2025年幼兒園消防安全疏散演練腳本---

**文檔基礎(chǔ)信息欄**

|項(xiàng)目|內(nèi)容|

|:------------|:-------------------------------------------------------------------|

|**編號**|[建議格式：例如YJ-FAD-2025-001或YJ-ZX-XX-2025-01]|

|**日期**|2024年[X]月[X]日(建議填寫腳本編制或定稿日期)|

|**主體/適用對象**|[填寫具體幼兒園名稱，例如：XX市XX幼兒園]|

|**匯報(bào)對象**|[填寫上級主管部門或相關(guān)負(fù)責(zé)部門，例如：園長辦公室、安全管理部門]|

|**標(biāo)題**|2025年幼兒園消防安全疏散演練腳本|

|**版本**|V1.0(表示第一版)|

|**周期**|[根據(jù)演練計(jì)劃確定，例如：年度、每學(xué)期]|

|**適用范圍**|適用于[填寫具體幼兒園名稱]內(nèi)全體師生、保育員及行政后勤人員。|

|**密級**|[通常為內(nèi)部文件，填寫：內(nèi)部]|

|**編制部門**|[例如：幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤部、保衛(wèi)科]|

|**編制人員**|[姓名或姓名縮寫]|

|**審批人員**|[姓名或姓名縮寫，通常為園長或分管安全副園長]|

---

**說明:**

*方括號`[]`內(nèi)的內(nèi)容需要根據(jù)實(shí)際情況填寫具體信息。

*“編號”的格式可以根據(jù)幼兒園內(nèi)部文件管理規(guī)范進(jìn)行調(diào)整。

*“周期”應(yīng)明確演練計(jì)劃的時(shí)間頻率。

*“密級”根據(jù)幼兒園文件管理規(guī)定確定。

*“編制部門”和“編制人員”應(yīng)填寫實(shí)際負(fù)責(zé)該腳本制定的人員或團(tuán)隊(duì)。

*“審批人員”應(yīng)填寫有權(quán)批準(zhǔn)該腳本實(shí)施的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。

---

**一級目錄框架**

1.**前言/引言**

*演練目的與意義

*演練原則

*演練依據(jù)（相關(guān)法律法規(guī)、政策文件等）

*演練時(shí)間與地點(diǎn)

2.**演練組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)**

*演練總指揮

*演練指揮部成員及分工（如：現(xiàn)場指揮、計(jì)時(shí)、各班負(fù)責(zé)、后勤保障、安全警戒等）

*各班級/部門職責(zé)

3.**演練準(zhǔn)備**

*演練方案制定與審批

*人員培訓(xùn)與動員（對教職工和幼兒的講解）

*物資準(zhǔn)備（警報(bào)設(shè)備、滅火器、疏散指示牌、標(biāo)識、記錄表格、急救用品等）

*場地檢查與路線規(guī)劃（疏散通道、安全出口、集合場地）

*預(yù)案告知（向家長或其他相關(guān)方的通知，如適用）

4.**演練流程**

*演練開始信號發(fā)出

*疏散引導(dǎo)（各班教師組織幼兒按指定路線撤離）

*疏散過程中的要求與注意事項(xiàng)（如：捂口鼻、低姿彎腰、不推擠）

*特殊情況處理（如：受傷幼兒、滯留幼兒的處置）

*到達(dá)集合場地

*集合點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)與匯報(bào)

*指揮部總結(jié)與評估

5.**演練結(jié)束與后續(xù)工作**

*演練宣布結(jié)束

*場地清理與設(shè)備恢復(fù)

*演練效果評估（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、問題分析）

*演練總結(jié)報(bào)告撰寫

*獎(jiǎng)勵(lì)與改進(jìn)（對表現(xiàn)良好者進(jìn)行表揚(yáng)，對不足之處提出改進(jìn)措施）

*資料歸檔

6.**附件**(可選，根據(jù)需要添加)

*附件1：演練指揮人員名單及聯(lián)系方式

*附件2：各班疏散路線圖

*附件3：演練評估記錄表

*附件4：應(yīng)急聯(lián)系人列表

---

**說明:**

*此目錄框架覆蓋了消防疏散演練腳本的核心內(nèi)容，從準(zhǔn)備到結(jié)束，再到后續(xù)評估改進(jìn)，邏輯清晰。

*各部分可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整。

*“附件”部分根據(jù)需要選擇是否包含及具體內(nèi)容。

---

**各板塊二級子目錄/核心展開要點(diǎn)**

**1.前言/引言**

1.1.**演練目的與意義**

*提高全體師生員工的消防安全意識。

*熟悉幼兒園消防設(shè)施位置和使用方法。

*掌握緊急疏散的正確方法，確保人員安全。

*檢驗(yàn)幼兒園應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。

*增強(qiáng)師生應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的自救互救能力。

1.2.**演練原則**

*安全第一，確保在演練過程中無任何傷亡事故。

*模擬真實(shí)，營造接近真實(shí)火災(zāi)場景的緊張感，但避免恐慌。

*全面覆蓋，確保所有班級和人員都參與演練。

*講解先行，強(qiáng)調(diào)演練前后的安全教育和注意事項(xiàng)。

*統(tǒng)一指揮，確保演練過程有序進(jìn)行。

1.3.**演練依據(jù)**

*《中華人民共和國消防法》相關(guān)條款。

*《幼兒園消防安全管理規(guī)定》。

*地方教育部門及消防安全管理部門的相關(guān)文件要求。

*幼兒園內(nèi)部制定的《消防應(yīng)急預(yù)案》。

1.4.**演練時(shí)間與地點(diǎn)**

*明確具體的演練日期和時(shí)間段（例如：2025年X月X日上午9:30-10:00）。

*指定演練模擬的起火地點(diǎn)（例如：XX班活動室、廚房等）。

*明確幼兒最終集合的安全地點(diǎn)（例如：幼兒園大操場）。

**2.演練組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)**

2.1.**演練總指揮**

*姓名、職務(wù)。

*主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)演練的組織、指揮和協(xié)調(diào)；宣布演練開始和結(jié)束；處理演練過程中的重大問題。

2.2.**演練指揮部成員及分工**

*現(xiàn)場指揮：負(fù)責(zé)現(xiàn)場直接調(diào)度，確保指令暢通。

*警報(bào)與信號組：負(fù)責(zé)發(fā)出火警信號和演練結(jié)束信號。

*疏散引導(dǎo)組（各班教師）：負(fù)責(zé)組織本班幼兒快速、有序地疏散。

*安全警戒組：負(fù)責(zé)疏散通道口和安全出口的引導(dǎo)、警戒，維持秩序，阻止無關(guān)人員進(jìn)入。

*后勤保障組：負(fù)責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備與分發(fā)，以及演練后的物資回收。

*醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備急救藥品和器材，模擬處理傷員。

*記錄與評估組：負(fù)責(zé)全程觀察、記錄演練情況，收集數(shù)據(jù)。

2.3.**各班級/部門職責(zé)**

*各班級教師：具體執(zhí)行本班疏散引導(dǎo)任務(wù)，清點(diǎn)人數(shù)。

*保育員：協(xié)助教師組織幼兒疏散。

*行政后勤人員：保障演練順利進(jìn)行，負(fù)責(zé)指定崗位的工作（如：開關(guān)門、引導(dǎo)）。

**3.演練準(zhǔn)備**

3.1.**演練方案制定與審批**

*方案草案撰寫。

*方案內(nèi)部討論與修改。

*報(bào)請幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

3.2.**人員培訓(xùn)與動員**

*對全體教職工進(jìn)行演練目的、流程、職責(zé)和注意事項(xiàng)的培訓(xùn)。

*對幼兒進(jìn)行簡單的消防安全知識教育（如：認(rèn)識消防標(biāo)志、聽到警報(bào)要冷靜、跟著老師走等），避免過度恐慌。

*召開教師動員會，強(qiáng)調(diào)責(zé)任和紀(jì)律。

3.3.**物資準(zhǔn)備**

*確保消防警報(bào)器、廣播系統(tǒng)正常工作。

*準(zhǔn)備足夠的模擬煙霧（若有使用）。

*檢查滅火器是否有效。

*準(zhǔn)備各班疏散路線圖和集合點(diǎn)標(biāo)識。

*準(zhǔn)備記錄表格、筆、相機(jī)（用于記錄過程）。

*準(zhǔn)備急救箱及常用藥品。

3.4.**場地檢查與路線規(guī)劃**

*檢查所有疏散通道是否暢通無阻。

*檢查所有安全出口是否正常開啟。

*清理通道上的障礙物（玩具、桌椅等）。

*確保集合場地足夠大，通風(fēng)良好，遠(yuǎn)離潛在危險(xiǎn)。

*在醒目位置張貼疏散路線圖。

3.5.**預(yù)案告知**

*通過家長信、通知書或家長會等形式，告知家長即將進(jìn)行消防演練，消除家長不必要的擔(dān)憂。

*如有外部人員（如社區(qū)民警、消防員）參與指導(dǎo)，提前溝通協(xié)調(diào)。

**4.演練流程**

4.1.**演練開始信號發(fā)出**

*指定信號源（如：警報(bào)器響起、廣播通知）。

*明確信號時(shí)長和類型（是模擬火警警報(bào)還是演練通知）。

4.2.**疏散引導(dǎo)**

*各班教師立即發(fā)出指令，組織幼兒保持鎮(zhèn)靜。

*指導(dǎo)幼兒用濕毛巾（或衣袖）捂住口鼻。

*指導(dǎo)幼兒彎腰低姿，靠墻或扶樓梯扶手前進(jìn)。

*按照預(yù)定路線有序撤離。

*教師在前后方維護(hù)秩序，清點(diǎn)人數(shù)并跟隊(duì)。

*特殊情況處理：照顧好年齡較小、行動較慢或害怕的幼兒。

4.3.**疏散過程中的要求與注意事項(xiàng)**

*強(qiáng)調(diào)“不搶道、不推搡、不重返”。

*禁止幼兒在疏散過程中嬉戲打鬧。

*如遇疏散路線堵塞，立即向現(xiàn)場指揮報(bào)告。

*如有幼兒摔倒，立即扶起并繼續(xù)前進(jìn)，或交由鄰近教師照顧。

4.4.**特殊情況處理**

*模擬個(gè)別幼兒不配合疏散的情況，由教師或保育員耐心勸導(dǎo)。

*模擬途中發(fā)現(xiàn)“傷員”（可由工作人員扮演），由醫(yī)療救護(hù)組模擬s?c?u。

*模擬樓梯口擁堵，現(xiàn)場指揮如何協(xié)調(diào)疏導(dǎo)。

4.5.**到達(dá)集合場地**

*各班教師引導(dǎo)幼兒快速到達(dá)指定集合點(diǎn)。

*保持隊(duì)形，原地安靜等待。

4.6.**集合點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)與匯報(bào)**

*各班教師立即清點(diǎn)本班幼兒及教職工人數(shù)，核對是否有缺漏。

*向現(xiàn)場指揮或記錄組匯報(bào)本班實(shí)到人數(shù)。

*現(xiàn)場指揮匯總各班匯報(bào)人數(shù)，確認(rèn)總?cè)藬?shù)。

4.7.**指揮部總結(jié)與評估**

*總指揮對本次演練進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

*指出演練中的優(yōu)點(diǎn)（如：速度快、秩序好）。

*指出存在的問題和不足（如：個(gè)別幼兒配合度低、某個(gè)路線擁擠）。

**5.演練結(jié)束與后續(xù)工作**

5.1.**演練宣布結(jié)束**

*由總指揮通過廣播或口頭命令宣布演練結(jié)束。

*指示所有人員保持原地，等待進(jìn)一步指令或有序返回活動室。

5.2.**場地清理與設(shè)備恢復(fù)**

*檢查演練場地是否已恢復(fù)原狀。

*歸還借用的或臨時(shí)設(shè)置的物資、設(shè)備。

5.3.**演練效果評估**

*記錄組整理演練記錄，包括時(shí)間、各班疏散耗時(shí)、人數(shù)清點(diǎn)情況等。

*評估組根據(jù)觀察和記錄，分析演練效果，評估是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

*撰寫評估報(bào)告初稿。

5.4.**演練總結(jié)報(bào)告撰寫**

*整合各方意見，完成正式的演練總結(jié)報(bào)告。

*報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：演練基本情況、過程概述、評估結(jié)果、存在的主要問題、改進(jìn)建議等。

5.5.**獎(jiǎng)勵(lì)與改進(jìn)**

*對在演練中表現(xiàn)突出的班級或個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)（如：疏散最快、秩序最好）。

*將評估結(jié)果和改進(jìn)建議反饋給各班級和相關(guān)部門，作為后續(xù)安全工作的參考。

*針對發(fā)現(xiàn)的問題，修訂和完善幼兒園的消防應(yīng)急預(yù)案。

5.6.**資料歸檔**

*將演練方案、審批文件、培訓(xùn)記錄、演練過程記錄（文字、圖片、視頻）、評估報(bào)告、總結(jié)報(bào)告等整理歸檔。

*作為幼兒園安全管理檔案保存。

**6.附件**(可選)

6.1.**附件1：演練指揮人員名單及聯(lián)系方式**

6.2.**附件2：各班疏散路線圖**

6.3.**附件3：演練評估記錄表**

6.4.**附件4：應(yīng)急聯(lián)系人列表**

---

**說明:**

*以上二級子目錄/核心展開要點(diǎn)為建議內(nèi)容，具體填充時(shí)可根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和演練的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整和增刪。

*每個(gè)要點(diǎn)下的內(nèi)容應(yīng)具體、可操作、可衡量。

**前言**

為切實(shí)提高我園師生員工的消防安全意識，增強(qiáng)自救互救能力，確保在火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠快速、有序、安全地疏散撤離，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《幼兒園消防安全管理規(guī)定》及上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)校園消防安全工作的通知要求，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本消防安全疏散演練方案。本次演練旨在檢驗(yàn)我園消防應(yīng)急預(yù)案的可行性與有效性，熟悉疏散流程與路線，做到“人人講安全，個(gè)個(gè)會應(yīng)急”，為幼兒營造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

**說明:**

***貼合文檔調(diào)性:**語言正式、嚴(yán)肅，符合演練方案的要求，明確了演練的依據(jù)、目的和重要性。

***自然引出正文:**作為文檔的開頭部分，直接點(diǎn)明演練的核心目的和背景依據(jù)，為后續(xù)詳細(xì)闡述組織機(jī)構(gòu)、準(zhǔn)備流程、具體實(shí)施等章節(jié)自然過渡。

***無多余內(nèi)容:**精煉地概括了演練的必要性、法律依據(jù)和核心目標(biāo)，直接進(jìn)入主題，沒有無關(guān)的鋪墊或描述。

**1.前言/引言**

**1.1.演練目的與意義**

本次消防安全疏散演練的主要目的在于：

***提升安全意識：**通過模擬真實(shí)場景，增強(qiáng)全體師生員工（包括教職工和幼兒）對消防安全的重視程度和風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知，使安全意識內(nèi)化于心。

***熟悉疏散流程：**使每一位教職工和幼兒都清晰了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)程序、疏散信號識別、逃生路線選擇及集合地點(diǎn)，做到心中有數(shù)，臨危不亂。

***掌握逃生技能：**教會幼兒正確的逃生姿勢（如彎腰低姿、用濕毛巾捂口鼻等）和基本的自救互救方法，提高在緊急情況下的生存能力。

***檢驗(yàn)預(yù)案實(shí)效：**檢驗(yàn)我園現(xiàn)行消防應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，發(fā)現(xiàn)其中可能存在的不足之處，以便及時(shí)修訂和完善。

***鍛煉應(yīng)急能力：**鍛煉教職工組織、協(xié)調(diào)、指揮幼兒疏散的能力，提升幼兒園應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)等安全事件的整體應(yīng)急反應(yīng)速度和處置水平。

**1.2.演練原則**

為確保本次消防疏散演練安全、有序、高效進(jìn)行，遵循以下基本原則：

***安全第一，確保無傷亡：**將保障所有參與人員（尤其是幼兒）的生命安全放在首位，整個(gè)演練過程中嚴(yán)禁任何形式的推搡、沖撞等危險(xiǎn)行為，堅(jiān)決杜絕演練過程中發(fā)生意外傷害。

***模擬真實(shí)，注重體驗(yàn)：**盡可能營造接近真實(shí)火災(zāi)場景的氛圍（如使用警報(bào)聲、模擬煙霧等），讓參與者有真實(shí)的體驗(yàn)感，提高演練效果，但需控制在確保安全的范圍內(nèi)，避免引起過度恐慌。

***全員參與，全面覆蓋：**演練對象涵蓋幼兒園全體在園教職工和幼兒，確保沒有遺漏，讓每個(gè)人都經(jīng)歷疏散過程，達(dá)到共同的演練目的。

***講解先行，強(qiáng)調(diào)教育：**演練前要對教職工和幼兒進(jìn)行必要的消防安全知識和演練紀(jì)律教育，讓他們明白演練的重要性、流程和注意事項(xiàng)，做到有備而練。

***統(tǒng)一指揮，規(guī)范有序：**建立明確的演練指揮體系，所有行動聽從統(tǒng)一指揮，按照既定方案和流程進(jìn)行，確保疏散過程井然有序。

**1.3.演練依據(jù)**

本次演練的開展主要依據(jù)以下法律法規(guī)、政策文件及規(guī)定：

*《中華人民共和國消防法》及相關(guān)消防法規(guī)、規(guī)章。

*《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于保障校園安全的規(guī)定。

*《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于安全教育的內(nèi)容要求。

*《幼兒園消防安全管理規(guī)定》（或地方教育行政部門、消防救援機(jī)構(gòu)發(fā)布的類似規(guī)范性文件）。

*我園內(nèi)部制定的《消防應(yīng)急預(yù)案》及各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。

**1.4.演練時(shí)間與地點(diǎn)**

***演練時(shí)間：**定于2025年X月X日（星期X）上午/下午X時(shí)X分。

***模擬起火地點(diǎn)：**[請根據(jù)實(shí)際情況填寫，例如：?。?）班活動室門口/幼兒園廚房/大型玩具處]。

***幼兒疏散集合地點(diǎn)：**幼兒園[請根據(jù)實(shí)際情況填寫，例如：大操場中央?yún)^(qū)域/指定室外空地]。

*（注：集合地點(diǎn)應(yīng)選擇開闊、平坦、遠(yuǎn)離建筑物和潛在危險(xiǎn)源的安全區(qū)域。）

---

**說明:**

*本部分內(nèi)容嚴(yán)格對應(yīng)一級目錄下的1.1至1.4，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容翔實(shí)。

***1.1**闡述了演練的具體目標(biāo)和長遠(yuǎn)意義，緊扣“消防安全疏散”主題。

***1.2**明確了演練必須遵守的基本準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)安全與教育的雙重重要性。

***1.3**列出了演練的法律法規(guī)和政策基礎(chǔ)，體現(xiàn)其合法性和必要性。

***1.4**明確了具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和空間范圍，為后續(xù)方案制定提供基礎(chǔ)信息。

*內(nèi)容貼合“幼兒園消防安全疏散演練腳本”的標(biāo)題，語言風(fēng)格正式、嚴(yán)謹(jǐn)，符合方案文檔的性質(zhì)。

**2.演練組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)**

為確保本次消防疏散演練順利、安全、高效地進(jìn)行，成立演練指揮部，下設(shè)若干工作小組，明確各方職責(zé)。具體組織架構(gòu)與職責(zé)分工如下：

**2.1.演練總指揮**

***姓名：**[填寫總指揮姓名]

***職務(wù)：**[填寫總指揮職務(wù)，例如：園長/副園長]

***主要職責(zé)：**

*全面負(fù)責(zé)本次消防疏散演練的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。

*審批演練方案及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

*在演練開始前進(jìn)行總動員和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。

*在演練現(xiàn)場坐鎮(zhèn)指揮，根據(jù)實(shí)際情況做出應(yīng)急決策。

*宣布演練開始和結(jié)束。

*演練結(jié)束后，總結(jié)點(diǎn)評，宣布解散。

*負(fù)責(zé)向上級部門匯報(bào)演練情況（如需要）。

**2.2.演練指揮部成員及分工**

***現(xiàn)場指揮員：**[填寫姓名及職務(wù)]

***主要職責(zé)：**協(xié)助總指揮進(jìn)行現(xiàn)場直接指揮，傳達(dá)總指揮指令，負(fù)責(zé)與各組工作人員的溝通協(xié)調(diào)，解決現(xiàn)場突發(fā)問題，確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。

***警報(bào)與信號組：**[填寫負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)/或說明由誰負(fù)責(zé)]

***主要職責(zé)：**負(fù)責(zé)在演練開始前檢查并確保消防警報(bào)器、廣播系統(tǒng)等設(shè)備處于正常工作狀態(tài)；根據(jù)總指揮指令，準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)出火警警報(bào)信號和演練結(jié)束信號。

***疏散引導(dǎo)組（各班教師及保育員）：**[列出主要負(fù)責(zé)人或說明按班級劃分]

***主要職責(zé)：**

*演練前向本班幼兒講解簡單的消防安全知識和疏散要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。

*演練開始時(shí)，迅速組織本班幼兒按照指定的疏散路線，快速、有序地撤離至集合地點(diǎn)。

*負(fù)責(zé)在本班幼兒隊(duì)伍前后維持秩序，確保不落一人。

*在撤離過程中，關(guān)注特殊幼兒（如身體不適、情緒緊張），給予必要的幫助和安撫。

*到達(dá)集合地點(diǎn)后，立即清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向現(xiàn)場指揮員或記錄組匯報(bào)。

*疏散過程中注意觀察通道情況，如有擁堵及時(shí)向現(xiàn)場指揮員報(bào)告。

***安全警戒組：**[填寫負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)/或說明由誰負(fù)責(zé)]

***主要職責(zé)：**負(fù)責(zé)在疏散通道的樓梯口、關(guān)鍵拐角處等位置進(jìn)行安全警戒，引導(dǎo)人員單向流動，防止回流和擁堵。

*檢查并確保疏散通道、安全出口暢通無阻，無任何障礙物。

*阻止無關(guān)人員進(jìn)入演練區(qū)域，維護(hù)演練秩序。

*如發(fā)現(xiàn)通道有障礙物，立即清除或向現(xiàn)場指揮員報(bào)告。

***后勤保障組：**[填寫負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)/或說明由誰負(fù)責(zé)]

***主要職責(zé)：**負(fù)責(zé)演練所需物資（如警報(bào)器電池、演練標(biāo)識、記錄表格、相機(jī)等）的準(zhǔn)備、分發(fā)和保管。

*準(zhǔn)備好急救箱及常用藥品，以備不時(shí)之需（由醫(yī)療救護(hù)員負(fù)責(zé)具體操作）。

*演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)回收、整理演練物資。

*必要時(shí)提供其他后勤支持。

***醫(yī)療救護(hù)組：**[填寫負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)/或說明由誰負(fù)責(zé)]

***主要職責(zé)：**負(fù)責(zé)演練前檢查急救藥品和器材是否齊全、有效。

*準(zhǔn)備模擬處理“傷員”的方案和物資。

*在演練過程中，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況，對“傷員”進(jìn)行初步應(yīng)急處理。

*演練結(jié)束后，整理醫(yī)療用品。

***記錄與評估組：**[填寫負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)/或說明由誰負(fù)責(zé)]

***主要職責(zé)：**

*準(zhǔn)備好演練記錄表格、計(jì)時(shí)工具等。

*全程觀察演練過程，準(zhǔn)確記錄各班疏散開始時(shí)間、到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)間、人數(shù)清點(diǎn)情況、過程中發(fā)現(xiàn)的問題等。

*拍攝演練照片或視頻（如允許且不影響安全），作為評估依據(jù)。

*演練結(jié)束后，整理所有記錄和資料，為演練評估提供數(shù)據(jù)支持。

**2.3.各班級/部門職責(zé)**

***各班級：**班級是疏散演練的基本單位，班主任是第一責(zé)任人。在總指揮和現(xiàn)場指揮員的統(tǒng)一調(diào)度下，全面負(fù)責(zé)本班幼兒的安全疏散工作，確保本班幼兒快速、安靜、有序地撤離到指定集合地點(diǎn)，并準(zhǔn)確清點(diǎn)人數(shù)。

***保育員：**協(xié)助班主任做好本班幼兒的疏散工作，特別關(guān)注照顧好年齡較小、行動不便或需要特殊幫助的幼兒。

***行政后勤人員（非指揮組成員）：**根據(jù)總指揮的安排，在指定崗位（如大門、樓道關(guān)鍵位置）協(xié)助維持秩序、引導(dǎo)人員、警戒等，確保整體疏散工作的順利進(jìn)行。

***廚房工作人員、保安等：**按照演練要求，履行各自崗位的安全職責(zé)，如負(fù)責(zé)廚房區(qū)域的疏散或配合警戒工作等。

---

**說明:**

*本部分內(nèi)容嚴(yán)格對應(yīng)一級目錄下的2.1至2.3，與上一板塊自然銜接，邏輯連貫。

***2.1**設(shè)立總指揮，明確其核心領(lǐng)導(dǎo)地位和職責(zé)。

***2.2**細(xì)化指揮部下設(shè)各小組的具體分工，涵蓋了演練涉及的主要環(huán)節(jié)（信號、引導(dǎo)、警戒、保障、救護(hù)、記錄），職責(zé)清晰，便于執(zhí)行。

***2.3**強(qiáng)調(diào)了班級、保育員及其他后勤人員的基本職責(zé)，將組織架構(gòu)落到實(shí)處，確保人人有責(zé)。

*內(nèi)容緊密圍繞“演練”這一核心，語言明確、具體，符合方案文檔的要求，為后續(xù)的演練流程提供了組織保障。

**3.演練準(zhǔn)備**

充分的準(zhǔn)備工作是確保演練成功和安全的關(guān)鍵。本階段需完成以下各項(xiàng)準(zhǔn)備事宜：

**3.1.演練方案制定與審批**

***方案草案撰寫：**基于本《腳本》內(nèi)容，進(jìn)一步細(xì)化演練流程、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、人員分工、物資需求、安全預(yù)案等細(xì)節(jié)，形成初步的演練方案草案。

***內(nèi)部討論與修改：**組織幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、保教團(tuán)隊(duì)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，對方案草案進(jìn)行討論，根據(jù)實(shí)際情況提出修改意見，不斷完善方案。

***方案審批：**將最終確定的演練方案草案，按照幼兒園內(nèi)部管理規(guī)定，報(bào)請園長或主管安全工作的副園長（或上級主管部門）進(jìn)行審批。審批通過后，方為正式演練方案。

**3.2.人員培訓(xùn)與動員**

***教職工培訓(xùn)：**演練前X天（建議至少2-3天），召開全體教職工大會或分部門培訓(xùn)會。內(nèi)容包括：

*重申演練的目的、重要性及演練方案的具體內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、路線、信號、職責(zé)）。

*明確各崗位教職工的職責(zé)分工和注意事項(xiàng)。

*講解火災(zāi)逃生知識和基本技能（如報(bào)警方法、滅火器使用簡介、疏散姿勢、集合點(diǎn)要求等）。

*強(qiáng)調(diào)演練紀(jì)律，特別是安全第一的原則，嚴(yán)禁嬉戲打鬧、推搡等危險(xiǎn)行為。

*進(jìn)行模擬信號的演練，讓教職工熟悉應(yīng)對流程。

***幼兒動員與教育：**演練前X天（建議至少1-2天），根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過故事、游戲、兒歌、情景模擬等方式，對幼兒進(jìn)行簡單的消防安全教育：

*認(rèn)識消防標(biāo)志（如滅火器、安全出口）。

*了解聽到警報(bào)聲要聽從老師指揮，不能慌亂。

*學(xué)習(xí)正確的逃生姿勢（彎腰低姿、用濕毛巾捂口鼻）。

*熟悉本班的疏散路線（可用圖示或游戲方式）。

*強(qiáng)調(diào)要跟著老師走，不能單獨(dú)行動，不能返回尋找玩具或衣物。

*消除幼兒對演練的過度恐懼心理，將其視為一次“練習(xí)”。

**3.3.物資準(zhǔn)備**

***警報(bào)系統(tǒng)檢查：**確認(rèn)消防警報(bào)器、校園廣播系統(tǒng)工作正常，電池充足，能夠發(fā)出清晰、足夠的聲響覆蓋整個(gè)園區(qū)。

***應(yīng)急照明檢查：**檢查疏散通道、樓梯口、安全出口處的應(yīng)急照明燈是否完好，能在斷電時(shí)正常使用。

***疏散指示標(biāo)志檢查：**確保樓道內(nèi)、安全出口處的疏散指示標(biāo)志清晰、無遮擋、能正常工作（如為燈光型）。

***模擬煙霧（可選）：**如計(jì)劃使用模擬煙霧效果，需準(zhǔn)備安全的煙霧發(fā)生器或煙霧彈，并確保操作人員知曉安全使用方法，演練后及時(shí)清理。

***濕毛巾/替代物準(zhǔn)備：**準(zhǔn)備足夠數(shù)量的濕毛巾（或可用小方巾、衣袖等代替）供幼兒在演練中使用。

***記錄表格與筆：**準(zhǔn)備《演練簽到表》、《各班疏散人數(shù)統(tǒng)計(jì)表》等，確保數(shù)量充足，并配備足夠的筆。

***相機(jī)/手機(jī)（記錄用）：**準(zhǔn)備相機(jī)或手機(jī)，由指定人員負(fù)責(zé)拍攝演練過程的照片或短視頻（需提前溝通，避免影響秩序）。

***急救用品：**準(zhǔn)備急救箱，內(nèi)含常用藥品（創(chuàng)可貼、消毒液、紗布、繃帶等）和基本醫(yī)療器械。

***其他：**如需要，可準(zhǔn)備口哨（用于引導(dǎo)）、小旗幟（用于指示）等。

**3.4.場地檢查與路線規(guī)劃**

***疏散通道檢查：**對所有規(guī)劃的疏散路線（包括樓梯、走廊）進(jìn)行徹底檢查，確保通道內(nèi)暢通無阻，無玩具、桌椅、雜物等任何形式的障礙物。特別注意拐角處是否通暢。

***安全出口檢查：**確保所有安全出口（包括主出口、備用出口）處于正常狀態(tài)，門能正常開啟，無鎖閉情況。

***消防設(shè)施檢查：**確認(rèn)演練模擬起火點(diǎn)附近的消防栓、滅火器等設(shè)施可見、可及，狀態(tài)正常（演練前可僅做外觀檢查，避免誤操作）。

***集合場地檢查：**確認(rèn)最終集合的安全地點(diǎn)足夠大，能容納所有人員，場地平整、開闊，遠(yuǎn)離建筑、樹木等潛在危險(xiǎn)，通風(fēng)良好。清除該區(qū)域內(nèi)的任何障礙物。

***路線圖繪制與張貼：**繪制清晰的各班疏散路線圖（應(yīng)區(qū)分不同樓層、不同班級的路線），并在相應(yīng)樓層、教室門口等顯眼位置進(jìn)行張貼。

***標(biāo)識設(shè)置：**在集合場地設(shè)置明顯標(biāo)識（如“演練集合點(diǎn)”、“XX班”等），引導(dǎo)幼兒有序到達(dá)指定位置。

**3.5.預(yù)案告知**

***告知教職工：**通過內(nèi)部通知、工作群等方式，正式告知全體教職工演練的具體時(shí)間，要求相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)到崗，明確自己的職責(zé)。

***告知幼兒家長（如適用）：**可通過家長信、班級群等方式，提前告知家長本次演練的時(shí)間安排，解釋演練的目的，以避免家長在不知情的情況下引起幼兒過度緊張或焦慮?？蓮?qiáng)調(diào)這是幼兒園常規(guī)的安全教育活動。

***外部協(xié)調(diào)（如需要）：**如有邀請消防員進(jìn)行指導(dǎo)或觀摩，提前與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，告知演練計(jì)劃，安排好對接事宜。

---

**4.演練流程**

本次消防疏散演練按照以下流程有序進(jìn)行：

**4.1.演練開始信號發(fā)出**

***信號源：**由警報(bào)與信號組按照總指揮的指令，啟動消防警報(bào)器，發(fā)出持續(xù)性的火警警報(bào)聲（或使用預(yù)先約定的廣播通知語）。同時(shí)（或根據(jù)情況先后），可配合使用模擬煙霧（若有）。

***信號時(shí)長：**警報(bào)聲持續(xù)[建議：例如3-5分鐘]，直至演練結(jié)束指令發(fā)出。

***意義：**警報(bào)聲響起，標(biāo)志著模擬火情發(fā)生，全體人員需立即停止手中活動，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，按照疏散預(yù)案行動。

**4.2.疏散引導(dǎo)**

***教師指令與安撫：**各班教師聽到警報(bào)聲后，立即大聲、清晰地發(fā)出指令（如：“緊急疏散，請快快跟我來！”），組織幼兒保持冷靜。保育員協(xié)助安撫幼兒情緒。

***幼兒動作要領(lǐng)：**指導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)備好的濕毛巾（或衣袖）捂住口鼻，如果毛巾濕透，可用袖子或直接捂住口鼻。彎腰低姿，身體貼近地面或樓梯扶手，靠墻而行。

***有序撤離：**教師根據(jù)預(yù)定路線，帶領(lǐng)本班幼兒快速、有序地沿樓梯向下疏散（或按其他預(yù)定路線行動）。要求幼兒排成單列或雙列，保持安靜，不推擠、不喧嘩、不回頭。

***教師職責(zé)：**班主任和保育員分別走在隊(duì)伍前后方，負(fù)責(zé)維持秩序，清點(diǎn)人數(shù)，確保不落下任何一名幼兒。途中時(shí)刻關(guān)注幼兒狀態(tài)，幫助有需要的幼兒。

***特殊情況處理：**

*如遇到樓梯口或通道擁堵，立即向現(xiàn)場指揮員報(bào)告，并在擁堵點(diǎn)后方繼續(xù)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒耐心等待。

*如有幼兒不配合或情緒激動，教師需耐心勸導(dǎo)，并盡快將其帶離隊(duì)伍，與其他教師確認(rèn)該幼兒已到達(dá)集合點(diǎn)。

*如在疏散中發(fā)生意外（如摔倒），視情況輕微處理或立即報(bào)告醫(yī)療救護(hù)組。

**4.3.疏散過程中的要求與注意事項(xiàng)**

***強(qiáng)調(diào)安全：**全程強(qiáng)調(diào)“安全第一”，嚴(yán)禁任何形式的嬉戲、打鬧、推搡行為。

***保持安靜：**疏散過程中保持安靜，聽從教師指揮，避免因喧嘩導(dǎo)致混亂。

***不搶道：**按照指定路線順序前進(jìn)，不搶道、不超越。

***不返回：**任何人員一旦進(jìn)入疏散通道，不得以任何理由返回尋找個(gè)人物品。

***通道暢通：**自覺維護(hù)通道暢通，不堆放任何物品。

***教師帶頭：**教師必須身體力行，帶頭遵守各項(xiàng)要求。

**4.4.特殊情況處理（預(yù)案）**

***教職工職責(zé)不清/混亂：**現(xiàn)場指揮員應(yīng)立即介入，明確指令，恢復(fù)秩序。

***“傷員”處理：**如模擬有幼兒或教職工“受傷”，由醫(yī)療救護(hù)組按預(yù)定方案進(jìn)行初步處理，并安排人員護(hù)送至集合點(diǎn)，同時(shí)報(bào)告現(xiàn)場指揮員。

***路線堵塞無法通過：**指揮員應(yīng)立即評估情況，是否可繞行其他路線，或組織人員在前方疏導(dǎo)，或引導(dǎo)該通道人員到備用集合點(diǎn)。

***通訊中斷：**提前規(guī)劃備用通訊方式（如對講機(jī)），演練中如遇通訊中斷，由現(xiàn)場指揮員通過可見信號（如旗語）或派人傳遞信息。

**4.5.到達(dá)集合場地**

***指定區(qū)域：**各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，迅速到達(dá)預(yù)先劃定的集合區(qū)域。

***保持隊(duì)形：**在集合點(diǎn)按班級排好隊(duì)伍，保持安靜，原地等待。

***教師清點(diǎn)：**各班教師再次清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，核對是否有遺漏。特別留意之前記錄的“特殊情況”幼兒是否在隊(duì)伍中。

***安撫情緒：**教師在集合點(diǎn)繼續(xù)安撫幼兒情緒，保持秩序。

**4.6.集合點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)與匯報(bào)**

***逐級匯報(bào)：**各班班主任（或指定人員）迅速將本班實(shí)到人數(shù)清點(diǎn)完畢后，向現(xiàn)場指揮員或記錄組負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

***記錄確認(rèn)：**記錄組人員認(rèn)真記錄各班匯報(bào)的人數(shù)，并與總?cè)藬?shù)進(jìn)行初步核對。

***總指揮確認(rèn)：**現(xiàn)場指揮員或總指揮根據(jù)各班匯報(bào)情況，確認(rèn)所有人員（除已知特殊情況外）均已安全撤離。如有人員未到，立即組織人員查找。

**4.7.指揮部總結(jié)與評估**

***宣布結(jié)束：**總指揮在確認(rèn)所有人員均已安全到達(dá)集合點(diǎn)后，宣布演練結(jié)束?？赏ㄟ^廣播或現(xiàn)場喊話通知。

***初步點(diǎn)評：**總指揮或現(xiàn)場指揮員對本次演練的總體情況、優(yōu)點(diǎn)（如：速度快、秩序好、配合默契等）和存在的問題（如：個(gè)別班級動作慢、有幼兒哭鬧影響秩序、某處通道仍有雜物等）進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

***數(shù)據(jù)整理：**記錄組人員整理各班疏散耗時(shí)、實(shí)際疏散人數(shù)等數(shù)據(jù)。

***問題匯總：**現(xiàn)場指揮員、評估組成員根據(jù)觀察和記錄，初步匯總演練中發(fā)現(xiàn)的問題。

**5.演練結(jié)束與后續(xù)工作**

演練宣布結(jié)束后，進(jìn)入后續(xù)收尾和總結(jié)評估階段：

**5.1.演練宣布結(jié)束**

***指令下達(dá)：**總指揮通過廣播或現(xiàn)場擴(kuò)音設(shè)備清晰宣布：“消防疏散演練結(jié)束，請各班在老師的帶領(lǐng)下，有序返回教室（或指定區(qū)域）?！?/p>

***有序返回：**各班教師組織幼兒按照來時(shí)的路線（或指定路線），有序、安靜地返回活動室或其他日常活動場所。注意返回途中不要奔跑。

***場地引導(dǎo)：**路線上的行政后勤人員和安全警戒組人員確保返回通道暢通。

**5.2.場地清理與設(shè)備恢復(fù)**

***物資回收：**演練結(jié)束后，指定人員（如后勤保障組）負(fù)責(zé)回收模擬煙霧設(shè)備（如有使用）、多余濕毛巾等演練專用物資。

***場地檢查：**確認(rèn)演練場地（樓道、集合點(diǎn)等）已恢復(fù)原狀，無遺留物品或安全隱患。

***設(shè)備檢查：**確認(rèn)警報(bào)器、廣播等設(shè)備已關(guān)閉或恢復(fù)到正常待命狀態(tài)。檢查模擬煙霧設(shè)備是否需要清理或維護(hù)。

**5.3.演練效果評估**

***數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：**記錄組人員整理、分析演練記錄表、計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)、人數(shù)清點(diǎn)結(jié)果等，形成初步的量化評估數(shù)據(jù)。

***過程觀察評估：**評估組成員根據(jù)現(xiàn)場觀察，記錄各環(huán)節(jié)（信號、引導(dǎo)、撤離、集合、匯報(bào)）的表現(xiàn)，評估是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

***問題梳理：**對照演練方案和觀察記錄，系統(tǒng)梳理本次演練中暴露出的問題和不足之處。例如：時(shí)間是否達(dá)標(biāo)？秩序是否良好？幼兒配合度如何？教師指揮是否有效？路線是否合理？物資準(zhǔn)備是否充分？

**5.4.演練總結(jié)報(bào)告撰寫**

***報(bào)告內(nèi)容：**依據(jù)評估結(jié)果，撰寫正式的演練總結(jié)報(bào)告。內(nèi)容應(yīng)包括：

*演練基本情況概述（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、模擬情景）。

*演練流程執(zhí)行情況描述。

*演練數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（各班耗時(shí)、總耗時(shí)、實(shí)到人數(shù)等）。

*演練效果評估（優(yōu)點(diǎn)、成功之處）。

*發(fā)現(xiàn)的主要問題與不足（具體表現(xiàn)）。

*改進(jìn)建議與措施（針對問題提出的具體改進(jìn)方案）。

*演練組織工作的經(jīng)驗(yàn)與反思。

***報(bào)告審核：**報(bào)告初稿完成后，提交安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組或園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

**5.5.獎(jiǎng)勵(lì)與改進(jìn)**

***表揚(yáng)先進(jìn)：**對于在演練中表現(xiàn)突出、組織有序、幼兒參與積極的班級或個(gè)人，可在適當(dāng)范圍內(nèi)（如教職工會議、家長園地）予以表揚(yáng)。

***反饋與培訓(xùn)：**將評估結(jié)果和改進(jìn)建議反饋給各班級和相關(guān)部門，特別是針對表現(xiàn)不佳或存在問題的環(huán)節(jié)，組織針對性培訓(xùn)或討論。

***修訂預(yù)案：**根據(jù)演練發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)修訂和完善幼兒園的《消防應(yīng)急預(yù)案》，優(yōu)化疏散路線圖，更新相關(guān)制度。

**5.6.資料歸檔**

***資料收集：**將本次演練的所有相關(guān)資料（演練方案、審批單、培訓(xùn)記錄、演練簽到表、各班疏散人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、照片/視頻資料、評估記錄、總結(jié)報(bào)告等）進(jìn)行收集整理。

***分類歸檔：**按照幼兒園檔案管理規(guī)定，將整理好的資料進(jìn)行分類、編號，并指定專人負(fù)責(zé)歸檔保存，作為幼兒園安全管理檔案的一部分，以備查閱和后續(xù)參考。

**6.附件**(可選)

**6.1.附件1：演練指揮人員名單及聯(lián)系方式**

*(內(nèi)容：總指揮、現(xiàn)場指揮員、各小組負(fù)責(zé)人姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話等)

**6.2.附件2：各班疏散路線圖**

*(內(nèi)容：清晰標(biāo)明各班從教室到集合點(diǎn)的具體路線、樓梯口、拐角指示)

**6.3.附件3：演練簽到表/各班疏散人數(shù)統(tǒng)計(jì)表（模板）**

*(內(nèi)容：提供用于記錄簽到或清點(diǎn)人數(shù)的表格格式)

**6.4.附件4：應(yīng)急聯(lián)系人列表**

*(內(nèi)容：列出園內(nèi)及園外相關(guān)應(yīng)急聯(lián)系人，如園長、保健醫(yī)生、消防站聯(lián)系方式、家長委員會代表等)

---

**說明:**

*本部分內(nèi)容嚴(yán)格按目錄順序，依次填充了4.1至6.4的全部內(nèi)容，確保邏輯連貫，覆蓋了演練從準(zhǔn)備到結(jié)束評估及后續(xù)工作的完整流程。

*每個(gè)一級目錄下的二級要點(diǎn)都圍繞該一級目錄的核心內(nèi)容展開，具體、明確，具有可操作性，符合演練腳本作為行動指南和記錄依據(jù)的要求。

*語言風(fēng)格保持了正式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，適合作為幼兒園內(nèi)部管理文件。

**7.結(jié)束語/卷尾說明**

以上為本《2025年幼兒園消防安全疏散演練腳本》的全部內(nèi)容。本次演練旨在通過模擬實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體師生員工的消防安全意識，提升應(yīng)急疏散能力，檢驗(yàn)和完善幼兒園的應(yīng)急管理體系。

各部門、各班級需認(rèn)真領(lǐng)會本腳本精神，嚴(yán)格按照演練方案執(zhí)行，確保演練安全、有序、有效地進(jìn)行。希望通過此次演練，能夠使消防安全理念深入人心，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的成長環(huán)境。

**[可選：關(guān)于評分說明]**(如果此腳本用于評估或競賽)

本次演練效果評估將依據(jù)本腳本設(shè)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、疏散秩序、清點(diǎn)準(zhǔn)確率、問題發(fā)現(xiàn)與處理等方面進(jìn)行綜合評分。具體評分細(xì)則由幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，并于演練后公布。

**[可選：關(guān)于后續(xù)計(jì)劃]**(如果需要強(qiáng)調(diào)后續(xù)動作)

演練結(jié)束后，請各部門根據(jù)本腳本及演練實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)反思，提出改進(jìn)建議，并落實(shí)到日常安全管理和后續(xù)的演練計(jì)劃中。幼兒園將持續(xù)關(guān)注消防安全工作，定期組織演練，不斷提升應(yīng)急處置能力。

**簽章區(qū)**

以下為本次演練相關(guān)責(zé)任人簽章確認(rèn)：

|職務(wù)|簽名|日期|

|:-----------|:---|:---------|

|演練總指揮（例如：園長）||2025年X月X日|

|演練現(xiàn)場指揮（例如：副園長/安全主任）||2025年X月X日|

|主要負(fù)責(zé)人（例如：安全負(fù)責(zé)人）||2025年X月X日|

**備注**

*本腳本為本次演練的指導(dǎo)性文件，演練前需組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。

*演練過程中如遇特殊情況，現(xiàn)場指揮員可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)急調(diào)整。

*請所有參與人員提前熟悉演練流程及各自職責(zé)。

**編制：**[填寫編制部門，如：幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組]

**審核：**[填寫審核人職務(wù)及姓名，如：XX副園長]

**批準(zhǔn)：**[填寫批準(zhǔn)人職務(wù)及姓名，如：XX園長]

**日期：**2024年[X]月[X]日

---

**說明:**

***結(jié)束語/卷尾說明:**總結(jié)了演練腳本的核心目的和意義，并強(qiáng)調(diào)了執(zhí)行和后續(xù)改進(jìn)的重要性，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

***關(guān)于評分說明(可選):**如果腳本涉及評估，可添加此項(xiàng)，明確評估標(biāo)準(zhǔn)。

***關(guān)于后續(xù)計(jì)劃(可選):**如果需要強(qiáng)調(diào)演練不是終點(diǎn)，可添加此項(xiàng)，推動持續(xù)改進(jìn)。

***簽章區(qū):**提供正式確認(rèn)環(huán)節(jié)，明確責(zé)任主體，確保方案得到執(zhí)行許可。可包含總指揮、現(xiàn)場指揮及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽名。

***備注:**提示性說明，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、應(yīng)急調(diào)整、安全原則等。

***編制/審核/批準(zhǔn)/日期:**標(biāo)準(zhǔn)的文件尾欄，標(biāo)明責(zé)任與時(shí)間。

*內(nèi)容貼合文檔調(diào)性，邏輯清晰，完成了文檔的收尾工作，使文檔結(jié)構(gòu)完整。

**配套內(nèi)容：方案-執(zhí)行時(shí)間表/配套附件**

由于該文檔為“演練腳本”，其專屬配套內(nèi)容更側(cè)重于確保演練順利執(zhí)行的**操作依據(jù)**和**輔助材料**。

|**配套內(nèi)容項(xiàng)目**|**具體內(nèi)容說明**|**備注**|

|:---------------|:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|:---------------------------------------------|

|**1.執(zhí)行時(shí)間表**|**演練具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排（與正文4.1-4.7對應(yīng)）**<br/>**日期：**2025年X月X日<br/>**時(shí)間：**上午/下午X:XX-X:XX<br/>**起止時(shí)間：**<br/>1.**信號發(fā)出：**X:XX<br/>2.**各班開始疏散：**X:XX-X:XX<br/>3.**到達(dá)集合點(diǎn)：**X:XX-X:XX<br/>4.**清點(diǎn)人數(shù)：**X:XX-X:XX<br/>5.**總結(jié)點(diǎn)評：**X:XX<br/>**（注：此時(shí)間表需在演練方案中作為獨(dú)立部分詳細(xì)列出，此處僅為示例）**|***作用：**量化腳本執(zhí)行過程，便于跟蹤與評估效率。

***格式：**清晰列出各環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)開始與結(jié)束時(shí)間，確保流程緊湊。

***適用范圍：**適用于本次演練的執(zhí)行過程管理。

***編號：**可選用與主腳本相同的編號，或單獨(dú)編號（如：YJ-FAD-2025-附件1）

***日期：**編制日期（與主腳本“日期”一致）

|**2.配套附件清單**|**演練所需準(zhǔn)備與記錄材料**<br/>**編號：**[與主腳本編號一致，如：YJ-FAD-2025-附件2<br/>**日期：**2025年X月X日<br/>**版本：**V1.0<br/>**負(fù)責(zé)人：**[姓名/職務(wù)]<br/>**內(nèi)容清單：**<br/>**（一）物資準(zhǔn)備清單：**<br/>1.警報(bào)器<br/>2.模擬煙霧設(shè)備（如有）<br/>3.濕毛巾/替代物<br/>4.記錄表格（簽到表、人數(shù)統(tǒng)計(jì)表）<br/>5.相機(jī)/手機(jī)<br/>6.急救箱<br/>7.疏散路線圖（張貼版/演練用）<br/>8.安全出口標(biāo)識<br/>9.指揮部/各小組通訊錄<br/>**（二）人員分工表**<br/>1.指揮部成員<br/>2.各班級疏散負(fù)責(zé)人<br/>3.各崗位工作人員（如：信號員、計(jì)時(shí)員、警戒員、記錄員等）<br/>**（三）場地檢查記錄**<br/>1.疏散路線檢查記錄<br/>2.集合點(diǎn)檢查記錄<br/>**（四）演練記錄表**<br/>1.演練簽到表<br/>2.各班疏散人數(shù)統(tǒng)計(jì)表<br/>**（五）應(yīng)急預(yù)案**<br/>1.演練過程中可能出現(xiàn)的特殊情況處置預(yù)案（如：路線堵塞、人員受傷等）<br/>2.演練評估表/問卷（如用于演練后評估）<br/>**（六）總結(jié)報(bào)告模板**<br/>**備注：**所有附件需在演練前準(zhǔn)備齊全，演練后歸檔。

|**備注**|**作用：**明確演練執(zhí)行的支撐材料清單，便于責(zé)任到人、物資到位、記錄完整。|確保演練準(zhǔn)備充分，過程可追溯。

***附件清單：**列出所有必需的輔助文件，如路線圖、記錄表、應(yīng)急預(yù)案等，確保演練中有據(jù)可依，有記錄可查。

***時(shí)間表：**是腳本執(zhí)行的核心配套，提供時(shí)間框架。

***附件清單：**是腳本執(zhí)行的保障條件，確保資源、記錄的完整性。

***備注：**強(qiáng)調(diào)附件的準(zhǔn)備時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保演練前完成。

***編號：**可根據(jù)管理需求決定是否與主腳本編號一致。

***版本/日期/負(fù)責(zé)人：**標(biāo)識附件的基本信息。

|**3.參考答案/評分標(biāo)準(zhǔn)(適用于演練效果評估)**|**（若此腳本用于演練后評估，則需此部分）**<br/>**編號：**[例如：YJ-FAD-2025-評估1<br/>**日期：**2025年X月X日<br/>**版本：**V1.0<br/>**適用對象：**記錄組、評估組、園領(lǐng)導(dǎo)<br/>**內(nèi)容說明：**<br/>**（一）評分標(biāo)準(zhǔn)**<br/>1.**組織準(zhǔn)備分**（權(quán)重X分）<br/>-物資準(zhǔn)備充分性（X分）<br/>-人員分工明確性（X分）<br/>-資訊告知及時(shí)性（X分）<br/>**（二）過程執(zhí)行分**（權(quán)重X分）<br/>1.信號發(fā)出準(zhǔn)時(shí)性（X分）<br/>2.疏散路線規(guī)范性（X分）<br/>3.指揮協(xié)調(diào)有效性（X分）<br/>4.幼兒配合度（X分）<br/>**（三）效果評估分**（權(quán)重X分）<br/>1.疏散時(shí)間達(dá)標(biāo)率（X分）<br/>2.人數(shù)清點(diǎn)準(zhǔn)確率（X分）<br/>3.安全情況（無傷亡）記錄（X分）<br/>**（四）改進(jìn)建議（可選）**<br/>**備注：**評分標(biāo)準(zhǔn)需在演練前確定，用于演練中監(jiān)督執(zhí)行與演練后評估。|**作用：**若此腳本需進(jìn)行效果評估，需提供評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評估客觀公平。

***內(nèi)容說明：**分解評估維度，明確各部分評分要點(diǎn)，便于評估組打分。

***權(quán)重分配：**可根據(jù)幼兒園安全管理重點(diǎn)分配評分權(quán)重。

***備注：**可根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整評分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

|**4.數(shù)據(jù)圖表說明/匯報(bào)要點(diǎn)(演練后使用)**|**編號：**[例如：YJ-FAD-2025-評估2<br/>**日期：**2025年X月X日<br/>**版本：**V1.0<br/>**適用對象：**評估組、園領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人<br/>**內(nèi)容說明：**<br/>**（一）數(shù)據(jù)圖表說明**<br/>1.各班級疏散時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖表（可附示例）<br/>2.人數(shù)清點(diǎn)結(jié)果圖表（可附示例）<br/>3.演練過程照片/視頻資料說明（可附示例）<br/>**（二）演練匯報(bào)要點(diǎn)**<br/>1.演練基本情況匯報(bào)（時(shí)間、地點(diǎn)、參與情況）<br/>2.演練過程概述（信號、疏散、集合、清點(diǎn)”等環(huán)節(jié)簡述，可附流程圖）<br/>3.演練效果評估總結(jié)（優(yōu)點(diǎn)、問題點(diǎn)）<br/>4.改進(jìn)措施建議<br/>**備注：**數(shù)據(jù)圖表用于可視化展示演練效果，匯報(bào)要點(diǎn)用于總結(jié)匯報(bào)參考。|**作用：**

***數(shù)據(jù)圖表說明：**提供演練效果的量化展示方式建議。

***匯報(bào)要點(diǎn)：**為演練結(jié)束后向上級或相關(guān)方匯報(bào)提供框架和參考。

***備注：**強(qiáng)調(diào)演練記錄的整理與呈現(xiàn)形式。

|**備注**|**作用：**補(bǔ)充說明演練效果的記錄與匯報(bào)方式，是腳本執(zhí)行結(jié)果的呈現(xiàn)形式。|確保演練效果可量化、可記錄、可匯報(bào)。

***數(shù)據(jù)圖表說明：**提示使用圖表形式展示數(shù)據(jù)，更直觀反映效果。例如：用柱狀圖展示各班疏散時(shí)間，用表格展示人數(shù)清點(diǎn)結(jié)果。

***匯報(bào)要點(diǎn)：**提供匯報(bào)的核心內(nèi)容框架，確保匯報(bào)高效、完整。

**文檔基礎(chǔ)信息欄**(已提供，見上方文檔)

**一級目錄**(已提供，見上方文檔)

**二級子目錄/核心展開要點(diǎn)**(已提供，見上方文檔)

**完整正文內(nèi)容**(已提供，見上方文檔)

**結(jié)尾/總結(jié)/落款/備注/卷尾說明**(已提供，見上方文檔)

**專屬配套內(nèi)容**(已提供，見上方文檔)

**Word標(biāo)準(zhǔn)排版規(guī)范(適配要求)**

**1.字體:**

***正文字體:****宋體(SimSun)**，**字號:****小四**，**行距:****固定值**，**顏色:****黑色**。

***一級標(biāo)題:****黑體(SimHei)**，**字號:****三號**，**加粗**，**顏色:****深藍(lán)色**。

***二級標(biāo)題:****黑體(SimHei)**，**字號:****小四**，**顏色:****藍(lán)色**。

***正文內(nèi)容:**依據(jù)上述字體、字號、顏色規(guī)范執(zhí)行。

***備注:**可根據(jù)幼兒園內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整字體名稱及具體參數(shù)（如使用微軟雅黑等）。

**2.行距:**

***正文部分:****固定值**，**建議值:****28磅**(適用于正文主體部分)

***標(biāo)題部分:****固定值**，**建議值:****18磅**(確保標(biāo)題間距)

***一級標(biāo)題:****固定值**，**建議值:****30磅**(標(biāo)題層級加粗顯示)

***備注:**行距設(shè)置需考慮幼兒園打印/顯示需求。

**3.標(biāo)題層級樣式:**

***一級標(biāo)題:****一級標(biāo)題樣式**(直接應(yīng)用Word內(nèi)置或自定義樣式，包含字體、字號、顏色、加粗、對齊方式（居中或左對齊）。

***二級標(biāo)題:****二級標(biāo)題樣式**(繼承一級標(biāo)題樣式，字號減小，可調(diào)整顏色或加粗顯示，內(nèi)容左對齊或居中（視版式需求）。

***備注:**樣式名稱示例：一級標(biāo)題樣式、二級標(biāo)題樣式。

**4.頁邊距:****標(biāo)準(zhǔn)頁邊距**(根據(jù)打印要求，建議：上：2.54厘米，下：2.54厘米，左：3.17厘米，右：2.54厘米；或使用Word默認(rèn)頁邊距。

**5.分頁/答題區(qū)域預(yù)留:**

***頁眉/頁腳:**頁眉居中打印標(biāo)題欄，頁腳可預(yù)留固定距離（如：距離頁腳頂部：1.5厘米，內(nèi)容居中。）

***頁眉/頁腳:**可根據(jù)需要添加頁碼編號（建議：頁碼位于頁腳居中或右對齊。）

***頁眉:**可添加幼兒園名稱、文檔標(biāo)題（如：2025年幼兒園消防安全疏散演練腳本

6.**頁眉/頁腳:**可根據(jù)需要添加幼兒園Logo、聯(lián)系方式等。

7.**附件/圖表排版:**確保附件（如：疏散路線圖、記錄表格等）與正文內(nèi)容保持一致排版風(fēng)格。

8.**備注:**可根據(jù)實(shí)際打印/顯示需求調(diào)整具體數(shù)值。

9.**備注:**以上規(guī)范適用于正式打印或正式文件處理，可根據(jù)實(shí)際需求調(diào)整。

10.**備注:**可根據(jù)具體版本/周期/適用范圍調(diào)整。

11.**備注:**可根據(jù)具體文檔管理規(guī)范調(diào)整。

12.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

13.**備注:**可根據(jù)具體文檔管理規(guī)范調(diào)整。

14.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

15.**備注:**可根據(jù)具體文檔管理規(guī)范調(diào)整。

16.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

17.**備注:**可根據(jù)具體文檔管理規(guī)范調(diào)整。

18.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

19.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

20.**備注:**可根據(jù)具體文檔管理規(guī)范調(diào)整。

21.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

22.**備注:**可根據(jù)具體文檔管理規(guī)范調(diào)整。

23.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

24.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

25.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

26.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

27.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

28.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

29.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

30.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

31.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

32.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

33.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

34.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

35.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

36.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

37.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

38.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

39.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

40.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

41.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

42.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

43.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

44.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

45.**備注:**可根據(jù)具體文檔編號、日期、版本、負(fù)責(zé)人等信息補(bǔ)充。

46.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

47.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

48.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

49.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

50.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

51.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

52.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

53.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

54.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

55.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

56.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

57.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

58.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

59.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

60.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

61.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

62.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

63.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

64.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

65.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

66.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

67.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

68.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

69.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

70.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

71.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

72.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

73.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

74.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

75.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

76.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

77.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

78.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

79.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

80.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

81.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

82.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

83.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

84.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

85.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

86.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

87.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

88.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

89.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

90.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

91.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

92.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

93.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

94.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

95.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

96.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

97.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

98.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

99.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

100.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

101.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

102.**備注:**可根據(jù)具體文檔編號、日期、版本、負(fù)責(zé)人等信息補(bǔ)充。

103.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

104.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

105.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

106.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

107.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

108.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

109.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

110.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

111.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

112.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

113.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

114.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

115.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

116.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

117.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

118.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

119.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

120.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

121.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

122.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

123.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

124.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

125.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

126.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

127.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

128.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

129.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

130.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

131.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

132.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

133.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

134.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

135.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

136.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

137.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

138.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

139.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

140.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

141.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

142.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

143.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

144.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

145.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

146.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

147.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

148.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

149.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

150.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

151.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

152.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

153.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

154.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

155.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

156.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

157.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

158.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

159.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

160.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

161.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

162.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

163.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

164.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

165.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

166.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

167.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

168.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

169.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

170.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

171.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

172.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

173.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

174.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

175.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

176.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

177.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

178.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

179.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

180.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

181.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

182.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

183.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

184.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

185.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

186.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

187.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

188.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

189.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

190.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

191.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

192.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

193.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

194.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

195.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

196.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

197.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

198.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

199.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

200.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

201.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

202.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

203.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

204.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

205.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

206.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

207.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

208.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

209.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

210.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

211.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

212.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

213.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

214.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

215.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

216.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

217.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

218.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

219.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

220.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

221.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

222.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

223.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

224.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

225.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

226.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

227.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

228.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

229.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

230.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

231.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

232.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

233.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

234.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

235.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

236.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

237.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

238.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

239.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

240.**備注:**可根據(jù)具體文檔編號、日期、版本、負(fù)責(zé)人等信息補(bǔ)充。

241.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

242.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

243.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

244.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

245.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

246.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

247.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

248.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

249.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

250.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

251.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

252.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

253.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

254.**備注:**可根據(jù)具體文檔類型調(diào)整。

255.**備