第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE描寫我的老師寫人作文[5篇]描寫我的老師寫人作文第（1）篇她，我們班的班主任，也我的語文老師，她叫李華。李華老師不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，上課時(shí)分心，成績(jī)也一落千丈。李華老師發(fā)覺我的問題，她沒有直接批評(píng)我，而找我談心，知曉我的困擾。她告訴我：“人生總會(huì)有起起落落，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇敢地去解決問題?！痹诶钊A老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，成績(jī)也逐漸回升。李華老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因?yàn)樯眢w不適，請(qǐng)假在家休息。李華老師特意打電話詢問我的病情，并叮囑我要好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。在我康復(fù)后，她還主動(dòng)幫我補(bǔ)課，保證我跟上進(jìn)度。李華老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。她總能準(zhǔn)確地把握我們的心理，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)我們。在她的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越好，同學(xué)們的成績(jī)也都有顯著提高。在我看來，李華老師一位充滿愛心、責(zé)任心和使命感的優(yōu)秀教師。她用自己的言行詮釋教育的真諦，為我們樹立良好的榜樣。我想對(duì)李華老師說：“謝謝您，您我們心中最敬愛的老師！”描寫我的老師寫人作文第（2）篇她，一頭烏黑的長發(fā)，總梳理得整整齊齊；她，一雙明亮的眼睛，總閃爍著智慧的光芒。她，就我的語文老師——張老師。張老師的聲音總那么溫柔，仿佛春風(fēng)拂過湖面，又似細(xì)雨滋潤心田。每當(dāng)她走進(jìn)教室，那聲音便成我們心靈的慰藉。她的課堂，總充滿活力，她總能用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，將枯燥的語文知識(shí)變得生動(dòng)有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》，張老師并沒有照本宣科，而用她那充滿感情的朗讀，將我們帶入一個(gè)充滿父愛的世界。她的聲音，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，將我們帶入一個(gè)又一個(gè)的情感高潮。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)課文，更學(xué)會(huì)如何去感受生活中的愛。張老師不僅教學(xué)有方，更關(guān)心我們的成長。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她發(fā)覺我的異樣，課后主動(dòng)找我談心。她用她那溫暖的話語，讓我感受到母愛的關(guān)懷。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。張老師，她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；她就像一位園丁，用她那辛勤的汗水，培育著我們這些祖國的花朵。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做人。每當(dāng)我想起張老師，心中總充滿感激。她就像一首歌，永遠(yuǎn)回蕩在我的心中；她就像一本書，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行。在未來的日子里，我會(huì)帶著張老師的教誨，勇往直前，書寫屬于自己的人生篇章。描寫我的老師寫人作文第（3）篇在晨曦的微光中，她總最早來到教室，那身樸素的校服，她最常穿的裝扮。她的名字，叫李梅，我的語文老師。李梅老師有一雙充滿智慧的眼睛，它們總溫和而堅(jiān)定。她的眼神里，藏著一股力量，仿佛能穿透人心，讓人在迷茫時(shí)找到方向。她的笑容，如同春日的暖陽，總能驅(qū)散我心中的陰霾。課堂上的李梅老師，嚴(yán)肅而認(rèn)真。她用那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將一篇篇課文演繹得生動(dòng)有趣。每當(dāng)她講述一個(gè)故事，總能我們仿佛身臨其境，沉浸在那些美好的時(shí)光里。在她的引領(lǐng)下，我們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何去感受生活，去品味人生。李梅老師對(duì)待學(xué)生，總耐心細(xì)致。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，用她的愛心和汗水，澆灌著我們的心田。記得有一次，我在作文比賽中失利，心情十分低落。李梅老師沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，重要的要勇敢面對(duì)，從中吸取教訓(xùn)。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。李梅老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿人格魅力的人。她熱愛生活，熱愛大自然。每當(dāng)周末，她總會(huì)帶著我們走進(jìn)大自然，去感受那些美好的風(fēng)景。在她的影響下，我們學(xué)會(huì)如何去欣賞美，去珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在李梅老師的教導(dǎo)下度過三年時(shí)光。如今，我即將離開這個(gè)溫馨的班級(jí)，離開我敬愛的李梅老師。但我知道，那些美好的回憶，那些寶貴的教誨，將永遠(yuǎn)伴我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。李梅老師，感謝您用愛心和智慧，點(diǎn)亮我的人生之路。愿您的未來，也如同您對(duì)我們的教導(dǎo)一樣，充滿陽光和希望。描寫我的老師寫人作文第（4）篇我老師的眼睛，有如秋水，深邃而清澈。她總用它審視我們，仿佛要透過表象，窺見我們的內(nèi)心。她的笑容，如春風(fēng)拂面，溫暖而明媚，總能讓人心生歡喜。她教課，嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣。她總能用最簡(jiǎn)單的話語，解釋復(fù)雜的問題。她的課堂，充滿活力，學(xué)生總積極參與其中。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎肌Ｋ纳?，?jiǎn)單而充實(shí)。她熱愛閱讀，喜歡旅游，也喜歡和學(xué)生們交流。她的生活態(tài)度，影響著我們，我們學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，擁抱生活。她，就我的老師，一個(gè)平凡而又不平凡的人。她的教誨，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。她的影響，如同一股清泉，滋潤我成長的心靈。描寫我的老師寫人作文第（5）篇在我生命的長河中，有一位老師，她的身影如同燈塔，照亮我前行的道路。她，就我的語文老師李老師。李老師中等身材，微微發(fā)福，總穿著一身整潔的校服，臉上掛著和藹可親的笑容。她的眼睛明亮而有神，仿佛能洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。每當(dāng)我遇到困難，她的眼神總能給我無盡的鼓勵(lì)。記得有一次，我在語文考試中成績(jī)不佳，心情十分低落。李老師看出我的沮喪，她沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析試卷，指出我的不足之處。她告訴我，失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來的勇氣。從那以后，我學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。李老師不僅在學(xué)業(yè)上關(guān)心我們，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴患眩罾蠋熤鲃?dòng)找我談心，傾聽我的煩惱。她用溫暖的話語安慰我，讓我感受到家的溫馨。從那以后，我學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人，去感受他人的喜怒哀樂。在李老師的