2026年廣州中考生物三輪復(fù)習(xí)沖刺試卷（附答案可下載）考生須知1.本試卷為2026年廣州中考生物三輪復(fù)習(xí)沖刺卷，嚴(yán)格依據(jù)廣州中考生物考綱及近年真題命題規(guī)律，聚焦三輪復(fù)習(xí)核心目標(biāo)——整合核心考點、突破高頻易錯點、強(qiáng)化應(yīng)試實戰(zhàn)能力、適配中考題型難度，助力考生高效沖刺中考。2.試卷分為選擇題（40分）、填空題（15分）、綜合應(yīng)用題（25分）、實驗探究沖刺題（20分）四部分，滿分100分，答題時間60分鐘（與中考同步）。答題前務(wù)必用黑色簽字筆填寫姓名、準(zhǔn)考證號，字跡清晰工整，避免潦草涂改。3.所有答案必須書寫在答題卡對應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域、寫在試卷或草稿紙上的答案一律無效。答題時需快速精準(zhǔn)調(diào)用知識儲備，規(guī)范答題術(shù)語，嚴(yán)控答題時間，規(guī)避中考常見失分點（如術(shù)語不規(guī)范、邏輯混亂、答案遺漏、審題失誤等）。4.完成答題后，建議結(jié)合參考答案逐題復(fù)盤，標(biāo)注失分點及對應(yīng)考點，梳理中考高頻考點與解題技巧，總結(jié)應(yīng)試經(jīng)驗，針對性彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，以最佳狀態(tài)迎接中考。一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一項符合題目要求，核心考查：中考高頻考點+易錯點+應(yīng)試快速判定技巧）1.下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述，符合中考命題導(dǎo)向的是（）A.光合作用僅在白天進(jìn)行，呼吸作用僅在夜間進(jìn)行B.光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，呼吸作用的原料是二氧化碳和水C.光合作用的場所是線粒體，呼吸作用的場所是葉綠體D.光合作用儲存能量，呼吸作用釋放能量，兩者相互依存2.人體消化系統(tǒng)中，對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都能進(jìn)行徹底消化的器官及對應(yīng)消化液是（）A.口腔——唾液、胃液B.胃——胃液、胰液C.小腸——胰液、腸液、膽汁D.大腸——腸液、胰液3.某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在“草→羊→狼”的食物鏈，下列說法錯誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，羊、狼是消費(fèi)者B.若狼的數(shù)量銳減，短期內(nèi)羊的數(shù)量會增多，草的數(shù)量會減少C.能量在該食物鏈中傳遞效率為50%-60%D.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，過度干擾會破壞生態(tài)平衡4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.生產(chǎn)者僅指綠色植物，能為生態(tài)系統(tǒng)提供有機(jī)物和能量B.消費(fèi)者包括動物和細(xì)菌、真菌，不能自己制造有機(jī)物C.分解者主要是細(xì)菌和真菌，能將有機(jī)物分解為無機(jī)物回歸環(huán)境D.非生物部分包括陽光、溫度、空氣等，對生物的生存無影響5.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系，下列敘述正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，激素調(diào)節(jié)起輔助作用，兩者相互配合B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣，激素調(diào)節(jié)作用時間短C.所有生命活動都僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)控制D.激素調(diào)節(jié)通過神經(jīng)傳導(dǎo)，神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體液運(yùn)輸6.人體尿液形成過程中，腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用的核心區(qū)別是（）A.濾過作用在腎小囊內(nèi)進(jìn)行，重吸收作用在腎小管內(nèi)進(jìn)行B.濾過作用過濾小分子物質(zhì)，重吸收作用重吸收有用物質(zhì)C.濾過作用需要能量，重吸收作用不需要能量D.濾過作用受激素調(diào)節(jié)，重吸收作用不受激素調(diào)節(jié)7.人體肺泡內(nèi)氣體交換的原理及結(jié)果是（）A.原理是呼吸運(yùn)動，結(jié)果是血液中氧氣增多B.原理是氣體擴(kuò)散，結(jié)果是血液中二氧化碳增多C.原理是氣體擴(kuò)散，結(jié)果是血液中氧氣增多、二氧化碳減少D.原理是呼吸運(yùn)動，結(jié)果是肺泡內(nèi)氧氣減少8.下列關(guān)于基因、DNA、染色體三者關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上有多個基因C.染色體存在于細(xì)胞核中，基因也存在于細(xì)胞核中D.一條染色體上有多個DNA分子，一個DNA分子上有一個基因9.下列屬于可遺傳變異的是（）A.經(jīng)常鍛煉的人肌肉發(fā)達(dá)B.長期在暗處工作的人視力下降C.轉(zhuǎn)基因大豆獲得抗蟲性狀D.缺水環(huán)境下小麥葉片發(fā)黃10.生物進(jìn)化的直接證據(jù)、主要原因和總趨勢依次是（）A.化石、自然選擇、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜B.形態(tài)結(jié)構(gòu)、遺傳變異、從陸生到水生、從復(fù)雜到簡單C.地理分布、地理隔離、從低等到高等、從復(fù)雜到簡單D.生活習(xí)性、生殖隔離、從水生到陸生、從高等到低等11.下列實驗中，實驗變量設(shè)置正確且符合中考實驗命題規(guī)律的是（）A.探究唾液對淀粉的消化作用——變量：唾液，對照組加清水，實驗組加唾液，其他條件相同且適宜B.探究溫度對種子萌發(fā)的影響——變量：溫度，對照組25℃，實驗組30℃，其他條件不同C.探究二氧化碳對光合作用的影響——變量：氧氣，對照組正常氧氣濃度，實驗組低氧氣濃度D.探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳——變量：光照，對照組光照，實驗組黑暗，其他條件相同12.下列實驗操作中，正確的是（）A.制作植物細(xì)胞臨時裝片時，滴加生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)B.探究光合作用產(chǎn)生淀粉時，實驗前無需暗處理C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，用濕棉絮包裹小魚頭部和鰓部D.滴加碘液檢驗淀粉時，直接滴加在葉片上，無需沖洗13.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞壁的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.葉綠體是細(xì)胞的控制中心，含有遺傳物質(zhì)C.液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有營養(yǎng)物質(zhì)，能影響細(xì)胞的吸水和失水D.細(xì)胞膜的功能是支持和保護(hù)細(xì)胞14.人體血液循環(huán)中，體循環(huán)和肺循環(huán)的共同點是（）A.起點都是心室，終點都是心房B.都能將動脈血變?yōu)殪o脈血C.都由心房→心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房組成D.都能將靜脈血變?yōu)閯用}血15.下列關(guān)于免疫的敘述，錯誤的是（）A.非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體有防御作用B.特異性免疫是后天形成的，僅對特定病原體有防御作用C.抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的，能特異性結(jié)合病原體D.接種疫苗屬于非特異性免疫，能提高人體免疫力16.下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A.黑猩猩用樹枝取食白蟻B.小狗經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)會算數(shù)C.母雞孵卵D.海豚表演頂球17.下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，錯誤的是（）A.“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響B(tài).“南橘北枳”體現(xiàn)了環(huán)境對生物性狀的影響C.生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境D.環(huán)境因素僅包括非生物因素，不包括生物因素18.下列激素分泌異常與疾病的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是（）A.幼年生長激素分泌不足——侏儒癥B.甲狀腺激素分泌過多——甲亢C.胰島素分泌不足——糖尿病D.幼年甲狀腺激素分泌不足——巨人癥19.植物根尖中，能吸收水分和無機(jī)鹽的主要區(qū)域及結(jié)構(gòu)特點是（）A.分生區(qū)——細(xì)胞分裂旺盛B.成熟區(qū)——有大量根毛，增大吸收面積C.伸長區(qū)——細(xì)胞伸長，使根變長D.根冠——保護(hù)根尖，有吸收功能20.人體視覺形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.光線在視網(wǎng)膜上形成視覺B.視神經(jīng)將視覺信號傳到大腦皮層視覺中樞C.晶狀體將光線折射后成像在玻璃體上D.角膜對光線進(jìn)行反射二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共15分。核心考查：中考核心考點精準(zhǔn)默寫，規(guī)避高頻默寫易錯點）21.光合作用的表達(dá)式為：二氧化碳+水$\xrightarrow[葉綠體]{光}$__________+氧氣；呼吸作用的場所是__________，其核心意義是為生命活動提供__________。22.生態(tài)系統(tǒng)中，__________是能量流動的起點，能量在沿食物鏈傳遞過程中__________（填“單向流動”或“循環(huán)流動”）且逐級遞減；物質(zhì)循環(huán)的特點是__________，其中__________是碳循環(huán)的核心生理過程。23.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________，由感受器、傳入神經(jīng)、__________、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成；胰島素的主要功能是__________，從而維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。24.生物的遺傳物質(zhì)主要是__________，它主要存在于細(xì)胞核的__________上；可遺傳變異包括基因突變、__________和染色體變異，這些變異是生物__________的原始材料。25.探究實驗的兩大核心原則是__________原則和對照原則；在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中，必備的環(huán)境條件是適宜的溫度、__________和充足的空氣；實驗結(jié)果的分析需遵循__________的原則，確保結(jié)論的科學(xué)性。三、綜合應(yīng)用題（本大題共3小題，第26題9分，第27題8分，第28題8分，共25分。核心考查：中考高頻考點整合+實際情境應(yīng)用+規(guī)范答題）26.結(jié)合人體呼吸、循環(huán)和排泄三大生理過程，回答下列問題（中考高頻情境題）：（1）簡述人體吸氣時的呼吸運(yùn)動過程及肺泡內(nèi)氣體交換的原理，說明該過程與血液循環(huán)的內(nèi)在聯(lián)系。（5分）（2）人體產(chǎn)生的代謝廢物主要有尿素、二氧化碳等，這些廢物通過哪些途徑排出體外？請簡要說明各途徑的核心排泄過程。（4分）27.結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，回答下列問題（中考熱點情境題）：（1）簡述生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調(diào)節(jié)能力的核心原因，分析為什么生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)。（4分）（2）近年來，城市周邊的濕地生態(tài)系統(tǒng)遭到不同程度的破壞，濕地面積減少、生物多樣性下降，請分析該現(xiàn)象的危害，并提出3條具體的保護(hù)措施。（4分）28.結(jié)合遺傳變異與生物進(jìn)化的相關(guān)知識，回答下列問題（中考核心綜合題）：（1）簡述基因控制生物性狀的兩種途徑，并各舉一個實例說明。（4分）（2）自然選擇學(xué)說的核心內(nèi)容是什么？請結(jié)合實例說明自然選擇對生物進(jìn)化的作用。（4分）四、實驗探究沖刺題（本大題共2小題，第29題10分，第30題10分，共20分。核心考查：中考實驗命題熱點+實驗設(shè)計+結(jié)果分析+誤差改進(jìn)，適配中考實戰(zhàn)）29.某生物興趣小組圍繞“探究光照強(qiáng)度對植物光合作用強(qiáng)度的影響”開展實驗（中考高頻實驗題），選取長勢一致的綠蘿植株5盆，設(shè)計如下實驗方案，請結(jié)合實驗探究知識分析作答：實驗分組及處理：①實驗前，將5盆綠蘿均放在黑暗處一晝夜，耗盡葉片內(nèi)原有淀粉；②甲組：置于距離光源10cm處（強(qiáng)光照），25℃環(huán)境下，光照4小時；乙組：置于距離光源20cm處（較強(qiáng)光照），相同溫度下，光照4小時；丙組：置于距離光源30cm處（中等光照），相同溫度下，光照4小時；丁組：置于距離光源40cm處（較弱光照），相同溫度下，光照4小時；戊組：置于距離光源50cm處（弱光照），相同溫度下，光照4小時；③實驗結(jié)束后，每盆選取3片相同位置的葉片，經(jīng)酒精隔水加熱去葉綠素、清水沖洗后，滴加碘液，觀察葉片顏色深淺（顏色越深，淀粉量越多，光合作用強(qiáng)度越強(qiáng)），記錄實驗結(jié)果。實驗結(jié)果：甲組→深深藍(lán)色、乙組→深藍(lán)色、丙組→淺藍(lán)色、丁組→淡藍(lán)色、戊組→幾乎無色。請作答：（1）該實驗的核心變量是__________；設(shè)置戊組的作用是__________；實驗中控制的無關(guān)變量有__________（答出2點即可）。（3分）（2）分析實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是什么？請結(jié)合光合作用的原理簡要解釋。（3分）（3）該實驗設(shè)計存在哪些不足？請?zhí)岢鲠槍π缘母倪M(jìn)措施，并說明改進(jìn)理由（至少2點）。（4分）30.某生物興趣小組圍繞“探究胰島素對小鼠血糖濃度的影響”開展實驗（中考熱點實驗題），選取大小、長勢一致的健康小鼠15只，隨機(jī)分成3組，每組5只，設(shè)計如下實驗方案，請結(jié)合實驗探究知識分析作答：實驗分組及處理：①實驗前，測定每只小鼠的初始血糖濃度，記錄平均值；②甲組：每天給每只小鼠注射2mL含胰島素的生理鹽水溶液；乙組：每天給每只小鼠注射2mL生理鹽水；丙組：每天給每只小鼠口服2mL含胰島素的生理鹽水溶液；③三組小鼠均給予相同的食物和飲水，置于25℃環(huán)境下飼養(yǎng)，連續(xù)飼養(yǎng)7天，每天定時測定小鼠的血糖濃度，記錄并計算平均值。實驗結(jié)果：甲組血糖濃度明顯低于初始值和乙組；乙組血糖濃度與初始值基本一致；丙組血糖濃度與初始值無明顯差異。請作答：（1）該實驗的實驗?zāi)康氖鞘裁?？乙組的作用是什么？實驗中測定初始血糖濃度的目的是什么？（3分）（2）分析實驗結(jié)果，說明胰島素對小鼠血糖濃度的影響及注射和口服的差異，并簡要解釋原因。（3分）（3）若要進(jìn)一步探究胰島素注射劑量對小鼠血糖濃度的影響，應(yīng)如何設(shè)計實驗？請簡要寫出實驗思路，并說明實驗的核心注意事項。（4分）參考答案（附三輪復(fù)習(xí)沖刺導(dǎo)向解析，強(qiáng)化應(yīng)試實戰(zhàn)+失分點規(guī)避+高分技巧）一、選擇題（每小題2分，共40分，解析標(biāo)注中考考點+易錯點+沖刺提分技巧）1.D（中考考點：光合作用與呼吸作用的關(guān)系；易錯點：混淆兩者的條件、場所、產(chǎn)物；沖刺提分技巧：牢記“光合儲能、呼吸放能，相互依存”核心，快速排除錯誤選項，適配中考選擇題快速作答需求）2.C（中考考點：消化系統(tǒng)的消化功能；易錯點：混淆各器官的消化對象及消化液；沖刺提分技巧：聚焦小腸“全能消化”核心，牢記胰液、腸液、膽汁的作用，快速鎖定正確答案）3.C（中考考點：食物鏈與能量流動；易錯點：能量傳遞效率記憶錯誤、忽視自動調(diào)節(jié)能力的有限性；沖刺提分技巧：牢記能量傳遞效率10%-20%，結(jié)合生物數(shù)量連鎖反應(yīng)分析，快速排除錯誤選項）4.C（中考考點：生態(tài)系統(tǒng)組成成分；易錯點：混淆分解者與消費(fèi)者、忽視非生物部分的作用；沖刺提分技巧：明確“分解者=細(xì)菌+真菌”“非生物部分是生存基礎(chǔ)”，精準(zhǔn)判斷選項）5.A（中考考點：神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系；易錯點：混淆兩者的作用特點、主導(dǎo)地位；沖刺提分技巧：牢記“神經(jīng)主導(dǎo)、激素輔助，相互配合”，快速排除作用范圍、運(yùn)輸方式錯誤的選項）6.B（中考考點：尿液形成過程；易錯點：混淆濾過與重吸收的物質(zhì)、場所；沖刺提分技巧：核心區(qū)分“濾過=小分子過濾”“重吸收=有用物質(zhì)回收”，快速鎖定正確答案）7.C（中考考點：肺泡內(nèi)氣體交換；易錯點：混淆氣體交換原理與結(jié)果；沖刺提分技巧：牢記“擴(kuò)散原理、換氧排碳”，快速排除呼吸運(yùn)動、氣體變化錯誤的選項）8.D（中考考點：基因、DNA、染色體的關(guān)系；易錯點：數(shù)量關(guān)系記憶錯誤；沖刺提分技巧：按“一條染色體→一個DNA→多個基因”層級記憶，快速排除數(shù)量關(guān)系錯誤的選項）9.C（中考考點：可遺傳變異與不可遺傳變異；易錯點：混淆變異成因；沖刺提分技巧：判斷變異是否由遺傳物質(zhì)改變引起，轉(zhuǎn)基因?qū)儆谶z傳物質(zhì)改變，快速鎖定正確答案）10.A（中考考點：生物進(jìn)化；易錯點：直接證據(jù)、主要原因、總趨勢記憶混淆；沖刺提分技巧：牢記“化石=直接證據(jù)、自然選擇=主要原因、水生→陸生/簡單→復(fù)雜”，精準(zhǔn)匹配選項）11.A（中考考點：實驗變量與對照原則；易錯點：變量設(shè)置不唯一、對照條件不一致；沖刺提分技巧：緊扣“單一變量、對照一致”原則，快速排查變量錯誤、對照條件錯誤的選項）12.C（中考考點：實驗操作規(guī)范；易錯點：植物/動物裝片滴加液體、實驗前暗處理等操作記憶錯誤；沖刺提分技巧：牢記核心操作“植物滴清水、動物滴生理鹽水、光合實驗需暗處理”，快速排除錯誤選項）13.C（中考考點：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能；易錯點：混淆各結(jié)構(gòu)的功能；沖刺提分技巧：核心區(qū)分“細(xì)胞壁=支持保護(hù)、細(xì)胞膜=控制進(jìn)出、細(xì)胞核=控制中心、液泡=儲存+吸水失水”，精準(zhǔn)判斷選項）14.A（中考考點：體循環(huán)與肺循環(huán)的共同點；易錯點：混淆循環(huán)起點、終點及血液變化；沖刺提分技巧：牢記“體循環(huán)=左心室→右心房、肺循環(huán)=右心室→左心房”，共同點是“起點心室、終點心房”，快速鎖定答案）15.D（中考考點：免疫的類型；易錯點：混淆特異性與非特異性免疫、抗體產(chǎn)生部位；沖刺提分技巧：明確“接種疫苗=特異性免疫”“抗體=淋巴細(xì)胞產(chǎn)生”，快速排除錯誤選項）16.C（中考考點：先天性行為與學(xué)習(xí)行為；易錯點：混淆行為形成時間；沖刺提分技巧：判斷行為是否生來就有，母雞孵卵是先天性行為，其余后天學(xué)習(xí)形成，快速鎖定答案）17.D（中考考點：生物與環(huán)境的關(guān)系；易錯點：片面理解環(huán)境因素的組成；沖刺提分技巧：明確“環(huán)境因素=生物因素+非生物因素”，結(jié)合實例分析，快速排除錯誤選項）18.D（中考考點：激素分泌異常與疾?。灰族e點：混淆生長激素與甲狀腺激素異常病癥；沖刺提分技巧：牢記“幼年生長激素過多=巨人癥、甲狀腺激素不足=呆小癥”，精準(zhǔn)對應(yīng)選項）19.B（中考考點：植物根尖的功能；易錯點：混淆各區(qū)域的功能與結(jié)構(gòu)特點；沖刺提分技巧：牢記“成熟區(qū)=吸收（根毛）、伸長區(qū)=伸長、分生區(qū)=分裂、根冠=保護(hù)”，快速鎖定正確答案）20.B（中考考點：人體視覺形成；易錯點：混淆視覺形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；沖刺提分技巧：牢記“視覺形成在大腦皮層，視網(wǎng)膜僅成像”，快速排除錯誤選項）二、填空題（每空1分，共15分，解析標(biāo)注中考考點+默寫易錯點+沖刺提分技巧）21.有機(jī)物；線粒體；能量（中考考點：光合作用與呼吸作用；默寫易錯點：光合作用產(chǎn)物、呼吸作用場所易誤寫；沖刺提分技巧：結(jié)合表達(dá)式強(qiáng)化記憶，精準(zhǔn)默寫核心術(shù)語，規(guī)避“有機(jī)物”誤寫為“淀粉”、“線粒體”誤寫為“葉綠體”的錯誤）22.生產(chǎn)者（或光合作用）；單向流動；循環(huán)往復(fù)；光合作用（中考考點：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)；默寫易錯點：能量流動特點、碳循環(huán)核心過程易混淆；沖刺提分技巧：對比記憶能量與物質(zhì)循環(huán)特點，牢記“光合作用是碳循環(huán)核心”，精準(zhǔn)默寫）23.反射；反射?。簧窠?jīng)中樞；調(diào)節(jié)血糖濃度（降低血糖）（中考考點：神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)；默寫易錯點：反射弧組成、胰島素功能易遺漏；沖刺提分技巧：默寫反射弧五部分口訣，牢記胰島素“降血糖”核心功能，規(guī)避術(shù)語不完整錯誤）24.DNA；染色體；基因重組；進(jìn)化（中考考點：遺傳物質(zhì)與可遺傳變異；默寫易錯點：可遺傳變異類型、進(jìn)化原始材料易誤寫；沖刺提分技巧：梳理遺傳物質(zhì)載體關(guān)系，牢記三種可遺傳變異類型，精準(zhǔn)默寫“基因重組”“進(jìn)化”，規(guī)避術(shù)語錯誤）25.單一變量；一定的水分；實事求是（中考考點：實驗探究的原則與種子萌發(fā)條件；默寫易錯點：實驗原則、種子萌發(fā)條件易遺漏；沖刺提分技巧：牢記實驗“單一變量、對照”兩大原則，種子萌發(fā)三大條件，精準(zhǔn)默寫，規(guī)避“水分”前遺漏“一定的”的錯誤）三、綜合應(yīng)用題（共25分，解析標(biāo)注中考考點+答題規(guī)范+沖刺提分技巧）26.（1）吸氣呼吸運(yùn)動過程：膈肌收縮、肋間肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺（2分）；肺泡內(nèi)氣體交換原理：氣體擴(kuò)散（1分）；內(nèi)在聯(lián)系：肺泡內(nèi)氣體交換使血液氧氣增多、二氧化碳減少，富含氧氣的血液經(jīng)肺循環(huán)流入左心室，再經(jīng)體循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺斫M織細(xì)胞，為細(xì)胞呼吸提供氧氣（2分）。（中考考點：呼吸、循環(huán)生理過程；答題規(guī)范：分過程、原理、聯(lián)系作答，術(shù)語精準(zhǔn)；沖刺提分技巧：按“呼吸運(yùn)動→氣體交換→血液循環(huán)”邏輯梳理，避免知識點碎片化，適配中考綜合題答題要求）（2）主要排泄途徑及過程：①泌尿系統(tǒng)（主要途徑）：腎臟形成尿液，經(jīng)輸尿管、膀胱、尿道排出尿素、多余水和無機(jī)鹽（2分）；②呼吸系統(tǒng)：通過呼吸作用，將組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外（1分）；③皮膚：通過汗腺分泌汗液，排出少量尿素、水和無機(jī)鹽（1分）。（中考考點：排泄途徑；答題規(guī)范：分途徑作答，過程清晰；沖刺提分技巧：聚焦泌尿系統(tǒng)核心途徑，簡化記憶各途徑排泄物質(zhì)，避免過程描述冗長，節(jié)省答題時間）27.（1）自動調(diào)節(jié)能力的核心原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生物之間存在相互制約、相互依存的關(guān)系（2分）；生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生物之間的制約關(guān)系越緊密，能快速調(diào)節(jié)生物數(shù)量的變化，因此穩(wěn)定性越強(qiáng)（2分）。（中考考點：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；答題規(guī)范：分原因、分析作答，邏輯連貫；沖刺提分技巧：緊扣“營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度”核心，結(jié)合生物間制約關(guān)系分析，避免表述空洞）（2）危害：濕地生態(tài)系統(tǒng)破壞導(dǎo)致生物多樣性下降，生態(tài)平衡被打破；涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)的功能喪失，影響周邊生態(tài)環(huán)境和人類生產(chǎn)生活（2分）；保護(hù)措施：①建立濕地自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)濕地生物多樣性；②減少濕地周邊的污染排放，治理濕地污染；③合理開發(fā)利用濕地資源，避免過度開墾、圍填（答出3點即可，2分）。（中考考點：環(huán)境保護(hù)；答題規(guī)范：分危害、措施作答，措施具體可行；沖刺提分技巧：結(jié)合濕地生態(tài)功能分析危害，措施貼合實際，避免泛泛而談，適配中考熱點情境題答題要求）28.（1）基因控制生物性狀的兩種途徑：①基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，實例：豌豆的圓粒與皺粒，基因控制淀粉分支酶的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而控制種子形狀（2分）；②基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀，實例：人的白化病，基因控制酪氨酸酶的合成，影響黑色素形成（2分）。（中考考點：基因與性狀的關(guān)系；答題規(guī)范：分途徑、舉實例作答，實例具體；沖刺提分技巧：牢記兩種途徑的核心區(qū)別，結(jié)合中考高頻實例記憶，避免實例與途徑不匹配）（2）自然選擇學(xué)說核心內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存（2分）；作用實例：長頸鹿的長頸進(jìn)化，古代長頸鹿存在頸長和頸短的變異，頸長的個體能吃到高處的樹葉，在生存斗爭中存活并繁殖，頸短的個體被淘汰，經(jīng)過長期自然選擇，形成了現(xiàn)在的長頸長頸鹿（2分）。（中考考點：自然選擇學(xué)說；答題規(guī)范：分核心內(nèi)容、實例分析作答，邏輯清晰；沖刺提分技巧：牢記核心內(nèi)容口訣，結(jié)合高頻實例分析，避免實例描述不完整，適配中考綜合題答題要求）四、實驗探究沖刺題（共20分，解析標(biāo)注中考考點+探究能力+沖刺提分技巧）29.（1）光照強(qiáng)度；（1分）作為弱光照對照組，排除其他因素干擾，明確光照強(qiáng)度對光合作用的影響（1分）；溫度、光照時間、葉片長勢、植株數(shù)量、二氧化碳濃度等（答出2點即可，1分）。（中考考點：光合作用實驗探究；探究能力：變量控制與對照設(shè)計；沖刺提分技巧：緊扣“光照強(qiáng)度”核心變量，明確各組對照作用，快速梳理無關(guān)變量，適配中考實驗題基礎(chǔ)設(shè)問要求）（2）實驗結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，產(chǎn)生的淀粉量逐漸增多（1分）；當(dāng)光照強(qiáng)度過弱（距離光源50cm）時，光合作用幾乎無法進(jìn)行，淀粉量極少（1分）；理由：光合作用需要光，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]越多，暗反應(yīng)合成的淀粉越多；光照強(qiáng)度過弱，光反應(yīng)無法正常進(jìn)行，淀粉合成受阻（1分）。（中考考點：光合作用實驗分析；探究能力：結(jié)果分析與結(jié)論推導(dǎo)；沖刺提分技巧：結(jié)合實驗結(jié)果的顏色變化，推導(dǎo)光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，體現(xiàn)“范圍性”，避免絕對化表述，適配中考實驗題結(jié)果分析要求）（3）不足：①每組僅1盆植株，樣本數(shù)量少，實驗誤差大；②未設(shè)置黑暗對照組，無法排除呼吸作用對淀粉量的影響；③光照強(qiáng)度僅通過距離控制