小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)小學(xué)四年級(jí)是英語(yǔ)語(yǔ)法體系初步構(gòu)建的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期的語(yǔ)法知識(shí)既承接低年級(jí)的語(yǔ)言感知，又為高年級(jí)的語(yǔ)法拓展筑牢根基。以下結(jié)合教材核心內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景，對(duì)四年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，助力同學(xué)們厘清規(guī)則、夯實(shí)基礎(chǔ)。一、名詞的單復(fù)數(shù)變化名詞用以表示人、事物、地點(diǎn)等，可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，不可數(shù)名詞則無(wú)復(fù)數(shù)變化（如*water、milk、rice*）。1.規(guī)則變化一般情況：直接加s（如：*book→books；desk→desks*）。以s、x、ch、sh結(jié)尾：加es（如：*box→boxes；watch→watches*）。以“輔音字母+y”結(jié)尾：變*y*為*i*，加es（如：*city→cities；baby→babies*）；若為“元音字母+y”，直接加*s*（如：*boy→boys*）。以f/fe結(jié)尾：變*f/fe*為*v*，加es（如：*leaf→leaves；knife→knives*）。2.不規(guī)則變化需特殊記憶（如：*child→children；man→men；sheep→sheep；fish→fish*）。易錯(cuò)點(diǎn)提醒不可數(shù)名詞不能直接用數(shù)詞修飾，需借助“量詞+of”（如：*aglassofmilk；twobowlsofrice*）。小練習(xí)請(qǐng)寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：①*bus*______②*family*______③*tooth*______二、人稱代詞與物主代詞代詞用以替代名詞，避免重復(fù)。四年級(jí)需重點(diǎn)區(qū)分人稱代詞（主格/賓格）與物主代詞（形容詞性/名詞性）。1.人稱代詞（主格作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)）類別單數(shù)復(fù)數(shù)--------------------------------主格*I,you,he,she,it**we,you,they*賓格*me,you,him,her,it**us,you,them*例句：*Shegivesmeabook.*（*she*是主語(yǔ)，*me*是賓語(yǔ)）2.物主代詞（表示所屬關(guān)系）類別單數(shù)復(fù)數(shù)--------------------------------------------------------形容詞性物主代詞*my,your,his,her,its**our,your,their*名詞性物主代詞*mine,yours,his,hers,its**ours,yours,theirs*例句：*Thisisherpen.*（*her*修飾*pen*，表所屬）；*Thebookismine.*（*mine*=*mybook*）易錯(cuò)點(diǎn)提醒形容詞性物主代詞后必須接名詞，名詞性物主代詞可單獨(dú)使用（如：“這是我的書”→*Thisismybook.*/*Thisbookismine.*）。小練習(xí)用適當(dāng)?shù)拇~填空：①______(*I*)likeEnglish.______(*me*)teacherisnice.②Thecatis______(*she*).______(*she*)iscute.三、be動(dòng)詞（am/is/are）的用法be動(dòng)詞是“是”的意思，需根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)選擇形式：*I*→*am*（如：*Iamastudent.*）單數(shù)主語(yǔ)（*he/she/it/單數(shù)名詞*）→*is*（如：*Heistall.*；*Thedogiscute.*）復(fù)數(shù)主語(yǔ)（*we/you/they/復(fù)數(shù)名詞*）→*are*（如：*Wearefriends.*；*Thesebooksarenew.*）否定與疑問形式否定：在be動(dòng)詞后加*not*（如：*Iamnottired.*；*Heisnothere.*）。疑問：將be動(dòng)詞提前（如：*Areyouhappy?*；*Isthisyourpen?*）。小練習(xí)用*am/is/are*填空：①He______adoctor.②We______inClass4.③______youfromChina?四、一般現(xiàn)在時(shí)（陳述句與疑問句）一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或客觀事實(shí)，動(dòng)詞形式隨主語(yǔ)變化。1.肯定句主語(yǔ)為非第三人稱單數(shù)（*I/we/you/they/復(fù)數(shù)名詞*）：動(dòng)詞用原形（如：*Iplayfootballeveryday.*）。主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)（*he/she/it/單數(shù)名詞*）：動(dòng)詞加s/es（變化規(guī)則同名詞復(fù)數(shù)，如：*Sheplaysthepiano.*；*Hegoestoschoolat7:00.*）。2.否定句非三單主語(yǔ)：don't+動(dòng)詞原形（如：*Idon'tlikeapples.*）。三單主語(yǔ)：doesn't+動(dòng)詞原形（如：*Hedoesn'twatchTVonweekdays.*）。3.一般疑問句非三單主語(yǔ)：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（如：*Doyoulikecats?*）。三單主語(yǔ)：Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（如：*Doesshegotoschoolbybus?*）。易錯(cuò)點(diǎn)提醒三單主語(yǔ)的動(dòng)詞易遺漏“*s/es*”，否定/疑問中需還原動(dòng)詞原形（如：*Heplays*→*Doesheplay?*）。小練習(xí)按要求改寫句子：①Shelikesdancing.（否定句）→She____________dancing.②Theygotoschoolat8:00.（一般疑問句）→______they______toschoolat8:00?五、情態(tài)動(dòng)詞can的用法*can*表示“能、會(huì)、可以”，后接動(dòng)詞原形，無(wú)人稱和數(shù)的變化?？隙ň洌褐髡Z(yǔ)+*can*+動(dòng)詞原形（如：*Icanswim.*）。否定句：主語(yǔ)+*can't*+動(dòng)詞原形（如：*Hecan'trideabike.*）。疑問句：*Can*+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（如：*CanyouspeakEnglish?*）。小練習(xí)用*can*的適當(dāng)形式填空：①______youplaybasketball?Yes,I______.②She______sing,butshe______dance.六、形容詞、副詞的比較級(jí)比較級(jí)用于兩者之間的比較，常與“than”連用。1.規(guī)則變化一般情況：加er（如：*tall→taller；fast→faster*）。以*e*結(jié)尾：加r（如：*nice→nicer；late→later*）。以“輔音字母+y”結(jié)尾：變*y*為*i*，加er（如：*happy→happier；easy→easier*）。重讀閉音節(jié)（輔元輔結(jié)構(gòu)）：雙寫最后一個(gè)輔音字母，加er（如：*big→bigger；hot→hotter*）。2.不規(guī)則變化需特殊記憶（如：*good→better；bad→worse；many→more*）。例句*TomistallerthanJim.*（形容詞比較級(jí)）*Sherunsfasterthanme.*（副詞比較級(jí)）易錯(cuò)點(diǎn)提醒比較級(jí)前不可再用*very、so*等程度副詞，可用*much*（如：*muchbigger*）加強(qiáng)語(yǔ)氣。小練習(xí)寫出下列詞的比較級(jí)：①*big*______②*happy*______③*well*______七、常用介詞的表意與搭配介詞表示詞與詞的關(guān)系，四年級(jí)需掌握時(shí)間介詞（*in/on/at*）、地點(diǎn)介詞（*in/on/under*）、方向介詞（*to/from*）等。1.時(shí)間介詞*in*：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（如：*in2024；inMay；inwinter；inthemorning*）。*on*：用于具體某一天、星期、節(jié)日（如：*onMonday；onJune1st；onChristmas*）。*at*：用于具體時(shí)刻、固定短語(yǔ)（如：*at7:30；atnoon；atnight*）。2.地點(diǎn)介詞*in*：在…內(nèi)部（如：*inthebox；intheclassroom*）。*on*：在…表面（如：*onthedesk；onthewall*）。*under*：在…下方（如：*underthechair*）。3.方向介詞*to*：朝向（如：*gotoschool；giveabooktome*）。*from*：來(lái)自（如：*I'mfromChina.；from…to…*表示“從…到…”）。易錯(cuò)點(diǎn)提醒時(shí)間介詞易混淆，可通過“大時(shí)間*in*，小時(shí)間*at*，具體某天*on*”輔助記憶。小練習(xí)用適當(dāng)?shù)慕樵~填空：①Wehavelunch______12:00.②Mybirthdayis______May5th.③Theballis______thebed.八、簡(jiǎn)單句的基本類型句子按功能分為陳述句（肯定/否定）、疑問句（一般/特殊）、祈使句。1.陳述句肯定：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+…（如：*Ilovemyfamily.*）。否定：在be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞后加*not*（如：*Iamnotbusy.*；*Idon'tlikecoffee.*；*Ican'tswim.*）。2.疑問句一般疑問：以be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞開頭（如：*Areyouready?；Doyoulikecats?；Canhehelpyou?*），用*yes/no*回答。特殊疑問：以*what/where/when/who/how*等疑問詞開頭（如：*What'syourname?；Whereismypen?；Howoldareyou?*）。3.祈使句表示請(qǐng)求、命令，省略主語(yǔ)（*you*），以動(dòng)詞原形開頭（如：*Openthedoor.；Don'tbelate.*）。小練習(xí)按要求改寫句子：①Thisisanicepicture.（否定句）→____________anicepicture.②Hecanplayfootball.（一般疑問句）→______he______football?③請(qǐng)關(guān)窗。（祈使句）→____________thewindow,please.總結(jié)與鞏固建議四年級(jí)語(yǔ)法需在“理解規(guī)則→模仿運(yùn)用→熟練掌握”中循環(huán)進(jìn)階：1.語(yǔ)境練習(xí)：結(jié)合課文、繪本，在句子中感知語(yǔ)法（如讀*“Myfatherisateacher.Heworkshard.”*體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)三單）。2.錯(cuò)題整理：將易混淆的點(diǎn)（如介詞搭配、代詞用法）整理成“錯(cuò)題卡”，標(biāo)注錯(cuò)誤原因與正確用法。3.生活運(yùn)用：用語(yǔ)法知識(shí)描述日常（如：*“Mybagisbiggerthanyours.”“Icanplaychessafterschool.”*）。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，唯有在“學(xué)規(guī)則、用規(guī)則”中反復(fù)打磨，才能讓英語(yǔ)表達(dá)更準(zhǔn)確、更流暢。希望這份總結(jié)能成為你語(yǔ)法學(xué)習(xí)的“腳手架”，助力你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行?。ㄗⅲ壕毩?xí)答案可私信獲取，或在評(píng)論