人民教育出版社2026年小學(xué)科學(xué)探究能力評估試題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：小學(xué)科學(xué)探究能力評估試題考核對象：小學(xué)四年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制變量是指（）。A.保持所有條件相同B.只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變C.盡量增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)D.使用更精確的測量工具2.下列哪個(gè)不是科學(xué)觀察的基本方法？（）A.仔細(xì)看B.聞氣味C.用手觸摸D.直接下結(jié)論3.小明想研究“不同種子的發(fā)芽速度”，他應(yīng)該選擇（）。A.只觀察一種種子的發(fā)芽情況B.同時(shí)種植多種種子，保持土壤、水分等條件一致C.只記錄種子的顏色D.不需要控制任何條件4.在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該使用（）。A.畫畫B.數(shù)字和文字C.只有文字D.只有數(shù)字5.下列哪個(gè)是科學(xué)假設(shè)？（）A.植物需要陽光才能生長B.植物不需要陽光也能生長C.植物生長的速度很快D.植物的葉子是綠色的6.小紅發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家時(shí)會(huì)排隊(duì)，她應(yīng)該（）。A.立刻說螞蟻會(huì)排隊(duì)B.繼續(xù)觀察螞蟻的行為C.假設(shè)螞蟻會(huì)排隊(duì)D.找別人驗(yàn)證螞蟻是否會(huì)排隊(duì)7.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，應(yīng)該（）。A.放棄實(shí)驗(yàn)B.重新做實(shí)驗(yàn)C.認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗D.直接得出結(jié)論8.下列哪個(gè)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟？（）A.提出問題→得出結(jié)論→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→觀察記錄B.提出問題→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→觀察記錄→得出結(jié)論C.觀察記錄→提出問題→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論D.得出結(jié)論→提出問題→觀察記錄→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)9.在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性在于（）。A.可以少做實(shí)驗(yàn)B.可以互相幫助，提高效率C.可以不做記錄D.可以直接得出結(jié)論10.下列哪個(gè)是科學(xué)探究的核心？（）A.回答問題B.提出問題C.得出結(jié)論D.記錄數(shù)據(jù)二、填空題（每題2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本步驟包括：______、______、______、______。2.在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，要使用______、______、______等感官。3.科學(xué)假設(shè)是對______的預(yù)測。4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，______是得出結(jié)論的重要依據(jù)。5.在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要______、______。6.科學(xué)探究需要______和______。7.下列現(xiàn)象屬于科學(xué)觀察：______、______。8.科學(xué)探究需要______和______。9.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要______、______。10.科學(xué)探究的目的是______、______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.科學(xué)探究只需要個(gè)人完成，不需要團(tuán)隊(duì)合作。（×）2.科學(xué)假設(shè)是必須正確的。（×）3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，可以隨意改變條件。（×）4.科學(xué)觀察只需要用眼睛看。（×）5.科學(xué)探究的結(jié)論必須是所有人都認(rèn)同的。（×）6.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以隨意編造。（×）7.科學(xué)探究只需要提出問題。（×）8.科學(xué)觀察時(shí)，要如實(shí)記錄，不能添加個(gè)人想法。（√）9.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制變量很重要。（√）10.科學(xué)探究的目的是驗(yàn)證假設(shè)。（×）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述科學(xué)觀察的基本方法。2.為什么科學(xué)探究需要提出問題？3.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何控制變量？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.小華想研究“不同顏色的紙對植物生長的影響”，他應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)步驟？請簡述實(shí)驗(yàn)步驟，并說明如何控制變量。2.小麗在科學(xué)課上發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)搬運(yùn)食物，她想進(jìn)一步研究螞蟻搬運(yùn)食物的規(guī)律。請幫她設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，并說明如何記錄數(shù)據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B解析：控制變量是指在實(shí)驗(yàn)中只改變一個(gè)條件，其他條件保持不變，以便觀察該條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。2.D解析：科學(xué)觀察的基本方法包括看、聽、聞、觸等感官參與，但直接下結(jié)論不屬于觀察方法。3.B解析：研究不同種子的發(fā)芽速度，需要同時(shí)種植多種種子，并保持土壤、水分等條件一致，才能比較發(fā)芽速度的差異。4.B解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通常用數(shù)字和文字記錄，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.B解析：科學(xué)假設(shè)是對問題的預(yù)測，可以是正確或錯(cuò)誤的，但需要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。6.C解析：科學(xué)假設(shè)是對觀察到的現(xiàn)象的預(yù)測，小紅的假設(shè)是螞蟻會(huì)排隊(duì)，需要進(jìn)一步驗(yàn)證。7.B解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符時(shí)，應(yīng)該重新做實(shí)驗(yàn)，檢查實(shí)驗(yàn)步驟是否正確或存在其他影響因素。8.B解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟是：提出問題→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→觀察記錄→得出結(jié)論。9.B解析：團(tuán)隊(duì)合作可以分工合作，提高實(shí)驗(yàn)效率，并互相監(jiān)督，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。10.B解析：科學(xué)探究的核心是提出問題，因?yàn)閱栴}是科學(xué)研究的起點(diǎn)。二、填空題1.提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、得出結(jié)論解析：科學(xué)探究的基本步驟是依次進(jìn)行的，缺一不可。2.看、聽、聞、觸解析：科學(xué)觀察需要使用多種感官，以便更全面地了解現(xiàn)象。3.問題的答案解析：科學(xué)假設(shè)是對問題答案的預(yù)測，需要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。4.觀察記錄解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)是得出結(jié)論的重要依據(jù)。5.如實(shí)、準(zhǔn)確解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要如實(shí)記錄，確保準(zhǔn)確性。6.事實(shí)、證據(jù)解析：科學(xué)探究需要基于事實(shí)和證據(jù)，而不是主觀臆斷。7.觀察植物的生長情況、觀察螞蟻的行為解析：科學(xué)觀察是對自然現(xiàn)象的細(xì)致觀察和記錄。8.事實(shí)、證據(jù)解析：科學(xué)探究需要基于事實(shí)和證據(jù)，而不是主觀臆斷。9.控制變量、如實(shí)記錄解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)要控制變量，數(shù)據(jù)要如實(shí)記錄。10.解釋現(xiàn)象、解決問題解析：科學(xué)探究的目的是解釋自然現(xiàn)象，并解決問題。三、判斷題1.×解析：科學(xué)探究需要團(tuán)隊(duì)合作，可以分工合作，提高效率。2.×解析：科學(xué)假設(shè)是預(yù)測，不一定正確，需要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。3.×解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要控制變量，不能隨意改變條件。4.×解析：科學(xué)觀察需要使用多種感官，不只是用眼睛看。5.×解析：科學(xué)探究的結(jié)論需要基于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不一定所有人都認(rèn)同。6.×解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要如實(shí)記錄，不能隨意編造。7.×解析：科學(xué)探究需要提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、得出結(jié)論。8.√解析：科學(xué)觀察要如實(shí)記錄，不能添加個(gè)人想法。9.√解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)要控制變量，才能得出可靠的結(jié)論。10.×解析：科學(xué)探究的目的是解釋現(xiàn)象和解決問題，而不是驗(yàn)證假設(shè)。四、簡答題1.科學(xué)觀察的基本方法包括：-仔細(xì)看：觀察事物的顏色、形狀、大小等特征。-仔細(xì)聽：觀察事物的聲音，如風(fēng)聲、水聲等。-仔細(xì)聞：觀察事物的氣味，如花香、煙味等。-仔細(xì)觸：觀察事物的質(zhì)地，如光滑、粗糙等。解析：科學(xué)觀察需要使用多種感官，以便更全面地了解現(xiàn)象。2.科學(xué)探究需要提出問題，因?yàn)椋?提出問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)，沒有問題就沒有研究的方向。-提出問題可以激發(fā)好奇心，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。-提出問題可以引導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)。解析：科學(xué)探究是從提出問題開始的，問題是研究的動(dòng)力。3.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制變量的方法包括：-確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確要研究的條件。-保持其他條件不變，只改變一個(gè)條件。-記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較不同條件下的結(jié)果。解析：控制變量是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，可以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。五、應(yīng)用題1.小華研究“不同顏色的紙對植物生長的影響”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：-提出問題：不同顏色的紙對植物生長有影響嗎？-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：-準(zhǔn)備相同數(shù)量的植物種子。-準(zhǔn)備不同顏色的紙（如紅、黃、藍(lán)、綠）。-將種子分別種植在相同的花盆中，每個(gè)花盆底部鋪不同顏色的紙。-保持土壤、水分、光照等條件一致。-觀察記錄植物的生長情況，如發(fā)芽速度、高度等。-控制變量：保持土壤、水分、光照等條件一致，只改變紙的顏色。解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要控制變量，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。2.小麗研究“螞蟻搬運(yùn)食物的規(guī)律”，觀察