2026年新中考語文考點(diǎn)練習(xí)題集一、現(xiàn)代文閱讀（共4題，每題10分）1.閱讀下面的文字，完成題目。在古城的青石板路上，老槐樹的濃蔭如蓋，幾株野薔薇攀附在斑駁的墻根，零星幾點(diǎn)碎紅點(diǎn)綴著歲月的痕跡。放學(xué)歸來的孩童，背著書包，腳步輕快地穿梭其間，他們的笑聲被風(fēng)裹挾著，飄向遠(yuǎn)方的炊煙。老人們坐在門前的石凳上，瞇著眼，曬著暖陽，偶爾與過路的人搭幾句閑話。街角的茶館里，茶香裊裊，幾只麻雀在屋檐下跳躍，啄食著灑落的茶葉。夕陽西下，余暉將一切染上金邊，老街的輪廓在暮色中漸漸模糊，唯有那古老的鐘聲，還在記憶里回蕩。（1）請概括文中描繪的景象。（5分）（2）文中劃線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有何表達(dá)效果？（5分）2.閱讀下面的材料，完成題目。材料一：近年來，我國數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得顯著成效，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及率大幅提升，農(nóng)產(chǎn)品電商銷售額逐年增長，數(shù)字技術(shù)為鄉(xiāng)村振興注入了新動能。材料二：某地政府通過“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”模式，建立農(nóng)產(chǎn)品溯源系統(tǒng)，消費(fèi)者可通過掃描二維碼了解農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，增強(qiáng)了消費(fèi)信心。同時，直播帶貨等新業(yè)態(tài)的發(fā)展，拓寬了農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道，帶動了農(nóng)民增收。材料三：然而，數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)仍面臨一些挑戰(zhàn)，如農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、數(shù)字素養(yǎng)不足、數(shù)據(jù)安全等問題亟待解決。（1）請概括材料一、二、三分別說明了什么。（每題3分，共9分）（2）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的認(rèn)識。（6分）3.閱讀下面的文章，完成題目。《老茶壺》那是一個青瓷老茶壺，壺身布滿歲月的痕跡，壺嘴微微傾斜，仿佛在訴說著往日的時光。我從小喝著它泡的茶長大，壺里的茶香，成了我記憶中最溫暖的印記。記得小時候，爺爺每天午后都會拿出這把老茶壺，在陽光下擦拭。他告訴我，這壺是他年輕時托人從景德鎮(zhèn)買來的，是爺爺?shù)膫骷覍?。爺爺泡的茶，總是恰到好處，不濃不淡，溫潤醇厚。我坐在一旁，看著茶葉在水中舒展，茶湯漸漸變濃，聞著那淡淡的茶香，心里充滿了寧靜。后來，爺爺去世了，老茶壺被母親收了起來。每次我回老家，母親都會拿出這把老茶壺，泡上一壺茶，讓我品飲。茶香依舊，但壺身上的痕跡似乎又多了幾分。母親說，這把茶壺承載著爺爺?shù)乃寄?，也承載著我們家的記憶。如今，我也成了泡茶的人。每當(dāng)我用這把老茶壺泡茶，總會想起爺爺?shù)纳碛?，想起那些溫暖的午后。茶香裊裊，仿佛爺爺?shù)慕陶d在耳邊回響。我知道，這把老茶壺不僅是一個茶具，更是一段歷史的見證，一份情感的寄托。（1）請分析文章中“老茶壺”的象征意義。（6分）（2）文章最后一段寫道：“茶香裊裊，仿佛爺爺?shù)慕陶d在耳邊回響?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）4.閱讀下面的議論性文章，完成題目?！堕喿x的力量》閱讀，是人類獲取知識、啟迪智慧的重要途徑。在信息爆炸的時代，閱讀更顯得尤為重要。通過閱讀，我們可以了解歷史，認(rèn)識世界，提升自我。然而，當(dāng)今社會，人們的閱讀習(xí)慣卻發(fā)生了很大變化?？旃?jié)奏的生活，讓許多人沒有時間靜下心來閱讀。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體的興起，也讓人們的閱讀方式發(fā)生了改變。碎片化閱讀、淺層閱讀成為主流，深度閱讀、系統(tǒng)閱讀卻越來越少。閱讀的力量，不僅在于獲取知識，更在于塑造人格。一本好書，可以改變一個人的命運(yùn)。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的品德，提升審美能力，增強(qiáng)思辨能力。閱讀，讓我們在浮躁的社會中找到一片寧靜的港灣，讓我們在紛繁的世界中找到自己的方向。因此，我們應(yīng)該重視閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有通過閱讀，我們才能不斷提升自己，成為更好的自己。（1）請概括文章的中心論點(diǎn)。（4分）（2）文章第4段提到“閱讀的力量，不僅在于獲取知識，更在于塑造人格?！闭埥Y(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）二、古詩文閱讀（共4題，每題10分）5.閱讀下面的文言文，完成題目?！短一ㄔ从洝饭?jié)選林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（1）請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）①仿佛若有光（）②便要還家（）③阡陌交通（）④乃不知有漢（）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。6.閱讀下面的文言文，完成題目?！堵毅憽饭?jié)選山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，皆陋室也，惟吾德馨。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）①有仙則名（）②惟吾德馨（）③苔痕上階綠（）④無案牘之勞形（）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）①斯是陋室，惟吾德馨。②無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。7.閱讀下面的文言文，完成題目?！冻鰩煴怼饭?jié)選臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）①躬耕于南陽（）②猥自枉屈（）③咨臣以當(dāng)世之事（）④庶竭駑鈍（）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。8.閱讀下面的文言文，完成題目?！恶R說》節(jié)選世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，有千里之能，而食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（1）請解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）①伯樂（）②駢死于槽櫪之間（）③是馬也（）④安求其能千里也（）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）①故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。三、語言運(yùn)用（共4題，每題10分）9.請根據(jù)以下情境，寫一段不少于80字的寄語。（10分）情境：你的好朋友即將參加中考，你打算寫一張鼓勵卡送給他。10.請為以下句子補(bǔ)充一個恰當(dāng)?shù)倪^渡句，使上下文銜接自然。（10分）上：小明每天堅(jiān)持鍛煉，身體越來越強(qiáng)壯。下：他不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還積極參加各種文體活動。11.請將以下兩個句子合并成一個句子，并保持原意不變。（10分）①小麗喜歡讀書。②她每天都會花時間閱讀。12.請為以下句子補(bǔ)全一個恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌咕渥由鷦有蜗?。?0分）上：時間像流水一樣，一去不復(fù)返。四、作文（60分）13.請以“_________，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案與解析一、現(xiàn)代文閱讀1.（1）文中描繪了一幅寧靜祥和的老街景象：老槐樹濃蔭如蓋，野薔薇點(diǎn)綴墻根，孩童背著書包穿梭，老人們坐在石凳上曬太陽，茶館里茶香裊裊，麻雀跳躍啄食，夕陽西下，鐘聲回蕩。（5分）（2）運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。比喻如“濃蔭如蓋”“碎紅點(diǎn)綴”，生動形象地描繪了老街的景象；擬人如“笑聲被風(fēng)裹挾著”“老街的輪廓在暮色中漸漸模糊”，賦予景物以人的情態(tài)，增強(qiáng)了感染力；排比如“背著書包，腳步輕快地穿梭其間”“瞇著眼，曬著暖陽”“啄食著灑落的茶葉”，增強(qiáng)了語言的氣勢，使畫面更加豐富。（5分）2.（1）材料一說明了我國數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得顯著成效，農(nóng)產(chǎn)品電商銷售額逐年增長。（3分）材料二說明了政府通過“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”模式，建立農(nóng)產(chǎn)品溯源系統(tǒng)，拓寬了農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道，帶動了農(nóng)民增收。（3分）材料三說明了數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)仍面臨一些挑戰(zhàn)，如農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、數(shù)字素養(yǎng)不足、數(shù)據(jù)安全等問題亟待解決。（3分）（2）數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的重要途徑，可以提升農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及率，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展，拓寬農(nóng)民增收渠道。但同時也要注意解決農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、數(shù)字素養(yǎng)不足等問題，確保數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。（6分）3.（1）“老茶壺”象征著爺爺?shù)乃寄?、家的記憶、歷史的見證和情感的寄托。它承載著爺爺?shù)慕陶d，也承載著我們家的傳統(tǒng)和情感。（6分）（2）這句話表達(dá)了作者通過泡茶，回憶起爺爺?shù)纳碛昂徒陶d，感受到爺爺?shù)年P(guān)愛和陪伴。茶香裊裊，仿佛爺爺?shù)慕陶d在耳邊回響，既是對爺爺?shù)膽涯?，也是對爺爺教誨的傳承。（4分）4.（1）閱讀是人類獲取知識、啟迪智慧的重要途徑，在信息爆炸的時代尤為重要。（4分）（2）通過閱讀，我們可以培養(yǎng)良好的品德，提升審美能力，增強(qiáng)思辨能力。閱讀可以讓我們在浮躁的社會中找到一片寧靜的港灣，讓我們在紛繁的世界中找到自己的方向。例如，讀一本好書可以讓我們了解歷史，認(rèn)識世界，提升自我，從而改變我們的命運(yùn)。（6分）二、古詩文閱讀5.（1）仿佛：好像。要：同“邀”，邀請。交通：交錯相通。乃：竟然。（4分）（2）土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹和竹子等。問現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉朝了。（6分）6.（1）名：出名。馨：芳香，這里指品德高尚。上：向上。勞形：使身體勞累。（4分）（2）這就是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（就不覺得簡陋了）。沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。（6分）7.（1）躬：親自。猥：降低身份。咨：詢問。庶：或許。駑鈍：才能平庸。（4分）（2）先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀?、見識短淺，降低身份委屈自己，三次到草廬中來拜訪我，向我詢問天下大事，因此我感動激動，于是答應(yīng)先帝為他奔走效勞。自從接受任命以來，我早晚憂愁嘆息，擔(dān)心托付給我的事情不能完成，從而傷害了先帝的明察，所以五月渡過瀘水，深入荒涼的地區(qū)?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器充足，應(yīng)當(dāng)率領(lǐng)大軍北定中原，或許能竭盡我的才能，鏟除奸臣，恢復(fù)漢室，回到原來的都城。這就是我用來報答先帝、忠于陛下的職責(zé)。（6分）8.（1）伯樂：善于識別千里馬的人。駢死：并排而死。槽櫪：馬槽。是：這。安：怎么。（4分）（2）所以即使有名貴的馬，也只辱沒在仆役的手中，和普通馬一同死在馬槽之間，不因能跑千里而著稱。（6分）千里馬吃一頓有時要吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能跑千里而喂它。