小木偶的故事福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)林莘林莘工作室網(wǎng)址：/1、這篇課文講了一件什么事？2、讀了這個故事你有什么感想？同桌兩位各完成一題，再互相交流。后來在女巫的幫助下，他擁有了人類所有的表情，獲得了快樂。老木匠在小木偶臉上添上了一個笑嘻嘻的表情，因為只會笑，小木偶被小紅狐欺負(fù)，被熊警察冤枉，被小兔子、老婆婆誤解，起因經(jīng)過結(jié)果根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果將故事分成三個部分。第一幕

第二幕你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。興沖沖大步一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨！小木偶！“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。自讀課文，先劃出關(guān)鍵詞，再與同桌交流。四人小組合作：

一位同學(xué)扮演小木偶；一位同學(xué)扮演小白兔和老婆婆；兩位同學(xué)擔(dān)任導(dǎo)演，根據(jù)劇本觀察、指導(dǎo)。第三幕

“你怎么啦？”“腦袋疼”“嘻嘻。裝得一點兒都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！薄靶∧绢^人，你病了嗎？”“腦袋很疼?！薄罢娌幌裨挘B小木頭人都學(xué)著撒謊！”

小時候我有過一個小木偶，他穿著可愛的海藍(lán)色衣裳，戴著一頂紫色的小帽子。他的脖子上裝著一個彈簧，可以不停地點頭，所以我叫他“點頭小人兒”。我親愛的點頭小人兒也只有一種表情，一種快活的、忍俊不禁的表情，仿佛他那小小的木頭身體隨時會爆發(fā)出一陣大笑似的。所以，不開心的時候我總愛讓他陪著我，不管有多難過，只要對著他望上一會兒，總能得到奇妙的安慰。

可是有一次，我和小伙伴在平頂房上面玩醫(yī)生游戲的時候，不小心讓點頭小人兒從房頂?shù)讼氯?他頭朝下跌入一片泥濘之中。當(dāng)我把他從泥濘中搶救出來的時候，他的樣子真是慘不忍睹，渾身糊滿了泥巴，臉上還有一道長長的裂紋。盡管如此，他還是那副快活的、忍俊不禁的表情。我忽然覺得有些難過：我的點頭小人兒，他不會覺得痛，不會感到傷心嗎······

童年時那些點滴的快樂和憂傷，并不會隨著年齡的增長而消逝，它們永遠(yuǎn)地留在你記憶的深處，在將來的某個平凡時刻，或某個不經(jīng)意的回望中會和你重逢，并且觸動心靈最柔軟的一部分。2000年的一個春日午后，我坐在桌邊構(gòu)思一個童話故事。突然，我的點頭小人兒出現(xiàn)在腦海里，穿著他那件可愛的海藍(lán)色的衣裳，戴著紫色的小帽子，還是那副快活的、忍俊不禁的表情，仿佛他那小小的木頭身體，隨時會爆發(fā)出一陣大笑似的。于是我拿起筆寫下了《小木偶的故事》的開頭：

“老木匠做了個小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路會說話······”

人生就是一個童話。

——安徒生的童話書呂麗娜謝謝！老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你體會到了什么？

在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。

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