PAGE培訓(xùn)機構(gòu)教材備查制度一、總則（一）目的為加強本培訓(xùn)機構(gòu)教材管理，確保教材質(zhì)量，保障培訓(xùn)教學(xué)活動的順利開展，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標準，特制定本教材備查制度。本制度旨在規(guī)范教材的選用、編寫、審核、備案及存檔等環(huán)節(jié)，提高教材管理的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性，維護培訓(xùn)教學(xué)秩序，提升培訓(xùn)質(zhì)量，保障學(xué)員的合法權(quán)益。（二）適用范圍本制度適用于本培訓(xùn)機構(gòu)開展的各類培訓(xùn)項目所使用的教材，包括正式出版教材、自編教材以及引進的國外教材等。（三）基本原則1.合法性原則：教材內(nèi)容應(yīng)符合國家法律法規(guī)、方針政策，不得含有違法違規(guī)、危害國家安全、破壞民族團結(jié)、宣揚邪教迷信等不良內(nèi)容。2.科學(xué)性原則：教材應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，內(nèi)容準確無誤，知識體系完整，符合學(xué)科發(fā)展要求，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和方法。3.適用性原則：教材應(yīng)與培訓(xùn)目標、課程設(shè)置、教學(xué)大綱相適應(yīng)，符合學(xué)員的認知水平和實際需求，有助于提高教學(xué)效果。4.規(guī)范性原則：教材編寫應(yīng)符合國家語言文字規(guī)范和行業(yè)標準，排版印刷清晰，裝幀設(shè)計合理，便于學(xué)員學(xué)習(xí)使用。二、教材選用（一）選用標準1.思想性：教材應(yīng)具有正確的政治方向和價值導(dǎo)向，弘揚社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)員的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。2.科學(xué)性：教材內(nèi)容應(yīng)準確無誤，概念清晰，原理正確，數(shù)據(jù)可靠，符合科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)科發(fā)展趨勢。3.實用性：教材應(yīng)緊密結(jié)合培訓(xùn)實際，注重培養(yǎng)學(xué)員的實際操作能力和解決問題的能力，具有較強的針對性和實用性。4.系統(tǒng)性：教材應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯嚴謹，內(nèi)容完整，各章節(jié)之間銜接緊密，形成有機整體。5.先進性：教材應(yīng)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的應(yīng)用，具有一定的前瞻性和先進性。（二）選用程序1.需求分析：各培訓(xùn)項目負責(zé)人根據(jù)培訓(xùn)目標、課程設(shè)置和教學(xué)大綱，提出教材選用需求，明確教材的種類、數(shù)量、版本等要求。2.教材推薦：教學(xué)管理部門根據(jù)培訓(xùn)項目需求，廣泛收集教材信息，組織相關(guān)專家、教師進行教材推薦，推薦教材應(yīng)不少于3種，并提供教材的詳細介紹和評價意見。3.教材評估：培訓(xùn)項目負責(zé)人組織相關(guān)教師對推薦教材進行評估，評估內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、實用性、系統(tǒng)性、先進性等方面。評估可采用集體討論、個人打分等方式進行，形成評估意見。4.選用決策：培訓(xùn)項目負責(zé)人根據(jù)教材評估意見，結(jié)合培訓(xùn)實際情況，確定選用教材。選用教材應(yīng)報教學(xué)管理部門備案。5.教材采購：教學(xué)管理部門根據(jù)選用教材清單，統(tǒng)一組織教材采購工作。教材采購應(yīng)選擇正規(guī)渠道，確保教材質(zhì)量和供應(yīng)及時性。（三）選用更新1.教學(xué)管理部門應(yīng)定期對教材選用情況進行調(diào)研和評估，根據(jù)培訓(xùn)需求變化、學(xué)科發(fā)展動態(tài)以及教材使用反饋等情況，及時調(diào)整教材選用目錄。2.對于已選用的教材，如發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問題、內(nèi)容陳舊或不符合培訓(xùn)要求等情況，應(yīng)及時更換教材。更換教材的程序與選用教材程序相同。三、教材編寫（一）編寫要求1.編寫團隊：教材編寫團隊應(yīng)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、較高學(xué)術(shù)水平和較強責(zé)任心的教師、專家組成。編寫團隊應(yīng)明確分工，密切協(xié)作，確保教材編寫工作順利進行。2.編寫大綱：教材編寫應(yīng)制定詳細的編寫大綱，明確教材的指導(dǎo)思想、編寫原則、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、章節(jié)安排、教學(xué)目標、教學(xué)方法建議等。編寫大綱應(yīng)經(jīng)教學(xué)管理部門審核批準。3.內(nèi)容要求：教材內(nèi)容應(yīng)符合國家法律法規(guī)和政策要求，體現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，注重理論與實踐相結(jié)合，突出實用性和針對性。教材內(nèi)容應(yīng)語言規(guī)范、文字簡潔、圖表清晰、排版整齊。4.審核校對：教材編寫完成后，應(yīng)進行嚴格的審核校對工作。審核校對內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、實用性、系統(tǒng)性、先進性等方面，以及文字表述、圖表繪制、排版印刷等方面的錯誤和疏漏。審核校對工作應(yīng)由編寫團隊成員以外的人員進行，確保審核校對的客觀性和準確性。（二）編寫流程1.編寫計劃：教學(xué)管理部門根據(jù)培訓(xùn)項目需求和學(xué)科發(fā)展動態(tài)，制定教材編寫計劃，明確編寫教材的名稱、主編、參編人員、編寫進度、審核要求等。編寫計劃應(yīng)報培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)審批。2.編寫實施：主編根據(jù)編寫大綱組織編寫團隊進行教材編寫工作。編寫過程中，編寫團隊應(yīng)定期召開編寫會議，交流編寫進展情況，解決編寫過程中遇到的問題。3.內(nèi)部審核：教材初稿完成后，編寫團隊應(yīng)進行內(nèi)部審核。內(nèi)部審核可采用集體討論、交叉審核等方式進行，重點審核教材內(nèi)容的準確性、完整性、邏輯性以及語言表達的規(guī)范性等方面。內(nèi)部審核通過后，編寫團隊應(yīng)將教材初稿提交教學(xué)管理部門。4.外部審核：教學(xué)管理部門組織相關(guān)專家、教師對教材初稿進行外部審核。外部審核應(yīng)邀請本學(xué)科領(lǐng)域的權(quán)威專家、學(xué)者以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師參加。外部審核重點審核教材的思想性、科學(xué)性、實用性、系統(tǒng)性、先進性等方面，以及是否符合培訓(xùn)目標和教學(xué)大綱要求。外部審核通過后，編寫團隊應(yīng)根據(jù)審核意見對教材進行修改完善，形成教材送審稿。5.終審出版：教材送審稿提交培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)進行終審。終審?fù)ㄟ^后，教材方可交付出版。教材出版應(yīng)選擇正規(guī)出版社，確保教材質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量。四、教材審核（一）審核機構(gòu)本培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立教材審核委員會，負責(zé)對教材進行審核。教材審核委員會由培訓(xùn)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負責(zé)人、相關(guān)學(xué)科專家、教師代表等組成。教材審核委員會下設(shè)辦公室，負責(zé)教材審核的日常工作。（二）審核內(nèi)容1.思想性審核：審核教材是否符合國家法律法規(guī)和政策要求，是否具有正確的政治方向和價值導(dǎo)向，是否弘揚社會主義核心價值觀，是否存在違法違規(guī)、危害國家安全、破壞民族團結(jié)、宣揚邪教迷信等不良內(nèi)容。2.科學(xué)性審核：審核教材內(nèi)容是否準確無誤，概念是否清晰，原理是否正確，數(shù)據(jù)是否可靠，是否符合科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)科發(fā)展趨勢，是否存在科學(xué)性錯誤和誤導(dǎo)性內(nèi)容。3.實用性審核：審核教材是否緊密結(jié)合培訓(xùn)實際，是否注重培養(yǎng)學(xué)員的實際操作能力和解決問題的能力，是否具有較強的針對性和實用性，是否符合學(xué)員的認知水平和實際需求。4.系統(tǒng)性審核：審核教材結(jié)構(gòu)是否合理，層次是否分明，邏輯是否嚴謹，內(nèi)容是否完整，各章節(jié)之間是否銜接緊密，是否形成有機整體。5.先進性審核：審核教材是否反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，是否體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的應(yīng)用，是否具有一定的前瞻性和先進性。6.規(guī)范性審核：審核教材編寫是否符合國家語言文字規(guī)范和行業(yè)標準，排版印刷是否清晰，裝幀設(shè)計是否合理，是否便于學(xué)員學(xué)習(xí)使用。（三）審核程序1.初審：教材編寫團隊將教材送審稿提交教材審核委員會辦公室。教材審核委員會辦公室對教材送審稿進行形式審查，檢查教材送審稿是否齊全、規(guī)范，是否符合審核要求。形式審查通過后，教材審核委員會辦公室將教材送審稿分發(fā)給各審核委員進行初審。2.會審：教材審核委員會組織審核委員進行會審。會審可采用會議討論、書面評審等方式進行。審核委員根據(jù)審核內(nèi)容對教材送審稿進行全面審查，提出審核意見和建議。會審過程中，審核委員應(yīng)充分發(fā)表意見，進行深入討論，確保審核結(jié)果的公正性和客觀性。3.終審：教材審核委員會根據(jù)會審意見，對教材送審稿進行終審。終審?fù)ㄟ^的教材，由教材審核委員會主任簽署審核意見，并加蓋教材審核委員會公章。終審未通過的教材，編寫團隊應(yīng)根據(jù)審核意見進行修改完善，重新提交審核。五、教材備案（一）備案內(nèi)容1.選用教材備案：培訓(xùn)項目負責(zé)人在確定選用教材后，應(yīng)填寫《選用教材備案表》，詳細記錄選用教材的名稱、版本、出版社、主編、ISBN號、適用培訓(xùn)項目等信息，并提交教學(xué)管理部門備案。2.編寫教材備案：教材編寫完成并通過審核后，編寫團隊應(yīng)填寫《編寫教材備案表》，詳細記錄編寫教材的名稱、主編、參編人員、編寫大綱、審核意見、適用培訓(xùn)項目等信息，并提交教學(xué)管理部門備案。3.教材變更備案：對于已備案的教材，如發(fā)生教材版本更新、主編更換、內(nèi)容修訂等變更情況，培訓(xùn)項目負責(zé)人或編寫團隊應(yīng)填寫《教材變更備案表》，詳細記錄變更內(nèi)容和原因，并提交教學(xué)管理部門備案。（二）備案程序1.提交備案材料：培訓(xùn)項目負責(zé)人或編寫團隊按照備案內(nèi)容要求，填寫相應(yīng)的備案表，并將備案表及相關(guān)材料提交教學(xué)管理部門。2.審核備案材料：教學(xué)管理部門對備案材料進行審核，檢查備案材料是否齊全、規(guī)范，是否符合備案要求。審核通過后，教學(xué)管理部門將備案材料存檔，并建立教材備案數(shù)據(jù)庫。3.備案信息公開：教學(xué)管理部門定期將教材備案信息在培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)部網(wǎng)站上公開，供教師、學(xué)員及相關(guān)人員查詢。教材備案信息應(yīng)包括教材名稱、版本、出版社、主編、適用培訓(xùn)項目等基本信息，以及教材審核意見、變更記錄等相關(guān)信息。六、教材存檔（一）存檔范圍1.選用教材：選用教材的樣書、教材目錄、教材介紹、教材評估意見等相關(guān)材料。2.編寫教材：編寫教材的編寫大綱、初稿、送審稿、審核意見、出版樣書等相關(guān)材料。3.教材變更材料：教材變更備案表、變更后的教材樣書、變更說明等相關(guān)材料。4.教材審核材料：教材審核委員會的審核意見、會議記錄、投票結(jié)果等相關(guān)材料。5.教材采購材料：教材采購合同、發(fā)票、清單等相關(guān)材料。（二）存檔方式1.紙質(zhì)存檔：將教材存檔材料按照類別、年度、項目等進行分類整理，裝訂成冊，存入專門的檔案柜中。紙質(zhì)存檔材料應(yīng)妥善保管，防止損壞、丟失。2.電子存檔：將教材存檔材料的電子文檔按照類別、年度、項目等進行分類存儲，建立電子檔案數(shù)據(jù)庫。電子存檔材料應(yīng)定期備份，防止數(shù)據(jù)丟失。（三）存檔期限教材存檔期限為自培訓(xùn)項目結(jié)束之日起不少于5年。對于涉及重要培訓(xùn)項目、具有長期使用價值或具有歷史研究意義的教材存檔材料，應(yīng)適當(dāng)延長存檔期限。七、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.本培訓(xùn)機構(gòu)建立健全教材管理監(jiān)督機制，加強對教材選用、編寫、審核、備案及存檔等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。教學(xué)管理部門負責(zé)對教材管理工作進行日常監(jiān)督檢查，定期對教材使用情況進行調(diào)研和評估。2.培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立舉報信箱和舉報電話，接受教師、學(xué)員及社會各界對教材管理工作的監(jiān)督舉報。對于舉報內(nèi)容，教學(xué)管理部門應(yīng)及時進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果反饋給舉報人。（二）檢查內(nèi)容1.教材選用情況：檢查培訓(xùn)項目選用教材是否符合選用標準和程序，是否存在選用未經(jīng)審核或?qū)徍瞬缓细窠滩囊约斑`規(guī)選用教材等情況。2.教材編寫質(zhì)量：檢查編寫教材是否按照編寫要求和流程進行，是否存在編寫質(zhì)量不高、內(nèi)容錯誤或不符合審核要求等情況。3.教材審核工作：檢查教材審核委員會是否按照審核程序和內(nèi)容進行審核，審核意見是否客觀公正，是否存在審核走過場或?qū)徍瞬粐赖惹闆r。4.教材備案管理：檢查教材備案材料是否齊全、規(guī)范，備案信息是否及時公開，是否存在未備案或備案不及時等情況。5.教材存檔工作：檢查教材存檔材料是否完整、準確，存檔方式是否符合要求，存檔期限是否達到規(guī)定標準，是否存在存檔材料丟失或損壞等情況。（三）檢查處理1.對于監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題