某九年一貫制學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)申報(bào)評(píng)審書(shū)申報(bào)學(xué)科/領(lǐng)域：____________________申報(bào)學(xué)段：□小學(xué)段（1-6年級(jí)）□初中段（7-9年級(jí)）□跨學(xué)段（1-9年級(jí)）課程名稱(chēng)：____________________申報(bào)日期：XXXX年XX月XX日申報(bào)人/團(tuán)隊(duì)：____________________所在教研組：____________________聯(lián)系電話(huà)：____________________電子郵箱：____________________說(shuō)明：1.本評(píng)審書(shū)適用于我校九年一貫制校本課程（含必修、選修、活動(dòng)類(lèi)課程）開(kāi)發(fā)的申報(bào)、審核與評(píng)審工作，申報(bào)人需如實(shí)、完整填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容，確保材料真實(shí)有效；2.跨學(xué)段課程需充分體現(xiàn)學(xué)段銜接性，明確各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容梯度及實(shí)施路徑；3.評(píng)審流程分為教研組初審、學(xué)校校本課程評(píng)審委員會(huì)復(fù)審、公示立項(xiàng)三步，評(píng)審結(jié)果將作為課程開(kāi)發(fā)立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)支持及實(shí)施推廣的重要依據(jù)。一、課程開(kāi)發(fā)申報(bào)基本信息（一）課程核心定位1.課程理念：結(jié)合我?！癬___________________”辦學(xué)理念，立足九年一貫制學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及核心素養(yǎng)提升需求，闡述課程開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想、核心理念及育人價(jià)值（不少于300字）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.課程目標(biāo)：分學(xué)段明確課程總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），體現(xiàn)小學(xué)與初中階段的銜接性、遞進(jìn)性（小學(xué)段聚焦興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成，初中段側(cè)重能力提升、素養(yǎng)沉淀）。小學(xué)段目標(biāo)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________初中段目標(biāo)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.課程特色：說(shuō)明本課程與國(guó)家課程、地方課程的互補(bǔ)性，突出九年一貫制學(xué)段融合優(yōu)勢(shì)、學(xué)校資源特色及課程創(chuàng)新性（如跨學(xué)科融合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、家校社協(xié)同等，不少于200字）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課程實(shí)施規(guī)劃1.適用對(duì)象：□特定年級(jí)□全學(xué)段□興趣選修學(xué)生（明確具體適用年級(jí)及學(xué)生群體特點(diǎn)）2.課時(shí)安排：計(jì)劃開(kāi)設(shè)學(xué)期：______學(xué)年第______學(xué)期；每周課時(shí)：______節(jié)；總課時(shí)：______節(jié)；課程實(shí)施周期：______學(xué)期/學(xué)年。3.教學(xué)方式：結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)及課程內(nèi)容，明確主要教學(xué)方法（如講授法、探究法、實(shí)踐法、小組合作法、情境教學(xué)法等），跨學(xué)段課程需說(shuō)明不同學(xué)段教學(xué)方式的差異化設(shè)計(jì)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.場(chǎng)地與資源需求：明確課程實(shí)施所需場(chǎng)地（如專(zhuān)用教室、操場(chǎng)、校外實(shí)踐基地等）、教學(xué)器材、師資配置及校外資源支持，說(shuō)明學(xué)?，F(xiàn)有資源適配情況及需補(bǔ)充的資源清單。________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）課程內(nèi)容框架按學(xué)段、單元梳理課程內(nèi)容框架，明確各單元主題、核心內(nèi)容、課時(shí)分配及學(xué)段銜接要點(diǎn)，體現(xiàn)內(nèi)容的系統(tǒng)性、梯度性及生活化（可附頁(yè)補(bǔ)充詳細(xì)內(nèi)容大綱）。學(xué)段單元主題核心內(nèi)容課時(shí)分配學(xué)段銜接要點(diǎn)小學(xué)段（______年級(jí)）______________________________________________節(jié)____________________初中段（______年級(jí)）______________________________________________節(jié)____________________...............（二）課程內(nèi)容特色說(shuō)明1.內(nèi)容篩選依據(jù)：說(shuō)明課程內(nèi)容選取與學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)校資源及地域文化的結(jié)合點(diǎn)，突出實(shí)用性與趣味性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.跨學(xué)科融合設(shè)計(jì)（如有）：若為跨學(xué)科課程，說(shuō)明融合的學(xué)科領(lǐng)域、融合點(diǎn)及實(shí)施路徑，體現(xiàn)九年一貫制跨學(xué)段、跨學(xué)科育人優(yōu)勢(shì)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：說(shuō)明課程中實(shí)踐活動(dòng)（如動(dòng)手操作、實(shí)地探究、志愿服務(wù)、項(xiàng)目創(chuàng)作等）的安排，明確實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)施流程及評(píng)價(jià)方式。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課程評(píng)價(jià)方案1.評(píng)價(jià)原則：遵循九年一貫制學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，明確課程評(píng)價(jià)的公平性、發(fā)展性、綜合性原則，兼顧過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)學(xué)段差異化。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.評(píng)價(jià)內(nèi)容：分學(xué)段明確評(píng)價(jià)核心內(nèi)容，小學(xué)段側(cè)重參與度、興趣養(yǎng)成及實(shí)踐能力，初中段側(cè)重知識(shí)掌握、能力提升及素養(yǎng)沉淀。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多元化評(píng)價(jià)方式（如觀察記錄、作品展示、實(shí)踐報(bào)告、課堂表現(xiàn)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等），明確各評(píng)價(jià)方式的權(quán)重及實(shí)施流程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用：說(shuō)明評(píng)價(jià)結(jié)果如何用于優(yōu)化課程內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)策略，以及如何納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課程開(kāi)發(fā)保障（一）師資保障1.申報(bào)人/團(tuán)隊(duì)資質(zhì)：說(shuō)明申報(bào)人及團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課程開(kāi)發(fā)能力及相關(guān)成果（如獲獎(jiǎng)、課題研究、論文發(fā)表等）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.師資培訓(xùn)計(jì)劃：明確課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施過(guò)程中，師資培訓(xùn)的內(nèi)容、方式及時(shí)間安排，確保教師具備課程實(shí)施能力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）資源保障1.校內(nèi)資源：說(shuō)明學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、器材、圖書(shū)、信息化設(shè)備等資源對(duì)本課程的支撐情況。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.校外資源：說(shuō)明可利用的校外實(shí)踐基地、專(zhuān)家資源、家長(zhǎng)資源及社區(qū)資源，明確資源合作方式。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.經(jīng)費(fèi)需求：估算課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施所需經(jīng)費(fèi)（如教材編寫(xiě)、器材購(gòu)置、師資培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)等），說(shuō)明經(jīng)費(fèi)來(lái)源及使用計(jì)劃。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）進(jìn)度規(guī)劃明確課程開(kāi)發(fā)各階段（調(diào)研論證、內(nèi)容編寫(xiě)、教案設(shè)計(jì)、試教優(yōu)化、定稿推廣）的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人及核心任務(wù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、申報(bào)人承諾本人/團(tuán)隊(duì)自愿申報(bào)《____________________》校本課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，承諾所提交材料真實(shí)有效，嚴(yán)格按照申報(bào)規(guī)劃推進(jìn)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作，積極參與課程培訓(xùn)及研討，主動(dòng)接受學(xué)校評(píng)審與監(jiān)督，確保課程質(zhì)量。若課程獲批，將按期完成各階段任務(wù)，自覺(jué)服從學(xué)校校本課程管理相關(guān)規(guī)定。申報(bào)人/團(tuán)隊(duì)簽字：____________________日期：XXXX年XX月XX日六、評(píng)審意見(jiàn)（一）教研組初審意見(jiàn)從課程定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施可行性、師資保障等方面給出初審意見(jiàn)，明確是否同意推薦至學(xué)校復(fù)審。初審意見(jiàn)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________□同意推薦□修改后重新申報(bào)□不予推薦教研組組長(zhǎng)簽字：____________________日期：XXXX年XX月XX日（二）學(xué)校校本課程評(píng)審委員會(huì)復(fù)審意見(jiàn)評(píng)審委員會(huì)從課程育人價(jià)值、學(xué)段銜接性、創(chuàng)新性、可行性及學(xué)校整體課程體系適配性等方面給出復(fù)審意見(jiàn)，明確評(píng)審結(jié)果及改進(jìn)建議。復(fù)審意見(jiàn)：______________________________________________________________________________________________________________