PAGE幼兒教師培訓(xùn)防控制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)期間的防控管理，確保培訓(xùn)工作安全、有序、高效開展，保障培訓(xùn)學(xué)員及工作人員的身體健康和生命安全，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織舉辦的各類幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括線上培訓(xùn)、線下集中培訓(xùn)等。（三）基本原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)化培訓(xùn)前的防控準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防措施，最大程度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。2.科學(xué)防控：遵循科學(xué)規(guī)律，依據(jù)疫情形勢(shì)和防控要求，合理制定防控策略和措施，確保防控工作精準(zhǔn)有效。3.分級(jí)負(fù)責(zé)：明確各部門及人員在培訓(xùn)防控工作中的職責(zé)，實(shí)行分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)，確保防控工作落實(shí)到位。4.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)疫情變化及防控要求，及時(shí)調(diào)整和完善防控措施，確保制度的科學(xué)性和適應(yīng)性。二、培訓(xùn)前防控準(zhǔn)備（一）健康監(jiān)測(cè)與信息收集1.要求所有參與培訓(xùn)的幼兒教師在培訓(xùn)前[X]天進(jìn)行每日健康監(jiān)測(cè)，通過(guò)線上平臺(tái)或其他指定方式如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人健康狀況，包括體溫、是否有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀。2.收集培訓(xùn)教師的旅居史、接觸史等信息，重點(diǎn)排查是否有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或與確診病例、疑似病例接觸史。對(duì)于有相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)情況的教師，需根據(jù)疫情防控要求進(jìn)行相應(yīng)處理，如暫緩培訓(xùn)、提供核酸檢測(cè)報(bào)告等。（二）培訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)施準(zhǔn)備1.選擇通風(fēng)良好、衛(wèi)生條件達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)場(chǎng)地，確保場(chǎng)地內(nèi)有足夠的空間供學(xué)員分散就座。培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)配備必要的通風(fēng)換氣設(shè)備，保持空氣流通。2.對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行全面清潔消毒，重點(diǎn)對(duì)教室、會(huì)議室、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行消毒處理。消毒工作應(yīng)按照相關(guān)消毒技術(shù)規(guī)范進(jìn)行，確保消毒效果。3.在培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)置臨時(shí)隔離觀察區(qū)，用于安置出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)員或工作人員。隔離觀察區(qū)應(yīng)配備必要的防護(hù)用品和基本的醫(yī)療設(shè)施。（三）防控物資儲(chǔ)備1.儲(chǔ)備充足的防控物資，包括口罩、洗手液、消毒劑、體溫計(jì)、防護(hù)服等。防控物資的儲(chǔ)備量應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)合理確定，確保滿足培訓(xùn)期間的使用需求。2.建立防控物資管理制度，對(duì)防控物資進(jìn)行分類存放、專人管理，定期檢查物資的有效期和質(zhì)量狀況，及時(shí)補(bǔ)充和更新物資。（四）人員培訓(xùn)與應(yīng)急演練1.組織參與培訓(xùn)的工作人員進(jìn)行防控知識(shí)培訓(xùn)，使其熟悉疫情防控政策、防控措施及應(yīng)急處置流程。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括個(gè)人防護(hù)知識(shí)、消毒操作規(guī)范、發(fā)熱人員處置流程等。2.開展應(yīng)急演練，模擬培訓(xùn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的疫情防控突發(fā)情況，如學(xué)員發(fā)熱、疑似病例等，檢驗(yàn)和提高工作人員的應(yīng)急處置能力。應(yīng)急演練應(yīng)定期進(jìn)行，確保工作人員能夠熟練應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。三、培訓(xùn)期間防控措施（一）人員管理1.要求培訓(xùn)教師全程佩戴口罩，在培訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，避免人員聚集。2.對(duì)進(jìn)入培訓(xùn)場(chǎng)地的人員進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)，體溫正常且健康碼為綠碼方可進(jìn)入。對(duì)于體溫異常或健康碼異常的人員，按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置。3.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的日常管理，提醒教師注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻。（二）培訓(xùn)活動(dòng)管理1.根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模和場(chǎng)地條件，合理安排培訓(xùn)課程和活動(dòng)，避免人員過(guò)度密集。培訓(xùn)期間應(yīng)保持教室、會(huì)議室等場(chǎng)所的通風(fēng)良好，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加通風(fēng)換氣次數(shù)。2.盡量采用線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式，減少人員聚集。對(duì)于必須進(jìn)行的線下集中培訓(xùn)，可分批次、分時(shí)段進(jìn)行，避免不同批次學(xué)員之間的交叉接觸。3.培訓(xùn)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)學(xué)員或工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，將其轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離觀察區(qū)，并及時(shí)通知當(dāng)?shù)丶部夭块T進(jìn)行排查和處置。（三）環(huán)境衛(wèi)生與消毒1.加強(qiáng)培訓(xùn)場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生管理，保持場(chǎng)地內(nèi)整潔衛(wèi)生，及時(shí)清理垃圾和雜物。2.定期對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行消毒，消毒頻次應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理確定。重點(diǎn)對(duì)教室、會(huì)議室、桌椅、門把手、衛(wèi)生間等部位進(jìn)行消毒。消毒工作應(yīng)做好記錄，確保消毒工作可追溯。3.對(duì)培訓(xùn)使用的教材、教具等物品進(jìn)行定期消毒，可采用擦拭、浸泡等方式進(jìn)行消毒處理。（四）餐飲管理1.如培訓(xùn)期間提供餐飲服務(wù)，應(yīng)選擇具備合法資質(zhì)的餐飲單位進(jìn)行供餐。餐飲單位應(yīng)嚴(yán)格遵守食品安全相關(guān)規(guī)定，確保食品衛(wèi)生安全。2.鼓勵(lì)學(xué)員自帶餐具，如需提供集中用餐，應(yīng)采取分餐制或送餐到桌的方式，避免人員集中用餐。用餐過(guò)程中，學(xué)員應(yīng)保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，避免交談。3.加強(qiáng)對(duì)餐飲具的清洗消毒管理，確保餐飲具清潔衛(wèi)生。四、疫情應(yīng)急處置（一）應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制1.建立疫情應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)期間的疫情應(yīng)急處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)明確各成員的職責(zé)分工，確保應(yīng)急處置工作高效有序進(jìn)行。2.制定疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確疫情報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)處置、人員隔離、信息發(fā)布等應(yīng)急處置流程和措施。應(yīng)急處置預(yù)案應(yīng)定期進(jìn)行修訂和完善，確保其科學(xué)性和可操作性。3.一旦發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)期間出現(xiàn)疫情相關(guān)情況，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，按照應(yīng)急預(yù)案要求迅速開展應(yīng)急處置工作。（二）疫情報(bào)告與信息發(fā)布1.培訓(xùn)期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)員或工作人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，經(jīng)初步排查疑似感染新冠病毒的，應(yīng)在[X]小時(shí)內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)丶部夭块T和上級(jí)主管部門。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括人員基本信息、癥狀表現(xiàn)、接觸史等情況。2.按照疫情防控信息發(fā)布要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地向培訓(xùn)教師通報(bào)疫情相關(guān)信息，避免引起恐慌。信息發(fā)布應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、透明的原則，不得隱瞞或謊報(bào)疫情情況。（三）現(xiàn)場(chǎng)處置措施1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員時(shí)，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離觀察區(qū)，并安排專人負(fù)責(zé)照顧。對(duì)隔離觀察區(qū)進(jìn)行封閉管理，防止疫情擴(kuò)散。2.對(duì)與發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員密切接觸的人員進(jìn)行追蹤和排查，根據(jù)疫情防控要求采取相應(yīng)的隔離觀察措施。3.在疾控部門的指導(dǎo)下，對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行全面消毒，對(duì)相關(guān)物品和環(huán)境進(jìn)行采樣檢測(cè)，確保疫情得到有效控制。（四）后續(xù)管理與恢復(fù)1.對(duì)確診病例、疑似病例及密切接觸者，按照當(dāng)?shù)丶部夭块T的要求進(jìn)行后續(xù)管理和處置。配合疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查、隔離治療等工作。2.在疫情得到有效控制后，對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行全面評(píng)估和清潔消毒，經(jīng)相關(guān)部門驗(yàn)收合格后，方可恢復(fù)正常培訓(xùn)活動(dòng)。3.對(duì)因疫情防控需要調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃或采取應(yīng)急措施給學(xué)員和工作人員帶來(lái)的不便，應(yīng)做好解釋和安撫工作，并根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整培訓(xùn)安排。五、培訓(xùn)后防控工作（一）總結(jié)評(píng)估1.培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)期間的防控工作進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，分析防控措施的落實(shí)情況、疫情應(yīng)急處置效果等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施和建議。2.根據(jù)總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)防控工作不力的部門和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育和責(zé)任追究。（二）資料歸檔1.將培訓(xùn)期間的防控工作相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔，包括健康監(jiān)測(cè)記錄、消毒記錄、疫情報(bào)告記錄、應(yīng)急處置預(yù)案及演練記錄等。資料歸檔應(yīng)做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范，便于查閱和追溯。2.建立防控工作檔案管理制度