2025年大學(xué)二年級(jí)（發(fā)展心理學(xué)）發(fā)展心理學(xué)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.發(fā)展心理學(xué)研究個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律的范圍是（）A.從出生到成熟B.從出生到衰老C.從受精卵到死亡D.從幼兒到老年2.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指（）A.兒童對(duì)某種外界刺激特別敏感的時(shí)期B.兒童對(duì)某種知識(shí)或行為十分容易形成的時(shí)期C.兒童某種心理特征開始出現(xiàn)的時(shí)期D.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)或行為比較容易，心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期3.遺傳決定論的代表人物是（）A.高爾頓B.華生C.班杜拉D.皮亞杰4.環(huán)境決定論的代表人物是（）A.高爾頓B.華生C.班杜拉D.皮亞杰5.相互作用論的代表人物是（）A.高爾頓B.華生C.班杜拉D.皮亞杰6.嬰兒期思維的主要特點(diǎn)是（）A.直覺行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維7.幼兒期思維的主要特點(diǎn)是（）A.直覺行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維8.童年期思維的主要特點(diǎn)是（）A.直覺行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維9.青少年期思維的主要特點(diǎn)是（）A.直覺行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維10.個(gè)體心理發(fā)展的動(dòng)力是（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾11.兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青少年期12.幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲13.兒童自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青少年期14.幼兒期自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是（）A.依從性B.表面性C.局部性D.以上都是15.童年期兒童友誼發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.親密性B.穩(wěn)定性C.選擇性D.以上都是16.青少年期情緒發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.強(qiáng)烈性B.不穩(wěn)定性C.兩極性D.以上都是17.個(gè)體道德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青少年期18.柯爾伯格研究?jī)和赖掳l(fā)展的方法是（）A.對(duì)偶故事法B.兩難故事法C.實(shí)驗(yàn)法D.觀察法19.埃里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）A.獲得信任感，克服懷疑感B.獲得自主感，克服羞恥感C.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感D.獲得同一感，防止角色混亂20.成年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）A.心理發(fā)展趨于穩(wěn)定B.個(gè)體差異增大C.心理發(fā)展的可塑性變小D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）二、名詞解釋（每題5分，共20分）21.發(fā)展心理學(xué)22.遺傳素質(zhì)23.關(guān)鍵期24.自我意識(shí)三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）25.簡(jiǎn)述兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律。26.簡(jiǎn)述青少年期心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)。四、論述題（20分）材料：小明是一名15歲的初中生，他最近經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，覺得父母不理解他，總是干涉他的生活。他喜歡聽音樂，父母卻認(rèn)為聽音樂會(huì)影響學(xué)習(xí)，不允許他聽。他想要參加學(xué)校的籃球隊(duì)，父母又覺得打籃球會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，不同意他參加。小明覺得很苦惱，不知道該怎么辦。請(qǐng)結(jié)合青少年期心理發(fā)展的特點(diǎn)，分析小明與父母產(chǎn)生沖突的原因，并提出解決沖突的建議。五、案例分析題（20分）材料：小紅是一名8歲的小學(xué)生，她在學(xué)校里表現(xiàn)得很內(nèi)向，很少主動(dòng)和同學(xué)交流。老師發(fā)現(xiàn)后，與小紅的父母進(jìn)行了溝通。父母表示小紅在家里也很安靜，不太愛說話。他們擔(dān)心小紅的性格會(huì)影響她的未來發(fā)展。請(qǐng)根據(jù)兒童心理發(fā)展的理論，分析小紅性格內(nèi)向的可能原因，并提出幫助小紅改善性格的建議。答案：1.C2.D3.A4.B5.D6.A7.B8.C9.D10.D11.A12.B13.B14.D15.D16.D17.D18.B19.D20.D21.發(fā)展心理學(xué)是研究個(gè)體從受精卵開始到出生、成熟直至衰老的生命全程中心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的科學(xué)。22.遺傳素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體從親代所繼承下來的生理解剖特點(diǎn)，如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)等。23.關(guān)鍵期是指?jìng)€(gè)體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期。在關(guān)鍵期中，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，通過適宜環(huán)境的影響，某種行為習(xí)得比較容易，心理發(fā)展的某個(gè)方面發(fā)展最為迅速。24.自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的意識(shí)。它包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控三個(gè)方面。25.兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律：（1）從整體動(dòng)作到局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動(dòng)作；（2）從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作；（3）從中央部分的動(dòng)作到邊緣部分的動(dòng)作；（4）從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作；（5）從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作。26.青少年期心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)：（1）心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾；（2）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾；（3）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾；（4）成就感與挫折感的交替。27.原因：青少年期自我意識(shí)迅速發(fā)展，他們開始渴望獨(dú)立，追求自主，對(duì)父母的干涉會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。同時(shí)，青少年的思維具有批判性和獨(dú)立性，他們對(duì)父母的觀點(diǎn)和行為會(huì)進(jìn)行重新審視和思考，容易產(chǎn)生分歧。建議：父母要尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們一定的自主權(quán)；加強(qiáng)與孩子的溝通，理解他們的想法和感受；學(xué)會(huì)傾聽，以平等的姿態(tài)與孩子交流；調(diào)整教育方式，從權(quán)威型轉(zhuǎn)向民主型。28.可能原因：遺傳因素可能對(duì)小紅的性格有一定影響；家庭環(huán)境方面，父母的教育方式可能過于嚴(yán)厲或缺乏鼓勵(lì)，導(dǎo)致小紅缺乏自