2026年統(tǒng)編版小學(xué)五年級語文上冊期末考試題及答案解析一、積累與運用（32分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.發(fā)酵（xiào） 饋贈（kuì） 靦腆（tiǎn） 炊煙裊裊（niǎo）B.謄寫（téng） 嫉妒（jí） 冤枉（wang） 鱗爪飛揚（lín）C.矯?。╦iǎo） 凜冽（lǐn） 苔蘚（xiǎn） 悄無聲息（qiāo）D.繳費（jiǎo） 耽誤（dān） 客棧（jiàn） 玲瓏剔透（tī）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A.應(yīng)接不瑕 完璧歸趙 同仇敵愾 迫不急待B.振耳欲聾 不容爭辯 舉世聞名 一如即往C.絡(luò)繹不絕 栩栩如生 興高采烈 夜幕降臨D.專心至志 陰謀詭計 直接了當(dāng) 談笑風(fēng)生3.結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空（填序號）（4分）A.激烈 B.熱烈 C.強烈 D.猛烈（1）面對敵人（）的進攻，戰(zhàn)士們頑強抵抗，堅守陣地。（2）這場籃球比賽進行得十分（），雙方比分一直緊咬不放。（3）同學(xué)們用（）的掌聲歡迎新老師的到來。（4）他對繪畫有著（）的興趣，每天都會堅持練習(xí)。4.按要求完成句子練習(xí)（6分）（1）用修改符號修改病句：通過這次研學(xué)活動，讓我們深入了解了家鄉(xiāng)的歷史文化。（2）仿寫句子：時間是流水，一去不復(fù)返；時間是______，________。（3）將下面的句子改為轉(zhuǎn)述句：媽媽對我說：“今天我要加班，你放學(xué)回家后自己做飯吃?！?.根據(jù)課文內(nèi)容填空（8分）（1）________，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）（2）山一程，水一程，________，________。（納蘭性德《長相思》）（3）《慈母情深》中，母親“________，________”的動作和神態(tài)，讓我們感受到了母愛的偉大與深沉。（4）《古人談讀書》中，“________，________”告訴我們讀書要專心致志，不可三心二意。6.口語交際：請你結(jié)合生活實際，談?wù)劇袄诸悺钡闹匾?，至少說出兩點理由（4分）二、閱讀理解（38分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）《圓明園的毀滅》（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.用“______”畫出文段中概括圓明園地位的句子（2分）2.文段中“眾星拱月”一詞，“月”指的是________，“星”指的是________，這個詞形象地寫出了________（3分）3.結(jié)合文段內(nèi)容，說說圓明園被稱為“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”的原因（3分）4.讀了文段最后一個自然段，你有什么感受？請簡要寫下來（4分）5.聯(lián)系全文，說說作者為什么要詳細描寫圓明園的輝煌（4分）（二）課外閱讀（22分）父親的半瓶酒我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟城里，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，讓他操碎了心。他想親自照顧我一段時間，說實在的，我看了信，心里也挺難受的。我很想把他接來，但是，一是家里住不開，二是我看出父親似乎越來越自卑。他每一次給我打電話，聲音都怯生生的，總是先問我忙不忙，如果我回說忙，他便會匆匆掛掉電話。一個星期天，父親又來了電話，說他又病了，每天都在發(fā)燒。他讓我?guī)┧幓厝?。我很生氣，覺得他應(yīng)該到城里來治病，城里條件好。但是，我沒說，只是讓他到城里來。他說他不想來，他怕給我添麻煩。我沉默了許久，最后，我說：“您來吧，我去接您。”父親在電話那頭，半天才說：“好吧?！蔽胰ソ痈赣H時，他正坐在門口的石墩上，手里拿著一個布包。我問他包里裝的是什么，他說是一些土特產(chǎn)，還有他珍藏的半瓶酒。我知道，父親是個愛喝酒的人，但是，因為身體不好，母親一直不讓他喝。到了城里，我把父親安置在客廳的沙發(fā)上。我給他倒了一杯水，他卻從布包里拿出那半瓶酒，說：“孩子，喝點酒吧，這酒是我特意為你留的?！蔽医舆^酒，心里很不是滋味。父親的身體不好，卻還想著給我留酒。我勸他少喝點，他卻說：“沒事，我就喝一點點?！蓖盹垥r，父親喝了兩杯酒，臉色紅潤了許多。他開始和我聊起了家常，聊起了我小時候的事情。他說我小時候很調(diào)皮，總是讓他操心。他還說，他很后悔，當(dāng)初沒有好好照顧我，讓我受了很多苦。我聽著，心里酸酸的。我知道，父親是愛我的，只是他不善于表達。晚上，我給父親鋪好了床。他躺在床上，卻睡不著。他說他不習(xí)慣城里的生活，覺得很拘束。我安慰他說：“您慢慢就習(xí)慣了，這里就是您的家?！彼c了點頭，卻還是睡不著。第二天，父親說他想回去了。我挽留他，他卻堅持要走。他說他在這里會給我添麻煩，還說小女兒也需要他照顧。我無奈，只好送他回去。送父親到車站時，他從布包里拿出那半瓶剩下的酒，說：“孩子，這酒你拿著，我不喝了?！蔽医舆^酒，眼淚忍不住掉了下來。父親轉(zhuǎn)身走了，我看著他的背影，越來越小，直到消失在人群中。我拿著那半瓶酒，回到了家。我把它放在了書桌的最顯眼處。每當(dāng)我看到它，就會想起父親，想起他對我的愛。1.請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容（4分）2.結(jié)合短文內(nèi)容，分析父親的人物形象（4分）3.短文多次提到“父親的半瓶酒”，請說說“半瓶酒”在文中的作用（4分）4.賞析文中畫橫線的句子：“他每一次給我打電話，聲音都怯生生的，總是先問我忙不忙，如果我回說忙，他便會匆匆掛掉電話?！保?分）5.讀了短文，你對父愛的理解有什么變化？請結(jié)合生活實際談?wù)劊?分）三、習(xí)作（30分）題目：車窗外的背影要求：1.寫一篇不少于400字的記敘文；2.圍繞“車窗外的背影”展開描寫，寫出具體的場景、人物的動作和你的感受；3.內(nèi)容真實，情感真摯，語句通順，不寫錯別字；4.鼓勵加入細節(jié)描寫和心理活動描寫，體現(xiàn)創(chuàng)造性表達。答案解析一、積累與運用（32分）1.答案：B（3分）解析：A項中“發(fā)酵”的“酵”應(yīng)讀“jiào”；C項中“悄無聲息”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”；D項中“客?！钡摹皸！睉?yīng)讀“zhàn”。B項讀音全部正確。2.答案：C（3分）解析：A項中“應(yīng)接不瑕”應(yīng)為“應(yīng)接不暇”，“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；B項中“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”，“一如即往”應(yīng)為“一如既往”；D項中“專心至志”應(yīng)為“專心致志”，“直接了當(dāng)”應(yīng)為“直截了當(dāng)”。C項無錯別字。3.答案：（1）D；（2）A；（3）B；（4）C（每空1分，共4分）。解析：“猛烈”側(cè)重力量大、氣勢兇，常用來形容進攻、風(fēng)雨等，故（1）選D；“激烈”側(cè)重斗爭、競賽等緊張激烈，故（2）選A；“熱烈”側(cè)重情緒高漲、氣氛活躍，常用來形容掌聲、歡迎等，故（3）選B；“強烈”側(cè)重程度深、態(tài)度堅決，常用來形容興趣、愿望等，故（4）選C。4.答案：（每小題2分，共6分）（1）修改：刪去“通過”或“讓”。（解析：原句缺少主語，“通過”和“讓”同時使用，導(dǎo)致句子沒有主語，刪去其中一個即可。）（2）示例：時間是朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝；時間是長河，奔騰不息。（解析：仿寫需遵循“時間是+喻體，+喻體的特點”的句式，喻體需與時間的特性相關(guān)，語言通順即可。）（3）媽媽對我說，今天她要加班，讓我放學(xué)回家后自己做飯吃。（解析：轉(zhuǎn)述句需將冒號、引號改為逗號，第一人稱“我”改為第三人稱“她”，第二人稱“你”改為第一人稱“我”，語氣詞去掉。）5.答案：（每空1分，共8分）（1）明月松間照；（2）身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈；（3）示例：龜裂的手指、疲憊的眼神（結(jié)合課文內(nèi)容，寫出體現(xiàn)母愛偉大的動作或神態(tài)即可）；（4）心不在此，則眼不看仔細；心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。（解析：本題考查課文及古詩文積累，需準確默寫，注意字詞書寫正確，如“榆關(guān)”“畔”“漫浪”等。）6.答案：示例：1.垃圾分類可以減少環(huán)境污染，比如有害垃圾單獨處理能避免污染土壤和水源；2.垃圾分類能資源回收再利用，比如廢紙、塑料等可回收物經(jīng)過處理能再次加工，節(jié)約資源。（每點2分，共4分，理由合理即可）解析：本題考查口語交際能力，需結(jié)合生活實際，圍繞“垃圾分類”的重要性展開，理由需具體、有說服力，語言表達清晰、流暢。二、閱讀理解（38分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）1.答案：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（2分）解析：文段開篇即點明圓明園的地位，“舉世聞名的皇家園林”是對其地位的核心概括，據(jù)此畫出句子。2.答案：圓明園；分布在圓明園東、西、南三面的許多小園；圓明園與周圍小園的布局關(guān)系（每空1分，共3分）。解析：結(jié)合語境，“眾星拱月”中“月”是核心，即圓明園；“星”是環(huán)繞核心的事物，即周圍的小園；該詞生動形象地寫出了圓明園與小園之間眾星捧月般的布局。3.答案：因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。（3分）解析：文段第二自然段明確說明了圓明園被稱為“當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”的原因，直接提取該段關(guān)鍵語句即可。4.答案：示例：我感到無比憤怒和痛心。憤怒的是英法聯(lián)軍的野蠻掠奪和破壞，他們毀掉了世界文化瑰寶；痛心的是圓明園這一園林藝術(shù)和建筑藝術(shù)的精華化為灰燼，這是我國歷史文化的重大損失。（4分，情感真摯，表達合理即可）解析：本題考查情感體悟能力，需結(jié)合文段中侵略者破壞圓明園的行為，表達出憤怒、痛心等情感，同時體現(xiàn)對圓明園價值的認知。5.答案：作者詳細描寫圓明園的輝煌，是為了與后文圓明園被毀滅的慘狀形成鮮明對比（2分），突出侵略者的野蠻殘暴和圓明園毀滅的慘重損失（1分），從而激發(fā)讀者對侵略者的憎恨和對祖國歷史文化的珍視之情（1分）。（共4分）解析：本題考查寫作手法的作用，對比是本文的重要寫作手法，通過輝煌與毀滅的對比，突出主題，增強情感沖擊力，據(jù)此分析即可。（二）課外閱讀（22分）1.答案：父親因病想來城里看病，卻因自卑怕添麻煩猶豫不決，“我”接他進城后，他帶來珍藏的半瓶酒與“我”共飲，聊起家常，后因不習(xí)慣城里生活堅持回去，臨走時將剩下的半瓶酒留給“我”，“我”珍藏酒瓶，銘記父愛。（4分，概括完整、語言簡潔即可）解析：本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力，需梳理文章脈絡(luò)，抓住時間、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等關(guān)鍵要素進行概括。2.答案：①關(guān)愛子女：父親生病想讓“我”帶藥，卻怕添麻煩，進城后給“我”帶土特產(chǎn)和珍藏的酒，臨走時將剩下的酒留給“我”；②自卑、體貼：打電話時聲音怯生生的，怕打擾“我”，不習(xí)慣城里生活堅持回去，怕給“我”添麻煩；③不善表達：愛“我”卻不直接說，通過留酒、聊家常等方式傳遞愛意。（每點2分，答出兩點即可，結(jié)合內(nèi)容分析）解析：本題考查人物形象分析，需結(jié)合文中父親的語言、動作、神態(tài)等描寫，提取關(guān)鍵信息，概括人物性格特點，并結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。3.答案：①線索作用：“半瓶酒”貫穿全文，串聯(lián)起父親進城、與“我”共飲、臨走留酒等情節(jié)；②象征作用：“半瓶酒”象征著父親對“我”深沉、含蓄的父愛，是父親表達愛意的載體；③突出主題：通過“半瓶酒”凸顯了父親關(guān)愛子女、不善表達的形象，深化了“父愛”的主題。（每點2分，答出兩點即可，共4分）解析：本題考查文章線索和象征手法的作用，需結(jié)合“半瓶酒”在文中的出現(xiàn)次數(shù)、關(guān)聯(lián)的情節(jié)以及所承載的情感，分析其在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。4.答案：運用了細節(jié)描寫（神態(tài)描寫、動作描寫）（2分），“怯生生的”寫出了父親的自卑，“先問我忙不忙”“匆匆掛掉電話”寫出了父親怕打擾“我”、體貼“我”的心理，生動形象地刻畫了一位關(guān)愛子女卻又自卑、不善表達的父親形象（2分）。（共4分）解析：本題考查句子賞析，首先判斷描寫手法，再分析手法的具體運用，最后結(jié)合語境分析句子對刻畫人物形象、表達情感的作用。5.答案：示例：以前我認為父愛是轟轟烈烈的，讀了短文后，我明白了父愛也可以是深沉、含蓄的，它藏在平凡的細節(jié)中（3分）。比如我的父親每天早上都會悄悄為我準備好早餐，晚上會等我寫完作業(yè)再睡覺，他很少說愛我，但這些細節(jié)都充滿了對我的關(guān)愛。今后我要更加留心父親的付出，學(xué)會珍惜和感恩這份深沉的父愛（3分）。（結(jié)合短文理解變化2分，結(jié)合生活實際2分，表達合理即可，共6分）解析：本題考查閱讀感悟與拓展，需先結(jié)合短文談?wù)剬Ω笎鄣睦斫庾兓俾?lián)系自身生活實際，舉例說明對父愛的新認知，語言真摯、表達合理即可。三、習(xí)作（30分）范文：車窗外的背影汽笛一聲長鳴，高鐵緩緩啟動，窗外的景物開始向后倒退。我攥著車窗邊緣，目光死死定格在那個越來越小的背影上，眼眶瞬間熱了起來。假期結(jié)束，我要返回城里的學(xué)校，爺爺執(zhí)意要送我到高鐵站。清晨的薄霧還沒散盡，爺爺牽著我的行李箱，步伐有些蹣跚。他穿了件洗得發(fā)白的藍色中山裝，袖口磨出了細細的毛邊，花白的頭發(fā)被晨風(fēng)吹得有些凌亂。我想幫他提箱子，他卻擺擺手：“不沉，爺爺還能行?！闭f話時，他眼角的