2026年心理醫(yī)生面試答題要點(diǎn)及技巧測試題一、單選題（共5題，每題2分，共10分）1.在心理評估中，若來訪者表現(xiàn)過度防御，以下哪種做法最恰當(dāng)？A.直接指出其防御機(jī)制并要求其改正B.傾聽并溫和引導(dǎo)其覺察防御行為C.忽略其防御行為，繼續(xù)進(jìn)行評估D.威脅若不合作將終止評估2.針對因長期家庭暴力導(dǎo)致的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者，以下哪種干預(yù)策略最優(yōu)先？A.立即進(jìn)行暴露療法B.建立安全感和穩(wěn)定關(guān)系C.強(qiáng)制其回憶創(chuàng)傷細(xì)節(jié)D.推薦藥物治療為主3.某來訪者反復(fù)抱怨工作壓力大，但拒絕深入探討，此時(shí)心理咨詢師應(yīng)采取什么策略？A.堅(jiān)持要求其直面問題B.轉(zhuǎn)移話題至其更感興趣的內(nèi)容C.運(yùn)用動(dòng)機(jī)式訪談技巧引導(dǎo)其思考D.建議其直接尋求工作變動(dòng)4.在咨詢中，若發(fā)現(xiàn)來訪者存在自傷行為，心理咨詢師的首要任務(wù)是？A.分析自傷行為背后的心理動(dòng)機(jī)B.立即轉(zhuǎn)介至精神科或急診C.教授應(yīng)對技巧以減少自傷頻率D.與其父母溝通以尋求家庭支持5.針對城市高壓職場人群的心理問題，以下哪種咨詢流派可能最適用？A.精神分析流派B.行為主義流派C.人本主義流派D.認(rèn)知行為療法（CBT）二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.心理醫(yī)生在建立咨詢關(guān)系時(shí)，應(yīng)具備哪些核心要素？A.共情B.保密C.權(quán)威感D.尊重E.適度自我暴露2.以下哪些是抑郁癥的典型癥狀？A.持續(xù)情緒低落B.興趣喪失C.睡眠障礙D.自我評價(jià)降低E.食欲顯著變化3.在處理青少年叛逆問題時(shí)，心理咨詢師應(yīng)注意哪些方面？A.尊重其獨(dú)立意識(shí)B.關(guān)注家庭溝通模式C.避免評判其行為D.引導(dǎo)其承擔(dān)家庭責(zé)任E.排除其是否存在情緒障礙4.心理評估中常用的工具包括哪些？A.投射測驗(yàn)（如羅夏墨跡測驗(yàn)）B.量表評估（如SCL-90）C.結(jié)構(gòu)化訪談D.行為觀察E.生物標(biāo)記物檢測5.面對咨詢中的倫理困境（如來訪者可能傷害他人），心理醫(yī)生應(yīng)如何應(yīng)對？A.評估風(fēng)險(xiǎn)等級B.咨詢督導(dǎo)或轉(zhuǎn)介C.通知相關(guān)機(jī)構(gòu)（如學(xué)?；騿挝唬〥.保護(hù)來訪者隱私E.制定安全計(jì)劃三、簡答題（共5題，每題4分，共20分）1.簡述“阻抗”在咨詢中的表現(xiàn)形式及應(yīng)對策略。2.如何區(qū)分焦慮和抑郁的情緒狀態(tài)？3.簡述家庭治療中“系統(tǒng)觀”的核心思想。4.心理醫(yī)生在處理危機(jī)干預(yù)時(shí)應(yīng)遵循哪些步驟？5.結(jié)合地域文化（如中國農(nóng)村地區(qū)），簡述心理咨詢服務(wù)應(yīng)注意的適應(yīng)性調(diào)整。四、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合具體案例，論述心理醫(yī)生如何平衡“助人”與“自我保護(hù)”的關(guān)系？2.從社會(huì)心理學(xué)的角度，分析“網(wǎng)絡(luò)成癮”現(xiàn)象的成因及干預(yù)方向。五、情景模擬題（共2題，每題12分，共24分）1.情景：來訪者表示“每次考試前都會(huì)感到極端焦慮，甚至想放棄”，請?jiān)O(shè)計(jì)一段回應(yīng)話術(shù)。2.情景：來訪者透露其父母對其要求極高，導(dǎo)致長期壓抑情緒，請?jiān)O(shè)計(jì)提問思路以深入了解其家庭背景。答案及解析一、單選題1.B解析：過度防御時(shí)，直接指責(zé)或威脅會(huì)加劇阻抗，溫和引導(dǎo)更能幫助來訪者覺察自身行為。2.B解析：建立安全感和穩(wěn)定關(guān)系是創(chuàng)傷治療的基礎(chǔ)，其他策略需在穩(wěn)定關(guān)系建立后進(jìn)行。3.C解析：動(dòng)機(jī)式訪談通過引導(dǎo)而非強(qiáng)迫，幫助來訪者自我探索。4.B解析：自傷行為需立即評估風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重時(shí)需緊急轉(zhuǎn)介。5.D解析：CBT針對認(rèn)知問題，適合職場壓力導(dǎo)致的情緒困擾。二、多選題1.A、B、D解析：共情、保密和尊重是咨詢關(guān)系的核心，適度自我暴露需謹(jǐn)慎。2.A、B、C、D、E解析：均為抑郁癥的典型癥狀。3.A、B、C解析：青少年需尊重其獨(dú)立意識(shí)，關(guān)注家庭模式，避免評判。4.A、B、C、D解析：生物標(biāo)記物檢測較少用于常規(guī)評估。5.A、B、E解析：隱私保護(hù)需優(yōu)先，C可能侵犯隱私，需嚴(yán)格評估必要性。三、簡答題1.阻抗的表現(xiàn)：拒絕改變、回避話題、過度思考等。應(yīng)對策略：探索阻抗原因、調(diào)整咨詢方式、建立信任。2.焦慮：緊張、心慌、回避行為，思維偏負(fù)面但功能未完全喪失。抑郁：情緒持續(xù)低落、興趣喪失、功能受損。3.系統(tǒng)觀強(qiáng)調(diào)：家庭成員是相互影響的系統(tǒng)，問題非個(gè)體所致，需整體干預(yù)。4.危機(jī)干預(yù)步驟：評估風(fēng)險(xiǎn)、確保安全、制定計(jì)劃、轉(zhuǎn)介（必要時(shí)）、持續(xù)支持。5.農(nóng)村地區(qū)適應(yīng)性調(diào)整：結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕ㄈ缰匾暭彝?、集體觀念），避免過度個(gè)體化，可借助村干部或家庭長輩參與。四、論述題1.助人與自我保護(hù)平衡：-助人：保持專業(yè)邊界，不代入個(gè)人情感，設(shè)置合理咨詢目標(biāo)。-自我保護(hù)：定期督導(dǎo)、建立個(gè)人支持系統(tǒng)、避免過度消耗。案例示例：咨詢師通過角色扮演幫助來訪者處理壓力，同時(shí)提醒自己需保持情緒隔離。2.網(wǎng)絡(luò)成癮分析：-成因：社會(huì)壓力（如學(xué)業(yè)、就業(yè)）、逃避現(xiàn)實(shí)、社交需求。-干預(yù)：認(rèn)知重構(gòu)（如識(shí)別非理性信念）、行為管理（如限制上網(wǎng)時(shí)間）、家庭支持。五、情景模擬題1.回應(yīng)話術(shù)示例：“我理解考試前的焦慮讓您很難受，這種壓力確實(shí)會(huì)讓人想放棄。您能具體說說這種焦慮的表現(xiàn)嗎？比如是身體上的反應(yīng)還是思維上的？”解析：先共情，再引導(dǎo)具體化問題。2.提問