2026年廣東中考政治讓友誼之樹常青試卷（附答案解析）考試時間：60分鐘滿分：100分注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，多選、錯選、不選均不得分）友誼是青少年成長路上不可或缺的精神滋養(yǎng)，讓友誼之樹常青的核心是（）

A.一味妥協(xié)退讓，迎合朋友需求

B.相互尊重、真誠相待、用心呵護

C.憑借物質(zhì)饋贈，維系朋友關(guān)系

D.只關(guān)注自身感受，忽視朋友想法

“友誼是平等的、雙向的?！毕铝凶龇荏w現(xiàn)這一特質(zhì)的是（）

A.小莉只接受朋友的幫助，從不主動關(guān)心朋友

B.小明在朋友遇到難題時主動輔導(dǎo)，自己失意時向朋友傾訴

C.小剛強迫朋友按照自己的規(guī)劃安排課余時間

D.小美為了留住朋友，對朋友的錯誤行為刻意隱瞞

下列關(guān)于友誼的說法，正確的是（）

A.友誼是一成不變的，一旦建立就不會改變

B.友誼需要堅守原則，不能突破道德和法律底線

C.只要待人真誠，就能收獲真摯持久的友誼

D.朋友間的競爭必然會傷害友誼，應(yīng)堅決避免在與朋友交往中，學(xué)會尊重朋友是呵護友誼的重要前提。下列行為體現(xiàn)尊重朋友的是（）

①不隨意翻看朋友的日記和手機隱私

②尊重朋友的興趣愛好和不同選擇

③在公開場合嘲笑朋友的缺點和不足

④耐心傾聽朋友的煩惱，不隨意打斷

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

當(dāng)朋友提出不合理要求時，我們正確的做法是（）

A.盲目答應(yīng)，害怕拒絕會失去友誼

B.直接拒絕，不顧及朋友的情緒感受

C.委婉拒絕并說明理由，堅守原則底線

D.含糊其辭，用拖延方式回避問題

小宇和小浩是好朋友，因一次小組合作中意見分歧，兩人發(fā)生爭執(zhí)。面對這一矛盾，他們正確的處理方式是（）

A.冷戰(zhàn)對峙，互不搭理對方

B.主動溝通，坦誠交換想法

C.四處抱怨，詆毀對方形象

D.斷絕來往，尋找新的朋友

友誼能給我們帶來溫暖與力量，下列能體現(xiàn)友誼重要作用的是（）

①在朋友的鼓勵下，小林克服了學(xué)習(xí)上的畏難情緒

②小明在朋友的陪伴下，擺脫了孤獨感，性格變得開朗

③小剛為了迎合朋友，沾染了抽煙、逃課的不良習(xí)氣

④在朋友的提醒下，小紅及時改正了自身的錯誤

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列行為中，會傷害友誼、導(dǎo)致友誼破裂的是（）

A.朋友取得成績時，真誠送上祝福

B.發(fā)現(xiàn)朋友的錯誤，委婉提醒并幫助改正

C.對朋友的隱私嚴格保密，不隨意泄露

D.背后議論朋友的是非，傳播不實信息

關(guān)于建立友誼的說法，錯誤的是（）

A.建立友誼需要開放自己，主動表達善意

B.建立友誼需要持續(xù)的行動，不能輕易放棄

C.建立友誼要懂得尊重差異，學(xué)會包容理解

D.建立友誼只需討好對方，無需堅守自我

線上交往已成為青少年交友的重要方式，下列關(guān)于線上交友的做法，合理的是（）

A.向陌生網(wǎng)友全盤透露自己的家庭住址、聯(lián)系方式

B.線上交友時保持警惕，提高自我保護意識

C.輕易相信網(wǎng)友的言論，約見陌生網(wǎng)友

D.為了彰顯真誠，向網(wǎng)友轉(zhuǎn)賬匯款

當(dāng)朋友傷害了我們的感情時，我們正確的態(tài)度是（）

A.記恨在心，從此斷絕所有來往

B.冷靜分析原因，選擇寬容或理性結(jié)束友誼

C.以牙還牙，用同樣的方式傷害朋友

D.假裝原諒，暗中疏遠朋友

“真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。”這說明真摯的友誼（）

A.只在乎朋友的成功，忽視朋友的挫折

B.是平等雙向的，能相互給予情感支撐

C.能解決我們生活中的所有困難

D.是一成不變的，永遠不會產(chǎn)生矛盾

在友誼中，競爭與友誼的關(guān)系是（）

A.競爭必然傷害友誼，朋友間應(yīng)避免競爭

B.競爭能促進友誼，所有競爭都能讓友誼升華

C.競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度

D.競爭與友誼水火不容，無法同時存在

下列做法中，能呵護友誼、讓友誼之樹常青的是（）

①朋友遇到困難時，主動伸出援手提供幫助

②與朋友發(fā)生矛盾時，主動反思自身問題

③對朋友的所有要求，都無條件答應(yīng)

④定期與朋友溝通交流，分享喜怒哀樂

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

小雯和小琪是好朋友，小琪因嫉妒小雯的成績，故意在背后說小雯的壞話。小雯的正確做法是（）

A.當(dāng)場與小琪爭吵，撕破臉皮

B.選擇沉默，任由謠言傳播

C.主動找小琪談心，坦誠表達感受

D.拉攏其他同學(xué)，孤立小琪

建立友誼需要把握一定的方法，下列方法不利于建立友誼的是（）

A.面帶微笑，給對方留下親切的印象

B.記住對方的名字，體現(xiàn)對他人的重視

C.對他人的觀點一味附和，不表達自己的想法

D.主動關(guān)心他人，學(xué)會傾聽對方的心聲

真摯的友誼具有哪些特質(zhì)（）

①親密的關(guān)系②平等雙向的③一成不變的④講原則的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

當(dāng)我們失去友誼時，正確的做法是（）

A.沉浸在悲傷中，無法自拔

B.反思自身問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

C.抱怨朋友，否定這段友誼的價值

D.從此封閉自己，不再結(jié)交新朋友

下列對“讓友誼之樹常青”的理解，錯誤的是（）

A.需要用心去呵護，用真誠去澆灌

B.需要尊重差異，學(xué)會包容理解

C.需要堅守原則，不做傷害朋友的事

D.需要一味遷就，放棄自身的原則

在與朋友交往中，我們應(yīng)學(xué)會換位思考，這一做法的意義是（）

①能理解朋友的良苦用心②能化解朋友間的矛盾分歧

③能讓我們獲得更多的朋友④能忽視朋友的錯誤行為

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（本大題共3小題，共40分。答案需緊扣材料、貼合考點、邏輯嚴密、層次清晰、術(shù)語規(guī)范、表達流暢，書寫工整，否則酌情扣分）21.（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：初中生小宇性格內(nèi)向，不善交往，進入新班級后一直很孤獨。后來，同桌小浩主動向他打招呼，分享學(xué)習(xí)資料，邀請他參加班級活動。小宇慢慢打開心扉，主動回應(yīng)小浩的善意，兩人逐漸成為好朋友。在小浩的陪伴下，小宇變得開朗自信，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提升。材料二：相處一段時間后，小宇和小浩因一次考試競爭產(chǎn)生了隔閡。小浩擔(dān)心小宇的成績超過自己，不再主動分享學(xué)習(xí)方法；小宇感受到小浩的疏遠，也不愿主動溝通。原本親密的友誼逐漸淡化，兩人都感到很遺憾。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勎覀儜?yīng)如何建立真摯的友誼。（4分）（2）結(jié)合材料二，分析兩人友誼淡化的原因，并說明如何化解友誼中的競爭隔閡，呵護友誼。（8分）22.（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：友誼是心靈的相遇，真摯的友誼能為我們的成長提供溫暖與力量，幫助我們克服困難、共同進步。但友誼不是一成不變的，也需要用心呵護。如果缺乏尊重、堅守原則，或者不懂得處理矛盾與分歧，友誼就容易破裂。材料二：小雯和小琪是多年的好朋友，一次，小琪偷偷拿了小雯的筆記本，還謊稱是自己整理的。小雯發(fā)現(xiàn)后非常傷心，但她沒有立即指責(zé)小琪，而是冷靜下來后主動找小琪談心，坦誠表達自己的感受，并提醒小琪誠信的重要性。小琪意識到自己的錯誤，主動道歉并歸還筆記本，兩人還約定以后互相監(jiān)督、真誠相待，友誼變得更加牢固。（1）結(jié)合材料一，說明真摯友誼對青少年成長的重要意義。（6分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確處理友誼中的傷害與矛盾，讓友誼之樹常青。（8分）23.（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：當(dāng)今社會，線上交往成為青少年拓展交友圈的重要途徑。線上交友能打破時空限制，擴大交友范圍，但也存在虛擬性、不確定性等問題，部分青少年因缺乏自我保護意識，陷入交友誤區(qū)，甚至受到傷害。材料二：初中生小雨在網(wǎng)上認識了一位志同道合的網(wǎng)友，兩人經(jīng)常分享學(xué)習(xí)心得和生活趣事。但小雨始終保持警惕，從不透露自己的家庭住址、聯(lián)系方式等隱私信息。當(dāng)網(wǎng)友提出約見時，小雨委婉拒絕，并表示可以繼續(xù)線上交流；當(dāng)網(wǎng)友傳遞不良信息時，小雨立即拉黑對方，堅守交友原則。小雨憑借理性的態(tài)度，在網(wǎng)上收獲了真誠的友誼，也保護了自己。（1）結(jié)合材料一，分析青少年線上交友存在的風(fēng)險與機遇。（6分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何理性進行線上交友，呵護線上友誼。（8分）參考答案及解析（專項導(dǎo)向：精準定位考點，解析核心邏輯，點撥答題技巧，規(guī)避失分點）一、單項選擇題B解析：讓友誼之樹常青的核心是相互尊重、真誠相待、用心呵護，A一味妥協(xié)、C物質(zhì)維系、D忽視朋友感受均錯誤，B正確。核心考點：呵護友誼的核心。答題技巧：排除極端化、功利化表述，把握真誠尊重的核心。B解析：A只接受不付出、C強迫朋友、D隱瞞錯誤均違背友誼的平等雙向性，B雙向付出、互幫互助體現(xiàn)該特質(zhì)，B正確。核心考點：友誼的平等雙向性。答題技巧：緊扣“雙向付出、彼此支撐”的核心內(nèi)涵。B解析：友誼不是一成不變的，A錯誤；真誠是收獲友誼的重要條件，但并非唯一條件，C錯誤；競爭并不必然傷害友誼，D錯誤；友誼需堅守原則，B正確。核心考點：友誼的特質(zhì)與原則。答題技巧：排除絕對化表述，辯證看待友誼的動態(tài)性與競爭性。B解析：公開嘲笑朋友缺點是不尊重朋友的表現(xiàn)，③錯誤；①②④均體現(xiàn)對朋友的尊重，B正確。核心考點：尊重朋友的具體表現(xiàn)。答題技巧：排除傷害朋友自尊的行為，鎖定正確做法。C解析：A盲目答應(yīng)違背原則，B直接拒絕傷害感情，D含糊回避拖延問題，均錯誤；委婉拒絕并說明理由，既能堅守原則，又能維護友誼，C正確。核心考點：友誼與原則的關(guān)系。答題技巧：平衡原則與友誼，選擇理性溝通方式。B解析：冷戰(zhàn)、抱怨詆毀、斷絕來往均會激化矛盾、傷害友誼，A、C、D錯誤；主動溝通、坦誠交換想法是化解友誼矛盾的正確方式，B正確。核心考點：化解友誼矛盾的方法。答題技巧：選擇積極主動、理性溝通的做法。B解析：為迎合朋友沾染不良習(xí)氣是錯誤的，③錯誤；①②④均體現(xiàn)友誼的積極作用，B正確。核心考點：友誼的重要作用。答題技巧：排除友誼的消極影響，鎖定正向作用。D解析：A祝福朋友、B提醒錯誤、C保守隱私均能呵護友誼，D背后議論是非會傷害友誼，D正確。核心考點：傷害友誼的行為。答題技巧：排除呵護友誼的正確行為，鎖定錯誤做法。D解析：建立友誼需要開放自己、持續(xù)行動、尊重差異，A、B、C正確；討好對方、放棄自我不利于建立真摯友誼，D錯誤。核心考點：建立友誼的方法。答題技巧：排除違背自我原則的做法。B解析：A透露隱私、C輕易約見、D轉(zhuǎn)賬匯款均存在安全風(fēng)險，做法不合理；B保持警惕、提高自我保護意識是線上交友的合理做法，B正確。核心考點：線上交友的自我保護。答題技巧：緊扣“安全第一、理性交友”的原則。B解析：A記恨斷絕、C以牙還牙、D假裝原諒均不利于問題解決和自身成長，B冷靜分析、理性選擇是正確態(tài)度，B正確。核心考點：對待朋友傷害的態(tài)度。答題技巧：選擇理性、積極的處理方式。B解析：A忽視朋友挫折、C解決所有困難、D一成不變均表述錯誤；題干體現(xiàn)友誼的平等雙向性和情感支撐作用，B正確。核心考點：友誼的平等雙向性與作用。答題技巧：排除絕對化表述，貼合題干內(nèi)涵。C解析：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度，A、D錯誤；不良競爭可能傷害友誼，B錯誤，C正確。核心考點：友誼與競爭的關(guān)系。答題技巧：辯證看待競爭對友誼的影響。B解析：無條件答應(yīng)朋友所有要求違背原則，會傷害友誼，③錯誤；①②④均能呵護友誼，B正確。核心考點：呵護友誼的具體做法。答題技巧：排除無原則妥協(xié)的做法。C解析：A當(dāng)場爭吵、B沉默縱容、D拉攏孤立均會激化矛盾，傷害友誼；C主動談心、坦誠溝通是化解矛盾的正確做法，C正確。核心考點：化解友誼矛盾的方法。答題技巧：選擇溫和、坦誠的溝通方式。C解析：A面帶微笑、B記住名字、D主動關(guān)心均有利于建立友誼；一味附和他人、放棄自我想法不利于建立真摯友誼，C錯誤。核心考點：建立友誼的方法。答題技巧：排除缺乏自我、盲目迎合的做法。B解析：友誼不是一成不變的，會隨環(huán)境、心態(tài)變化而調(diào)整，③錯誤；①②④均是真摯友誼的特質(zhì)，B正確。核心考點：真摯友誼的特質(zhì)。答題技巧：牢記友誼的動態(tài)性，排除錯誤表述。B解析：A沉浸悲傷、C抱怨否定、D封閉自己均不利于自身成長，B反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)是正確做法，B正確。核心考點：失去友誼后的正確態(tài)度。答題技巧：選擇積極向上、勇于反思的態(tài)度。D解析：讓友誼之樹常青需要真誠呵護、尊重包容、堅守原則，A、B、C正確；一味遷就、放棄原則會傷害友誼，D錯誤。核心考點：呵護友誼的原則。答題技巧：明確呵護友誼不能突破原則底線。A解析：換位思考能理解朋友用心、化解矛盾、收獲更多朋友，①②③正確；換位思考不是忽視朋友錯誤，④錯誤，A正確。核心考點：換位思考在友誼中的意義。答題技巧：排除對換位思考的錯誤理解。二、非選擇題（答題模板+思路點撥+失分點警示）21.（12分）（1）①需要開放自己，主動表達善意，不封閉自我，積極回應(yīng)他人的友好；（2分）②需要持續(xù)的行動，真誠待人，通過分享、陪伴等行為建立信任，拉近彼此距離。（2分）答題模板：開放自我（主動善意）+持續(xù)行動（真誠陪伴）。思路點撥：結(jié)合材料一小宇和小浩的交往過程，提煉建立友誼的核心方法，貼合材料具體闡述。失分點警示：做法空泛，或未結(jié)合材料提煉要點。（2）原因：兩人未能正確看待友誼與競爭的關(guān)系，小浩存在嫉妒心理，缺乏正確的競爭態(tài)度，雙方缺乏主動溝通，導(dǎo)致隔閡加深。（4分）化解方法：①正確看待競爭，明白競爭并不必然傷害友誼，學(xué)會在競爭中相互尊重、共同進步；②主動溝通交流，坦誠表達自身想法，消除誤解與隔閡；③學(xué)會換位思考，理解對方的感受，包容彼此的差異。（4分）答題模板：原因（競爭態(tài)度+溝通缺失）+化解方法（正確看待競爭+主動溝通+換位思考）。思路點撥：先結(jié)合材料分析友誼淡化的核心原因，再針對性提出解決方法，體現(xiàn)因果對應(yīng)。失分點警示：原因分析片面，或方法與原因脫節(jié)。22.（14分）（1）①情感支撐：為青少年提供溫暖與陪伴，緩解孤獨感，豐富精神世界，讓心靈得到慰藉；（2分）②成長助力：幫助青少年克服困難、正視錯誤，相互激勵、共同進步，促進學(xué)業(yè)與身心全面發(fā)展；（2分）③人格塑造：教會青少年尊重、包容、誠信、責(zé)任等品質(zhì)，培養(yǎng)健康的人際交往能力。（2分）答題模板：情感支撐+成長助力+人格塑造。思路點撥：結(jié)合材料一，從情感、成長、人格三個維度分析意義，層次清晰且貼合材料內(nèi)涵。失分點警示：角度單一，或意義闡述脫離材料。（2）①保持冷靜，正視傷害與矛盾，不沖動指責(zé)、不逃避問題，避免矛