。記得剛開學(xué)那會(huì)兒，我對(duì)新環(huán)境感到既興奮又緊張。李老師，用她溫暖的笑容和耐心的態(tài)度，讓我漸漸放松下來。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上因?yàn)橐坏李}不會(huì)而沮喪，李老師沒有直接給我答案，而耐心地和我一起分析解題思路。她的聲音不高，卻讓我感受到她對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。那一刻，我仿佛看到希望，也明白學(xué)習(xí)中的困難并不可怕，只要有心，總能找到解決問題的辦法。李老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在生活中也對(duì)我們體貼入微。有一次，我生病，李老師親自幫我買藥，還特意送我回家。那一刻，我感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛，仿佛我們她自己的孩子。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開李老師。但她的身影，她的笑容，她的關(guān)愛，始終在我心中。李老師教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何關(guān)愛他人，也讓我明白什么真正的教育。李老師，感謝你，感謝你給我的一切。我的老師：寫人的作文第10篇我的老師說起我的老師，那可真數(shù)不盡的好。我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，姓李，大家都叫她李老師。李老師長(zhǎng)得特別溫柔，笑起來眼睛彎彎的，就像月牙兒一樣。記得有一次，我寫作文的時(shí)候，總覺得腦子里一片空白，不知道寫什么好。李老師就坐在我旁邊，一邊輕輕地拍著我的肩膀，一邊說：“別著急，慢慢來，寫你心里想的事情?！彼脑捑拖褚还膳?，讓我心里頓時(shí)就不緊張。我寫到一半，筆突然掉地上，心里一慌，差點(diǎn)兒把剛寫好的內(nèi)容全忘。李老師趕緊幫我撿起來，安慰我說：“沒關(guān)系，別擔(dān)心，慢慢回憶?！彼贿呎f，一邊就幫我把筆重新拿穩(wěn)，我趕緊繼續(xù)寫下去。后來，我的作文越寫越好，每次交上去，李老師都會(huì)給我大大的表?yè)P(yáng)。我特別開心，也特別感激李老師。她就像一盞明燈，照亮我寫作的這條路?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開小學(xué)好多年，但每次想到李老師，心里總暖洋洋的。她就像我的家人一樣，讓我感受到無盡的愛。我的老師：寫人的作文第11篇各位讀者朋友們，今天我要跟你們聊一聊我的老師。這位老師，真讓我又愛又恨，她就像那個(gè)傳說中的麻辣教師，既讓你覺得又辣又爽，又有點(diǎn)兒招架不住。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心情超級(jí)低落。她把我叫到辦公室，沒說兩句就開始“炮轟”我，說我怎么不認(rèn)真，怎么不努力。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)火啊，簡(jiǎn)直要跳出來。可，她看我氣得臉色都變，突然又笑，說