PAGE幼兒園教師消防培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，提高教師的消防安全意識和應(yīng)急處置能力，保障師生生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)，結(jié)合本幼兒園實際情況，制定本消防培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師。（三）基本原則消防培訓(xùn)工作應(yīng)遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，堅持全員參與、分級負(fù)責(zé)、科學(xué)施教、注重實效的原則。二、培訓(xùn)組織與職責(zé)（一）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成立以園長為組長，副園長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的消防培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定消防培訓(xùn)計劃、組織實施培訓(xùn)活動、監(jiān)督檢查培訓(xùn)效果等工作。（二）職責(zé)分工1.園長：全面負(fù)責(zé)幼兒園消防培訓(xùn)工作，審批培訓(xùn)計劃，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問題。2.副園長：協(xié)助園長開展消防培訓(xùn)工作，具體組織實施培訓(xùn)活動，監(jiān)督培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況。3.各部門負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)本部門教師的消防培訓(xùn)工作，組織教師參加培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。4.培訓(xùn)教師：按照培訓(xùn)計劃和教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，保證培訓(xùn)質(zhì)量。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）消防法律法規(guī)1.《中華人民共和國消防法》相關(guān)條款解讀。2.《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》主要內(nèi)容。（二）消防安全基本知識1.火災(zāi)的定義、分類及危害。2.燃燒的三要素及火災(zāi)形成的條件。3.常見的火災(zāi)隱患及預(yù)防措施。（三）消防設(shè)施與器材1.幼兒園內(nèi)各類消防設(shè)施（如火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)等）的工作原理、性能特點(diǎn)及使用方法。2.常用消防器材（如滅火器、消火栓、滅火器具等）的種類、適用范圍、使用方法及維護(hù)保養(yǎng)要求。（四）火災(zāi)報警與應(yīng)急處置1.火災(zāi)報警的方法和程序，如何正確撥打“119”火警電話。2.初期火災(zāi)的撲救方法，不同類型火災(zāi)的滅火技巧。3.火災(zāi)現(xiàn)場的疏散逃生方法，包括疏散通道的識別、逃生路線的選擇、疏散引導(dǎo)的組織等。4.火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的啟動與實施，各崗位人員在應(yīng)急處置中的職責(zé)和任務(wù)。（五）消防安全管理1.幼兒園消防安全管理制度的主要內(nèi)容，包括消防安全責(zé)任制、防火巡查制度、消防設(shè)施維護(hù)管理制度等。2.如何開展日常消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。3.如何組織開展消防演練，提高師生的應(yīng)急逃生能力和教師的應(yīng)急處置能力。四、培訓(xùn)計劃（一）年度培訓(xùn)計劃每年年初，由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)幼兒園實際情況和消防安全工作需要，制定年度消防培訓(xùn)計劃。年度培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)方式等內(nèi)容。（二）季度培訓(xùn)安排1.每季度至少組織一次全體教師參加的集中消防培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于半天。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)年度培訓(xùn)計劃進(jìn)行安排，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和幼兒園實際情況，有針對性地開展培訓(xùn)。（三）月度培訓(xùn)活動1.各部門每月組織本部門教師開展一次消防培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時間不少于一小時。2.培訓(xùn)內(nèi)容可以是消防安全知識的復(fù)習(xí)鞏固、消防設(shè)施器材的實際操作練習(xí)、火災(zāi)案例分析等。（四）新教師入職培訓(xùn)新教師入職后，應(yīng)及時組織參加消防培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于一天。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括幼兒園消防安全管理制度、消防設(shè)施器材的使用方法、火災(zāi)報警與應(yīng)急處置等基礎(chǔ)知識。五、培訓(xùn)方式（一）集中授課定期組織全體教師參加集中授課，由培訓(xùn)教師系統(tǒng)講解消防法律法規(guī)、消防安全基本知識、消防設(shè)施與器材等內(nèi)容。（二）現(xiàn)場演示結(jié)合消防設(shè)施器材的實際操作，由專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓教師直觀了解其使用方法和維護(hù)保養(yǎng)要求。（三）案例分析選取典型火災(zāi)案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)教師從中吸取教訓(xùn)，提高消防安全意識和應(yīng)急處置能力。（四）模擬演練組織教師開展火災(zāi)模擬演練，讓教師在實踐中掌握火災(zāi)報警、初期火災(zāi)撲救、疏散逃生等應(yīng)急處置技能。六、培訓(xùn)考核（一）考核方式1.理論考核：采用閉卷考試的方式，考核教師對消防法律法規(guī)、消防安全基本知識等內(nèi)容的掌握程度。2.技能考核：通過實際操作消防設(shè)施器材、模擬火災(zāi)應(yīng)急處置等方式，考核教師的實際操作能力和應(yīng)急處置能力。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核成績滿分為100分，60分為合格。2.技能考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，考核標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能夠熟練、準(zhǔn)確地操作消防設(shè)施器材，在模擬火災(zāi)應(yīng)急處置中表現(xiàn)出色，應(yīng)急處置措施得當(dāng)，無任何失誤。良好：能夠正確操作消防設(shè)施器材，在模擬火災(zāi)應(yīng)急處置中表現(xiàn)較好，應(yīng)急處置措施基本得當(dāng)，無明顯失誤。合格：能夠基本操作消防設(shè)施器材，在模擬火災(zāi)應(yīng)急處置中表現(xiàn)一般，應(yīng)急處置措施基本正確，有少量失誤。不合格：不能正確操作消防設(shè)施器材，在模擬火災(zāi)應(yīng)急處置中表現(xiàn)較差，應(yīng)急處置措施不當(dāng)，失誤較多。（三）補(bǔ)考與補(bǔ)考成績認(rèn)定1.考核不合格的教師，應(yīng)參加補(bǔ)考。補(bǔ)考時間和方式另行通知。2.補(bǔ)考成績?nèi)圆缓细竦慕處?，可以參加下一期培?xùn)并重新考核，直至考核合格為止。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.將考核結(jié)果納入教師個人績效考核體系，與教師的績效獎金、評優(yōu)評先等掛鉤。2.對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師，進(jìn)行批評教育，并責(zé)令其重新參加培訓(xùn)和考核，直至合格為止。七、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)教材等培訓(xùn)資料。2.教師的培訓(xùn)簽到表、考核試卷、考核成績等培訓(xùn)記錄。3.培訓(xùn)活動的照片、視頻等資料。（二）檔案建立與保管1.由專人負(fù)責(zé)建立和保管培訓(xùn)檔案，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性。2.培訓(xùn)檔案應(yīng)分類存放，便于查閱和管理。3.培訓(xùn)檔案的保管期限為長期。（三）檔案查閱與使用1.因工作需要查閱培訓(xùn)檔案的，應(yīng)填寫《培訓(xùn)檔案查閱申請表》，經(jīng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后