PAGE教職工個人防護培訓制度一、總則（一）目的為加強學校教職工個人防護意識，提高自我防護能力，有效預防和控制各類傳染病及其他職業(yè)危害，保障教職工的身體健康和生命安全，特制定本培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職工。（三）基本原則1.預防為主原則強調通過培訓，使教職工掌握基本的個人防護知識和技能，提前預防各類危害的發(fā)生。2.科學規(guī)范原則依據相關法律法規(guī)和行業(yè)標準，確保培訓內容科學、準確、規(guī)范。3.全員參與原則要求全體教職工積極參與培訓，全面提升個人防護水平。二、培訓內容（一）傳染病防控知識1.常見傳染病的種類、傳播途徑、癥狀表現詳細介紹如流感、新冠病毒感染、肺結核、手足口病等常見傳染病的特點，讓教職工了解其傳播方式，如飛沫傳播、接觸傳播等，以及早期癥狀，以便及時發(fā)現和采取措施。2.傳染病的預防措施個人衛(wèi)生習慣教導教職工勤洗手，正確洗手方法（七步洗手法），保持手部清潔；咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻；不隨地吐痰等。環(huán)境衛(wèi)生強調保持辦公場所、教室等環(huán)境清潔，定期通風換氣，對公共區(qū)域進行定期消毒等。社交距離講解在日常工作和生活中保持適當社交距離的重要性，避免人員聚集。3.疫情期間防控要求體溫監(jiān)測要求教職工每日進行體溫自我監(jiān)測，如發(fā)現體溫異常及時報告?？谡峙宕髦笇д_佩戴口罩的方法，何時需要佩戴口罩，以及口罩的更換和處理等。健康碼、行程碼等查驗告知教職工在進入校園、公共場所等需要配合查驗健康碼、行程碼等相關信息的要求和流程。（二）職業(yè)安全防護知識1.化學物質防護實驗室化學品使用安全對于涉及化學實驗的教職工，培訓如何正確使用化學品，包括化學品的儲存、取用、操作規(guī)范，以及在接觸化學品時如何做好防護措施，如佩戴防護手套、護目鏡、防毒面具等。辦公區(qū)域化學物質防護介紹辦公區(qū)域可能接觸到的化學物質，如清潔劑、消毒劑等，告知正確使用方法和避免吸入、接觸的注意事項。2.物理因素防護噪音防護對于在嘈雜環(huán)境工作的教職工，如音樂教室、工廠實習場所等，講解噪音對健康的危害，以及如何佩戴耳塞、耳罩等進行噪音防護。輻射防護針對涉及輻射源的工作崗位，如放射科、實驗室的輻射設備等，培訓輻射的危害、防護原理和措施，如穿鉛衣、保持安全距離等。（三）應急處理知識1.常見突發(fā)情況的應對意外傷害處理教授教職工如發(fā)生擦傷、扭傷、燙傷等意外傷害時的緊急處理方法，如傷口清潔、包扎、冷敷或熱敷等。突發(fā)疾病急救培訓心肺復蘇術（CPR）、氣道異物梗阻急救等基本急救技能，確保教職工在遇到突發(fā)疾病時能夠及時進行正確的急救。2.疫情防控應急處置疑似病例報告流程明確教職工發(fā)現疑似傳染病病例時應如何及時報告，報告的部門、流程和內容要求。校園封控措施講解在疫情防控需要進行校園封控時，教職工應如何配合學校做好各項工作，如個人生活安排、信息溝通等。三、培訓方式（一）集中培訓1.定期組織全體教職工參加集中培訓，邀請專業(yè)的醫(yī)護人員、安全專家等進行授課。2.培訓內容涵蓋傳染病防控、職業(yè)安全防護、應急處理等方面的知識和技能。3.集中培訓可采用講座、演示、案例分析等多種形式，增強培訓的趣味性和實用性。（二）線上培訓1.建立線上培訓平臺，上傳個人防護培訓的相關課程視頻、文檔資料等。2.教職工可根據自己的時間安排，自主登錄平臺進行學習。3.線上培訓設置在線測試、討論區(qū)等功能，方便教職工鞏固所學知識，交流學習心得。（三）現場實操培訓1.針對一些實際操作技能，如心肺復蘇術、正確佩戴口罩和防護服等，組織現場實操培訓。2.由專業(yè)人員進行現場指導，確保教職工能夠正確掌握操作方法。3.教職工通過實際操作，加深對個人防護知識的理解和記憶。四、培訓計劃（一）年度培訓計劃制定1.學校安全管理部門每年年初根據學校實際情況和教職工需求，制定個人防護培訓年度計劃。2.年度計劃包括培訓內容、培訓方式、培訓時間安排、培訓師資等詳細信息。3.培訓計劃需報學校領導審批后實施。（二）季度培訓安排1.根據年度培訓計劃，每季度制定具體的培訓安排。2.每季度至少安排一次集中培訓或線上培訓，確保教職工能夠系統(tǒng)學習個人防護知識。3.對于新入職教職工，應在入職后一個月內安排專門的個人防護培訓。（三）臨時培訓調整1.根據國家相關法律法規(guī)、行業(yè)標準的更新，以及學校實際工作中出現的新情況、新問題，及時調整培訓計劃。2.如遇傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應立即組織針對性的培訓，確保教職工能夠掌握最新的防控知識和技能。五、培訓師資（一）內部培訓師選拔1.從學校醫(yī)務室醫(yī)護人員、安全管理人員、具有豐富個人防護經驗的教職工等中選拔內部培訓師。2.內部培訓師應具備扎實的專業(yè)知識、良好的表達能力和培訓經驗。3.對選拔出的內部培訓師進行統(tǒng)一培訓，提高其授課水平和培訓能力。（二）外部專家邀請1.定期邀請外部專業(yè)的醫(yī)護人員、疾控專家、安全工程師等作為培訓專家。2.外部專家能夠帶來最新的行業(yè)動態(tài)、前沿的知識和先進的理念，豐富培訓內容。3.與外部專家建立長期合作關系，確保學校個人防護培訓能夠緊跟時代步伐。六、培訓考核（一）考核方式1.理論考核通過在線測試、書面考試等方式，考核教職工對個人防護知識的掌握程度。2.實操考核對教職工的實際操作技能進行考核，如心肺復蘇術操作、正確佩戴防護用品等。（二）考核標準1.理論考核成績達到[X]分及以上為合格。2.實操考核按照操作規(guī)范、熟練程度等進行評分，達到[X]分及以上為合格。（三）補考與獎勵1.對于考核不合格的教職工，組織補考。2.連續(xù)兩次考核合格且表現優(yōu)秀的教職工，給予一定的獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予績效加分等。七、培訓記錄與檔案管理（一）培訓記錄要求1.每次培訓都要做好詳細記錄，包括培訓時間、地點、內容、培訓師、參加人員等信息。2.培訓記錄可采用紙質或電子文檔形式保存，確保記錄真實、完整。（二）檔案建立與管理1.為每位教職工建立個人防護培訓檔案，將培訓記錄、考核成績、證書