XX學(xué)校2026年春季學(xué)期校園文化建設(shè)活動實(shí)施方案校園文化是學(xué)校精神內(nèi)核的集中體現(xiàn)，是凝聚師生力量、滋養(yǎng)學(xué)生心靈、提升辦學(xué)品質(zhì)的重要載體。為深入貫徹立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)新時(shí)代教育方針，結(jié)合春季學(xué)期萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的季節(jié)特點(diǎn)，以豐富校園文化生活、培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)、傳承優(yōu)秀文化基因、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，打造具有本校特色、充滿活力的校園文化生態(tài)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。本方案適用于XX學(xué)校全體師生，涵蓋校園精神文化、物質(zhì)文化、行為文化、制度文化四大維度，堅(jiān)持“育人為本、特色引領(lǐng)、全員參與、知行合一”的原則，通過系列主題活動與環(huán)境優(yōu)化工程，推動校園文化建設(shè)與教育教學(xué)深度融合，讓文化浸潤校園每一個(gè)角落，助力學(xué)生在良好的文化氛圍中向陽生長。一、指導(dǎo)思想以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣中小學(xué)育人目標(biāo)與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為重點(diǎn)，以活動為紐帶、以陣地為依托、以師生為主體，構(gòu)建“精神引領(lǐng)、環(huán)境熏陶、活動賦能、制度保障”的校園文化建設(shè)體系。通過多樣化、常態(tài)化的文化建設(shè)活動，厚植校園文化底蘊(yùn)，塑造積極向上的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤奮善思的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)、審美素養(yǎng)與綜合能力全面提升，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入持久動力。二、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富校園文化活動，健全校園文化制度，凝練校園文化精神，打造“環(huán)境優(yōu)美、氛圍濃厚、特色鮮明、育人高效”的校園文化品牌，形成全員參與、共建共享的校園文化建設(shè)格局，讓校園文化成為滋養(yǎng)師生成長、提升辦學(xué)品位的重要力量。（二）具體目標(biāo)1.精神文化深化：凝練并踐行本校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，通過主題教育活動，讓精神文化內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)師生的歸屬感與凝聚力。2.環(huán)境文化優(yōu)化：完成校園景觀、文化陣地升級改造，打造班級文化、走廊文化、功能室文化等特色區(qū)域，營造整潔、美觀、富有文化氣息的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“步步有景、處處育人”。3.活動文化豐富：開展不少于10場校級校園文化主題活動，各年級、各班級結(jié)合實(shí)際開展特色文化活動，實(shí)現(xiàn)文化活動全覆蓋，激發(fā)學(xué)生參與熱情，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。4.行為文化規(guī)范：通過文化浸潤與習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣與禮儀習(xí)慣，培育文明有禮、品德優(yōu)良的新時(shí)代青少年。5.制度文化健全：完善校園文化建設(shè)相關(guān)制度，明確各部門職責(zé)，建立文化建設(shè)長效機(jī)制，確保校園文化建設(shè)有序推進(jìn)、常態(tài)堅(jiān)持。三、核心任務(wù)與實(shí)施內(nèi)容（一）精神文化建設(shè)：凝心鑄魂，筑牢思想根基以理念引領(lǐng)為核心，深化精神文化內(nèi)涵，讓校園精神成為師生共同的價(jià)值追求。1.理念宣貫活動：圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)等核心精神，通過校園廣播、公眾號、宣傳欄、主題班會等形式開展專題宣傳，組織“校訓(xùn)伴我成長”主題征文、演講比賽（3月中旬），引導(dǎo)師生深刻理解精神內(nèi)涵，自覺踐行。2.師德師風(fēng)建設(shè)：開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動（4月），通過師德講座、優(yōu)秀教師事跡分享、師德承諾書簽訂等形式，弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)教師以身作則，成為文化傳承與育人的典范。3.學(xué)風(fēng)培育行動：各班級召開“優(yōu)良學(xué)風(fēng)伴我行”主題班會，制定班級學(xué)風(fēng)公約；開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“文明學(xué)生”評選活動（6月上旬），樹立先進(jìn)典型，營造勤學(xué)善思、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。（二）環(huán)境文化建設(shè)：浸潤熏陶，打造育人空間以環(huán)境改造為抓手，優(yōu)化校園文化陣地，讓每一處空間都發(fā)揮育人功能。1.校園整體環(huán)境升級：總務(wù)處牽頭對校園景觀、綠化帶、宣傳欄、指示牌等進(jìn)行優(yōu)化改造，融入校訓(xùn)、傳統(tǒng)文化、紅色元素等內(nèi)容；打造校園文化長廊，展示學(xué)校發(fā)展歷程、優(yōu)秀師生事跡、文化活動成果等，彰顯校園特色。2.班級文化建設(shè)：各班級圍繞“文化育人、特色鮮明”原則，打造個(gè)性化班級文化陣地（2月下旬-3月上旬），包括黑板報(bào)、圖書角、學(xué)習(xí)園地、班級公約墻、榮譽(yù)欄等，定期更新內(nèi)容，突出班級特色與年級特點(diǎn)，營造溫馨和諧、積極向上的班級氛圍。學(xué)校將開展“優(yōu)秀班級文化”評比活動（3月中旬）。3.功能區(qū)域文化打造：各功能室（圖書館、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室等）結(jié)合自身功能特點(diǎn)，布置相關(guān)文化標(biāo)語、成果展示、名人名言等，營造專業(yè)、濃厚的學(xué)科文化氛圍；走廊、樓梯間懸掛傳統(tǒng)文化、科學(xué)常識、紅色故事等主題展板，打造“走廊文化長廊”，實(shí)現(xiàn)文化育人全覆蓋。（三）活動文化建設(shè)：以文育人，豐富文化生活以主題活動為載體，豐富校園文化生活，提升學(xué)生文化素養(yǎng)與綜合能力。1.傳統(tǒng)文化傳承系列：（1）“清明祭英烈”主題活動（4月上旬）：組織學(xué)生開展線上線下祭掃英烈活動，通過英烈事跡宣講、征文、手抄報(bào)等形式，傳承紅色基因，厚植愛國情懷。（2）“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動（4月下旬-5月上旬）：邀請非遺傳承人、民間藝人進(jìn)校園，開展書法、剪紙、戲曲、傳統(tǒng)武術(shù)等體驗(yàn)活動；舉辦傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成果。2.文體藝術(shù)賦能系列：（1）春季運(yùn)動會（4月中旬）：舉辦校級春季運(yùn)動會，設(shè)置競技項(xiàng)目與趣味項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與拼搏進(jìn)取意識，豐富師生課余生活。（2）校園藝術(shù)節(jié)（5月中下旬）：開展文藝匯演、繪畫比賽、書法展覽、樂器演奏比賽等活動，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的平臺，提升學(xué)生審美素養(yǎng)。3.書香校園建設(shè)系列：（1）“校園讀書月”活動（3月）：開展好書推薦、讀書分享會、經(jīng)典誦讀比賽、圖書漂流等活動，各班級建立讀書角，鼓勵師生多讀書、讀好書，營造濃厚的書香氛圍。（2）校園廣播站升級：優(yōu)化校園廣播站欄目設(shè)置，增設(shè)“經(jīng)典誦讀”“好書推薦”“校園故事”等文化欄目，每日定時(shí)播報(bào)，傳遞正能量，豐富校園文化生活。4.班級特色文化活動：各班級結(jié)合自身特點(diǎn)，每月開展1次特色文化活動，如主題班會、詩歌朗誦會、班級才藝展示、社會實(shí)踐體驗(yàn)等，豐富班級文化生活，培育班級文化特色。（四）行為文化建設(shè)：規(guī)范養(yǎng)成，培育文明風(fēng)尚以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生言行舉止，培育文明有禮的校園風(fēng)尚。1.文明禮儀教育：開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（3月下旬），通過禮儀講座、情景模擬、文明標(biāo)兵評選等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀，規(guī)范言行舉止。2.行為規(guī)范強(qiáng)化：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《校園行為規(guī)范》，通過主題班會、行為規(guī)范知識競賽等形式，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)則意識；班主任加強(qiáng)日常行為管理，及時(shí)糾正不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。3.志愿服務(wù)活動：依托團(tuán)委、學(xué)生會組織學(xué)生開展校園志愿服務(wù)、社區(qū)公益服務(wù)等活動（4月-5月），如校園保潔、垃圾分類宣傳、關(guān)愛老人等，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。（五）制度文化建設(shè)：健全機(jī)制，保障常態(tài)推進(jìn)以制度建設(shè)為保障，明確職責(zé)分工，建立校園文化建設(shè)長效機(jī)制。1.完善管理制度：修訂《校園文化建設(shè)管理制度》《班級文化建設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《校園環(huán)境管理辦法》等相關(guān)制度，明確各部門、各年級在文化建設(shè)中的職責(zé)，規(guī)范活動開展與環(huán)境管理。2.建立評價(jià)機(jī)制：將校園文化建設(shè)工作納入班級考核、教師績效考核與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，定期開展檢查評比，對表現(xiàn)突出的集體與個(gè)人予以表彰獎勵，激發(fā)全員參與積極性。3.健全長效機(jī)制：成立校園文化建設(shè)工作小組，定期召開工作會議，研究解決文化建設(shè)中的問題，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作；建立文化建設(shè)檔案，總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)，推動校園文化建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展。四、實(shí)施步驟本次校園文化建設(shè)活動分三個(gè)階段推進(jìn)，確保各項(xiàng)任務(wù)有序落地、取得實(shí)效。1.啟動部署階段（2月下旬-3月上旬）：成立工作小組，制定實(shí)施方案；召開動員大會，明確各部門職責(zé)與工作任務(wù)；各年級、各班級結(jié)合實(shí)際制定具體落實(shí)計(jì)劃；啟動校園環(huán)境優(yōu)化與班級文化建設(shè)工作。2.全面實(shí)施階段（3月中旬-5月下旬）：按照實(shí)施方案推進(jìn)各項(xiàng)文化建設(shè)任務(wù)，開展系列主題活動；定期開展檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題；總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，打造文化建設(shè)亮點(diǎn)；完成校園環(huán)境升級與文化陣地建設(shè)。3.總結(jié)提升階段（6月上旬-6月中旬）：開展校園文化建設(shè)成果展示活動，評選優(yōu)秀集體與個(gè)人；全面總結(jié)本學(xué)期校園文化建設(shè)工作成效與不足，收集師生意見建議；完善長效機(jī)制，制定下學(xué)期工作計(jì)劃，固化建設(shè)成果。五、保障措施（一）組織保障成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組組長、班主任為成員的校園文化建設(shè)工作小組，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。明確分工：校長室負(fù)責(zé)總體統(tǒng)籌與決策；德育處負(fù)責(zé)活動組織、行為文化與精神文化建設(shè)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境優(yōu)化與后勤保障；教務(wù)處負(fù)責(zé)將文化建設(shè)融入教育教學(xué)；團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生文化活動與志愿服務(wù)；各年級組、班主任負(fù)責(zé)本年級、本班級文化建設(shè)落實(shí)，形成上下聯(lián)動、分工協(xié)作的工作格局。（二）資源保障設(shè)立校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于環(huán)境改造、活動開展、物資采購、專家邀請、表彰獎勵等；整合校內(nèi)外資源，邀請家長、社區(qū)、非遺傳承人等參與校園文化建設(shè)，豐富文化建設(shè)內(nèi)容與形式；完善校園文化陣地設(shè)施，配備必要的活動器材、宣傳設(shè)備等，為文化建設(shè)提供充足支撐。（三）人員保障組建校園文化建設(shè)骨干隊(duì)伍，包括教師骨干、學(xué)生干部、家長代表等；開展文化建設(shè)專題培訓(xùn)，提升教師組織文化活動、打造文化陣地的能力；發(fā)揮學(xué)生主體作用，鼓勵學(xué)生主動參與文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。（四）宣傳保障通過校園廣播、公眾號、宣傳欄、黑板報(bào)、家長群等渠道，全方位宣傳校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容與成果；及時(shí)報(bào)道特色活動與先進(jìn)典型，營造濃厚的輿論氛圍，激發(fā)全員參與熱情，形成家校協(xié)同、共建共享的良好局面。六、附則1.本方案由XX學(xué)校校長室負(fù)