PAGE山西思政課教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示批示精神，加強(qiáng)山西思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和育人水平，特制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于山西省內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事思想政治理論課教學(xué)的專(zhuān)任教師。（三）基本原則1.導(dǎo)向性原則：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，確保思政課教師培訓(xùn)工作始終圍繞黨和國(guó)家教育方針政策以及思政課建設(shè)要求展開(kāi)。2.系統(tǒng)性原則：構(gòu)建全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，涵蓋思政課教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面，包括思想政治理論、教育教學(xué)方法、師德師風(fēng)等，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的整體提升。3.針對(duì)性原則：根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科思政課教師的特點(diǎn)和需求，分層分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，滿(mǎn)足教師個(gè)性化發(fā)展需求。4.實(shí)效性原則：注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，通過(guò)多樣化的培訓(xùn)方式和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保教師將所學(xué)知識(shí)和技能有效運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)提高思政課教學(xué)質(zhì)量。二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治理論1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)研讀習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深刻領(lǐng)會(huì)其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，把握馬克思主義中國(guó)化最新成果。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，特別是關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示批示，明確思政課教師的職責(zé)使命和努力方向。2.黨的創(chuàng)新理論與路線(xiàn)方針政策及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，如黨的二十大精神等，準(zhǔn)確把握黨的路線(xiàn)方針政策，增強(qiáng)思政課教師的政治敏銳性和政治鑒別力。了解國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，分析黨的政策對(duì)教育領(lǐng)域的影響，使思政課教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)際，具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。（二）教育教學(xué)方法1.思政課教學(xué)規(guī)律與方法研究思政課教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握不同學(xué)段思政課教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容體系和教學(xué)要求。學(xué)習(xí)思政課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本方法，提高教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。探索思政課教學(xué)與信息技術(shù)融合的有效途徑，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力。2.思政課實(shí)踐教學(xué)加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，指導(dǎo)教師組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、案例教學(xué)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。分享實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師通過(guò)實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思政課的認(rèn)同感和獲得感，提高思政課教學(xué)的實(shí)效性。（三）師德師風(fēng)建設(shè)1.師德規(guī)范與職業(yè)操守深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等師德規(guī)范文件，明確教師職業(yè)道德的基本要求。加強(qiáng)教師思想政治教育，強(qiáng)化教師的愛(ài)國(guó)情懷、敬業(yè)精神和育人意識(shí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。2.師德師風(fēng)典型案例分析選取師德師風(fēng)建設(shè)中的正反典型案例進(jìn)行深入剖析，引導(dǎo)教師從案例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)遵守師德規(guī)范，杜絕違反師德行為。通過(guò)案例分析，增強(qiáng)教師的師德自律意識(shí)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。三、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.省級(jí)示范培訓(xùn)由省教育廳組織，面向全省思政課骨干教師開(kāi)展省級(jí)示范培訓(xùn)。培訓(xùn)邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者、思政課教學(xué)名師進(jìn)行專(zhuān)題講座，內(nèi)容涵蓋思想政治理論前沿、教育教學(xué)改革創(chuàng)新、師德師風(fēng)建設(shè)等方面。通過(guò)集中授課、研討交流、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式，為骨干教師提供高水平的培訓(xùn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全省思政課教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。2.市級(jí)集中培訓(xùn)各市教育部門(mén)根據(jù)本地實(shí)際情況，組織開(kāi)展市級(jí)思政課教師集中培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)合本地思政課教學(xué)實(shí)際需求，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和本地優(yōu)秀思政課教師進(jìn)行授課，重點(diǎn)圍繞教學(xué)方法改進(jìn)、課程資源開(kāi)發(fā)、本地特色思政教育等內(nèi)容展開(kāi)。市級(jí)集中培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)本地思政課教師的針對(duì)性指導(dǎo)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)思政課教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線(xiàn)課程學(xué)習(xí)依托國(guó)家和省級(jí)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺(tái)，為思政課教師提供豐富多樣的在線(xiàn)課程。教師可以根據(jù)自身需求自主選擇學(xué)習(xí)課程，內(nèi)容包括思想政治理論解讀、教育教學(xué)技能培訓(xùn)、思政課教學(xué)案例分享等。建立在線(xiàn)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤記錄，為教師提供學(xué)習(xí)支持和服務(wù)。2.網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)創(chuàng)建山西思政課教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，搭建教師交流互動(dòng)平臺(tái)。教師可以在社區(qū)內(nèi)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)問(wèn)題、交流教學(xué)資源，形成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氛圍。定期組織網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，圍繞思政課教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行在線(xiàn)指導(dǎo)，促進(jìn)教師之間的思想碰撞和共同成長(zhǎng)。（三）校本培訓(xùn)1.學(xué)校自主培訓(xùn)各學(xué)校根據(jù)本校思政課教師的實(shí)際情況，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)可以結(jié)合學(xué)校思政課教學(xué)改革實(shí)踐項(xiàng)目，邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，開(kāi)展教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)反思等活動(dòng)。通過(guò)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師將所學(xué)理論知識(shí)與本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，提高教學(xué)實(shí)踐能力。2.師徒結(jié)對(duì)幫扶建立思政課教師師徒結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子。師傅通過(guò)言傳身教，指導(dǎo)青年教師備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)師徒共同成長(zhǎng)進(jìn)步。四、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)組織1.省級(jí)培訓(xùn)組織省教育廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃全省思政課教師培訓(xùn)工作，制定省級(jí)培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等。委托相關(guān)高?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理和監(jiān)督，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2.市級(jí)培訓(xùn)組織各市教育部門(mén)按照省教育廳的要求，結(jié)合本地實(shí)際，制定本市思政課教師培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施市級(jí)培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本地培訓(xùn)資源，組建培訓(xùn)師資隊(duì)伍，做好培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備等保障工作，確保市級(jí)培訓(xùn)順利開(kāi)展。3.校本培訓(xùn)組織各學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校思政課教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。教務(wù)處、思政課教研組長(zhǎng)等具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定、實(shí)施和考核評(píng)價(jià)等工作，確保校本培訓(xùn)有序進(jìn)行。（二）培訓(xùn)管理1.學(xué)員管理參加培訓(xùn)的思政課教師應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)期間實(shí)行考勤制度，對(duì)無(wú)故缺席、遲到早退的學(xué)員進(jìn)行記錄，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。鼓勵(lì)學(xué)員積極參與培訓(xùn)研討活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。2.師資管理建立思政課教師培訓(xùn)師資庫(kù)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者、思政課教學(xué)名師等擔(dān)任培訓(xùn)師資。對(duì)培訓(xùn)師資進(jìn)行定期培訓(xùn)和考核評(píng)價(jià)，不斷提高師資隊(duì)伍水平。培訓(xùn)師資應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真履行培訓(xùn)職責(zé)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。3.培訓(xùn)檔案管理建立健全思政課教師培訓(xùn)檔案管理制度，對(duì)每位教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。培訓(xùn)檔案包括培訓(xùn)通知、培訓(xùn)課程表、學(xué)習(xí)心得、考核成績(jī)、培訓(xùn)證書(shū)等資料。培訓(xùn)檔案由各級(jí)培訓(xùn)組織部門(mén)負(fù)責(zé)整理歸檔，保存期限不少于[X]年，以便隨時(shí)查閱和跟蹤教師培訓(xùn)成長(zhǎng)軌跡。五、培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)（一）考核方式1.過(guò)程性考核對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、參與研討活動(dòng)情況、作業(yè)完成情況等。過(guò)程性考核占培訓(xùn)總成績(jī)的[X]%。通過(guò)課堂考勤記錄、學(xué)習(xí)心得提交情況、小組研討發(fā)言記錄等方式，對(duì)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。2.終結(jié)性考核在培訓(xùn)結(jié)束后，組織教師參加終結(jié)性考核。終結(jié)性考核可以采用考試、撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)展示、教學(xué)實(shí)踐評(píng)估等方式進(jìn)行，全面考查教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。終結(jié)性考核占培訓(xùn)總成績(jī)的[X]%。根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)定教師的培訓(xùn)成績(jī)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.思想政治理論水平能夠準(zhǔn)確理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，對(duì)黨的創(chuàng)新理論和路線(xiàn)方針政策有深入的認(rèn)識(shí)和理解。在思政課教學(xué)中能夠運(yùn)用正確的政治理論觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.教育教學(xué)能力熟練掌握思政課教學(xué)規(guī)律和方法，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程流暢，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。注重教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠組織開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)教學(xué)滿(mǎn)意度較高。3.師德師風(fēng)表現(xiàn)嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好的師德修養(yǎng)和職業(yè)操守。在培訓(xùn)期間無(wú)違反師德行為，能夠積極參與師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（三）結(jié)果運(yùn)用1.頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)對(duì)考核合格的教師頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)，培訓(xùn)證書(shū)作為教師參加培訓(xùn)的有效證明。2.納入教師個(gè)人檔案將教師的培訓(xùn)考核成績(jī)和評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師個(gè)人檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。3.反饋與改進(jìn)及時(shí)向教師反饋培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)教師存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)建議和措施。教師根據(jù)反饋意見(jiàn)制定個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。六、培訓(xùn)保障（一）經(jīng)費(fèi)保障1.省級(jí)財(cái)政支持省財(cái)政設(shè)立思政課教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于省級(jí)示范培訓(xùn)、培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)課程資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)管理與考核評(píng)價(jià)等方面的支出。省級(jí)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)專(zhuān)款專(zhuān)用，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。2.市級(jí)配套經(jīng)費(fèi)各市教育部門(mén)應(yīng)根據(jù)本地思政課教師培訓(xùn)工作實(shí)際需求，安排相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于市級(jí)集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)指導(dǎo)與支持等方面。鼓勵(lì)各市通過(guò)多種渠道籌集培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，如爭(zhēng)取地方政府財(cái)政投入、社會(huì)捐贈(zèng)等，保障思政課教師培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)充足。3.學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持各學(xué)校應(yīng)將思政課教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，為教師參加各類(lèi)培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要用于校本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展、教師外出培訓(xùn)差旅費(fèi)等方面，確保校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。（二）師資保障1.加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)定期組織培訓(xùn)師資參加培訓(xùn)者培訓(xùn)，提高培訓(xùn)師資的教學(xué)能力和培訓(xùn)水平。培訓(xùn)師資培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治理論素養(yǎng)提升、教育教學(xué)方法創(chuàng)新、培訓(xùn)技巧與方法等方面。建立培訓(xùn)師資激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在思政課教師培訓(xùn)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的師資給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)培訓(xùn)師資的工作積極性和主動(dòng)性。2.整合優(yōu)質(zhì)師資資源充分利用高校、黨校、科研機(jī)構(gòu)等優(yōu)質(zhì)師資資源，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、思政課教學(xué)名師擔(dān)任培訓(xùn)師資。加強(qiáng)與省內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者的合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的師資合作關(guān)系，為思政課教師培訓(xùn)提供有力的師資支持。（三）資源保障1.建設(shè)培訓(xùn)課程資源庫(kù)依托高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和思政課教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，建設(shè)山西思政課教師培訓(xùn)課程資源庫(kù)。課程資源庫(kù)涵蓋思想政治理論、教育教學(xué)方法、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的優(yōu)質(zhì)課程資源，包括視頻課程、課件、教案、案例等多種形式。定期更新課程資源庫(kù)內(nèi)容，確保課程資源的時(shí)效性和針對(duì)性，為思政課教