2026年康復(fù)護(hù)理（康復(fù)護(hù)理流程）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.康復(fù)護(hù)理的最終目標(biāo)是A.減輕痛苦B.恢復(fù)功能C.提高生活質(zhì)量D.重返社會(huì)答案：D2.康復(fù)護(hù)理評(píng)估的目的不包括A.了解患者功能障礙情況B.制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃C.評(píng)價(jià)康復(fù)護(hù)理效果D.確定疾病診斷答案：D3.以下哪項(xiàng)不屬于康復(fù)護(hù)理的基本技術(shù)A.體位擺放B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練C.藥物治療D.心理護(hù)理答案：C4.被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練的目的不包括A.防止關(guān)節(jié)攣縮B.增強(qiáng)肌肉力量C.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍D.促進(jìn)血液循環(huán)答案：B5.為防止壓瘡，應(yīng)定時(shí)為患者翻身，一般間隔時(shí)間為A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B6.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練的重點(diǎn)是A.提高生活自理能力B.增加運(yùn)動(dòng)耐力C.改善肢體功能D.增強(qiáng)認(rèn)知能力答案：A7.以下關(guān)于康復(fù)護(hù)理記錄的說法，錯(cuò)誤的是A.應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確記錄B.可采用文字、圖表等形式C.記錄內(nèi)容應(yīng)包括患者基本信息、康復(fù)護(hù)理措施等D.記錄僅供內(nèi)部參考，無需保存答案：D8.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理的目的不包括A.增強(qiáng)患者康復(fù)信心B.緩解患者焦慮情緒C.促進(jìn)患者康復(fù)進(jìn)程D.改變患者疾病診斷答案：D9.對(duì)于偏癱患者，正確的臥位姿勢(shì)是A.患側(cè)臥位B.健側(cè)臥位C.仰臥位D.俯臥位答案：A10.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行吞咽功能訓(xùn)練的方法不包括A.口腔清潔B.吞咽動(dòng)作訓(xùn)練C.進(jìn)食訓(xùn)練D.藥物治療答案：D11.為促進(jìn)患者痰液排出，可采取的康復(fù)護(hù)理措施不包括A.體位引流B.胸部叩擊C.霧化吸入D.靜脈輸液答案：D12.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行呼吸功能訓(xùn)練的目的不包括A.改善呼吸功能B.預(yù)防肺部感染C.提高運(yùn)動(dòng)耐力D.增加肺活量答案：C13.以下關(guān)于康復(fù)護(hù)理計(jì)劃的說法，正確的是A.由醫(yī)生制定B.無需考慮患者個(gè)體差異C.應(yīng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定并動(dòng)態(tài)調(diào)整D.一旦制定，無需更改答案：C14.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練的內(nèi)容不包括A.注意力訓(xùn)練B.記憶力訓(xùn)練C.思維能力訓(xùn)練D.手術(shù)操作訓(xùn)練答案：D15.對(duì)于骨折患者，康復(fù)護(hù)理的早期重點(diǎn)是A.促進(jìn)骨折愈合B.防止肌肉萎縮C.預(yù)防關(guān)節(jié)僵硬D.以上都是答案：D16.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行皮膚護(hù)理的目的不包括A.預(yù)防壓瘡B.保持皮膚清潔C.促進(jìn)皮膚血液循環(huán)D.改變皮膚顏色答案：D17.為患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括A.因人而異B.循序漸進(jìn)C.被動(dòng)參與D.整體護(hù)理答案：C18.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練的方法不包括A.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練B.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練C.抗阻運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D.化學(xué)藥物治療答案：D19.以下關(guān)于康復(fù)護(hù)理效果評(píng)價(jià)的說法，錯(cuò)誤的是A.應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)價(jià)B.評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)客觀、全面C.評(píng)價(jià)結(jié)果僅供參考，無需反饋給患者D.根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整康復(fù)護(hù)理計(jì)劃答案：C20.康復(fù)護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行健康教育的內(nèi)容不包括A.疾病知識(shí)B.康復(fù)訓(xùn)練方法C.飲食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)D.醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷政策答案：D第II卷（非選擇題，共60分）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：簡(jiǎn)要回答問題，條理清晰，語言簡(jiǎn)潔。21.簡(jiǎn)述康復(fù)護(hù)理的工作內(nèi)容。（5分）答案：康復(fù)護(hù)理工作內(nèi)容包括評(píng)估患者功能障礙情況，制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃；實(shí)施各種康復(fù)護(hù)理技術(shù)，如體位擺放、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練等；對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理；預(yù)防并發(fā)癥；進(jìn)行康復(fù)護(hù)理記錄；對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育等。22.簡(jiǎn)述康復(fù)護(hù)理評(píng)估的方法。（5分）答案：康復(fù)護(hù)理評(píng)估方法包括觀察法，直接觀察患者的行為、動(dòng)作、姿勢(shì)等；交談法，與患者及家屬交流了解情況；測(cè)量法，運(yùn)用專業(yè)工具測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力等；問卷調(diào)查法，讓患者填寫相關(guān)問卷評(píng)估心理狀態(tài)等；功能評(píng)定法，如采用FIM等評(píng)定日常生活活動(dòng)能力。23.簡(jiǎn)述康復(fù)護(hù)理中預(yù)防壓瘡的措施。（5分）答案：預(yù)防壓瘡措施包括定時(shí)翻身，一般2小時(shí)一次；保持皮膚清潔干燥，及時(shí)清理排泄物；使用減壓床墊、氣墊等；避免局部長(zhǎng)期受壓，正確擺放體位；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)支持，增強(qiáng)皮膚抵抗力。24.簡(jiǎn)述康復(fù)護(hù)理中對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理的要點(diǎn)。（5分）答案：心理護(hù)理要點(diǎn)包括建立良好護(hù)患關(guān)系，取得患者信任；了解患者心理狀態(tài)，針對(duì)性進(jìn)行心理疏導(dǎo)；鼓勵(lì)患者積極參與康復(fù)訓(xùn)練，增強(qiáng)康復(fù)信心；給予患者情感支持，關(guān)心體貼患者；向患者及家屬介紹康復(fù)知識(shí)，緩解焦慮情緒。病例分析題（共15分）答題要求：根據(jù)提供的病例資料，分析問題并回答?；颊撸行?，55歲，因腦梗死導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱入院。25.請(qǐng)針對(duì)該患者制定一份康復(fù)護(hù)理計(jì)劃。（8分）答案：康復(fù)護(hù)理計(jì)劃：評(píng)估患者肢體功能、日常生活活動(dòng)能力、心理狀態(tài)等。早期進(jìn)行良肢位擺放，定時(shí)翻身；開展關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)度訓(xùn)練，防止關(guān)節(jié)攣縮。中期進(jìn)行右側(cè)肢體主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如坐起、床邊站立等；進(jìn)行日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，如穿衣、進(jìn)食等。后期加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，提高肢體協(xié)調(diào)性；給予心理支持，增強(qiáng)康復(fù)信心。定期評(píng)估調(diào)整計(jì)劃。26.簡(jiǎn)述在康復(fù)護(hù)理過程中，如何對(duì)該患者進(jìn)行吞咽功能訓(xùn)練。（7分）答案：吞咽功能訓(xùn)練：先進(jìn)行口腔清潔，去除口腔分泌物。然后進(jìn)行吞咽動(dòng)作訓(xùn)練，如空吞咽、吞咽口水等。可讓患者先從少量易吞咽食物開始，如米糊等，逐漸增加食物量和難度。訓(xùn)練時(shí)注意調(diào)整體位，一般采取坐位或半臥位。觀察患者吞咽情況，防止誤吸嗆咳。材料分析題（共15分）答題要求：閱讀材料，分析并回答問題。材料：康復(fù)護(hù)理團(tuán)隊(duì)在為一位老年康復(fù)患者服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者對(duì)康復(fù)訓(xùn)練積極性不高，存在焦慮情緒。經(jīng)了解，患者擔(dān)心康復(fù)效果不佳，影響生活質(zhì)量。27.針對(duì)患者的情況，康復(fù)護(hù)理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)采取哪些措施？（8分）答案：康復(fù)護(hù)理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)與患者溝通，了解其擔(dān)憂，給予心理安慰，增強(qiáng)康復(fù)信心。詳細(xì)向患者介紹康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及預(yù)期效果，讓患者心中有數(shù)。安排成功康復(fù)案例分享，鼓勵(lì)患者。根據(jù)患者情況調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，循序漸進(jìn)，讓患者看到進(jìn)步。關(guān)注患者情緒變化，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。28.如何提高患者對(duì)康復(fù)護(hù)理的依從性？（7分）答案：提高患者依從性：加強(qiáng)健康教育，讓患者充分了解康復(fù)護(hù)理重要性。康復(fù)護(hù)理措施要簡(jiǎn)單易懂，便于患者執(zhí)行。建立良好護(hù)患關(guān)系，增加患者信任。及時(shí)給予患者反饋，肯定進(jìn)步，增強(qiáng)其積極性。與家屬溝通，讓家屬監(jiān)督鼓勵(lì)患者，共同促進(jìn)康復(fù)護(hù)理實(shí)施。論述題（共10分）答題要求：論述觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰。29.論述康復(fù)護(hù)理在患者康復(fù)過程中的重要作用。（10分）答案：康復(fù)護(hù)理在患者康復(fù)過程中起著至關(guān)重要的作用。它能通過各種護(hù)理技術(shù)，如體位擺放、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練等，預(yù)防并發(fā)癥，防止關(guān)節(jié)攣縮等，為患者康復(fù)創(chuàng)造良好身體條件。能幫助患者進(jìn)行日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，提高生活自理能力，增強(qiáng)回歸社會(huì)的信心。心理護(hù)理可緩解患者焦慮等不良情緒，營(yíng)造積極康復(fù)心態(tài)?？祻?fù)護(hù)理記錄為康復(fù)計(jì)劃調(diào)整提供依據(jù)，確保康復(fù)進(jìn)程順利。還能對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育，提高自我護(hù)理能力，促進(jìn)全面康復(fù)。答案：1.D2.D3.C4.B5.B6.A7.D8.D9.A10.D11.D12.C13.C14.D15.D16.D17.C18.D19.C20.D21.康復(fù)護(hù)理工作內(nèi)容包括評(píng)估患者功能障礙情況，制定康復(fù)護(hù)理計(jì)劃；實(shí)施各種康復(fù)護(hù)理技術(shù)，如體位擺放、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練、日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練等；對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理；預(yù)防并發(fā)癥；進(jìn)行康復(fù)護(hù)理記錄；對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育等。22.康復(fù)護(hù)理評(píng)估方法包括觀察法，直接觀察患者的行為、動(dòng)作、姿勢(shì)等；交談法，與患者及家屬交流了解情況；測(cè)量法，運(yùn)用專業(yè)工具測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力等；問卷調(diào)查法，讓患者填寫相關(guān)問卷評(píng)估心理狀態(tài)等；功能評(píng)定法，如采用FIM等評(píng)定日常生活活動(dòng)能力。23.預(yù)防壓瘡措施包括定時(shí)翻身，一般2小時(shí)一次；保持皮膚清潔干燥，及時(shí)清理排泄物；使用減壓床墊、氣墊等；避免局部長(zhǎng)期受壓，正確擺放體位；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)支持，增強(qiáng)皮膚抵抗力。24.心理護(hù)理要點(diǎn)包括建立良好護(hù)患關(guān)系，取得患者信任；了解患者心理狀態(tài)，針對(duì)性進(jìn)行心理疏導(dǎo)；鼓勵(lì)患者積極參與康復(fù)訓(xùn)練，增強(qiáng)康復(fù)信心；給予患者情感支持，關(guān)心體貼患者；向患者及家屬介紹康復(fù)知識(shí)，緩解焦慮情緒。25.康復(fù)護(hù)理計(jì)劃：評(píng)估患者肢體功能、日常生活活動(dòng)能力、心理狀態(tài)等。早期進(jìn)行良肢位擺放，定時(shí)翻身；開展關(guān)節(jié)被動(dòng)活動(dòng)度訓(xùn)練，防止關(guān)節(jié)攣縮。中期進(jìn)行右側(cè)肢體主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，如坐起、床邊站立等；進(jìn)行日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練，如穿衣、進(jìn)食等。后期加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練,提高肢體協(xié)調(diào)性；給予心理支持，增強(qiáng)康復(fù)信心。定期評(píng)估調(diào)整計(jì)劃。26.吞咽功能訓(xùn)練：先進(jìn)行口腔清潔，去除口腔分泌物。然后進(jìn)行吞咽動(dòng)作訓(xùn)練，如空吞咽、吞咽口水等?？勺尰颊呦葟纳倭恳淄萄适澄镩_始，如米糊等，逐漸增加食物量和難度。訓(xùn)練時(shí)注意調(diào)整體位，一般采取坐位或半臥位。觀察患者吞咽情況，防止誤吸嗆咳。27.康復(fù)護(hù)理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)與患者溝通，了解其擔(dān)憂，給予心理安慰，增強(qiáng)康復(fù)信心。詳細(xì)向患者介紹康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃及預(yù)期效果，讓患者心中有數(shù)。安排成功康復(fù)案例分享，鼓勵(lì)患者。根據(jù)患者情況調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，循序漸進(jìn)，讓患者看到進(jìn)步。關(guān)注患者情緒變化，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。28.提高患者依從性：加強(qiáng)健康教育，讓患者充分了解康復(fù)護(hù)理重要性。康復(fù)護(hù)理措施要簡(jiǎn)單易懂，便于患者執(zhí)行。建立良好護(hù)患關(guān)系，增加患者信任。及時(shí)給予患者反饋，肯定進(jìn)步，增強(qiáng)其積極性。與家屬溝通,讓家屬監(jiān)督鼓勵(lì)患者，