云南省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年上學(xué)期第二次月考七年級歷史試題卷（考試范圍：第1—15課）（全卷兩個大題，共29個小題，共8頁；滿分100分，考試用時75分鐘）注意事項：1.考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.毛澤東在《賀新郎·讀史》中寫道：“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節(jié)。”該詞句描述的歷史階段屬于（）A．石器時代 B．青銅時代 C．鐵器時代 D．金石時代2.某同學(xué)利用DeepSeek（AI人工智能）搜索早期人類史料時，輸入了“距今約70萬—20萬年”“周口店”“會使用火”三個關(guān)鍵詞。DeepSeek會顯示出的古人類是（）A．元謀人B．北京人 C．山頂洞人D．半坡人3.繪制思維導(dǎo)圖是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。以下思維導(dǎo)圖中，①處應(yīng)填（）A．鐵制農(nóng)具的出現(xiàn) B．古猿的演化C．早期國家的形成 D．農(nóng)業(yè)的起源與定居生活4.下圖為歷史社團設(shè)計的明信片作品，與該明信片中史實相關(guān)聯(lián)的先民是（）A．北京人 B．山頂洞人 C．半坡人 D．河姆渡人5.以“介”字形冠飾為特色的“神人面”在陶寺古城與良渚古城中均有發(fā)現(xiàn)（如下圖所示），這類“神人面”或相關(guān)紋飾在長江中游地區(qū)、海岱地區(qū)也有發(fā)現(xiàn)。對此現(xiàn)象解讀較為合理的一項是（）A．中原文化遙遙領(lǐng)先 B．中華文明多元一體C．長江文化輻射全國 D．南北文化高度統(tǒng)一6.炎帝陵和黃帝陵是炎黃子孫尋根問祖的圣地，每年清明到這里祭掃的海內(nèi)外中華兒女絡(luò)繹不絕。這體現(xiàn)了炎黃子孫的（）A．信仰多元化 B．民族認同感 C．民族差異性 D．思想包容性7.二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都，址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡，還有平民生活區(qū)和墓葬群。其豐富的文化遺址印證了（）A．遠古傳說的科學(xué)性 B．華夏族的形成C．夏朝先進的文明 D．殷商王朝的興衰8.周武王建立周朝后，將一些人分封到各地，授予他們管理土地和民眾的權(quán)力，以擴大統(tǒng)治范圍。下面是周武王分封的部分諸侯國的示意圖，這說明西周分封的依據(jù)之一是（）A．德才兼?zhèn)?B．軍功卓越 C．血緣關(guān)系 D．地域范圍9.下圖漫畫形象地反映了春秋時期的一種社會現(xiàn)象。此社會現(xiàn)象是（）A．兼并戰(zhàn)爭連綿不斷 B．王室地位逐漸衰微C．學(xué)術(shù)思想異?；钴S D．社會經(jīng)濟得到發(fā)展10.許多成語來源于歷史，如“退避三舍”“臥薪嘗膽”“圍魏救趙”“紙上談兵”等出自春秋戰(zhàn)國時期。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是（）A．奴隸制開始形成 B．民族交融趨勢增強C．生產(chǎn)力快速發(fā)展 D．爭霸兼井戰(zhàn)爭頻繁11.喬治格林學(xué)校位于英國倫敦，該校一千多名學(xué)生有著不同的國籍、不同的種族、不同的信仰，使用不同的語言，學(xué)校堅定不移地秉承著“人人不同，人人平等”的校訓(xùn)，不會因為任何原因?qū)W(xué)生有任何歧視。這種辦學(xué)理念比較符合孔子提出的（）A．仁者愛人 B．有教無類 C．因材施教 D．注重德育12.原創(chuàng)音樂劇《稷下學(xué)宮——譽滿天下》再現(xiàn)了崇尚不同學(xué)派，有各自主張的學(xué)子匯聚齊國，來到稷下學(xué)宮學(xué)習(xí)受教的場景。這一場景體現(xiàn)的是（）A．諸侯爭霸 B．列國變法C．百家爭鳴 D．秦并天下13.史料互證是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列兩則史料相互印證了我國古代的（）記載日食的商朝牛骨[魯文公十四年(前613年)]秋七月。有星孛入于北斗。(編者注：一顆彗星掃過北斗)——《春秋》A．天文成就 B．歷法成就 C．醫(yī)學(xué)成就 D．科技成就14.如圖所示為西周青銅酒器“何尊”。其底部有一篇122字的銘文，大意是武王在攻克了商的都城后，舉行隆重的儀式向上天報告“現(xiàn)在中國是我的家園了，我將親自統(tǒng)治那里的民眾”。這是迄今為止最早的“中國”兩字的實證。由此可知（）A．銘文反映了商朝建立的歷史B．中國國家認同具有悠久歷史C．商朝青銅器制作技術(shù)的發(fā)達 D．西周的疆土范圍較商朝縮小15.賈誼在《過秦論》中指出：“及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)?！奔辞厥蓟试谥傲鷩穹e的基礎(chǔ)之上，一鼓作氣滅六國，統(tǒng)一宇內(nèi)。這說明秦統(tǒng)一六國（）A．經(jīng)過了長期積累 B．采用了法家思想C．得益于商鞅變法 D．運用了正確戰(zhàn)略16.史料按照表現(xiàn)形式可以分為文獻史料、實物史料、口述史料、圖像史料等。下列屬于實物史料的是（）A．大禹治水的故事 B．想象的孔子畫像C．《史記·秦始皇本記》D．出土的秦朝古錢幣17.某校初一學(xué)生進行了情景劇表演，部分臺詞如下表，該情景劇反映的歷史事件是（）甲：“大雨一直下個不停，我們不能按期到漁陽了?！币遥骸笆堑模凑涨爻?，我們會被處死，這太殘暴了?！奔祝骸芭c其等死，不如起義，難道王侯將相天生就是高貴的嗎？”A．牧野之戰(zhàn) B．陳勝、吳廣起義 C．巨鹿之戰(zhàn) D．黃巾起義18.歷史事件的發(fā)生往往存在因果關(guān)聯(lián)，且呈現(xiàn)出連續(xù)的發(fā)展脈絡(luò)。以下示意圖中①處應(yīng)填寫的是（）A．“文景之治” B．“光武中興” C．秦朝滅亡 D．楚漢之爭19.漢武帝時期，董仲舒提出“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進”，這一主張被采納的主要目的是（）A．推動學(xué)術(shù)多元化 B．促進經(jīng)濟發(fā)展 C．加強思想統(tǒng)一 D．提升軍事力量20.西漢時期，中央政府向云南地區(qū)的滇王頒發(fā)“滇王之印”金印，向羌族首領(lǐng)授予“漢歸義羌長”青銅印。這一舉措（）A．加強邊疆軍事防御 B．推行全面漢化政策C．促進國家大一統(tǒng) D．加強地方自主權(quán)21.理清線索有助于掌握歷史知識。小明制作了如下知識線索圖,他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）A．西漢的滅亡 B．東漢的興衰 C．新朝的崩潰 D．東漢的建立22.歷史興趣小組同學(xué)受書籍《地緣看世界》啟發(fā)，帶領(lǐng)同學(xué)們在地圖上重走海上絲綢之路。下圖所示，他們最遠能夠抵達（）漢朝海上航路圖A．日本 B．孟加拉灣C．朝鮮 D．印度半島南端和今天的斯里蘭卡23.中國古代數(shù)學(xué)一直注重實際應(yīng)用，與人們的生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密。總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括解決實際問題的算術(shù)、代數(shù)、幾何等，是當(dāng)時世界上先進的數(shù)學(xué)著作的是（）A．《綴術(shù)》 B．《九章算術(shù)》C．《汜勝之書》 D．《史記》 24.扁鵲發(fā)明“望、聞、問、切”四診法，提出綜合判斷病情，制定治療方案。張仲景在《傷寒雜病論》中闡述“辯證論治”的原則，強調(diào)根據(jù)患者的癥狀和體質(zhì)，靈活運用不同的治療方法。這說明他們（）A．理論與實踐并重 B．診斷方法獨特 C．注重整理與總結(jié) D．醫(yī)學(xué)成果豐碩25.歷史事實是歷史的真實情況，歷史解釋是對史實的分析或評判。以下屬于歷史解釋的是（）A．河姆渡居民居住在干欄式房屋B．公元前221年，秦統(tǒng)一六國C．漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴D．造紙術(shù)的改進便利了典籍的流傳二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.（14分）昆明某校七年級同學(xué)以“探尋中華文明的起源與發(fā)展”為主題進行一次歷史研學(xué)。你作為研學(xué)小組的成員，請完成以下探究任務(wù)。任務(wù)一【溯源百萬年前的人類史】1965年發(fā)現(xiàn)于云南的元謀猿人，我國已發(fā)現(xiàn)的較早的人類……在元謀人遺址出土的地層中，考古發(fā)現(xiàn)有人工打制的石器和骨器……元謀人遺址還發(fā)現(xiàn)大量炭屑和兩小塊燒骨?！幾灾旖B侯等主編《中國古代史》任務(wù)二【鑒賞近萬年前的文化史】圖1半坡人半地穴式房屋復(fù)原想象圖圖2陜西半坡出土的人面魚紋陶盆任務(wù)三【探究五千多年前的文明史】考古發(fā)現(xiàn)證實，隨著原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，在距今5800年前后，西遼河流域、黃河流域和長江中游等區(qū)域，都出現(xiàn)了社會分化即文明起源的跡象。距今5300年以來，中華大地各地區(qū)陸續(xù)進入了區(qū)域文明階段，呈現(xiàn)出多元文明百花齊放的局面，最終在相互交流借鑒中形成了以中原地區(qū)為核心的一體化格局，并綿延數(shù)千年不曾中斷?！幾酝跷　吨腥A5000多年文明的考古實證》（1）根據(jù)任務(wù)一材料，完善下面的考古報告。結(jié)合所學(xué)，再列舉兩例我國境內(nèi)的百萬年古人類代表。（4分）考古發(fā)現(xiàn)：在元謀人遺址中出土的地層中，發(fā)現(xiàn)有人工打制的石器和骨器。得出推論：（2）結(jié)合所學(xué)知識，寫出任務(wù)二圖1和圖2代表的半坡遺址屬于哪一文化？從該文化遺址中可能會發(fā)現(xiàn)哪種農(nóng)作物遺存？（4分）（3）根據(jù)材料三回答，中華文明形成的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么？各區(qū)域文明的交流對中華文明的形成產(chǎn)生了怎樣的重要影響？（4分）（4）綜合上述材料和問題，你認為研究早期歷史的重要依據(jù)是什么？（2分）27.（14分）農(nóng)業(yè)是立國之本，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)國時期雙鐮鐵范說明：1953年河北省興隆縣古洞溝出土。從這件可同時鑄造兩件鐮刀的鐵范可以清晰地看出鐮刀的形狀?！秶Z?晉語》中說，“宗廟之犧，為畎畝之勤”，就是說牛原來只用作祭祀時的犧牲，而如今卻用來在田地上耕作?！眯罅Ω锎蠓忍岣吡松a(chǎn)效率，是當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高的重要因素。——摘編自齊游主編《中國通史教程?古代卷》材料二戰(zhàn)國時期秦國李冰為根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了這一水利工程——都江堰。在途經(jīng)灌縣的岷江修魚嘴，分為內(nèi)、外江，調(diào)節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調(diào)入內(nèi)江，以利用灌溉，漲水季節(jié)將水調(diào)往外江，保證灌縣縣城的安全?！幾在w毅主編《中國古代史》材料三夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！浴稇?zhàn)國策·秦策三》（1）根據(jù)材料一寫出春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的新現(xiàn)象。這些新現(xiàn)象在當(dāng)時起到什么作用？（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析都江堰的修建所體現(xiàn)出的智慧，并說明其對當(dāng)時社會發(fā)展的作用。（4分）（3）材料三反映了什么歷史事件？根據(jù)材料分析，商君在經(jīng)濟方面采取了哪些措施？（4分）（4）綜合上述材料，請歸納促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（2分）28.（12分）秦漢統(tǒng)治者通過制度與政策創(chuàng)新，推動大一統(tǒng)國家發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。材料秦漢時期大事年表（部分）秦朝西漢時間事件時間事件公元前221年秦滅齊，統(tǒng)一六國公元前202年漢高祖開始推行休養(yǎng)生息政策秦始皇開始確立中央集權(quán)制度公元前167年漢文帝提倡以農(nóng)為本秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡公元前158年漢景帝減田租三十稅一公元前220年秦始皇修建了以首都咸陽為中心的馳道公元前127年漢武帝頒布推恩令公元前215年秦始皇派大將蒙恬北征匈奴公元前119年漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴公元前212年秦始皇坑殺儒生和方士漢武帝推行鹽鐵官營（1）材料中“公元前221年”“公元前119年”等屬于什么紀(jì)年方式？（2分）（2）根據(jù)上述材料，選擇相關(guān)史實并結(jié)合所學(xué)，對“秦漢統(tǒng)治者通過制度與政策創(chuàng)新，推動大一統(tǒng)國家發(fā)展”這一觀點進行闡述。（10分。要求：史論結(jié)合，表達清晰）29.（10分）閱讀材料，完成下列要求。絲綢之路發(fā)展小史西漢張騫出使西域后，絲綢之路逐漸形成。當(dāng)時，漢朝的絲綢、漆器等貨物，經(jīng)河西走廊運到西域，再轉(zhuǎn)運到中亞、西亞乃至歐洲；西域的葡萄、苜蓿、良種馬等則沿著這條路線傳入中原。到東漢時，班超再次出使西域，鞏固了漢朝與西域的聯(lián)系，還派甘英出使大秦，進一步拓展了絲綢之路的交流范圍。絲綢之路不僅是古代東西方商貿(mào)往來的重要通道，還促進了不同文明間的文化交流，比如佛教就沿著絲綢之路逐步傳入中國?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分別說明張騫、班超在絲綢之路發(fā)展中的具體貢獻。（4分）（2）材料中絲綢之路在東西方交流方面起到哪些作用？（4分）（3）結(jié)合所學(xué)思考，撰寫“絲綢之路小史”時，為什么要參考《中國通史》這類書籍？（2分）云南省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年上學(xué)期第二次月考七年級歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。題號12345678910答案ABDDBBCCBD題號11121314151617181920答案BCABADBACC題號2122232425答案BDBAD二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.（14分）（1）得出推論：元謀人已經(jīng)會制作和使用工具。（2分）舉例：藍田人、鄖縣人。（2分）（2）文化：仰韶文化。（2分）農(nóng)作物：粟。（2分）（3）物質(zhì)基礎(chǔ)：原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（2分）重要影響：形成了以中原地區(qū)為核心的一體化格局，推動中華文明綿延數(shù)千年不曾中斷。（2分）（4）重要依據(jù)：考古發(fā)現(xiàn)（或?qū)嵨锸妨希?。?分）27.（14分）（1）新現(xiàn)象：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。（2分）作用：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平（或使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展）。（意近即可，2分）（2）體現(xiàn)的智慧：順應(yīng)自然地勢和河道特點設(shè)計；通過魚嘴分江實現(xiàn)水量調(diào)節(jié)，兼顧不同季節(jié)需求。（意近即可，2分）對社會發(fā)展的作用：根治岷江水患，保障人民生命財產(chǎn)安全；促進川西農(nóng)業(yè)發(fā)展，為秦國提供穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。（意近即可，2分）（3）事件：商鞅變法。（1分）措施：廢除舊的土地制度；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。（3分）（4）因素：生產(chǎn)工具的改進、水利工程的修建、政治改革等。（答出兩點即可，2分