洞頭事業(yè)編招聘2022年考試全真模擬試題4套及答案解析（附后）第1套

1：下列各句沒有語病的一句是：

單項(xiàng)選擇題

我們車間今年第三季度生產(chǎn)形勢很好，生產(chǎn)成本降一倍，產(chǎn)品數(shù)量翻一番。

今年4月10日的美國股市高科技板納斯達(dá)克綜合指數(shù)因恐懼通貨膨脹在尾市狂跌400點(diǎn)，是今年以來單日下跌點(diǎn)最多的一天。

胡蘿卜有許多優(yōu)點(diǎn)，它的適應(yīng)性強(qiáng)，病蟲害少，便于儲(chǔ)運(yùn)。其次是含有多種營養(yǎng)，食用方法多。

為迎接加入WTO后全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的國際競爭的挑戰(zhàn)，上海舉辦的首屆人力資源管理高級(jí)研修班。

2：下列有關(guān)生活常識(shí)的說法，不正確的是：

單項(xiàng)選擇題

夏天不宜穿深色衣服，深色衣服比淺色衣服更易吸收輻射熱

驅(qū)腸蟲藥若飯后服用，不易達(dá)到最好的驅(qū)蟲效果

按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的樓房間距應(yīng)該比哈爾濱的樓房間距大

在汽車玻璃清洗液中加入適當(dāng)比例的酒精，可使其抗凍效果更好

3：人文滋養(yǎng)來源于注重啟發(fā)引導(dǎo)的培養(yǎng)理念。長期以來，我國的教育以記憶能力代替了學(xué)習(xí)能力，以學(xué)習(xí)能力代替了觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)意能力。只知記憶、背誦的學(xué)生進(jìn)入高等教育階段，也延續(xù)了以前的學(xué)習(xí)方法，要么以考研為目標(biāo)，努力攻克幾門考研課程；要么以專升本為學(xué)習(xí)目的，一進(jìn)大學(xué)校門就準(zhǔn)備“第二次”高考，而沒有以上升學(xué)目標(biāo)的學(xué)生，則很多時(shí)間在茫然中度日。這段文字想要說明的是（）。

單項(xiàng)選擇題

我國的教育長期以來缺少人文滋養(yǎng)。

我國的教育體制還需要完善。

學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)。

人文滋養(yǎng)來源于培養(yǎng)理念。

4：下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

章回小說中常出現(xiàn)“話說”“看官”等字眼，可明顯看到話本的痕跡與影響。

“論”是一種以論證為主要議論方式，以析透徹為宗旨，一般而言，人物論、史論等較莊重的內(nèi)容大多采用這一文體，如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》。

疏也稱奏疏、奏章，是臣下向君王進(jìn)言的文書。一般采用分條陳述的方式，賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇。

唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發(fā)展起來的一種情節(jié)曲折奇特，結(jié)構(gòu)完整的短篇小說，《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一。

5：兩組學(xué)生，其中一組參加了古文訓(xùn)練班，另一組沒有參加，在語文考試中，參加過古文訓(xùn)練班的學(xué)生比那些沒有參加過的學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)高很多，因此，要想讓學(xué)生在語文考試中的成績提高，就必須讓他們參加古文訓(xùn)練班。下列是上述論證依賴的假設(shè)是：（）

單項(xiàng)選擇題

很多學(xué)生參加了古文訓(xùn)練班

學(xué)生的父母應(yīng)該教給學(xué)生一些

語文成績的提高與參加古文訓(xùn)練班沒有必然的聯(lián)系

只有參加古文訓(xùn)練才能夠提高語文成績

6：劃分唯物主義和唯心主義的惟一標(biāo)準(zhǔn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

對(duì)物質(zhì)和意識(shí)關(guān)系問題的不同回答

對(duì)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)關(guān)系問題的不同回答

對(duì)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系問題的不同回答

對(duì)物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性，何者為第二性問題的不同回答

7：（1）躺床上（2）昏睡過去（3）進(jìn)臥室（4）喝醉酒回家（5）推開門（）

單項(xiàng)選擇題

4─3─5─1─2

4─5─3─1─2

4─3─5─2─1

4─1─5─3─2

8：馬鈴薯：土豆正確選項(xiàng)為（）

單項(xiàng)選擇題

地瓜：梨

西紅花：玫瑰

甘藍(lán)：大白菜

杜鵑花：映山紅

9：經(jīng)黨中央同意，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)將()定為“公民道德宣傳日”。

單項(xiàng)選擇題

41567

41542

41537

41572

10：戒煙：疾病

單項(xiàng)選擇題

酒駕：事故

核對(duì)：差錯(cuò)

過失：反思

斟酌：顧慮

11：某日，甲某在街上閑逛時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛摩托車停在路邊，車主乙某正在和別人聊天，甲某趁乙某不注意騎上摩托車就跑，乙某發(fā)現(xiàn)后追上前去扭住甲某。甲某一拳把乙某****在地，騎著摩托車逃跑，后被警察抓住。甲某觸犯的罪名是()。

單項(xiàng)選擇題

搶劫罪

搶奪罪

盜竊罪

交通肇事罪

12：某教研室共有包括主任在內(nèi)的7名教師。有關(guān)這7名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：Ⅰ．并非該教研室沒有人是上海人。Ⅱ．該教研室成員不都是上海人。Ⅲ．該教研室主任不是上海人。以下哪項(xiàng)為真?（）

單項(xiàng)選擇題

7名老師都是上海人

7名教師都不是上海人

只有一人不是上海人

只有一人是上海人

13：根據(jù)國家工商行政管理總局日前發(fā)布的《流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理辦法》，社會(huì)團(tuán)體或者其他組織、個(gè)人在虛假廣告中向消費(fèi)者推薦食品，使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的，與食品生產(chǎn)經(jīng)營者承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于連帶責(zé)任以下說法正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

它屬于共同責(zé)任中的一種

連帶責(zé)任人中并不是任何一人對(duì)違反法律義務(wù)的后果都必須負(fù)全部責(zé)任

連帶責(zé)任是一種多數(shù)主體責(zé)任，即與債務(wù)人相對(duì)應(yīng)的債權(quán)人在數(shù)量上為兩個(gè)以上

連帶責(zé)任是違反合同義務(wù)所承擔(dān)的民事責(zé)任

14：“從物到感覺和思想”與“從思想和感覺到物”，這是（）

單項(xiàng)選擇題

辯證唯物論與舊唯物論兩條認(rèn)識(shí)路線的對(duì)立

辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立

唯物論與唯心論兩條認(rèn)識(shí)路線的對(duì)立

可知論與不可知論的對(duì)立

15：近年來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜合國力明顯增強(qiáng)，國際地位隨之不斷提升，特別是國際金融危機(jī)發(fā)生之后，“中國奇跡”“中國道路”越來越成為國際社會(huì)的熱門話題，中文學(xué)習(xí)熱在許多國家悄然興起。因此，只要我們認(rèn)真研究我國的發(fā)展實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論體系，打造中國話語體系的基礎(chǔ)就會(huì)越來越牢固。對(duì)這段文字主旨理解最準(zhǔn)確的是：

單項(xiàng)選擇題

目前，打造中國話語體系面臨著重大歷史機(jī)遇

目前金融危機(jī)是鞏固中國話語體系基礎(chǔ)的契機(jī)

中國話語體系的素材來自我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

中國話語體系的基礎(chǔ)是中國特色社會(huì)主義理論

16：新陳代謝是指地球上的一切生命有機(jī)體都需要不斷地與周圍環(huán)境進(jìn)行（）交換。

單項(xiàng)選擇題

物質(zhì)、養(yǎng)料

物質(zhì)、能量

養(yǎng)料、能量

養(yǎng)料、質(zhì)量

17：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代化辦公用品中的佼佼者，然而最初發(fā)明它的原因僅僅是用來進(jìn)行快速運(yùn)算，如果計(jì)算機(jī)的發(fā)明者們一開始就能想象得到我們今天社會(huì)的需要，或許他們更多的時(shí)間將花費(fèi)在神話般的幻想之中了。下面哪一句話與上段話意義不符？（）

單項(xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代化辦公用品，它的用途之一是進(jìn)行快速運(yùn)算

最初發(fā)明計(jì)算機(jī)，是因?yàn)槿藗兏杏X靠人腦計(jì)算速度緩慢

計(jì)算機(jī)發(fā)明者靠科學(xué)幻想制造出了第一臺(tái)計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)發(fā)明者所處的時(shí)代與我們今天的社會(huì)有著很大的差異

18：很多人以為只有抽煙的老人才會(huì)得肺癌，但某國一項(xiàng)最新的統(tǒng)計(jì)顯示：近年來該國肺癌導(dǎo)致的女性死亡人數(shù)比乳腺癌、子宮內(nèi)膜癌和卵癌三種癌癥加起來還多，而絕大多數(shù)的婦女們根本沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。由此無法推出的是（）。

單項(xiàng)選擇題

肺癌是導(dǎo)致該國人口死亡的首要原因，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綐O大的重視

普遍認(rèn)為男性比女性更容易患肺癌的觀點(diǎn)，可能是片面的

煙草并不是肺癌的唯一致病源，還有很多因素也參與到肺癌的發(fā)病過程中

肺癌未引起廣大女性的重視，是因?yàn)樗齻冋J(rèn)為自己不抽煙，不可能得肺癌

19：海洋石油開發(fā)對(duì)海洋造成污染主要表現(xiàn)在：生活、生產(chǎn)以及自然過程中產(chǎn)生的廢棄物、含油污水排入海洋；發(fā)生意外漏油、溢油、井噴等事故；其最大的危害是對(duì)海洋生物的影響。油膜和油塊能粘住大量魚卵和幼魚，使魚卵死亡、幼魚畸形，還會(huì)使魚蝦類產(chǎn)生石油臭味，而成年魚類、貝類長期生活在被污染的海水中，其體內(nèi)蓄積了某些有害物質(zhì)，當(dāng)進(jìn)入市場被人食用后則危害人類健康。防止海洋石油開發(fā)形成的污染要從加大技術(shù)革新和提高海洋石油開發(fā)工作者的環(huán)保意識(shí)抓起。這段文字未提及海洋石油開發(fā)的（）

單項(xiàng)選擇題

污染現(xiàn)狀

環(huán)保意識(shí)

污染表現(xiàn)

危害對(duì)象

20：職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)是為社會(huì)各種產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)力。學(xué)生接受完職業(yè)技術(shù)教育后就直接進(jìn)入勞動(dòng)隊(duì)伍，因此職業(yè)技術(shù)教育和市場經(jīng)濟(jì)有較直接的關(guān)系，它應(yīng)該根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和需要調(diào)劑專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃和培養(yǎng)方式等。當(dāng)然，也有諸如師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等專業(yè)與市場經(jīng)濟(jì)沒有直接聯(lián)系，它們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，而不僅僅根據(jù)市場的需要來規(guī)劃和發(fā)展。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定著職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展

發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展的需要

師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等個(gè)別專業(yè)與市場經(jīng)濟(jì)沒有聯(lián)系

職業(yè)技術(shù)教育中的多數(shù)專業(yè)應(yīng)根據(jù)市場的需求而調(diào)整、發(fā)展

21：關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比

管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比

組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比

管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比

22：5，12，24，36，52，（）

單項(xiàng)選擇題

58

62

68

72

23：1，4，8，13，16，20，（）

單項(xiàng)選擇題

22

25

28

33

24：①溫度下降②鋸開木頭③颶風(fēng)猛刮④樹木被刮倒⑤道路阻塞

單項(xiàng)選擇題

1-4-2-3-5

4-3-1-5-2

5-2-3-1-4

1-3-4-5-2

25：剛一上場，你看他那（）樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個(gè)球后，（）就有些慌張了。下半場開始，雖然（）恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那（），顯得十分沮喪。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

神氣、神色、神態(tài)、神情

神態(tài)、神情、神色、神氣

神氣、神態(tài)、神情、神色

神色、神氣、神態(tài)、神情

26：民法：法律：法官（）

單項(xiàng)選擇題

榕樹：植物：園丁

母牛：奶牛：牧民

太陽：月亮：銀河系

學(xué)生：中學(xué)生：教師

27：改革開放以來，我國的發(fā)展成績喜人，人民的生活水平也有了明顯的（）。填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

改善

提高

增長

變化

28：魯國的平民都信孔子的所有的門徒，但是沒有一個(gè)詭辯者被魯國的任何一個(gè)平民所信任，魯國的有些平民崇文尚武。由此可以推出：

單項(xiàng)選擇題

崇文尚武的都不是詭辯者

孔子的有些門徒崇文尚武

崇文尚武的有些人被孔子的門徒所信任

孔子的門徒都不是詭辯者

29：社會(huì)主義應(yīng)當(dāng)有高度的民主、完備的法制和安定的社會(huì)環(huán)境。在初級(jí)階段，不安定因素甚多，因此維護(hù)安定團(tuán)結(jié)尤為重要。必須正確處理人民內(nèi)部矛盾，但同時(shí)人民民主專政不能削弱。社會(huì)主義民主政治的建設(shè)，既因?yàn)榉饨ㄖ髁x影響很深而有特殊的迫切性，又因?yàn)槭艿綒v史的、社會(huì)的條件限制，而只能有秩序、有步驟的進(jìn)行。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。

單項(xiàng)選擇題

必須以安定團(tuán)結(jié)為前提，努力建設(shè)民主政治

要大力發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面

必須努力建設(shè)民主政治，促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)

要努力建設(shè)社會(huì)主義民主政治

30：下列對(duì)沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙現(xiàn)象

沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程

從地質(zhì)史上看，沙塵暴是風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類的結(jié)果

沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被大風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠形成的

31：公共政策要解決的是（）

單項(xiàng)選擇題

個(gè)人問題

社會(huì)問題

公共問題

特殊問題

32：企業(yè)法人：是指具有符合國家法律規(guī)定的資金數(shù)額、企業(yè)名稱、組織章程、組織機(jī)構(gòu)、住所等法定條件，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，經(jīng)主管機(jī)關(guān)核準(zhǔn)登記取得法人資格的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。據(jù)此定義，下列屬于企業(yè)法人的是（）

單項(xiàng)選擇題

村民趙某個(gè)人獨(dú)資在村里建起的養(yǎng)雞廠

宋先生和自己的妻子在商場承包的服裝銷售攤位

某瀕臨破產(chǎn)的國有拖拉機(jī)制造廠

某跨國公司派駐中國的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)辦事處

33：南京大屠殺發(fā)生于：

單項(xiàng)選擇題

13497

13862

14227

14592

34：我國“二十多年的改革開放和發(fā)展”的成就說明（）。

單項(xiàng)選擇題

改革是社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力

開放是社會(huì)主義的發(fā)展基礎(chǔ)

必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

必須堅(jiān)持把結(jié)構(gòu)調(diào)整作為主線

35：華盛頓國立氣象研究所的墻上有這么一句話：“當(dāng)我們做對(duì)了，沒有人會(huì)記得；當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒有人會(huì)忘記?！睔庀笱芯克膲ι蠈懼@句話的目的是（）。

單項(xiàng)選擇題

希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷

督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯(cuò)

勉勵(lì)員工甘于默默無聞、不計(jì)個(gè)人名利

突出氣象研究工作本身所具有的特殊性

36：公共支出：政府公共部門在實(shí)施政府職能或從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等過程中，所消耗的一切費(fèi)用的總和。根據(jù)以上定義，下列不屬于公共支出的是（）

單項(xiàng)選擇題

援助印度洋海嘯災(zāi)區(qū)人民的社會(huì)捐助資金

某縣政府為修筑農(nóng)村公路所撥付的資金

政府對(duì)年老、患病、殘疾、失業(yè)的勞動(dòng)者提供的補(bǔ)助

政府支付給公務(wù)員的工資及辦公費(fèi)、差旅費(fèi)等

37：以下各項(xiàng)，說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》

裴秀繪制出《禹貢地域圖》

庾信《哀江南賦》屬于“建安文學(xué)”的代表作

唐代陶瓷業(yè)中的新產(chǎn)品唐三彩主要產(chǎn)于鞏州

38：多元化是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，它告訴我們，文化具有多樣性，與生物多樣性一樣，相互聯(lián)系，成為社會(huì)生活中某個(gè)類別。今天，我們進(jìn)入了一個(gè)多元共存的文化發(fā)展階段，不同屬性的文化現(xiàn)象與種類相互影響，表現(xiàn)出文化發(fā)展的多樣性。在這樣的文化發(fā)展格局中，我們守護(hù)民族傳統(tǒng)與直面現(xiàn)實(shí)、面向未來，堅(jiān)持民族文化的可持續(xù)發(fā)展，既要有寬闊的胸襟，又要有自己的身份意識(shí)，不應(yīng)該簡單的把自己的傳統(tǒng)等同于走向世界的障礙。事實(shí)上，如果我們失去了這些內(nèi)容，我們作為民族的標(biāo)志也就不存在了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）

單項(xiàng)選擇題

多元化是現(xiàn)代文明的大勢所趨

吸納現(xiàn)代文明成果應(yīng)與堅(jiān)守民族文化傳統(tǒng)并行不悖

民族傳統(tǒng)與文化是發(fā)展現(xiàn)代文明的關(guān)鍵

多元化使民族文化發(fā)展面臨挑戰(zhàn)

39：下列沒有語病的一項(xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

考試時(shí)要避免的，一是精神不可高度緊張；二是不可粗心大意．

為防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理

誰也不會(huì)認(rèn)為優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的

讓老百姓共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，難道我們能否認(rèn)這不是我們所追求的目標(biāo)嗎

40：下列語句中沒有語病的一句是()。

單項(xiàng)選擇題

盡管參加這次會(huì)議的人多，開支較大，但不該浪費(fèi)的就不要浪費(fèi)

改革開放二十年是一場演練，也是一種積累，我們走出了一條道路，鍛造了一支隊(duì)伍，釀就了一股豪情，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)

清華大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)綜合魅力的提高，靠的是在保證主修課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)公選課和輔修課的拓展取得的

最近，巴以局勢盡管再度嚴(yán)重惡化，但布什仍表示將在近期宣布他的中東和平計(jì)劃

41：科學(xué)就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的，所有理解這一點(diǎn)的人都明白在發(fā)展過程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。然而這個(gè)過程有時(shí)會(huì)令人困惑和不安。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

單項(xiàng)選擇題

嬰兒該仰睡還是趴著睡，孕婦抽煙喝酒是否安全，答案一代和一代不同

醫(yī)學(xué)院的老師會(huì)告訴學(xué)生，五年內(nèi)他們所學(xué)的知識(shí)里有一半都不會(huì)適用

我一直以為“雷龍”這個(gè)名字正確無誤，但后來才發(fā)現(xiàn)根本沒有雷龍

吸煙有害健康被大量科學(xué)研究和事實(shí)所證實(shí)，這一結(jié)論至今難以改變

42：對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒________。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

獨(dú)斷專行

不知所措

無所適從

顧此失彼

43：政府為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品規(guī)定了保護(hù)價(jià)格。為了采取這種價(jià)格政策，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是()。

單項(xiàng)選擇題

取消農(nóng)業(yè)稅

對(duì)城鎮(zhèn)居民實(shí)行糧食配給制

當(dāng)市場上出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品過剩時(shí)進(jìn)行收購

提高農(nóng)民家電消費(fèi)能力

44：獨(dú)家代理指委托人在指定地區(qū)和一定期限內(nèi)只委派一個(gè)代理人代理，代理商只取傭金，不負(fù)盈虧，無權(quán)決定商品價(jià)格，不得另外接受委托經(jīng)營同樣或類似商品。下列可能為獨(dú)家代理的是（）

單項(xiàng)選擇題

小強(qiáng)是某品牌酒廠在某市最大的業(yè)務(wù)代理，他服務(wù)熱情，經(jīng)常為客戶送貨上門，客戶批量大時(shí)他會(huì)主動(dòng)再讓一些利給客戶

小張三年前就開始為某著名皮鞋做經(jīng)銷商，每年拿到七八萬的傭金，隨著生意越來越紅火，他已做起了三四家皮鞋廠的經(jīng)銷業(yè)務(wù)

南京的小范與武漢的小邱都接受了某著名鞋企的代理業(yè)務(wù)，他們的經(jīng)營情況良好，每年都拿到十來萬傭金

小蔡創(chuàng)辦了工藝瓷器廠，不僅自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品的樣式，而且燒制的全過程都由自己親自把關(guān)，成品的銷售逐年攀升

45：提出“知識(shí)就是力量”口號(hào)的科學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題

維薩留斯

哥白尼

牛頓

培根

46：然而，我們難道能夠無視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)嗎?——我們現(xiàn)在正使化學(xué)物質(zhì)充滿我們的環(huán)境，這些化學(xué)物質(zhì)有能力直接打擊染色體，并以精確的方式影響染色體，造成上述情況。為了得到一個(gè)不生芽的土豆或一個(gè)沒有蚊子的院落，難道我們付出這樣的代價(jià)不是過高了嗎?根據(jù)這段文字“上述情況”最有可能是指（）。

單項(xiàng)選擇題

人類生存環(huán)境日益惡化

生態(tài)受到化學(xué)物質(zhì)的破壞

為改善環(huán)境付出過高的代價(jià)

染色體受損導(dǎo)致人身體缺陷

47：小陳向老高借款10萬元，約定1年內(nèi)償還，利率為銀行同期貸款利率的3倍。小陳給老高打了欠條。為了確保借款的回收，老高還要求由裘某擔(dān)任保證人，全額擔(dān)保借款及利息的償還。裘某答應(yīng)了老高的請(qǐng)求，與其簽訂了保證合同。老高急等用錢，就將對(duì)小陳的債權(quán)轉(zhuǎn)讓給了老陳。假定在保證合同中沒有約定保證方式，則有關(guān)裘某保證責(zé)任的說法正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

承擔(dān)一般保證責(zé)任

承擔(dān)無限連帶責(zé)任

承擔(dān)50%的責(zé)任

不承擔(dān)責(zé)任

48：堅(jiān)定對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于未來

單項(xiàng)選擇題

信心展望

堅(jiān)強(qiáng)美好

努力憧憬

不屈精彩

49：路徑依賴指人類社會(huì)中的技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性，即一旦進(jìn)入某一路徑就可能對(duì)這種路徑產(chǎn)生依賴，不斷自我強(qiáng)化，輕易走不出去。下列不屬于路徑依賴的是（）。

單項(xiàng)選擇題

蕭規(guī)曹隨

刻舟求劍

隨波逐流

守株待兔

50：①收銀員少收一本書的價(jià)錢②到書店買書③回到家中發(fā)現(xiàn)少付書錢④得到書店的表揚(yáng)⑤到書店付了書錢（）

單項(xiàng)選擇題

①②③⑤④

②①③⑤④

②①⑤③④

②⑤①④③

51：懷特海說：科學(xué)研究的概率是999個(gè)想法會(huì)沒有任何結(jié)果，可是，第1000個(gè)想法也許會(huì)改變世界?？梢姡孟敕ǖ漠a(chǎn)生不是________的。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

隨心所欲

輕而易舉

一蹴而就

信手拈來

52：唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是（）。

單項(xiàng)選擇題

對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律

否定之否定規(guī)律

質(zhì)量互變規(guī)律

規(guī)律的客觀性

53：對(duì)文中加點(diǎn)的“其”字的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

其①與其②指代的對(duì)象相同

其②與其③指代的對(duì)象相同

其①與其④指代的對(duì)象相同

其②與其④指代的對(duì)象不同

54：該清醒地認(rèn)識(shí)到，目前房地產(chǎn)市場最大的矛盾不是供需之間的矛盾，而是百姓囊中羞澀與房價(jià)不斷上漲之間的矛盾。而這一問題產(chǎn)生的根源就在于房子被當(dāng)作奇貨可居、有利可圖的商品，被房產(chǎn)商和手有余錢的業(yè)主一而再再而三地?zé)岢?。于是我們看到一些房產(chǎn)商寧愿把房子成片閑置也不愿平價(jià)或降價(jià)出售；某些富有的業(yè)主又有兩三套，甚至十?dāng)?shù)套房產(chǎn)，而大量炒房團(tuán)也應(yīng)運(yùn)而生。以下最能加強(qiáng)上述結(jié)論的是（）

單項(xiàng)選擇題

經(jīng)濟(jì)學(xué)家近來十分關(guān)注炒房對(duì)房價(jià)上漲的影響作用

在一些內(nèi)陸地區(qū)，未發(fā)生炒房現(xiàn)象，房價(jià)比較平穩(wěn)

在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，炒房現(xiàn)象雖不突出，但房價(jià)仍然居高不下

一些地區(qū)擬對(duì)擁有多套房者開征土地使用費(fèi)，可以有效地抑制虛假的住房需求

55：請(qǐng)選出有歧義的句子：（）

單項(xiàng)選擇題

在大多數(shù)人眼里，他是一無所有的

去趟西安，他就買了三件禮品回來

成功是贏得了整場戰(zhàn)爭，而不是贏得每一場戰(zhàn)斗

他叔父原來在上海一所不錯(cuò)的中學(xué)里當(dāng)數(shù)學(xué)教師

56：我國時(shí)代精神的核心是()。

單項(xiàng)選擇題

愛國主義

為人民服務(wù)

與時(shí)俱進(jìn)

改革創(chuàng)新

57：相對(duì)于基因，人為的構(gòu)件(artifacts)對(duì)人類的演化有著更強(qiáng)有力的干預(yù)。無論從火的有控制的利用到馬鐙乃至超級(jí)計(jì)算機(jī)等的發(fā)明，從粗糙的器皿到藝文的種種創(chuàng)作，從起初的原始崇拜到“涅槃”境界的認(rèn)同，從果腹之物的采集狩獵到對(duì)宇宙命運(yùn)的探索……文化構(gòu)件改變了人的行為和思維，甚至改變了人類基因延續(xù)的“自然軌跡”。下列符合文意的是（）。

單項(xiàng)選擇題

人類基因的“自然軌跡”

人類演化的過程

人為構(gòu)件對(duì)人類演化的影響

人類基因與人為構(gòu)件的關(guān)系

58：人大加強(qiáng)對(duì)“一府(政府)兩院(法院、檢察院)”的監(jiān)督，有利于促進(jìn)“一府兩院”的工作。從哲學(xué)上看，這主要強(qiáng)調(diào)了（）。

單項(xiàng)選擇題

外因是事物變化發(fā)展的條件

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù)

要重視量的積累

實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用

59：第一段中劃線部分的內(nèi)容描述的是寫作中的（）的過程。

單項(xiàng)選擇題

確立主題

謀篇布局

語言表達(dá)

確定詳略

60：他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)（），研究這里的風(fēng)土人情。

單項(xiàng)選擇題

考查

考察

檢查

視察

查看答案

1：答案【答案】C。題目詳解:選項(xiàng)A屬于搭配不當(dāng)，下降不能和倍搭配。選項(xiàng)B屬于主賓搭配不當(dāng)。選項(xiàng)D屬于成分殘余，缺少謂語，應(yīng)該在“高級(jí)研修班”后加上一個(gè)謂語動(dòng)詞。選項(xiàng)C沒有語病，故本題選C。

解析

2：答案【解析】樓房間距的確定與太陽高度角有關(guān)。太陽高度角是太陽光的入射方向與地平面之間的夾角，當(dāng)太陽高度角越大時(shí)，底層越容易受到陽光照射，樓房間距相應(yīng)可以縮小。由于太陽直射位置在南北回歸線之間移動(dòng)，因此我國南方地區(qū)的太陽高度角大于北方。昆明在哈爾濱南方，太陽高度角較大，即使較小的樓房間距也可以保證充足光照，因此，本題選擇C選項(xiàng)。

解析

3：答案答案：A.解析：文段通過對(duì)我國長期以來教育方式的描述，意在表明對(duì)某一方面能力的強(qiáng)調(diào)而忽視了針對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，所以本題應(yīng)當(dāng)選擇A，B選項(xiàng)中的“體制”問題在文段中沒有得到體現(xiàn)，應(yīng)該排除；C不符合文意，排除；D不是文段的討論重點(diǎn)，排除。

解析

4：答案D【解說】《灌園叟晚逢仙女》出自馮夢(mèng)龍的“三言”，屬擬話本，不是傳奇。

解析

5：答案D。題目詳解:題干的假設(shè)必須是只有“參加古文訓(xùn)練”這一種途徑才“能夠提高語文成績”。若父母的教授也能提高語文成績，就推不出題干中結(jié)論。故選D。

解析

6：答案D

解析

7：答案B。題目詳解:根據(jù)事情發(fā)展的邏輯順序，排列醉酒回家的經(jīng)過。首先喝醉酒回家，推開門、進(jìn)臥室、躺床上，最后昏睡過去。故選B。

解析

8：答案D。題目詳解:題干中的兩個(gè)詞屬于同一事物不同稱謂，選項(xiàng)中“杜鵑花”、“映山紅”也是同一種事物的不同稱謂，故選D。

解析

9：答案C。解析：9月20日是中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)確定的“公民道德宣傳日”。

解析

10：答案B。題目詳解:本題考察類比推理，造句即可，戒煙可以減少疾病，與答案中核對(duì)可以減少差錯(cuò)類比關(guān)系相同。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

解析

11：答案A。解析：搶劫罪(刑法第二百六十三條)，是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。這種當(dāng)場對(duì)被害人身體實(shí)施強(qiáng)制的犯罪手段。是搶劫罪的本質(zhì)特征，也是它區(qū)別于盜竊罪、詐騙罪、搶奪罪和敲詐勒索罪的最顯著特點(diǎn)。

解析

12：答案A。題目詳解:

解析

13：答案A[解析]所謂連帶責(zé)任，是指依照法律規(guī)定或者當(dāng)事人的約定，兩個(gè)或者兩個(gè)以上當(dāng)事人對(duì)其共同債務(wù)全部承擔(dān)或部分承擔(dān)，并能因此引起其內(nèi)部債務(wù)關(guān)系的一種民事責(zé)任。當(dāng)責(zé)任人為多人時(shí)，每個(gè)人都負(fù)有清償全部債務(wù)的責(zé)任，各責(zé)任人相互間有連帶關(guān)系。

解析

14：答案這兩句話是時(shí)物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系的不同認(rèn)識(shí)。前者認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)是第一性的，是唯物主義觀點(diǎn)；后者認(rèn)為意識(shí)決定物質(zhì)，意識(shí)是第一性的，是唯心主義觀點(diǎn)。故本題選C。

解析

15：答案【答案】D。題目詳解:主旨概括題。核心思路為找主題句，本文“因此”之后是主題句，進(jìn)行同意替換和精簡壓縮,因此本題答案選擇D

解析

16：答案B

解析

17：答案C。題目詳解:文段是講計(jì)算機(jī)發(fā)明的初衷是進(jìn)行快速運(yùn)算，這和現(xiàn)代社會(huì)計(jì)算機(jī)用途廣是有所區(qū)別的，且造成這一區(qū)別的原因是社會(huì)的不同。由此可以判斷A、B、D與文意相符。本題選C。

解析

18：答案A。題目詳解:文中只談及肺癌致死的女性死亡人數(shù)較多，不能推及A項(xiàng)結(jié)論。

解析

19：答案A。題目詳解:這是一道細(xì)節(jié)判斷題。文段首先介紹了海洋石油開發(fā)的主要表現(xiàn)和污染對(duì)象，最后又提出要加大石油開發(fā)者的環(huán)保意識(shí)。污染現(xiàn)狀在文段中沒有體現(xiàn)。故正確答案為A選項(xiàng)。

解析

20：答案D。題目詳解:這是一道細(xì)節(jié)理解題。通過對(duì)原文分析可以得到職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和需要調(diào)劑專業(yè)設(shè)置、課程計(jì)劃和培養(yǎng)方式。對(duì)照選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，只有D項(xiàng)符合題意。因此，本題答案為D選項(xiàng)

解析

21：答案B。解析：管理幅度也叫管理跨度或管理跨幅，是指組織中的每個(gè)層次所管理人數(shù)多少。管理層次受到組織規(guī)模和管理幅度的影響，它與組織規(guī)模成正比，組織規(guī)模越大，成員越多，則層次越多;在組織規(guī)模已定的條件下，管理層次與管理幅度成反比。管理幅度增大，管理層次減少。

解析

22：答案分析：選C。5=2+3，12=5+7，24=11+13，36=17+19，52=23+29，全是從小到大的質(zhì)數(shù)和，所以下一個(gè)是31+37=68

解析

23：答案B。

解析

24：答案D。題目詳解:材料中①③應(yīng)該在④的前面，所以排除A、B,⑤一定在④的前面，所以排除C。整個(gè)事件為：由于氣溫下降，刮起了颶風(fēng)，把樹木刮倒，把道路阻塞，因此，就要據(jù)開木頭，以疏通道路。因此本題答案為D。

解析

25：答案A。題目詳解:第一個(gè)空要形容“樣兒”，也就是“……的樣子”，后句說“好像穩(wěn)拿第一”，所以空缺處要填一個(gè)形容詞，表示“自負(fù)的樣子”，“神態(tài)”和“神色”都是名詞，“神氣”在做形容詞的時(shí)候表示“傲慢、得意的樣子”，故應(yīng)該選“神氣”。后兩個(gè)空格中，“神色慌張”、“神態(tài)恢復(fù)正常”是習(xí)慣用法，因此本題選A

解析

26：答案A。題目詳解:本題考查種屬關(guān)系，第一個(gè)詞是第二個(gè)詞的一種，榕樹是植物的一種。所以選擇A選項(xiàng)。

解析

27：答案B。題目詳解:本題考查詞語搭配。只有“提高”才能與“水平”搭配，故正確答案為B

解析

28：答案D。題目詳解:翻譯推理，題干得出的邏輯式子有“門徒→信任”“信任→非詭辯者”可以得出“門徒→非詭辯者”，D正確。

解析

29：答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，根據(jù)原文第一句提出社會(huì)主義應(yīng)該有安定的社會(huì)環(huán)境，第二句話主要講在社會(huì)主義初級(jí)階段維護(hù)安定團(tuán)結(jié)最重要，第三句講要正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)，有秩序、有步驟地建設(shè)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，B項(xiàng)“安定團(tuán)結(jié)”的局面只能維護(hù)，不能發(fā)展。同時(shí)，“安定團(tuán)結(jié)”不是目的，而是前提，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)不是原文的主要內(nèi)容。所以，本題正確答案為A。

解析

30：答案A。題目詳解:根據(jù)文中“……沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象”，可知A項(xiàng)就是對(duì)沙塵暴的解釋。故本題答案為A

解析

31：答案C[解析]略。

解析

32：答案C。題目詳解:本題定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“符合國家法律規(guī)定的資金數(shù)額、企業(yè)名稱、組織章程、組織機(jī)構(gòu)、住所等法定條件”，“能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任”。A、B兩項(xiàng)不符合“資金數(shù)額、企業(yè)名稱、組織章程、組織機(jī)構(gòu)、住所等法定條件”。D項(xiàng)中的辦事處不能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。C項(xiàng)雖然瀕臨破產(chǎn)，但仍屬于企業(yè)法人。故答案為C。

解析

33：答案B

解析

34：答案AC。題目詳解:1987年10月黨的十三大，明確提出“社會(huì)主義初級(jí)階段”的科學(xué)概念，并確定了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線：“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”回答了社會(huì)主義的根本任務(wù)，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力的本質(zhì)要求；“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”回答了解放和發(fā)展生產(chǎn)力的政治保證，體現(xiàn)了消滅剝削，消除兩極分化的本質(zhì)要求；“堅(jiān)持改革開放”回答了社會(huì)主義的發(fā)展動(dòng)力和外部條件，體現(xiàn)了解放生產(chǎn)力的本質(zhì)要求。故選AC

解析

35：答案B。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類的勸導(dǎo)說服類。對(duì)應(yīng)的解法是通過語句上的強(qiáng)烈對(duì)比，表明了氣象工作者肩負(fù)的責(zé)任，以及因?yàn)槲⑿〉氖д`所可能引發(fā)的后果，此話的目的在于督促員工杜絕錯(cuò)誤，精益求精，B選項(xiàng)與之符合。A項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)他人對(duì)氣象工作的了解，而作者是強(qiáng)調(diào)工作人員的態(tài)度。C項(xiàng)是無中生有，文中未提及到個(gè)人名利。D項(xiàng)也是無中生有，文段沒有體現(xiàn)氣象研究工作的特殊性。所以，本題選擇B答案。

解析

36：答案A。題目詳解:定義的主體是“政府公共部門”，A項(xiàng)屬于社會(huì)捐助資金。不是政府公共部門所消耗的費(fèi)用，不符合定義。故答案選A。

解析

37：答案建安是東漢獻(xiàn)帝的年號(hào)，文學(xué)史上的建安時(shí)期從黃巾起義到魏明帝景初末年，大約五十年時(shí)間。庾信是南北朝時(shí)期的文學(xué)家。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。

解析

38：答案B。題目詳解:材料逐層深入，首先闡明多遠(yuǎn)化的時(shí)代背景，然后告訴讀者在這樣的發(fā)展格局中，我們守護(hù)與發(fā)展民族文化傳統(tǒng)，既要能夠兼容并蓄，又要有清醒的身份意識(shí)，能夠堅(jiān)守民族文化的核心內(nèi)涵，因此答案選B。A項(xiàng)不是材料強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，C項(xiàng)“關(guān)鍵”絕對(duì)化，D項(xiàng)文中未提及。

解析

39：答案C。題目詳解:本題考察多重否定不當(dāng)?shù)恼Z病。A項(xiàng)意思是考試時(shí)要避免“精神高度緊張”、“粗心大意”。句中用“避免”，是對(duì)兩種情況的否定，但后面接著用“不可”，又否定了一次，“否定之否定”為旨定，意思正好和愿意相反，因此可以把“避免”改成“做到”或者把“不可”去掉。B項(xiàng)的，“防止”一詞的本身就有“使……不發(fā)生”的意思，后面再用“不再發(fā)生”，造成否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。D項(xiàng)中的“這不是”應(yīng)改為“這是”，讓老百姓共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果顯然是我們所追求的目標(biāo)。

解析

40：答案B[解析]A項(xiàng)中“浪費(fèi)”無所謂該不該。C項(xiàng)屬于雜糅語病，刪除“取得的”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，“盡管”應(yīng)該放在“巴以局勢”之前。

解析

41：答案D。題目詳解:本題屬于削弱論證類。論點(diǎn)為科學(xué)就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的，選項(xiàng)D說吸煙有害這一結(jié)論至今難以改變，說明并沒有出現(xiàn)結(jié)論過期的情況，具有削弱作用，所以選擇D。選項(xiàng)A、B、C都以例證對(duì)方式說明很多知識(shí)都在不斷的發(fā)展變化，所以具有加強(qiáng)作用，排除。

解析

42：答案【答案】C。題目詳解:本題主要考查了成語含義的理解。獨(dú)斷專行：行事專斷，不考慮別人的意見?！邦櫞耸П恕笔切稳菝y或慌張的情景，“不知所措”是指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。“無所適從”是指不知聽從哪一個(gè)好。句中說的是面對(duì)眾多觀點(diǎn)不知道聽從哪個(gè)最合適。A項(xiàng)“獨(dú)斷專行”明顯不對(duì)，排除。D項(xiàng)“顧此失彼”是形容忙亂或慌張的情景，也與句意不符，排除。B項(xiàng)“不知所措”是指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。C項(xiàng)“無所適從”是指不知聽從哪一個(gè)好。相比較之下，C項(xiàng)“無所適從”更為合適。因?yàn)榫渥右馑际遣恢绾芜x擇，而“不知所措”有可能什么辦法也沒有，根本不存在選擇的問題。因此本題選C。

解析

43：答案C。解析：保護(hù)價(jià)格高于均衡價(jià)格，會(huì)刺激生產(chǎn)，限制消費(fèi)，導(dǎo)致市場過剩，當(dāng)市場出現(xiàn)過剩時(shí)，政府應(yīng)及時(shí)收購并予以儲(chǔ)備，否則保護(hù)價(jià)格必然流于形式。

解析

44：答案C。題目詳解:獨(dú)家代理的特點(diǎn)是：（1）委托人委派代理人，（2）代理商只取傭金，無權(quán)決定商品價(jià)格，（3）不得另外接受委托經(jīng)營同樣或類似的商品。A項(xiàng)中“再讓一些利給客戶”與特點(diǎn)（2）不符；B項(xiàng)中“已做起三四家皮鞋廠的經(jīng)銷業(yè)務(wù)”與特點(diǎn)（3）不符；D項(xiàng)小蔡自己創(chuàng)辦瓷器廠，沒有體現(xiàn)出代理商，所以A、B、D項(xiàng)均不選，排除。

解析

45：答案D

解析

46：答案D。題目詳解:題干中有“化學(xué)物質(zhì)有能力直接打擊染色體，并以精確的方式影響染色體”的表述，可以判斷染色體受損害的直接后果自然就是導(dǎo)致人身體缺陷。D是正確的答案。

解析

47：答案B

解析

48：答案堅(jiān)定信心、展望未來是合理的搭配，且“堅(jiān)定”和“展望”都是動(dòng)詞，“信心”和“未來”都是名詞。根據(jù)詞性可以將B、C和D項(xiàng)排除。本題正確答案為A。

解析

49：答案B。題目詳解:第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞包括“技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性”，“產(chǎn)生依賴”，“輕易走不出去”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A中“蕭規(guī)曹隨”意思為蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實(shí)行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。C中“隨波逐流”意思為隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅(jiān)定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。D中“守株待兔”意思為原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。A、B和C項(xiàng)中的成語明顯都符合關(guān)鍵詞，因此均屬于路徑依賴；B中“刻舟求劍”意思為比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。明顯不符合關(guān)鍵詞“技術(shù)演進(jìn)或制度變遷有慣性”和“產(chǎn)生依賴”，因此不屬于路徑依賴。綜上，故正確答案為B。

解析

50：答案B。題目詳解:第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序本題描述到書店買書發(fā)現(xiàn)付款有問題的事件。顯然“到書店買書”是整個(gè)事件的開端，應(yīng)排在最前。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案四個(gè)選項(xiàng)中，B、C、D三項(xiàng)滿足這一順序。再看其他事件，“回到家中發(fā)現(xiàn)少付書錢”后，才會(huì)“到書店付了書錢”，事件③應(yīng)排在事件⑤之前，只有B項(xiàng)符合。代入事件驗(yàn)證B項(xiàng)邏輯，符合常理。故正確答案為B。

解析

51：答案C。題目詳解:這是一道成語辨析題?！耙货矶汀北扔魇虑橐幌伦泳统晒Γ险Z境?！半S心所欲”有貶義，“輕而易舉”與“想法”搭配不當(dāng)，“信手拈來”多用于寫文章。所以選擇C選項(xiàng)。

解析

52：答案對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律又稱矛盾規(guī)律，是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。故選A。

解析

53：答案D。題目詳解:

解析

54：答案D。題目詳解:題干的主旨意在說明炒房團(tuán)炒房致使房價(jià)不斷上漲，A項(xiàng)文中未提及，B、C項(xiàng)是在削弱上述結(jié)論，D項(xiàng)“對(duì)炒房團(tuán)開征土地使用費(fèi)，可以抑制虛假的住房需求”是對(duì)題干結(jié)論的加強(qiáng)。

解析

55：答案D。題目詳解:A，B，C項(xiàng)語意明確，D項(xiàng)的岐義在于“原來”所修飾的對(duì)象不明確，有兩種不同的理解。，所以答案選D。

解析

56：答案D[解析]略。

解析

57：答案C。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是通過尋找中心句或關(guān)鍵詞，根據(jù)文段首句意在說明人為構(gòu)件對(duì)人類演化的影響。其余三項(xiàng)均為概括不當(dāng)。所以，本題答案為C選項(xiàng)。

解析

58：答案本題考查考生對(duì)外因是事物變化的條件的理解。對(duì)于“一府兩院”來說，人大是外因，人大加強(qiáng)對(duì)“一府(政府)兩院(法院、檢察院)”的監(jiān)督，體現(xiàn)的是外因的作用，因此A項(xiàng)符合題意。

解析

59：答案B。題目詳解:對(duì)劃線部分內(nèi)容的分析應(yīng)該抓住其中的一些關(guān)鍵詞句，如“綱領(lǐng)”“先寫哪一句”“思想主旨”“中心點(diǎn)”等，這些關(guān)鍵詞所描述的顯然是寫作中“謀篇布局”的情形。正確答案為B選項(xiàng)。

解析

60：答案B。題目詳解:A考查：考較查驗(yàn)。B考察：實(shí)地觀察調(diào)查。C檢查：為發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。D視察：上級(jí)人員到下級(jí)機(jī)構(gòu)或現(xiàn)場檢查工作。根據(jù)題意，“他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)”是為了實(shí)地觀察調(diào)查這里的風(fēng)土人情。所以正確答案是B。

解析

第2套

1：()的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。

單項(xiàng)選擇題

A、教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級(jí)

C、學(xué)校

D、年級(jí)

2：下列屬于教態(tài)語言特征的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、輔助性

B、連續(xù)性

C、表情性

D、情境性

3：學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、詞匯學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

4：在什么樣的父母教養(yǎng)下的兒童最成熟、自信、有能力（）

單項(xiàng)選擇題

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、權(quán)威型

5：社會(huì)主義教育有著統(tǒng)一的教育目的，因此，各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)人才的具體要求上應(yīng)該是一致的。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：運(yùn)用說明的表達(dá)方式，應(yīng)該做到樸實(shí)而簡明、（）、周全而完整。

單項(xiàng)選擇題

A、準(zhǔn)確而規(guī)范

B、簡短而客觀

C、真實(shí)而不夸張

D、準(zhǔn)確而客觀

7：自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B、直接動(dòng)機(jī)

C、外部動(dòng)機(jī)

D、一般動(dòng)機(jī)

8：在古代社會(huì)，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、道德形象

B、人格形象

C、財(cái)富形象

D、文化形象

9：看《西游記》時(shí)，在頭腦中形成的孫悟空形象是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、創(chuàng)造性想象

B、空想

C、幻想

D、再造性想象

10：課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）

單項(xiàng)選擇題

A、沉默的

B、對(duì)抗的

C、安靜的

D、活躍的

11：教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）

單項(xiàng)選擇題

A、不均衡性

B、順序性

C、互補(bǔ)性

D、個(gè)別差異性

12：學(xué)生學(xué)習(xí)完直角后再學(xué)習(xí)鈍角，直角的學(xué)習(xí)對(duì)鈍角學(xué)習(xí)的影響是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、順向正遷移

B、順向負(fù)遷移

C、逆向正遷移

D、逆向負(fù)遷移

13：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對(duì)流浪乞討等生活無著落的未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任

B、委托監(jiān)護(hù)責(zé)任

C、教育管理責(zé)任

D、收留撫養(yǎng)責(zé)任

14：指導(dǎo)教學(xué)是以（）為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)生

B、教師

C、學(xué)習(xí)成績

D、教材

15：精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略

單項(xiàng)選擇題

A、感知性

B、理解性

C、計(jì)劃性

D、調(diào)節(jié)性

16：教師職業(yè)道德與道德所共有的特征是（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容的統(tǒng)一性

B、相對(duì)的獨(dú)立性

C、本質(zhì)的階級(jí)性

D、歷史的繼承性

E、現(xiàn)象的一致性

17：為查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及影響學(xué)習(xí)的因素而實(shí)施的測定稱為（）評(píng)價(jià)。

單項(xiàng)選擇題

A、總結(jié)性

B、形成性

C、診斷性

D、完整性

18：了解學(xué)生最簡單、最常用的方法有（）

單項(xiàng)選擇題

A、觀察法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

19：在教育這種特定環(huán)境下，作為教育對(duì)象的學(xué)生是學(xué)習(xí)者，是受教育者。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：孩子哭鬧著要買玩具，母親對(duì)其不予理睬，這是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、懲罰

D、消退

21：在PowerPoint中，如果要更改幻燈片上對(duì)象出現(xiàn)的順序，應(yīng)設(shè)置“自定義動(dòng)畫”中的（）選項(xiàng)。

單項(xiàng)選擇題

A、順序和時(shí)間

B、效果

C、多媒體設(shè)置

D、重新排序

22：在處理與外部的關(guān)系上，對(duì)學(xué)生有明顯的監(jiān)護(hù)作用，關(guān)心學(xué)生，能保護(hù)集體的利益，常有“護(hù)犢”現(xiàn)象。這屬于教師的人格型態(tài)中的（）

單項(xiàng)選擇題

A、父母態(tài)

B、老年態(tài)

C、成人態(tài)

D、兒童態(tài)

23：中小學(xué)教育科研中最常用的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、訪談法

B、測驗(yàn)法

C、問卷法

D、觀察法

24：從皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論來看，中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

25：素質(zhì)教育是面向（）的教育。

單項(xiàng)選擇題

A、全體教師

B、全體學(xué)生

C、全社會(huì)成員

D、全部個(gè)性

26：中學(xué)生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、王某對(duì)其頭部所受傷害負(fù)主要責(zé)任

B、劉某將王某趕出教室不應(yīng)實(shí)施體罰

C、學(xué)校可依法給予劉某相應(yīng)行政處罰

D、劉某侵犯了王某的受教育權(quán)和人身權(quán)

27：學(xué)習(xí)源于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣而引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B、外部動(dòng)機(jī)

C、附屬內(nèi)驅(qū)力

D、直接的、近景性動(dòng)機(jī)

28：進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育的一致性原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向原則

D、疏導(dǎo)原則

29：我們常說的“鴻雁傳書”源自于以下哪個(gè)歷史故事?（）

單項(xiàng)選擇題

A、文姬歸漢

B、霸王別姬

C、蘇武牧羊

D、楚漢相爭

30：如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()

單項(xiàng)選擇題

A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲罰孩子過分喜歡看的行為

D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

31：“在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。”這句話的意思是說（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B、教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C、要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

D、教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用

32：班主任工作的中心任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、組建良好的班集體

B、促進(jìn)班集體成員的全面發(fā)展

C、指導(dǎo)本班班委、共青團(tuán)組織工作

D、評(píng)定學(xué)生操行

33：不屬于元認(rèn)知的策略的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、計(jì)劃策略

B、學(xué)習(xí)策略

C、監(jiān)控策略

D、調(diào)節(jié)策略

34：學(xué)業(yè)成績考試主要是利用測驗(yàn)這一工具來進(jìn)行的。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

35：一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響是（）

單項(xiàng)選擇題

A、定勢

B、遷移

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

36：根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不合理的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、全面實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化

B、形成惠及全民的公平教育

C、健全充滿活力的教育體制

D、構(gòu)建體系完備的終身教育

37：猜糖果游戲中桌上放著黃綠藍(lán)紅色四個(gè)盒子。黃色盒子上寫著：糖果不在藍(lán)盒中。綠色盒子上寫著：糖果在紅盒或黃盒中。藍(lán)色盒子上寫著：糖果在此盒中。紅色盒子上寫著：糖果在綠盒中。如果只有一只盒中裝了糖果并且只有一只盒子上面寫了真話，則裝了糖果的盒子是（）。(2014年上半年)

單項(xiàng)選擇題

A、黃盒

B、綠盒

C、藍(lán)盒

D、紅盒

38：__________是最基本的心理過程，它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí)。（）

單項(xiàng)選擇題

A、情緒

B、認(rèn)知

C、人格

D、道德

39：實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的（）。

多項(xiàng)選擇題

A、創(chuàng)新精神

B、合作能力

C、實(shí)踐能力

D、學(xué)習(xí)能力

40：學(xué)校教育始于（）

單項(xiàng)選擇題

A、奴隸社會(huì)初期

B、奴隸社會(huì)末期

C、原始社會(huì)末期

D、封建社會(huì)中期

41：課的類型的劃分依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)任務(wù)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)規(guī)律

D、教學(xué)原則

42：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)媒體將會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)教學(xué)媒體。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

43：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、教育影響

D、無法判斷

44：思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無可救藥，那就違背了（）原則。

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

B、發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合

C、統(tǒng)一要求與從實(shí)際出發(fā)相結(jié)合

D、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合

45：課堂對(duì)話的特點(diǎn)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、民主性

B、生成性

C、多邊性

D、開放性

46：教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

47：下列古典名曲與王維的送別詩歌有關(guān)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、高山流水

B、陽關(guān)三疊

C、梅花三弄

D、平沙落雁

48：教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨(dú)立性。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

49：在皮亞杰看來，學(xué)習(xí)從屬于發(fā)展，從屬于主體的特殊認(rèn)知水平。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

50：教學(xué)中。教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

51：行為演練的基本方法有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、自我控制法

B、全身松馳訓(xùn)練

C、系統(tǒng)脫敏法

D、肯定性訓(xùn)練

52：文化與教育之間的關(guān)系是文化決定著教育。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

53：最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、班級(jí)教學(xué)

B、自主輔導(dǎo)式教學(xué)

C、學(xué)生自學(xué)

D、開放式教學(xué)

54：“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn)，是有限的消費(fèi)擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”。這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。

單項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)性

B、價(jià)值性

C、生產(chǎn)性

D、未來性

55：以兒童中心主義著稱的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、赫爾巴特

C、洛克

D、盧梭

56：通過常能訓(xùn)練可培養(yǎng)學(xué)生的（）

多項(xiàng)選擇題

A、自學(xué)能力

B、自理能力

C、自治能力

D、自護(hù)能力

E、自愛能力

57：與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性

B、積極性

C、適應(yīng)性和社會(huì)性

D、內(nèi)化性和意志性

58：班主任通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

59：教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

60：精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。

單項(xiàng)選擇題

A、感知性

B、理解性

C、計(jì)劃性

D、調(diào)節(jié)性

查看答案

1：答案B

解析

2：答案A,B,C,D

解析識(shí)記性試題。教態(tài)語言特征有：輔助性、連續(xù)性、表情性、動(dòng)作性、情境性。（資料來源《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》）(本解析由張恩凱提供)

3：答案B

解析

4：答案C

解析

5：答案錯(cuò)誤

解析

6：答案D

解析采用說明的表達(dá)方式應(yīng)做到樸實(shí)而簡明、準(zhǔn)確而客觀、周全而完整。

7：答案C

解析外部動(dòng)機(jī)是指誘因來自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)，即在學(xué)習(xí)活動(dòng)以外由外部的誘因激發(fā)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于外部動(dòng)機(jī)。

8：答案D

解析在古代社會(huì)，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的文化形象。

9：答案D

解析再造性想象就是根據(jù)圖片、語言文字或別人對(duì)某一事物的描述，經(jīng)過構(gòu)想在頭腦中再造出某個(gè)對(duì)象的完整形象的心理過程。

10：答案B

解析

11：答案C

解析

12：答案A

解析(1)根據(jù)遷移的影響方向，可分為順向遷移和逆向遷移。如果先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響是順向遷移；后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響為逆向遷移。(2)根據(jù)遷移的影響效果，可分為正遷移與負(fù)遷移。正遷移產(chǎn)生的影響是積極的，負(fù)遷移產(chǎn)生的影響是消極的。題目中的遷移為先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的積極的影響。

13：答案A

解析《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對(duì)流浪乞討等生活無著落未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。

14：答案C

解析【解析】指導(dǎo)教學(xué)以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行摹?/p>

15：答案B

解析

16：答案B,C,D,E

解析

17：答案C

解析從評(píng)價(jià)的目的是“查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及影響學(xué)習(xí)的因素”來看，可以判定是為了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行診斷，然后再采取針對(duì)性的教育措施的，故選擇診斷性評(píng)價(jià)。(本解析由張恩凱提供)

18：答案A

解析

19：答案正確

解析

20：答案D

解析

21：答案D

解析可以通過“自定義動(dòng)畫”來設(shè)置幻燈片的放映效果，使幻燈片中的對(duì)象按照某個(gè)規(guī)律，以動(dòng)畫的效果逐個(gè)顯示出來。在“自定義動(dòng)畫”中可以通過“重新排序”選項(xiàng)重新設(shè)置幻燈片中各個(gè)對(duì)象的出現(xiàn)順序。

22：答案A

解析題干中所描述的是父母態(tài)人格結(jié)構(gòu)的教師在教學(xué)上的表現(xiàn)。

23：答案D

解析觀察法因?yàn)楹唵我仔?、可以取得第一手的資料而成為中小學(xué)教育科研中最常用的方法。(本解析由張恩凱提供)

24：答案D

解析

25：答案B

解析素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

26：答案D

解析教師劉某將學(xué)生趕出教室，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)，并且體罰學(xué)生受傷，侵犯學(xué)生人身權(quán)，當(dāng)?shù)亟逃挚蓪?duì)該教師實(shí)施行政處罰。

27：答案D

解析

28：答案D

解析題干的表述符合疏導(dǎo)原則的含義。

29：答案C

解析“鴻雁傳書”出自《漢書》卷五十四，與蘇武牧羊有關(guān)。

30：答案D

解析強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時(shí)出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后。

31：答案C

解析教學(xué)活動(dòng)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)作用。

32：答案A

解析組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

33：答案B

解析

34：答案正確

解析學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步及其成就最常用的手段。通過測驗(yàn)可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的溫故知新，可以鑒別學(xué)生知識(shí)、技能和能力發(fā)展水平，從而為教學(xué)設(shè)計(jì)、資格鑒定、人才選拔、職業(yè)指導(dǎo)等提供切實(shí)具體的依據(jù)。因此，本題的觀點(diǎn)是對(duì)的。(本解析由何龍?zhí)峁?

35：答案B

解析

36：答案A

解析根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，只是要求基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，而不是全面實(shí)現(xiàn)。

37：答案C

解析只有一個(gè)盒子上寫了真話，黃盒上寫的糖果不在藍(lán)盒中，與藍(lán)盒上寫的糖果在此盒中，兩句話矛盾，可知兩句話必然一真一假，可知綠盒和紅盒上寫的都是假話，那么糖果不在紅盒、黃盒、綠盒中，那么糖果只能在藍(lán)盒中。

38：答案B

解析

39：答案A,C

解析以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)。

40：答案A

解析中國早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)了“國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)，這就是比較完備的學(xué)校教育制度。這說明在西周之前很長一段時(shí)間．學(xué)校教育就誕生了。

41：答案A

解析上課要完成的教學(xué)任務(wù)不同，課的類型就不同。

42：答案錯(cuò)誤

解析

43：答案C

解析教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是教育影響。

44：答案B

解析

45：答案A,B,C,D

解析

46：答案錯(cuò)誤

解析教育有自己的學(xué)科獨(dú)立性。

47：答案B

解析《陽關(guān)三疊》，又名《陽關(guān)曲》《渭城曲》，是根據(jù)唐代詩人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術(shù)歌曲。

48：答案錯(cuò)誤

解析

49：答案錯(cuò)誤

解析在皮亞杰看來，學(xué)習(xí)從屬于發(fā)展，從屬于主體的一般認(rèn)知水平。

50：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)中，教師處于主導(dǎo)的地位，學(xué)生處于主體的作用。因此，本題的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。(本解析由何龍?zhí)峁?

51：答案B,C,D

解析行為演練的基本方法有：全身松弛訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏法、肯定性訓(xùn)練。

52：答案錯(cuò)誤

解析

53：答案A

解析班級(jí)教學(xué)是以班級(jí)為單位，同時(shí)對(duì)幾十名學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，能多為社會(huì)培養(yǎng)人才，是一種最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)形式。因此，本題選擇A選項(xiàng)。(本解析由何龍?zhí)峁?

54：答案C

解析現(xiàn)代教育的發(fā)展逐漸與社會(huì)生產(chǎn)相結(jié)合，教育成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要力量，逐漸體現(xiàn)出生產(chǎn)性的特征。。

55：答案A

解析

56：答案A,B,C,D

解析

57：答案A

解析

58：答案B

解析班級(jí)平行管理是班主任通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。

59：答案錯(cuò)誤

解析

60：答案B

解析精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以顯著提高記憶效果。

第3套

1：潮濕：干燥（）

單項(xiàng)選擇題

晴朗：刮風(fēng)

日出：日落

高溫：低溫

黎明：黃昏

2：瑞士的鐘表做得非常（），每顆螺絲，每一個(gè)齒輪都有非常（）的加工程序。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

精美，嚴(yán)厲

精致，嚴(yán)密

精細(xì)，嚴(yán)格

精巧，嚴(yán)謹(jǐn)

3：其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)________，孩子要長大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)________的過程，最初，孩子并沒分清哪些是秘密，不知道如何保守秘密。不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得________，好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

標(biāo)志；學(xué)習(xí)；神秘兮兮

界線；成長；神秘莫測

特征；積累；莫測高深

象征；變化；深不可測

4：林語堂曾以“兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章”自許，他的文化思想信仰也以“博取眾家之長”“融會(huì)貫通”為旨?xì)w。這種文化觀念之形成，當(dāng)然有許多內(nèi)在和外在的原因，但我認(rèn)為這與蔡元培的影響是密不可分的。這段話的中心意思是：

單項(xiàng)選擇題

林語堂是一個(gè)頗為自負(fù)的文化人

林語堂于東、西方文化皆有很深的造詣

林語堂和蔡元培關(guān)系密切

蔡元培是林語堂文化觀念形成過程中不容忽視的重要人物

5：從特定的社會(huì)環(huán)境來說，先進(jìn)生產(chǎn)力有其特定的表現(xiàn)形態(tài)。比如火的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用，骨制工具、石器、青銅器、鐵器，文字的發(fā)明與應(yīng)用，中國的四大發(fā)明，特別是蒸汽機(jī)、電氣、原子能、計(jì)算機(jī)，等等，都曾經(jīng)是先進(jìn)的生產(chǎn)力。今天的知識(shí)化、數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)集成化和時(shí)空一體化的生產(chǎn)力，是高科技、高集成且具有全球時(shí)空一體化特征的先進(jìn)生產(chǎn)力，也即當(dāng)代的先進(jìn)生產(chǎn)力。這一切說明，生產(chǎn)力具有（）。

單項(xiàng)選擇題

客觀性

時(shí)代性

歷史性

社會(huì)性

6：“如果你關(guān)掉了所有錯(cuò)誤的大門，真理也將被拒之門外?！迸c以上判斷的含義最為接近的是：()

單項(xiàng)選擇題

如果真理被拒之門外，那一定是你關(guān)掉了所有錯(cuò)誤的大門

只有關(guān)掉所有錯(cuò)誤的大門，真理才不會(huì)被拒之門外

如果真理沒有被拒之門外，那么，一定是沒有關(guān)掉所有錯(cuò)誤的大門

若要接納真理必須拒絕錯(cuò)誤

7：軍隊(duì)∶命令（）

單項(xiàng)選擇題

樂隊(duì)∶指揮

游客∶向?qū)?/p>

志愿者∶號(hào)召

學(xué)生∶教導(dǎo)

8：小丁把2014年年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告交給樊局長過目，樊局長一眼就看出其中一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有問題，他對(duì)小丁說：這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字有誤，請(qǐng)查查是原始數(shù)據(jù)有誤，還是計(jì)算有誤？小丁又仔細(xì)地計(jì)算了一遍，結(jié)果表明計(jì)算錯(cuò)了。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（）

單項(xiàng)選擇題

原始數(shù)據(jù)有問題

原始數(shù)據(jù)沒有錯(cuò)

不能肯定原始數(shù)據(jù)是否錯(cuò)了

能夠肯定原始數(shù)據(jù)是否錯(cuò)了

9：在知識(shí)大爆炸的今天，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其_____也是明顯的。淺閱讀雖能夠收獲一些印象式的談資，但_____之中透露出的是浮躁心氣，很難_____為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實(shí)“文化準(zhǔn)備”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題

影響淺嘗輒止汲取

代價(jià)走馬觀花轉(zhuǎn)換

局限言談舉止錘煉

弊端浮光掠影沉淀

10：以下哪項(xiàng)中的作品的作者均為英國作家?（）

單項(xiàng)選擇題

《守財(cái)奴》《德伯家的苔絲》《玩偶之家》《格列佛游記》

《雙城記》《致云雀》《傲慢與偏見》《呼嘯山莊》

《福爾摩斯探案集》《最后的藤葉》《荒原》《簡?愛》

《夜鶯頌》《查泰萊夫人的情人》《競選州長》《我的大學(xué)》

11：與新疆的其他城市一樣，庫爾勒直至20世紀(jì)80年代初物價(jià)都是很低的。自它成為新疆的石油開采中心以后，那里的物價(jià)大幅上升。這種物價(jià)上漲可能來自這場石油經(jīng)濟(jì)，這是因?yàn)樾陆切]有石油經(jīng)濟(jì)的城市仍然保持著很低的物價(jià)水平。最準(zhǔn)確的描述了上段論述中所采用的推理方法的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

鑒于條件不存在的時(shí)候現(xiàn)象沒有發(fā)生，所以認(rèn)為條件是現(xiàn)象的一個(gè)原因

鑒于有時(shí)條件不存在的情況下現(xiàn)象也會(huì)發(fā)生．所以以為條件不是現(xiàn)象的前提

由于某一特定事件在現(xiàn)象發(fā)生前沒有出現(xiàn)，所以認(rèn)為這一事件不可能引發(fā)現(xiàn)象

試圖說明某種現(xiàn)象是不可能發(fā)生的，而某種解釋正確就必須要求這種現(xiàn)象發(fā)生

12：不斷促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，體現(xiàn)了（）。

單項(xiàng)選擇題

矛盾的普遍性和特殊性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)

內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點(diǎn)

兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)

聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)

13：在結(jié)構(gòu)主義盛行的文化背景下，在功利取向?yàn)橹鲗?dǎo)的市場經(jīng)濟(jì)中，人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí)，迷信于理性計(jì)算，從而使得信仰與道德日漸荒漠化，信仰的缺乏必然造成人無法對(duì)生活及生命的意義進(jìn)行完整解讀，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏，從而信仰被理性“殺死”。作者通過這段文字表達(dá)的主要意思是（）

單項(xiàng)選擇題

理性和信仰的相互對(duì)立是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志

在現(xiàn)代社會(huì)，理性需要向道德妥協(xié)，人需要有信仰

迷信理性，會(huì)導(dǎo)致信仰缺失、道德淪喪

在現(xiàn)代社會(huì)，道德和信仰的形成非常困難

14：建設(shè)和諧文化，要“弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化中有利社會(huì)和諧的內(nèi)容，形成符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德規(guī)范和行為規(guī)范”。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性

社會(huì)意識(shí)各種形式之間是互相作用、互相制約的

社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展與社會(huì)存在的變化發(fā)展不完全平衡

社會(huì)意識(shí)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不完全同步

15：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最臺(tái)乎邏輯的一種事件排序：（）(1)城市內(nèi)澇(2)奮力排澇(3)連降暴雨(4)險(xiǎn)情解除(5)臺(tái)風(fēng)來襲

單項(xiàng)選擇題

2—3—4—1—5

1—5—3—2—4

5—3—2—1—4

5—3—1—2—4

16：甲與乙訂立買賣合同，關(guān)于甲與乙之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系說法錯(cuò)誤的是()。

單項(xiàng)選擇題

屬于法定之債屬于意定之債

屬于諾成合同

具有相對(duì)性

17：研究發(fā)現(xiàn)，做夢(mèng)可能是一種治療過程，能夠減輕或消除痛苦的記憶。研究人員先讓受試者觀看可以激發(fā)情緒的圖片，在受試者進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)以后，研究人員對(duì)他們的大腦進(jìn)行掃描，結(jié)果發(fā)現(xiàn)控制情緒的大腦區(qū)域在出現(xiàn)夢(mèng)境的快速眼動(dòng)期活躍性降低。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持科學(xué)家觀點(diǎn)的是（）

單項(xiàng)選擇題

痛苦的夢(mèng)會(huì)抑制大腦情緒區(qū)域活躍性

快速眼動(dòng)期并未完全驅(qū)散不良的記憶

快樂情緒會(huì)激發(fā)大腦情緒區(qū)域活躍性

保持心理健康是睡眠的一種重要功能

18：最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，某公司的許多工人對(duì)自己的工作不滿意。調(diào)查同時(shí)顯示：大多數(shù)感到不滿意的工人認(rèn)為他們對(duì)自己的工作安排沒有自主權(quán)。因此，為了提高工人對(duì)工作的滿意程度，公司的管理層僅僅需要集中改變工人對(duì)他們工作安排自主權(quán)程度的觀念。下列哪一項(xiàng)，假如也在調(diào)查中被顯示，最能對(duì)上述結(jié)論提出質(zhì)疑？（）

單項(xiàng)選擇題

該公司的工人與其他公司的工人相比，對(duì)他們的工作更不滿意

不滿意的工人感到他們的工資太低并且工作條件不令人滿意

公司管理層的大多數(shù)人相信工人對(duì)他們的工作已經(jīng)有太多的控制權(quán)力

該公司中對(duì)工作滿意的工人認(rèn)為，他們能控制自己的工作安排

19：石頭∶鉆石

單項(xiàng)選擇題

汽車∶勞斯萊斯轎車

舞蹈∶國標(biāo)

水∶眼淚

音樂∶鋼琴曲

20：經(jīng)合組織說，雖然數(shù)據(jù)顯示美國和德國的經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)，但西方七國集團(tuán)其他成員的經(jīng)濟(jì)活力減弱，特別是英國、加拿大、法國和意大利。西方七國集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)活力的實(shí)際情況是（）

單項(xiàng)選擇題

增強(qiáng)

減弱

與此無關(guān)

喜憂參半

21：學(xué)校開設(shè)體育課的主要目的是使學(xué)生的身體變得健康。體育課應(yīng)該集中于增氧鍛煉，增氧鍛煉比集體運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)參與者的健康，并且實(shí)際上只有一小部分學(xué)生參加集體運(yùn)動(dòng)。以上觀點(diǎn)如果正確，作者將最有效地反對(duì)下面哪一項(xiàng)？（）

單項(xiàng)選擇題

學(xué)校里使用身體訓(xùn)練計(jì)劃來鼓勵(lì)學(xué)生終身的健康習(xí)慣

年輕的學(xué)生應(yīng)該參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)

學(xué)校過分依賴于增氧練習(xí)計(jì)劃來幫助所有的孩子變得身體健康

學(xué)校大部分體育課用來進(jìn)行集體運(yùn)動(dòng)

22：地理∶自然地理∶經(jīng)濟(jì)地理（）

單項(xiàng)選擇題

城市∶居民區(qū)∶商業(yè)區(qū)

衛(wèi)星∶遙感∶雷達(dá)

糖果∶水果糖∶芝麻糖

單位∶千米∶公里

23：如遇非常情況，不能進(jìn)行下屆選舉，由全國會(huì)以全體委員的（）以上多數(shù)通過，可以推遲下屆全國人大代表選舉，延長本屆任期。

單項(xiàng)選擇題

41308

41276

41337

41369

24：擁有120年歷史的道瓊斯通訊社宣布，聘請(qǐng)新華在線在中國獨(dú)家代理其信息產(chǎn)品。這意味著，今后，國內(nèi)新聞媒體和政府機(jī)構(gòu)同步使用道瓊斯中文語言財(cái)經(jīng)消息、評(píng)論成為可能。據(jù)悉，道瓊斯通訊社以其獨(dú)立、領(lǐng)先的財(cái)經(jīng)新聞聞名于世，每24小時(shí)發(fā)布8000多則市場消息。此次，新華在線專門推出“引擎計(jì)劃”，為道瓊斯服務(wù)中國本土開路。它還入鄉(xiāng)隨俗，接受國內(nèi)個(gè)別用戶的財(cái)政信息服務(wù)要求。最適合做上面一段新聞標(biāo)題的是（）

單項(xiàng)選擇題

道瓊斯通訊社大力拓展中國市場

道瓊斯通訊社以其獨(dú)立、快捷的信息贏得了中國的市場

道瓊斯通訊社以其獨(dú)特的服務(wù)和本土化的戰(zhàn)略滿足用戶的信息需求

新華在線為道瓊斯代理信息發(fā)布

25：（1）公開出售（2）予以懲罰（3）損害消費(fèi)者利益（4）假冒偽劣產(chǎn)品（5）被舉報(bào)

單項(xiàng)選擇題

1—4—3—5—2

3—4—5—2—1

4—3—1—5—2

4—1—3—5—2

26：文學(xué)家在克隆一個(gè)時(shí)代橫斷面風(fēng)景線時(shí)，克隆了自己人生的風(fēng)景線。品察他們的克隆有雙重意義：一是品察在時(shí)代變幻中凸現(xiàn)的人文景觀，二是品察他們?cè)跁r(shí)代場景中自身的人格取向。這段文字所表明的中心是（）

單項(xiàng)選擇題

文學(xué)家肩負(fù)著反映時(shí)代和展示人生的雙重任務(wù)

表現(xiàn)時(shí)代和展示人生，是文學(xué)創(chuàng)作的雙重目的

欣賞文學(xué)作品可以使讀者了解文學(xué)家們的社會(huì)人格

欣賞文學(xué)作品有認(rèn)識(shí)時(shí)代和文學(xué)家人格的雙重意義

27：下列依次填入劃橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。吾平生未嘗以吾志語汝，是吾不是處：________語之，________恐汝日日為吾擔(dān)憂。吾死犧牲百死而不辭，而使汝擔(dān)憂，的的非吾所忍。吾愛汝志，________為汝謀者惟恐未盡。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！________不忍獨(dú)善其身。嗟夫！巾短情長，所未盡者，尚有萬，汝可以模擬得之。

單項(xiàng)選擇題

然，惟，故而，遂

然，又，所以，卒

然，惟，所以，卒

既，又，故而，遂

28：下列有關(guān)生活常識(shí)的說法，不正確的是：

單項(xiàng)選擇題

夏天不宜穿深色衣服，深色衣服比淺色衣服更易吸收輻射熱

驅(qū)腸蟲藥若飯后服用，不易達(dá)到最好的驅(qū)蟲效果

按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的樓房間距應(yīng)該比哈爾濱的樓房間距大

在汽車玻璃清洗液中加入適當(dāng)比例的酒精，可使其抗凍效果更好

29：對(duì)“花是一種競爭力”的理解，不符合短文原意的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

白色的花不參與競爭

花在生長過程中必然經(jīng)歷激烈競爭

花經(jīng)歷了千百年的優(yōu)勝劣汰

花需要吸引蜂蝶傳授花粉

30：越來越多的人處于亞健康狀態(tài)，究其原因競是睡得不好。睡眠時(shí)間太少會(huì)引發(fā)種種不適，甚至導(dǎo)致疾病。研究指出：每晚睡眠不足四小時(shí)的成年人，其死亡率比每晚能睡七八個(gè)小時(shí)的人要高180%。但是美國加利福尼亞大學(xué)的研究人員在對(duì)10。多萬人觀察后得出結(jié)論，那些每天睡八小時(shí)以上的人，他們的死亡率比每晚睡六至七個(gè)小時(shí)的人高120%，如果這段文字表述的內(nèi)容是正確的，以下斷定最不可能正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

每晚睡眠時(shí)間太多或太少，都會(huì)使人的壽命縮短

每晚睡眠時(shí)間少于四小時(shí)的人的死亡率比每晚睡眠時(shí)間多于八小時(shí)的人要高

有時(shí)睡眠時(shí)間少于四小時(shí)、有時(shí)睡眠時(shí)間多于八小時(shí)的人的死亡率比每晚睡眠時(shí)間為七小時(shí)的人高150%

每晚睡眠八小時(shí)以上的人如果改為每晚睡眠不足四小時(shí)，所受的危害要加大

31：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的名言告訴人們的哲理是：（）。

單項(xiàng)選擇題

沒有量變，就不會(huì)有質(zhì)變，量變會(huì)引起質(zhì)變

沒有質(zhì)變，就不會(huì)有量變，質(zhì)變優(yōu)于量變

沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展

沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累

32：甲公司和乙公司簽訂的買賣合同中有仲裁條款，后來發(fā)生糾紛，雙方即按照合同申請(qǐng)仲裁，在仲裁中，甲公司認(rèn)為仲裁委與乙公司存在不法行為，導(dǎo)致自己在仲裁中失敗，遂向法院起訴，下列做法正確的是()。

單項(xiàng)選擇題

以仲裁委為被告提起訴訟

以乙公司為被告提起訴訟

以乙公司和仲裁委為共同被告提起訴訟

以乙公司為被告提起訴訟，并將仲裁委追加為無獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人

33：受行政處分的是（）。

單項(xiàng)選擇題

作為行政相對(duì)方的公民

作為行政相對(duì)方的法人

行政系統(tǒng)內(nèi)部的公務(wù)員

行政系統(tǒng)的國家機(jī)關(guān)

34：《李爾王》：莎士比亞（）

單項(xiàng)選擇題

《奧賽羅》：狄更斯

《欽差大臣》：果戈里

《海上勞工》：高爾基

《陰謀與愛情》：歌德

35：電動(dòng)車：摩托車：救護(hù)車（）

單項(xiàng)選擇題

乒乓球：保齡球：羽毛球

葡萄酒：香檳酒：保健酒

天鵝絨：清潔絨：法蘭絨

聯(lián)誼部：俱樂部：文學(xué)部

36：一般而言，陸地食物鏈較為簡單，通常只有兩個(gè)或三個(gè)獨(dú)立的步驟，可以得到控制和預(yù)測，但在水環(huán)境下，通過復(fù)雜的食物網(wǎng)和捕食層次來指導(dǎo)核污染對(duì)人類生活的影響幾乎是不可能的，水環(huán)境中的核污染既有“生物放大”特性，即放射性的物質(zhì)集中積累于某類生