勞動最光榮勞動最光榮安全不放松安全不放松中小學五一勞動節(jié)安全教育向/最/美/勞/動/者/致/敬向/最/美/勞/動/者/致/敬前言這是一套“2023五-一勞動節(jié)安全教育主題班會”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板闡述了五-勞動節(jié)的由來以及節(jié)日意義;第二部分模板展示了五一放假安排和六條倡議;第三部分模板講述了假期安全指南,包括防傳染病、防溺水等十-條安全指南;第四部分模板呼吁學生做自動所能及的家務,如洗碗、掃地、疊被子等家務。目錄目錄01/五一勞動節(jié)由來02/五一放假安排03/假期安全指南04/假期勞動建議五一勞動節(jié)由來五一勞動節(jié)由來向/最/美/勞/動/者/致/敬向/最/美/勞/動/者/致/敬第一部分五一勞動節(jié)的由來國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”國際示威游行日”(InternationalLaborDay或者MayDay)，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。五一勞動節(jié)五一勞動節(jié)的由來五一國際勞動節(jié)源于芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。五一勞動節(jié)五一勞動節(jié)的由來為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。五一勞動節(jié)五一勞動節(jié)的意義五一節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。節(jié)日意義五一放假安排五一放假安排向/最/美/勞/動/者/致/敬向/最/美/勞/動/者/致/敬第二部分放假安排學校定于五一國際勞動節(jié)放假為4月29日（星期六）至5月3日（星期三）5天。5月4日（星期四）恢復正常上課。4月23日（星期日）、5月6日（星期六）補上課。一二三四五六七292827262524307654321休休休休休倡議休休1節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流節(jié)約用紙，珍惜森林資源2認真做好值日，營造良好學習環(huán)境5做好自己力所能及的事，讓我們一起為這一集體做出綿薄之力6保持地面清潔，不隨手亂扔垃圾珍惜勞動成果4節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄3假期安全指南假期安全指南向/最/美/勞/動/者/致/敬向/最/美/勞/動/者/致/敬第三部分防傳染病安全休休保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手，常通風。飯前便后、觸摸眼、口、鼻之前，接觸垃圾、排泄物之后要用肥皂或洗手液洗手。科學佩戴口罩，與他人保持社交安全距離。盡量減少到人群聚集、空間密閉、通風較差的場所活動。當前仍存在甲流等春季傳染病，我們在假期期間也要做好自身的防護。如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀，應及時就醫(yī)，并做好防范感染他人的措施。防溺水安全1不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。2不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。未成年人禁止下水施救。3遠離游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等。消防安全1同學們要增強消防意識，外出旅游的同學注意遵守消防規(guī)定，不攜帶火種和易燃易爆物品進入林區(qū)，以防發(fā)生火災。2大家外出參加野外活動時也不要擅自帶火種（打火機、火柴等），不要隨意玩火，防止意外事故，釀成大錯。3如果遇到意外情況，不要盲目施救，以免造成更大的人身傷害，需立即報警求援。牢牢記住報警電話，及時撥打：火警119報警110救護120。出游安全1同學們可利用這次假期，走進廣闊大自然，擁抱大自然，去仔細觀察、探索課堂上學不到的知識。2但同時應加強自我防范，自我保護意識，防止發(fā)生財物遺失，人身傷害事故。3嚴格要求自己，維護學校的形象和利益，嚴禁有損學校形象和聲譽的行為。騎車安全《道路交通管理條例》第29條規(guī)定：未滿12歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

了解車輛性能，做到車輛的車閘、車鈴齊全有效

依次行駛，不搶道，不占道

在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行車

集中精力，騎車不戴耳機、耳塞，不聽錄音、廣播

在轉(zhuǎn)彎前，減速慢行，向后瞭望，伸手示意

按規(guī)定停放車輛聽從交警指揮，服從管理

在遇到紅燈時，依次停在路口停止線以外乘車安全1乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。2乘車時不要看書，否則會損害眼睛。3上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。4上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車5待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。走路安全

穿過道口必須要一站，二看，三通過不準在鐵路線路上行走、坐臥、逗留；不準搶越道口、擊打列車；不準在線路上玩耍、打鬧；不準鉆車、扒車、跳車；不準在站內(nèi)、線路上拾撿物品；不準在鐵路線兩側(cè)20米內(nèi)放牧。居家安全1.遇到陌生人來訪先不要開門，并檢查門是否鎖好。問來人是誰，來找誰，有什么事。無論來人是否說認識你的家人，而你并不認識來人，不要告訴他任何事情，更不可讓他進來。告訴來人有什么事可以留言。如果來人堅持不走，并以種種借口非要進門再說，請千萬不要開門。必要的時候，可以打電話給鄰居或派出所。特別提醒大家注意的一點是：千萬不能先開門再問來人是誰。居家安全首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認識來話人，請不要告訴他任何事情。如果來話人要你父母的電話、尋呼機、手機號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一個人在家。2.有陌生人打來電話問父母的情況飲食安全不喝野外生水，不吃腐敗變質(zhì)食物，不吃未燒熟煮透的食物，不吃野外不熟悉的食物，防止病從口入、食物中毒。假期期間要合理、規(guī)律膳食，適量品嘗節(jié)日美食，不暴飲暴食。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手。到正規(guī)商場或商店購買食品，不買、不吃三無食品或不在保質(zhì)期內(nèi)的食品。外出就餐時，選擇正規(guī)、衛(wèi)生條件好的飯店或餐廳就餐。網(wǎng)絡(luò)文明安全除上網(wǎng)學習外，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息，不侮辱欺凌他人，不在網(wǎng)上發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)不利于社會安全穩(wěn)定的文章和言論。增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友，不沉溺虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、低俗小說、網(wǎng)絡(luò)賭博不將個人、家人及他人信息上傳。嚴防各種形式的網(wǎng)絡(luò)詐騙。用眼衛(wèi)生安全做好眼保健操，保證充足的睡眠。加強室內(nèi)體育鍛煉和視力防護，養(yǎng)成注意用眼衛(wèi)生的好習慣。保持正確的坐姿和距離，要適當控制電子產(chǎn)品的使用時間。假期勞動建議假期勞動建議向/最/美/勞/動/者/致/敬向/最/美/勞/動/者/致/敬第四部分積極主動參與家務勞動勞動最光榮，熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。熱愛勞動始于心，更要踐于行。在五一期間，也建議大家積極主動地參與家務勞動，為爸爸媽媽分擔家務。疊被子、衣服洗碗擦飯桌煎雞蛋掃地拖地做自己力所能及的家務掃地拖地洗碗疊被子、衣服祝同學們五一期間度過一個安全、充實的假期！前言敬愛的老師、親愛的同學們:

在我們的日常生活中,每天都離不開勞動。勞動創(chuàng)造了人類,勞動創(chuàng)造了財富,勞動創(chuàng)造了知識,勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一-件有意義的事情,我們就會從中找到很多樂趣。像時傳祥、焦裕祿、雷鋒等人物,盡管他們很普通,他們所做的事也很平常,但正是通過他們普通的勞動,受到了人們尊敬和愛戴?？梢哉f,勞動是光榮的,而勞動者也是自豪的。作為我們小學生來講,以積極、主動、熱情的態(tài)度去對待勞動,就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說,就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣,是不可缺少的部分。為此,向全體師生發(fā)出如下倡議:一、在校園勞動崗.上練技能。

學校是我們的家,我們是學校的主人。班級的干凈整潔,學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創(chuàng)造。因此,學校設(shè)立的每個勞動崗都是為同學們準備的體驗勞動的艱辛與快樂的舞臺,也是同學們?yōu)榘嗉墳閷W校增光的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位,努力把自己分擔的任務認真做好,用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。倡議書前言二、在家勞動崗上學自理。我們每個人都是家庭的一員,家務勞動人人有責。雖然我們年紀小,但是,只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦,也能使你體驗到勞動的樂趣,養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì)。掃掃地,收拾自己的房間,做做公益勞動...一件件不起眼的小事,收獲的卻是勤勞的好習慣。三、在學科活動中長知識。勤奮學習也是一種勞動,要取得好成績,也需要我們付出艱辛的努力。因此,要求同學們積極參加學校組織的學科活動,在活動中發(fā)現(xiàn)知識,在活動中獲取知識,在活動中發(fā)揮自己的聰明才智,鍛煉自己，善自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì),為自己的一生奠定基礎(chǔ)。作為教師,認真上好每一節(jié)課本身也是一種勞動,因此要求全體教師,認真扎實地備好課上好課,苦練教學技能,提高自身素質(zhì),以適應教育教學工作的需要。勞動是辛苦的,勞動