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EAMINATION東北師范大學(xué)就業(yè)前景分析-就業(yè)總體情況就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)就業(yè)支持體系畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)就業(yè)挑戰(zhàn)與對(duì)策校友就業(yè)網(wǎng)絡(luò)與支持繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)師范教育與社會(huì)服務(wù)目錄未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與展望完善就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)總結(jié)與展望PART1就業(yè)總體情況就業(yè)總體情況升學(xué)深造比例就業(yè)率表現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年保持在98%左右，師范專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域就業(yè)占比超過(guò)90%每年約30%畢業(yè)生考取研究生，主要進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等985/211高校及本校PART2就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)教育行業(yè)品牌效應(yīng)作為部屬師范大學(xué)，在基礎(chǔ)教育界享有高聲譽(yù)，畢業(yè)生受全國(guó)中小學(xué)及教育機(jī)構(gòu)青睞政策與資源支持教育部唯一授牌的"全國(guó)教育人才專業(yè)市場(chǎng)"設(shè)于該校，獨(dú)家承辦國(guó)家級(jí)教育人才招聘會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)崗位資源就業(yè)服務(wù)創(chuàng)新首創(chuàng)"網(wǎng)上教育人才大市場(chǎng)"和移動(dòng)就業(yè)平臺(tái)，覆蓋全國(guó)31省超2萬(wàn)家用人單位，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息高效匹配PART3就業(yè)支持體系就業(yè)支持體系特色工作模式推行"內(nèi)合外聯(lián)"策略，聯(lián)合東北高師院校形成區(qū)域就業(yè)聯(lián)盟，與用人單位共建就業(yè)基地精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)開發(fā)體驗(yàn)式生涯規(guī)劃課程，出版案例教材，定期召開就業(yè)市場(chǎng)解讀會(huì)，提供個(gè)性化幫扶計(jì)劃(如"齊飛計(jì)劃")學(xué)術(shù)研究支撐近五年承擔(dān)國(guó)家級(jí)就業(yè)課題20余項(xiàng)，發(fā)表論文100余篇，研究成果被教育部等采納，推動(dòng)就業(yè)實(shí)踐優(yōu)化PART4畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力專業(yè)能力認(rèn)可度以教育素質(zhì)高、基本功扎實(shí)著稱，師范生教學(xué)實(shí)踐能力突出，非師范生跨行業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化90%畢業(yè)生集中于城市就業(yè)，其中半數(shù)扎根省會(huì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，職業(yè)發(fā)展空間廣闊長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿ι龑W(xué)及出國(guó)比例穩(wěn)定，為高層次人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，部分畢業(yè)生成長(zhǎng)為教育領(lǐng)域骨干或行業(yè)領(lǐng)軍人物PART5未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)多領(lǐng)域拓展機(jī)會(huì)：非師范專業(yè)畢業(yè)生在金融、傳媒、信息技術(shù)等領(lǐng)域的就業(yè)前景廣闊，隨著科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，將有更多新興領(lǐng)域涌現(xiàn)教育行業(yè)持續(xù)發(fā)展：隨著國(guó)家對(duì)教育的持續(xù)投入和重視，教育行業(yè)將保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)國(guó)際化發(fā)展機(jī)遇：隨著"一帶一路"倡議的深入推進(jìn)，東北師范大學(xué)畢業(yè)生將有更多機(jī)會(huì)走出國(guó)門，參與國(guó)際交流與合作PART6就業(yè)挑戰(zhàn)與對(duì)策就業(yè)挑戰(zhàn)與對(duì)策01就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力：隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，畢業(yè)生需不斷提升自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能02崗位匹配問(wèn)題：部分畢業(yè)生存在對(duì)崗位認(rèn)知不足，導(dǎo)致就業(yè)時(shí)出現(xiàn)崗位與專業(yè)不匹配的情況，需要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)03地區(qū)發(fā)展差異：不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育需求存在差異，畢業(yè)生需根據(jù)自身情況合理選擇就業(yè)地區(qū)就業(yè)挑戰(zhàn)與對(duì)策對(duì)策建議提升綜合素質(zhì)：畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提升競(jìng)爭(zhēng)力精準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)定位和目標(biāo)拓寬就業(yè)渠道：學(xué)校應(yīng)積極拓展就業(yè)渠道，與更多用人單位建立合作關(guān)系，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)區(qū)域均衡發(fā)展：政府應(yīng)加大對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支持力度，提高地區(qū)間教育發(fā)展水平，縮小地區(qū)差異PART7校友就業(yè)網(wǎng)絡(luò)與支持校友就業(yè)網(wǎng)絡(luò)與支持校友網(wǎng)絡(luò)建設(shè)東北師范大學(xué)積極搭建校友網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)校友之間的聯(lián)系與交流，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)資源和信息校友企業(yè)合作學(xué)校與校友企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等機(jī)會(huì)，促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的對(duì)接就業(yè)指導(dǎo)與幫扶校友通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資源，為在校生和畢業(yè)生提供職業(yè)規(guī)劃、面試技巧、職場(chǎng)適應(yīng)等方面的指導(dǎo)和幫助PART8創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)新教育模式：東北師范大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與就業(yè)123創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃：學(xué)校制定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才創(chuàng)業(yè)支持：學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)孵化器等平臺(tái)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生提供資金、場(chǎng)地、技術(shù)等方面的支持，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)PART9繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)123在職教育：除了初入職場(chǎng)的畢業(yè)生，東北師范大學(xué)還為在職教師和其他人群提供繼續(xù)教育和培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們提升職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力終身學(xué)習(xí)理念：學(xué)校積極推廣終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)畢業(yè)生在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和行業(yè)需求國(guó)際交流與合作：通過(guò)國(guó)際交流與合作項(xiàng)目，為畢業(yè)生提供更多的國(guó)際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，提升其國(guó)際視野和跨文化交流能力繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)22綜上所述，東北師范大學(xué)的就業(yè)前景廣闊且充滿機(jī)遇通過(guò)不斷提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，學(xué)校將為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和資源支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值PART10師范教育與社會(huì)服務(wù)師范教育與社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)功能強(qiáng)化貢獻(xiàn)地區(qū)教育發(fā)展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)東北師范大學(xué)作為一所師范類高校，一直以來(lái)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有著不可替代的作用。通過(guò)畢業(yè)生的教學(xué)工作，不斷為提高國(guó)民基礎(chǔ)教育水平提供支撐學(xué)校在推進(jìn)教學(xué)科研的同時(shí)，還積極開展社會(huì)服務(wù)工作，包括開展各類師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力東北師范大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)于不同地區(qū)，特別是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)，他們的貢獻(xiàn)推動(dòng)了這些地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)于區(qū)域社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、鄉(xiāng)村振興具有深遠(yuǎn)影響PART11加強(qiáng)畢業(yè)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)畢業(yè)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)際化培養(yǎng)計(jì)劃東北師范大學(xué)加強(qiáng)了國(guó)際化的培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)與國(guó)外高校的合作交流，為畢業(yè)生提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)語(yǔ)言與文化培訓(xùn)學(xué)校提供語(yǔ)言和文化方面的培訓(xùn)，幫助畢業(yè)生更好地適應(yīng)國(guó)際環(huán)境，增強(qiáng)國(guó)際交流和合作的能力國(guó)際就業(yè)渠道拓展學(xué)校積極拓展國(guó)際就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供更多的國(guó)際就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展PART12未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與展望隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)新的變革。東北師范大學(xué)應(yīng)積極適應(yīng)這一趨勢(shì)，培養(yǎng)具備人工智能素養(yǎng)的教師，為未來(lái)的教育行業(yè)做好準(zhǔn)備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將是未來(lái)高校教育的重要方向。東北師范大學(xué)將繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為畢業(yè)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)體系將更加完善。東北師范大學(xué)將積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，為畢業(yè)生提供持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)人工智能與教育融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深化終身學(xué)習(xí)體系完善PART13培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)學(xué)校將建立一支專業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，由具備豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景的老師、校友以及企業(yè)界人士組成，為畢業(yè)生提供全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)定期組織指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)與交流，提升其業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，確保為畢業(yè)生提供高質(zhì)量的指導(dǎo)服務(wù)探索并實(shí)施創(chuàng)新性的指導(dǎo)模式，如個(gè)性化輔導(dǎo)、企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐等，幫助畢業(yè)生更好地了解市場(chǎng)需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力定期培訓(xùn)與交流創(chuàng)新指導(dǎo)模式PART14增強(qiáng)畢業(yè)生社會(huì)責(zé)任感與使命感增強(qiáng)畢業(yè)生社會(huì)責(zé)任感與使命感優(yōu)秀畢業(yè)生事跡宣傳積極宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)更多的畢業(yè)生積極投身社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一參與社會(huì)公益活動(dòng)鼓勵(lì)畢業(yè)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)提升自身的社會(huì)影響力和美譽(yù)度社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)通過(guò)開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)畢業(yè)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓他們了解自己的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)PART15加強(qiáng)校企合作與產(chǎn)教融合加強(qiáng)校企合作與產(chǎn)教融合項(xiàng)目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3項(xiàng)目4項(xiàng)目51251007550250深化校企合作通過(guò)與企業(yè)的深度合作，了解行業(yè)需求和趨勢(shì)，為畢業(yè)生提供更加符合市場(chǎng)需求的專業(yè)知識(shí)和技能產(chǎn)教融合實(shí)踐基地建設(shè)建立產(chǎn)教融合實(shí)踐基地，為畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)共同研發(fā)項(xiàng)目與企業(yè)共同研發(fā)項(xiàng)目，讓畢業(yè)生參與其中，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力加強(qiáng)校企合作與產(chǎn)教融合通過(guò)以上措施的實(shí)施，東北師范大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和滿意度，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才PART16拓展國(guó)際交流與合作平臺(tái)拓展國(guó)際交流與合作平臺(tái)為有意愿出國(guó)深造或就業(yè)的畢業(yè)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，包括語(yǔ)言培訓(xùn)、文化適應(yīng)等方面的服務(wù)國(guó)際就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與國(guó)外高校和企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生提供國(guó)際化實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)際合作實(shí)習(xí)基地建設(shè)學(xué)校將積極拓展國(guó)際交流項(xiàng)目，包括學(xué)生交換、教師互訪、合作研究等多種形式，為畢業(yè)生提供更多國(guó)際交流機(jī)會(huì)Loremipsumdolorsitame國(guó)際交流項(xiàng)目多樣化Loremipsumdolorsitame$50M20%Loremipsum10%PART17完善就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)完善就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)建立完善的就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位的精準(zhǔn)匹配和高效對(duì)接信息更新與維護(hù)定期更新和維護(hù)就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，確保信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性信息安全保障加強(qiáng)信息安全保障措施，保護(hù)畢業(yè)生和用人單位的隱私和權(quán)益PART18強(qiáng)化畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)強(qiáng)化畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)培訓(xùn)成果評(píng)估與反饋對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)估和反饋，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式校企合作培訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)合作開展職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，使培訓(xùn)內(nèi)容更加貼近實(shí)際工作需求職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)不同專業(yè)和行業(yè)需求，制定職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃，提高畢業(yè)生的職業(yè)技能水平PART19鼓勵(lì)畢業(yè)生投身基層和艱苦地區(qū)鼓勵(lì)畢業(yè)生投身基層和艱苦地區(qū)15%35%25%制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生投身基層和艱苦地區(qū)，為其提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和待遇政策引導(dǎo)與支持積極宣傳基層和艱苦地區(qū)的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，提高畢業(yè)生對(duì)這些地區(qū)的認(rèn)識(shí)和了解宣傳與推廣加強(qiáng)與基層和艱苦地區(qū)的情感紐帶建設(shè)，讓畢業(yè)生感受到家鄉(xiāng)和社會(huì)的溫暖和支持情感紐帶建設(shè)PART20營(yíng)造積極健康的就業(yè)文化營(yíng)造積極健康的就業(yè)文化校園就業(yè)文化培育通過(guò)開展各種就業(yè)相關(guān)活動(dòng)，如就業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等，培育積極健康的就業(yè)文化樹立正面就業(yè)典型大力宣傳正面就業(yè)典型，包括成功就業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)秀的校友等，以此為榜樣激勵(lì)在校生積極規(guī)劃職業(yè)生涯