沈丘2022年事業(yè)編招聘考試全真模擬試題4套及答案解析（附后）第1套

1：通常在一門課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行，對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測(cè)定稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、配置性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、診斷性評(píng)價(jià)

D、總結(jié)性評(píng)價(jià)

2：品德不是個(gè)體的先天稟賦。是通過后天學(xué)習(xí)形成的。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：導(dǎo)聽教學(xué)是由下列哪位人物設(shè)計(jì)的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、凱勒

B、波思爾思韋特

C、皮亞杰

D、羅杰斯

4：創(chuàng)造性思維的核心是（）

單項(xiàng)選擇題

A、形象思維

B、聚合思維

C、自覺思維

D、發(fā)散思維

5：智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、言語能力

B、數(shù)學(xué)能力

C、記憶能力

D、空間知覺

E、推理能力

6：調(diào)節(jié)策略屬于學(xué)習(xí)策略的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知策略

B、提問策略

C、元認(rèn)知策略

D、資源管理策略

7：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）。

單項(xiàng)選擇題

A、意識(shí)和能力構(gòu)成

B、規(guī)則和技能構(gòu)成

C、認(rèn)知策略構(gòu)成

D、經(jīng)驗(yàn)和方法構(gòu)成

8：?jiǎn)栴}是給定信息和要求達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態(tài)

D、思維起點(diǎn)

9：首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)冢是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

10：競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生問的人際關(guān)系，而且還會(huì)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、提高學(xué)習(xí)和工作效率

B、養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

C、導(dǎo)致教師管理公正

D、促成團(tuán)結(jié)協(xié)作

11：教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用可分為（）

單項(xiàng)選擇題

A、主動(dòng)和被動(dòng)的不同層次

B、積極和消極的不同層次

C、宏觀和微觀的不同層次

D、正確和錯(cuò)誤的不同層次

12：學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述?（）

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

C、學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

E、學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

13：課堂社會(huì)環(huán)境包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、教師

B、溫度

C、學(xué)生

D、課堂情境

E、座位的安排

14：直觀是知識(shí)掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。缺乏這一起點(diǎn)，學(xué)生只能習(xí)得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直觀是知識(shí)掌握的開端環(huán)節(jié)，任何情況下教學(xué)都必須從直觀開始。

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

15：掌握學(xué)習(xí)是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對(duì)所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

16：教授心智技能或策略的主要目的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B、學(xué)會(huì)解決問題

C、成為一個(gè)自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者

D、獲得很多知識(shí)

17：人本主義學(xué)者認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程就是學(xué)生在一定條件下自我實(shí)現(xiàn)的過程，與“自我”的形成無關(guān)。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：皮亞杰理論的基本觀點(diǎn)是（）

多項(xiàng)選擇題

A、兒童的認(rèn)知發(fā)展是主、客體相互作用的結(jié)果

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在

C、兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平

D、可以對(duì)兒童進(jìn)行超前教育

E、存在著相互獨(dú)立的九種智力

19：由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與（）。

單項(xiàng)選擇題

A、程序性知識(shí)

B、實(shí)用的知識(shí)

C、直觀的知識(shí)

D、可應(yīng)用的知識(shí)

20：個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、個(gè)性

21：教育心理學(xué)是一門（）。

單項(xiàng)選擇題

A、理論性學(xué)科

B、應(yīng)用性學(xué)科

C、具有理論性與應(yīng)用性的學(xué)科

D、邊緣性學(xué)科

22：按造就焦慮的性質(zhì)來劃分，焦慮包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、現(xiàn)實(shí)性焦慮

B、神經(jīng)性焦慮

C、過敏性焦慮

D、道德性焦慮

23：知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、感受與體驗(yàn)

B、前人經(jīng)驗(yàn)

C、記憶的內(nèi)容

D、信息及其組織

24：班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括【】

多項(xiàng)選擇題

A、注意過程

B、保持過程

C、認(rèn)知過程

D、動(dòng)作再現(xiàn)過程

E、動(dòng)機(jī)過程

25：充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）

單項(xiàng)選擇題

A、組織策略

B、精細(xì)加工策略

C、元認(rèn)識(shí)策略

D、復(fù)述策略

26：根據(jù)埃里克森的理論，2—3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、自主性

B、主動(dòng)性

C、勤奮感

D、自我同一性

27：以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、概念學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、符號(hào)學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

28：在有幾種可能解答的問題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、沖動(dòng)型

B、沉思型

C、場(chǎng)獨(dú)立型

D、場(chǎng)依存型

29：提出“智商”概念的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、高爾頓

B、推孟

C、比奈

D、韋克斯

30：CAI優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、交互性

B、即時(shí)反饋

C、以生動(dòng)形象呈現(xiàn)信息

D、自定步調(diào)

E、同步教學(xué)

31：（）的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。

單項(xiàng)選擇題

A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學(xué)

32：建立學(xué)習(xí)時(shí)間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知策略

B、精細(xì)加工策略

C、元認(rèn)知策略

D、資源管理策略

33：言語理解的最高水平是（）

單項(xiàng)選擇題

A、語音知覺

B、詞匯理解

C、詞匯加工

D、課文理解

34：學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、課堂情境

B、課堂結(jié)構(gòu)

C、課堂形勢(shì)

D、課堂教學(xué)

35：學(xué)生借以獲得信息，做出計(jì)劃和解決問題的心理活動(dòng)稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知方式

B、認(rèn)知過程

C、認(rèn)知風(fēng)格

D、學(xué)習(xí)策略

36：“遷移”一詞最初來源于（）

單項(xiàng)選擇題

A、斯金納

B、桑代克

C、羅杰斯

D、奧蘇貝爾

37：教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。

單項(xiàng)選擇題

A、作出分析

B、作出判斷

C、進(jìn)行評(píng)估

D、作出決策

38：根據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個(gè)程序，即接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織和（）

單項(xiàng)選擇題

A、價(jià)值的性格化

B、非語言交流

C、理解

D、綜合

39：美國(guó)心理學(xué)家__________在二十余年分析研究的基礎(chǔ)上于1967年創(chuàng)立了智力三維結(jié)構(gòu)模型理論。（）

單項(xiàng)選擇題

A、吉爾福德

B、斯皮爾曼

C、桑代克

D、斯騰伯格

40：智力技能形成的最高階段是（）

單項(xiàng)選擇題

A、活動(dòng)定向

B、內(nèi)部言語

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

41：根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、能力

B、努力

C、任務(wù)

D、運(yùn)氣

42：基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、常模參照評(píng)價(jià)

B、正式評(píng)價(jià)

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D、非正式評(píng)價(jià)

43：一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是___________。

單項(xiàng)選擇題

A、正式評(píng)價(jià)

B、非正式評(píng)價(jià)

C、配置性評(píng)價(jià)

D、診斷性評(píng)價(jià)

44：苛勒認(rèn)為頓悟的出現(xiàn)是無條件的。（）

判斷題

對(duì)

錯(cuò)

45：根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)可分為（）Page}

單項(xiàng)選擇題

A、集中練習(xí)與分散練習(xí)

B、整體練習(xí)與部分練習(xí)

C、口頭練習(xí)與書面練習(xí)

D、實(shí)際練習(xí)與心理練習(xí)

46：如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲罰孩子過分喜歡看的行為

D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

47：人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)需要

B、動(dòng)機(jī)歸因

C、成就動(dòng)機(jī)

D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

E、自我效能感

48：根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源，可以分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、高尚動(dòng)機(jī)

B、內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C、近景的直接性動(dòng)機(jī)

D、外部動(dòng)機(jī)

E、低級(jí)動(dòng)機(jī)

49：松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動(dòng)的（）

單項(xiàng)選擇題

A、目的和內(nèi)容

B、共同語言

C、深厚友誼

D、約束力量

50：從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能看，教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、形成性評(píng)價(jià)

B、正式評(píng)價(jià)

C、非正式評(píng)價(jià)

D、配置性評(píng)價(jià)

E、診斷性評(píng)價(jià)

查看答案

1：答案D

解析略。

2：答案正確

解析

3：答案B

解析導(dǎo)聽教學(xué)簡(jiǎn)稱AT，是個(gè)別化教學(xué)的另一種完整的系統(tǒng)方法，由植物學(xué)家波思爾思韋特設(shè)計(jì)。

4：答案D

解析

5：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力測(cè)驗(yàn)而言，一般注重的是表現(xiàn)在認(rèn)知活動(dòng)中的穩(wěn)定的一般能力，如言語能力、數(shù)學(xué)能力、記憶能力、空間知覺、推理能力等。

6：答案C

解析學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略，其中元認(rèn)知策略又包括計(jì)劃策略、監(jiān)測(cè)策略和調(diào)節(jié)策略。

7：答案B

解析

8：答案A

解析根據(jù)問題的定義，選A。

9：答案D

解析全身松弛訓(xùn)練由雅各布松在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。

10：答案A

解析

11：答案C

解析

12：答案A,B,C,D

解析元認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)策略的一種，所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。

13：答案A,C,D

解析課堂社會(huì)環(huán)境包括教師、學(xué)生和課暨情境，溫度和座位的安排屬于課堂物理環(huán)境。

14：答案錯(cuò)誤

解析答：錯(cuò)誤。直觀是知識(shí)掌握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。缺乏這一起點(diǎn)，學(xué)生只能習(xí)得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當(dāng)然，肯定直觀為知識(shí)掌握的開端環(huán)節(jié)，并非意味著任何情況下教學(xué)都必須從直觀開始。

15：答案錯(cuò)誤

解析掌握學(xué)習(xí)是由布盧姆等人提出的。

16：答案A,B,C

解析教授心智技能或策略的主要目的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)解決問題，成為一個(gè)自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者。

17：答案錯(cuò)誤

解析人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)

18：答案A,B,C

解析

19：答案A

解析程序性知識(shí)和陳述性知識(shí)是根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同而進(jìn)行分類的。

20：答案A

解析品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的體現(xiàn)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

21：答案C

解析教育心理學(xué)作為應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。它不是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用，它擁有自身獨(dú)特的研究對(duì)象。

22：答案A,B,D

解析

23：答案D

解析

24：答案A,B,D,E

解析班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)過程包括四個(gè)子過程：注意過程、保持過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程和動(dòng)機(jī)過程。（資料來源《當(dāng)代教育心理學(xué)》）(本解析由張恩凱提供)

25：答案B

解析精細(xì)加工策略是一種理解性的記憶策略，利用視覺想象幫助記憶是其中一種。

26：答案A

解析如上題。

27：答案A

解析

28：答案A

解析

29：答案B

解析

30：答案A,B,C,D

解析CAl優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)，可以人機(jī)對(duì)話，即時(shí)反饋、生動(dòng)形象、自定步調(diào)。

31：答案C

解析賈德提出了經(jīng)驗(yàn)類化理論。

32：答案D

解析

33：答案D

解析

34：答案B

解析課堂結(jié)構(gòu)就是由學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境組成的相對(duì)穩(wěn)定的模式。

35：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

36：答案B

解析“遷移”一詞最初來源于桑代克。

37：答案D

解析應(yīng)選D，教材P217.（本解析由hollyyu提供）

38：答案A

解析根據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個(gè)程序，即接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織和價(jià)值的性格化(本解析由張恩凱提供)

39：答案A

解析

40：答案B

解析見“內(nèi)部言語”定義。

41：答案A

解析

42：答案C

解析【解析】略。

43：答案C

解析

44：答案錯(cuò)誤

解析只有在清楚地認(rèn)識(shí)到整個(gè)情境中各種成分之間的關(guān)系時(shí)，頓悟才會(huì)出現(xiàn)。

45：答案A

解析

46：答案D

解析強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時(shí)出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后。

47：答案E

解析

48：答案B,D

解析根據(jù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源，可分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)是根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義劃分的，近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)是根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系劃分的。

49：答案A

解析考查松散群體的概念，應(yīng)識(shí)記。

50：答案D,E

解析【解析】從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來看，可分為配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)。

第2套

1：代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是（）

單項(xiàng)選擇題

幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子

某企業(yè)按員工每月接受表揚(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金

游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品

顧客在商場(chǎng)購物獲得積分，年底用積分兌換打折卡

2：羌特勒是一種野生蘑菇，生長(zhǎng)在能為它提供所需糖分的寄主樹木——例如道格拉斯冷杉下面。反過來，羌特勒在地下的根莖細(xì)絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養(yǎng)分和水分。正是因?yàn)檫@種互惠的關(guān)系，采割道格拉斯冷杉下面生長(zhǎng)的羌特勒會(huì)給這種樹木造成嚴(yán)重的傷害。下面哪一個(gè)判斷如果正確，對(duì)上面的結(jié)論提出了最強(qiáng)有力的質(zhì)疑?（）

單項(xiàng)選擇題

道格拉斯冷杉算不上什么名貴稀有樹木

羌特勒不僅生長(zhǎng)在道格拉斯冷杉樹下，也生長(zhǎng)在其他寄主樹木下面

其他野生蘑菇也有長(zhǎng)在道格拉斯冷杉樹下的，與羌特勒的特點(diǎn)相似

對(duì)野生蘑菇的采割反而刺激了它的生長(zhǎng)

3：高凝聚力的群體在進(jìn)行決策時(shí)，成員的思維會(huì)高度傾向于一致，以至于使其他變通行動(dòng)路線的現(xiàn)實(shí)性評(píng)估受到壓抑。這種群體決策時(shí)的傾向性思維方式叫做群體盲思，也叫群體迷思。根據(jù)上述定義，下列屬于群體盲思的是：

單項(xiàng)選擇題

開會(huì)中少數(shù)人的聲音被淹沒

張三的意見跟專家意見不同

某科學(xué)家認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化論不正確

房?jī)r(jià)下降導(dǎo)致的業(yè)主圍攻打砸售樓處現(xiàn)象

4：規(guī)模經(jīng)濟(jì)，是指產(chǎn)出增加速度快于投入的增加速度。這里的“規(guī)?！奔词侵赣缮a(chǎn)能力的擴(kuò)大而導(dǎo)致的較大生產(chǎn)批量。這里的“經(jīng)濟(jì)”，是指成本的節(jié)約、效益的提高或報(bào)酬的遞增。根據(jù)以上定義，下列不屬于規(guī)模經(jīng)濟(jì)的是（）

單項(xiàng)選擇題

一家工廠生產(chǎn)一輛自行車要投入10小時(shí)勞動(dòng)，在成本不變的情況下，投入5000小時(shí)，產(chǎn)500輛車。工廠規(guī)模擴(kuò)大后，生產(chǎn)5000輛車，只要30000小時(shí)的勞動(dòng)時(shí)間

一家工廠原年產(chǎn)鋼500萬噸，投入1億資本、5000人，在技術(shù)水平不變的條件下，投入增加一倍，年產(chǎn)鋼1000萬噸

甲企業(yè)的生產(chǎn)影響到乙企業(yè)，因其影響是正的，則甲企業(yè)的生產(chǎn)低于社會(huì)最優(yōu)水平，但把他們合二為一，則此時(shí)的外部影響就“消失”了

瑞士集中了大量生產(chǎn)手表的企業(yè)，形成較大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，既提高了效率，又降低了成本

5：要想精神健康，人必須自尊。人們要保持自尊必須通過不斷贏得他們尊重的其他人的尊重，他們要贏得這種尊重只有通過道德地對(duì)待這些人。下列哪個(gè)結(jié)論可以從上文推出？（）

單項(xiàng)選擇題

精神健康的人將被別人道德地對(duì)待

精神健康的人將道德地對(duì)待他們尊重的人

精神健康的人為了被別人道德地對(duì)待必須有自尊

自尊的人很少道德地對(duì)待那些他們尊重的人

6：關(guān)于蘭州拉面用“食用膠”使面條筋道的報(bào)道，再一次_______了公眾對(duì)于“食品添加劑”敏感的神經(jīng)?！俺砸煌朊娴扔诔缘粢恢凰芰洗钡目謬?，成功地煽起了公眾的_______這再次凸顯，我們的記者急需提升基本的科學(xué)素養(yǎng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

震動(dòng)，驚慌

觸動(dòng)，慌亂

撥動(dòng)，恐慌

驚動(dòng)，恐懼

7：科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的______的指導(dǎo)意義，將隨著實(shí)踐的發(fā)展而越來越充分地顯示出來。句中橫線處應(yīng)填入：

單項(xiàng)選擇題

重大而深刻

極其重大

極其深遠(yuǎn)

重大而深遠(yuǎn)

8：懷特海說：科學(xué)研究的概率是999個(gè)想法會(huì)沒有任何結(jié)果，可是，第1000個(gè)想法也許會(huì)改變世界?？梢?，好想法的產(chǎn)生不是________的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

隨心所欲

輕而易舉

一蹴而就

信手拈來

9：下列選項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的是（）。

單項(xiàng)選擇題

他一下車，歌迷們便蜂涌而上，爭(zhēng)相拍攝，請(qǐng)求簽名

登上天安門城樓，他浮想連翩，熱淚奪眶而出

“熵”是表現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部無序和混亂程度的量度，其降低表明系統(tǒng)的進(jìn)化和有序

由于當(dāng)前國(guó)際能源價(jià)格不斷飆升，全球環(huán)境與氣候問題突顯，該文件將對(duì)中美未來經(jīng)濟(jì)合作具有重大影響，也將為全球可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

10：請(qǐng)找出有歧義的一句是()。

單項(xiàng)選擇題

在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的

在座的教師和同學(xué)都以熱烈的掌聲歡迎這位英雄的父親和他的小兒子

殷代以后，黃河中下游流域成為我國(guó)開發(fā)最早的地區(qū)

黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃

11：羅曼蒂克：浪漫（）

單項(xiàng)選擇題

博客：網(wǎng)絡(luò)日志

洗手間：廁所

一級(jí)棒：頂好

厚道：老實(shí)

12：中國(guó)雖然有大量廉價(jià)勞動(dòng)力，但很多沒有受過專業(yè)教育和訓(xùn)練。國(guó)際名牌產(chǎn)品對(duì)品質(zhì)要求極其嚴(yán)格，很多產(chǎn)品都是手工制作。中國(guó)一些有能力生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的企業(yè)為了快速獲取利潤(rùn)，選擇為外國(guó)企業(yè)生產(chǎn)貼牌產(chǎn)品而不是開發(fā)和經(jīng)營(yíng)自己的品牌，使中國(guó)喪失了在國(guó)際市場(chǎng)獲得競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。中國(guó)國(guó)際名牌稀有的重要原因是（）。

單項(xiàng)選擇題

勞動(dòng)力的素質(zhì)制約了中國(guó)企業(yè)生產(chǎn)國(guó)際名牌的能力，從而不得不生產(chǎn)貼牌產(chǎn)品，形成了惡性循環(huán)

中國(guó)企業(yè)為了追求眼前利益而放棄自主開發(fā)和經(jīng)營(yíng)，選擇能快速獲利的貼牌產(chǎn)品生產(chǎn)

中國(guó)一些企業(yè)有能力生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品，但由于受到勞動(dòng)力的制約不得不選擇放棄

受勞動(dòng)力素質(zhì)制約，中國(guó)大部分企業(yè)無能力生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品，而一些有能力的企業(yè)又選擇了貼牌生產(chǎn)

13：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在（）。

單項(xiàng)選擇題

生產(chǎn)力

自主創(chuàng)新

中國(guó)共產(chǎn)黨

人民群眾

14：有轟動(dòng)一時(shí)的榮譽(yù)，頃刻________；有永世長(zhǎng)存的榮譽(yù)，它與________。真正的榮譽(yù)只有一種，就是和人類進(jìn)步事業(yè)連在一起的榮譽(yù)。進(jìn)步的事業(yè)________，真正的榮譽(yù)________。填入劃?rùn)M線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

永垂不朽，日月同輝，萬古常青，煙消云散

煙消云散，日月同輝，萬古流芳，頂天立地

煙消云散，日月同輝，永垂不朽，萬古常青

煙消云散，天地常存，永垂不朽，頂天立地

15：轉(zhuǎn)移是一個(gè)機(jī)構(gòu)單位向另一個(gè)機(jī)構(gòu)單位或個(gè)人提供貨物、服務(wù)或資產(chǎn)，而同時(shí)并沒有從后一個(gè)機(jī)構(gòu)單位獲得任何貨物、服務(wù)或資產(chǎn)作為回報(bào)的一種交易。簡(jiǎn)言之，轉(zhuǎn)移支付單位并沒有得到可具體量化的利益作為回報(bào)。在國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系中，居民的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移性收入包括社會(huì)補(bǔ)助收入和其他經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移性收入。社會(huì)補(bǔ)助收入包括單位補(bǔ)助收入和政府補(bǔ)助收入及社會(huì)救濟(jì)收入。根據(jù)上述定義，下列不屬于居民的經(jīng)常轉(zhuǎn)移性收入的是：

單項(xiàng)選擇題

企業(yè)給職工發(fā)放的獨(dú)生子女費(fèi)

國(guó)家發(fā)放的殘疾、下崗職工補(bǔ)助

國(guó)家為調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧積極性和增強(qiáng)農(nóng)民收入，按一定的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和糧食實(shí)際種植面積，對(duì)農(nóng)戶直接給予的補(bǔ)貼

企業(yè)職工每月獲得的工資

16：既然編全集，希望完整地_______某一文人學(xué)者的形象、正反兩方面的資料便都應(yīng)該保留下來?？烧f實(shí)話，古往今來，經(jīng)得起這么折騰的人物不是很多，你很認(rèn)真地為其輯佚、整理、不放過任何_______，好不容易弄出全集來，不只沒加分，還減分。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

描繪，蛛絲馬跡

還原，一鱗半爪

展現(xiàn)，閑言細(xì)語

呈現(xiàn)，只言片語

17：就在“古典音樂注定是―種小眾藝術(shù)”成為―種基本共識(shí)時(shí)，這個(gè)藝術(shù)門類的門檻卻被新技術(shù)撬動(dòng)了。之前，古典音樂使盡渾身解數(shù)，試圖吸引新受眾而不得，技術(shù)卻展現(xiàn)了另一種可能性，如果有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，人們其實(shí)渴望了解古典音樂。以這段文字作為開頭，文章接下來最可能論述什么？

單項(xiàng)選擇題

古典音樂的新魅力

古典音樂的受眾群體

新技術(shù)促進(jìn)古典音樂傳播的方式

新技術(shù)在古典音樂傳播中的作用

18：森林：樹

單項(xiàng)選擇題

鳥：鷹

山脈：山

大學(xué)：北京大學(xué)

兔子：胡蘿卜

19：唐山十三位農(nóng)民兄弟：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、（）和（）的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。

單項(xiàng)選擇題

正直堅(jiān)強(qiáng)

感恩非凡

善良倔強(qiáng)

真情執(zhí)著

20：貪污賄賂犯罪案件應(yīng)當(dāng)由（）立案?jìng)刹?/p>

單項(xiàng)選擇題

公安局

人民檢察院

人民法院

中央紀(jì)委

21：研究人員分析了美國(guó)南加州將近4000名亞裔和非亞裔癌患者的病歷資料，他們發(fā)現(xiàn)亞洲人的存活率遠(yuǎn)高于其他種族患者。一般而言，5年期的存活率，亞裔有20%，拉丁裔是12%，而黑人和白人則是10%，一些研究人員推測(cè)，這可能是由于生物學(xué)上的差異導(dǎo)致亞裔人體內(nèi)腫瘤較不具有侵害性。下列哪項(xiàng)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)不構(gòu)成質(zhì)疑？（）

單項(xiàng)選擇題

亞裔人的飲食習(xí)慣和其他種族不同，

亞裔人普遍重視體檢，可以早期發(fā)現(xiàn)癌癥

亞裔腫瘤患者除接受西醫(yī)治療外，還常常接受中醫(yī)療法

亞裔人胃癌發(fā)病率比其他種族低

22：系統(tǒng)誤差是指由于測(cè)量系統(tǒng)或測(cè)量器的不完善、測(cè)量技術(shù)受限、試驗(yàn)方法不完善或沒有保證正確的試驗(yàn)條件等原因產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別。根據(jù)上述定義，下列情況屬于系統(tǒng)誤差的是（）

單項(xiàng)選擇題

百米運(yùn)動(dòng)員兩次參加比賽的成績(jī)相差0.1秒

分別在松花江上游和下游采集的水樣密度不同

伏安法測(cè)電阻的時(shí)候沒有考慮電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

晚餐飲酒過量對(duì)第二天體檢血液相關(guān)指標(biāo)檢查結(jié)果的影響

23：黨的十七大通過的黨章把“和諧”與“富強(qiáng)民主文明”一起作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)寫入了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，其原因在于社會(huì)和諧是（）。

單項(xiàng)選擇題

中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性

中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值取向

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的內(nèi)在要求

解決收入分配差距的重要途徑

24：小鳥：飛翔：天空（）。

單項(xiàng)選擇題

大地：種植：高粱

蟋蟀：歡叫：草叢

蝴蝶：夏荷：飛舞

山坡：爬山：青藤

25：自訴人趙某控告被告人薛某犯誹謗罪，在訴論過程中，薛某提出證據(jù)，控告趙某把他打成重傷。人民法院對(duì)薛某的控告應(yīng)如何處理？（）

單項(xiàng)選擇題

應(yīng)作為反訴并案處理

轉(zhuǎn)交公安機(jī)關(guān)立案

應(yīng)另案處理

轉(zhuǎn)交檢察機(jī)關(guān)立案

26：文章記述的對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)是（）

單項(xiàng)選擇題

綜合性醫(yī)院

兒童醫(yī)院

康復(fù)醫(yī)院

臨終關(guān)懷醫(yī)院

27：如果某人答應(yīng)作為矛盾雙方的調(diào)解人，那么，他就必須放棄事后袒護(hù)任何一方的權(quán)利。因?yàn)樵谡{(diào)解之后再袒護(hù)一方，等于說明先前的公正是偽裝的。下列哪項(xiàng)是以上論述中強(qiáng)調(diào)的？（）

單項(xiàng)選擇題

調(diào)解人不能有自己對(duì)爭(zhēng)議雙方矛盾的任何看法

如果不能保持公正的姿態(tài)，就不能做一個(gè)好的調(diào)解人

調(diào)解人要完全符合矛盾雙方的意見，左右逢源

如果調(diào)解人把自己的偏見公開化，爭(zhēng)論時(shí)可以袒護(hù)一方

28：在過去六十年中，現(xiàn)代中國(guó)的建設(shè)走過一條________的道路，經(jīng)歷過無數(shù)艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)，既有山重水復(fù)之________，也有柳暗花明之轉(zhuǎn)機(jī)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

循環(huán)往復(fù)，迷惘

迂回曲折，困惑

艱難險(xiǎn)阻，迷惑

跌宕起伏，困難

29：文中括號(hào)處“沒過多久，聲納圖上又發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)”，其目標(biāo)是：（）

單項(xiàng)選擇題

所謂的一般居民區(qū)

所謂的貧民區(qū)

所謂的富人區(qū)

數(shù)米寬的南北向石板大道

30：①計(jì)入黑名單②利用信用卡網(wǎng)上套現(xiàn)③拒絕提供服務(wù)④引起網(wǎng)上支付公司重視⑤媒體新聞報(bào)道

單項(xiàng)選擇題

②⑤③④①

⑤④①③②

⑤①③④②

②⑤④①③

31：某班有三個(gè)小組，趙、錢、孫三人分屬不同的小組。這次語文考試成績(jī)公布，情況如下：趙和三人中的第3小組那位不一樣，孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低，三人中第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高。若趙、錢、孫三人按語文成績(jī)由高到低排列，正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

趙、錢、孫

趙、孫、錢

錢、趙、孫

孫、趙、錢

32：甲：兒時(shí)進(jìn)行大量閱讀會(huì)導(dǎo)致近視眼——難以看清遠(yuǎn)處景物。乙：我不同意，近視眼與閱讀之間的關(guān)聯(lián)都來自以下事實(shí)：觀看遠(yuǎn)處景物有困難的孩子最有可能選擇那些需要從近處觀看物體的活動(dòng)，如閱讀。乙對(duì)甲的反駁是通過（）

單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用類比來說明甲推理中的錯(cuò)誤

指出甲的聲明是自相矛盾的

說明如果接受甲的聲明，會(huì)導(dǎo)致荒謬的結(jié)論

論證甲的聲明中某一現(xiàn)象的原因?qū)嶋H上是該現(xiàn)象的結(jié)果

33：某工商局任意改變了其所頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照中所確定的營(yíng)業(yè)范圍，從行政法理論上說。該工商局違反了行政行為效力的()。

單項(xiàng)選擇題

確定力

拘束力

執(zhí)行力

公定力

34：1978年中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)做出的戰(zhàn)略決策是()。

單項(xiàng)選擇題

批判了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，充分肯定了必須完整地、準(zhǔn)確地掌握毛澤東思想的科學(xué)體系

高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，確定了解放思想、開動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針

果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來

提出了健全社會(huì)主義民主和加強(qiáng)社會(huì)主義法制的任務(wù)

35：我們無論做任何事情，或做出任何的決定，必須考慮到在不同方面求取平衡。當(dāng)然，不同的人的平衡技巧和“功力”各不相同，但關(guān)鍵在于做任何事情時(shí)，千萬別讓自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，錯(cuò)過人生美好的事物。對(duì)這段話，理解不準(zhǔn)確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

做任何事情都會(huì)面臨成功和失敗

人們的平衡技巧存在著個(gè)性差異

追逐潮流是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利

無論做任何事情都不要追逐潮流

36：下列新聞標(biāo)題語意明確的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

用餐時(shí)間禁播反胃廣告

張家界天梯上下都尷尬

審計(jì)署會(huì)審中央部門問題

今年上半年黑大米價(jià)格穩(wěn)中有升

37：溫度計(jì)：水銀（）

單項(xiàng)選擇題

發(fā)動(dòng)機(jī)：汽油

熱水器：水

衣服：扣子

蓄電池：硫酸

38：鄧小平理論形成與發(fā)展的時(shí)代背景和社會(huì)歷史條件主要是指（）。

單項(xiàng)選擇題

時(shí)代依據(jù)是和平發(fā)展成為時(shí)代主題

理論依據(jù)是馬克思列寧主義、毛澤東思想

歷史依據(jù)是我國(guó)和其他國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)實(shí)依據(jù)是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐

39：現(xiàn)實(shí)地看，近幾年快速增長(zhǎng)的風(fēng)電、太陽能光伏發(fā)電、生物質(zhì)能以及發(fā)展了20多年的核電都難以改變我國(guó)的電力結(jié)構(gòu)。依靠新能源的替代作用，實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源，減少污染排放并不現(xiàn)實(shí)。在國(guó)家《可再生能源中長(zhǎng)期規(guī)劃》中，到2020年，可再生能源的比例要達(dá)到15%，其中水電要從2008年的17億千瓦增長(zhǎng)到3億千瓦，是最大的增量。風(fēng)電、生物質(zhì)能發(fā)電、太陽能光伏發(fā)電等新能源只能占到4%左右，發(fā)電量的比例還要更低。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：（）。

單項(xiàng)選擇題

新能源難以改變我國(guó)的電力結(jié)構(gòu)

依靠新能源減少污染排放并不現(xiàn)實(shí)

水電在未來的發(fā)展是有最大的增量

新能源發(fā)電量的比例越來越低

40：譚某從國(guó)外寫信表示贈(zèng)予其侄女譚芳美金5000元，譚芳即表示同意。但因故此款未實(shí)際給付。譚芳不久與王巖登記結(jié)婚。后譚芳接到叔叔譚某給予的5000元美金。依照法律該項(xiàng)錢款（）

單項(xiàng)選擇題

屬于譚芳婚前的個(gè)人財(cái)產(chǎn)

屬于譚芳與王巖夫妻共同財(cái)產(chǎn)

屬于婚前取得，但歸譚芳和王巖共有

由法院確定其歸屬

41：阿膠：山東（）

單項(xiàng)選擇題

天山雪蓮：內(nèi)蒙古

雪梨：四川

宣紙：安徽

人參：海南

42：佛教雖提倡超塵脫俗，四大皆空，但到底不能離開人間，所以它也并不能完全免俗。佛教中也有不少財(cái)神爺，看來，愛財(cái)之心，根除也難。據(jù)佛經(jīng)上講，佛祖釋迦牟尼曾接受過龍女的布施——一顆價(jià)值三千大千世界的珠寶！釋迦牟尼就馬上讓她立地成佛。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。

單項(xiàng)選擇題

佛教也不能免俗

愛財(cái)之心，人之常情

提倡四大皆空的佛教也有愛財(cái)之心

面對(duì)財(cái)寶，提倡四大皆空的佛教也不能完全免俗

43：自工業(yè)革命以來，人類大量焚燒化石燃料和毀林，排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致了20世紀(jì)全球明顯升溫。如果要控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)，各國(guó)就要進(jìn)行人為干預(yù)，或者從源頭上限制化石能源的使用，減少溫室氣體排放；或者增加溫室氣體的匯，即通過植樹造林把排放到大氣中的溫室氣體重新吸收起來。據(jù)此，可以推出（）

單項(xiàng)選擇題

如果從源頭上限制化石能源的使用，就能避免全球明顯升溫

如果通過植樹造林增加溫室氣體的匯，就能避免全球明顯升溫

如果各國(guó)既不從源頭上限制化石能源的使用，又不增加溫室氣體的匯，就不能控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)

如果各國(guó)從源頭上限制化石能源的使用或通過植樹造林增加溫室氣體的匯，就能控制大氣中溫室氣體濃度的長(zhǎng)期增長(zhǎng)

44：白露：寒露（）

單項(xiàng)選擇題

立春：立秋

立冬：冬至

秋分：霜降

小寒：大寒

45：諺語“冬季十霧九晴”意思是冬季大霧多出現(xiàn)在晴天，原因是()。

單項(xiàng)選擇題

晴天時(shí)，大氣中塵埃多，凝結(jié)核多，易成霧

晴天時(shí)，大氣中水汽的絕對(duì)含量多，易成霧

晴天時(shí)，大氣逆輻射弱，地面氣溫低，水汽易飽和而成霧

晴天時(shí)，地面水汽蒸發(fā)強(qiáng)，易成霧

46：將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(1)我市今年的工作重點(diǎn)是依法保障勞動(dòng)者合法________。(2)良好的親子________能讓家庭氣氛更和諧，教養(yǎng)子女也變得更輕松。(3)“字字看來都是血，十年辛苦不尋常”，《紅樓夢(mèng)》________了曹雪芹的全部心血。

單項(xiàng)選擇題

權(quán)利，溝通，灌注

權(quán)力，勾通，灌注

權(quán)力，勾通，貫注

權(quán)利，溝通，貫注

47：5.事物內(nèi)部的肯定方面和否定方面的對(duì)立統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)，從表現(xiàn)形式上看（）。

單項(xiàng)選擇題

是事物自我完善和發(fā)展的過程

是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程

是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)的過程

是不斷周而復(fù)始的循環(huán)過程

48：小島國(guó)聯(lián)盟中的一些國(guó)家地處熱帶地區(qū)，這些熱帶地區(qū)的小島國(guó)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。近年來，這些風(fēng)景優(yōu)美的小島國(guó)日益被世人所關(guān)注，逐漸成為世界各國(guó)游客境外游的首選。在島國(guó)旅游熱潮的推動(dòng)下，這些小島國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展。據(jù)此，可以推出（）

單項(xiàng)選擇題

小島國(guó)聯(lián)盟國(guó)家都地處熱帶地區(qū)

熱帶地區(qū)的國(guó)家都風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富

有些經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展的國(guó)家風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富

小島國(guó)聯(lián)盟國(guó)家的經(jīng)濟(jì)都在高速發(fā)展

49：只要前提正確且邏輯推理結(jié)構(gòu)有效，則結(jié)論必然正確。根據(jù)以上判斷，以下可能出現(xiàn)的情況是（）。Ⅰ.結(jié)論正確且前提正確，但邏輯結(jié)構(gòu)是無效的Ⅱ.邏輯推理結(jié)構(gòu)有效且結(jié)論正確，但前提是錯(cuò)誤的Ⅲ.前提錯(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無效，但結(jié)論正確Ⅳ.前提錯(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無效，結(jié)論也是錯(cuò)誤的

單項(xiàng)選擇題

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

僅Ⅰ、Ⅳ

僅Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

僅Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

50：就像傳記文學(xué)一樣，傳記片最見作者_(dá)_____之處，是對(duì)人物生平材料的剪裁和取舍。經(jīng)典傳記片《巴頓將軍》雖然冠名“巴頓”，卻沒有像編年史一樣橫跨幾十年地展現(xiàn)這個(gè)人物，而僅僅只是截取了“二戰(zhàn)”期間巴頓的天才與自傲，一位美國(guó)“二戰(zhàn)”英雄的_______便躍然于銀幕之上。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

功力，風(fēng)采

能力，風(fēng)姿

實(shí)力，風(fēng)度

心力，風(fēng)骨

51：張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員，所以網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。以下哪項(xiàng)如果為真，上述推斷才是必然可靠的？（）

單項(xiàng)選擇題

該委員會(huì)的委員在人選之前都經(jīng)過嚴(yán)格審查

網(wǎng)絡(luò)上的言論是不可靠的，且批評(píng)的帖子沒有署真名

該委員會(huì)的委員從來沒有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為

凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為

52：行政協(xié)調(diào)是指協(xié)調(diào)、調(diào)整行政系統(tǒng)與其外部環(huán)境之間、行政系統(tǒng)內(nèi)縱橫向之間的各種關(guān)系，使之分工合作、權(quán)責(zé)清晰．相互配合，有效地實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)和提高整體效能的行為。下列不屬于行政協(xié)調(diào)的是()。

單項(xiàng)選擇題

某局召開各處處長(zhǎng)會(huì)議討論各處人員的調(diào)整

某局作出“工作人員必須遵守的五項(xiàng)禁令”的決定

某區(qū)路段三個(gè)月紅綠燈不亮，該區(qū)交委召集電業(yè)局、交通局和街道辦事處商討解決辦法

某上級(jí)機(jī)關(guān)召集下屬兩個(gè)局研究某一行政管理權(quán)力的歸屬和行使問題

53：體育競(jìng)技滲入越來越多的經(jīng)濟(jì)利益，會(huì)驅(qū)使一些人走向極端。雖然目前運(yùn)動(dòng)員的自然能力仍占主導(dǎo)，但是如果有一天科技手段足以超越自然賦予的力量運(yùn)動(dòng)員在日常不需要嚴(yán)格訓(xùn)練，而是通過儀器、手術(shù)來增強(qiáng)體質(zhì)，這與駕駛著摩托車去參加百米競(jìng)賽是否還有本質(zhì)區(qū)別?這不僅是拋給體育界的問題，也將成為科學(xué)的兩難。“這不僅是拋給體育界的問題”中的“這”指的是：（）

單項(xiàng)選擇題

通過儀器、手術(shù)來增強(qiáng)體質(zhì)

科技手段的作用超過運(yùn)動(dòng)員的自然能力

讓運(yùn)動(dòng)員的自然能力占據(jù)主導(dǎo)地位

體育競(jìng)技在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下走向極端

54：“神舟七號(hào)”載人飛船飛行的圓滿成功告訴世界，中國(guó)不是一個(gè)只能生產(chǎn)鞋、襪子、打火機(jī)的國(guó)家，還可以制造宇宙飛船，“中國(guó)制造”在世界市場(chǎng)上的底氣也因此而變強(qiáng)。由此可以反映出來的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是()。

單項(xiàng)選擇題

科技創(chuàng)新有利于提高我國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力

科學(xué)技術(shù)水平的高低決定一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位

科學(xué)技術(shù)水平提高決定一個(gè)國(guó)家在對(duì)外貿(mào)易中必然處于優(yōu)勢(shì)地位

高科技的發(fā)展對(duì)人們的消費(fèi)和投資信心起決定作用

55：學(xué)生：報(bào)到：錄取通知書（）

單項(xiàng)選擇題

顧客：積分：優(yōu)惠券

會(huì)計(jì)：報(bào)銷：火車票

考生：考試：準(zhǔn)考證

員工：考勤：工作證

56：雜交水稻：袁隆平（）

單項(xiàng)選擇題

微生物學(xué)：巴斯德

跨欄：劉翔

籃球：姚明

神舟五號(hào)：楊利偉

57：囚犯：枷鎖（）

單項(xiàng)選擇題

小販：豆?jié){

空姐：微笑

白領(lǐng)：跑車

農(nóng)夫：鋤頭

58：下列對(duì)美國(guó)次貸危機(jī)的相關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

美國(guó)次貸危機(jī)是房地產(chǎn)泡沫破滅后產(chǎn)生的

美國(guó)次貸危機(jī)的基本表現(xiàn)是財(cái)富蒸發(fā)，消費(fèi)下降，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)疲軟

美國(guó)次貸危機(jī)若對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)影響不是深度的，那么對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響就有限

美國(guó)次貸危機(jī)不會(huì)引發(fā)中國(guó)的金融危機(jī)，只要中國(guó)的銀行不出現(xiàn)危機(jī)

59：窯：陶瓷

單項(xiàng)選擇題

學(xué)校：學(xué)生

烤箱：面包

磚場(chǎng)：磚

整數(shù)：自然數(shù)

60：貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)利的剝奪。權(quán)利貧困就是缺乏政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)基本人權(quán)的一種貧困狀態(tài)。權(quán)利貧困是貧困的核心，物質(zhì)貧困是貧困的具體表現(xiàn)，權(quán)利貧困是造成物質(zhì)貧困的根本原因。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于權(quán)利貧困的是：

單項(xiàng)選擇題

張某大學(xué)畢業(yè)在京成為“蟻?zhàn)濉币粏T，收入低下，蝸居城鄉(xiāng)結(jié)合部多年

辛某房屋被強(qiáng)拆，致使一家人居無定所，其申訴上訪過程中多次被拘留

李某在深圳私企打工多年，因工傷喪失勞動(dòng)能力，卻得不到任何賠償

王某好心救人卻被訛詐，因無證據(jù)證明無辜，被判令承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用

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1：答案A。題目詳解:老師用小星星鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，孩子只是得到了一種精神上的表揚(yáng)，并沒有得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，與定義不符，所以選擇A選項(xiàng)。

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2：答案D。題目詳解:題干的推理是建立在“采割道格拉斯冷杉下面生長(zhǎng)的羌特勒會(huì)使這種蘑菇數(shù)量減少進(jìn)而破壞共生關(guān)系”這一假設(shè)基礎(chǔ)上的，只要說明采割行為不會(huì)造成羌特勒減少即可推翻原結(jié)論，故答案為D。

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3：答案A。題目詳解:本題考查經(jīng)濟(jì)類，高凝聚力是成員的思維會(huì)高度傾向于一致，以至于收到壓抑。B、C、D項(xiàng)與定義不符，A項(xiàng)與定義相匹配。因此本題正確答案為A。

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4：答案B。題目詳解:A項(xiàng)中原先投入5000小時(shí)生產(chǎn)500輛車，相當(dāng)于50000小時(shí)生產(chǎn)5000輛車，后來投入30000小時(shí)生產(chǎn)5000輛車，體現(xiàn)出了“效益的提高”。C項(xiàng)中消除了企業(yè)之間的“外部影響”，即符合“成本的節(jié)約”。D項(xiàng)中“既提高了效率，又降低了成本”顯然屬于規(guī)模經(jīng)濟(jì)。B項(xiàng)中的投入與產(chǎn)出比率沒有發(fā)生變化．即不符合“產(chǎn)出增加速度快于投入的增加速度”的要求，故選B。

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5：答案B。題目詳解:此題考查了充分條件假言命題的連鎖推理。連鎖推理如下：精神健康→自尊→贏得他們尊重的其他人的尊重→道德地對(duì)待他們尊重的其他人。因此可推出精神健康的人將道德地對(duì)待他們尊重的人，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)都不能從該連鎖推理中推出。AC中的“被別人道德地對(duì)待”錯(cuò)誤；D項(xiàng)中的“很少道德地對(duì)待”錯(cuò)誤。

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6：答案C。題目詳解:第一處橫線處應(yīng)填寫與“敏感的神經(jīng)”搭配的詞語，因此排除A、D兩項(xiàng)；恐慌指受到驚嚇而內(nèi)心恐懼慌亂，與前面的“恐嚇”對(duì)應(yīng)，故本題答案為C。

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7：答案D。題目詳解:句中提到“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)意義“將隨著實(shí)踐的發(fā)展而越來越充分地顯示出來”，意在強(qiáng)調(diào)“科學(xué)發(fā)展觀”具有重要和深遠(yuǎn)的影響，所以選D。

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8：答案C。題目詳解:這是一道成語辨析題?！耙货矶汀北扔魇虑橐幌伦泳统晒?，符合語境。“隨心所欲”有貶義，“輕而易舉”與“想法”搭配不當(dāng)，“信手拈來”多用于寫文章。所以選擇C選項(xiàng)。

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9：答案【答案】C。題目詳解:A中“蜂涌而上”應(yīng)為“蜂擁而上”；B中“浮想連翩”應(yīng)為“浮想聯(lián)翩”；D中“突顯”應(yīng)為“凸顯”。

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10：答案B。題目詳解:這道題屬于語意不明，主要考察指代不明。句子的“他”指代不明，可以指“這位英雄”，也可以指“父親”。即此句歧義為：(1)大家歡迎的是英雄×××的父親和這位英雄的小兒子(2)大家歡迎的是英雄×××的父親和父親的小兒子(即英雄的兄弟)。

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11：答案A。題目詳解:西文音譯與中文對(duì)照。Romantic即“羅曼蒂克”，表示“浪漫”的意思；Blog即“博客”，表示“網(wǎng)絡(luò)日志”，故選A。

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12：答案D。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是：識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，A選項(xiàng)是以偏概全，只是提到勞動(dòng)力素質(zhì)，而少了企業(yè)自身的能力。B選項(xiàng)也是以偏概全，只是提到企業(yè)自身能力，而少了勞動(dòng)力素質(zhì)的影響力。C選項(xiàng)這是混淆是非，將勞動(dòng)力與企業(yè)自身能力關(guān)系混淆。材料指出，中國(guó)自己的國(guó)際名牌比較少，這種情況的主要原因有兩個(gè)：(1)勞動(dòng)力素質(zhì)不高(2)一些有能力的企業(yè)又選擇了貼牌生產(chǎn)。所以，本題選擇D答案。

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13：答案歷史已經(jīng)反復(fù)證明，并將繼續(xù)證明：“領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量是中國(guó)共產(chǎn)黨”“中國(guó)的問題關(guān)鍵在于黨”“黨是當(dāng)之無愧的領(lǐng)導(dǎo)核心”。黨的十六大報(bào)告提出要全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不僅要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，還要加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在黨；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和平發(fā)展，關(guān)鍵也在黨。故選C。

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14：答案C。題目詳解:本題可用排除法。“頂天立地”不能和榮譽(yù)搭配，排除B、D。“轟動(dòng)一時(shí)”和“頃刻”都形容時(shí)間短，因此第一空應(yīng)填“比喻事物消失得無影無蹤”的“煙消云散”。故選C。

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15：答案D。題目詳解:此定義的關(guān)鍵是：“一個(gè)向另一個(gè)提供，而另一個(gè)沒有給與回報(bào)”。A、B、C選項(xiàng)都符合這個(gè)定義的要求，而D選項(xiàng)中的“工資”是需要另一方給與回報(bào)的，職工需要付出勞動(dòng)才能獲得工資。此題要求選擇不屬于的，因而選擇D選項(xiàng)。

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16：答案D。題目詳解:這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。描繪：描畫；描寫呈現(xiàn)：意為顯現(xiàn)，展示出還原：把事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀展現(xiàn)：明顯地表現(xiàn)出蛛絲馬跡：從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。一鱗半爪：原指龍?jiān)谠浦?，東露一鱗，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。只言片語：個(gè)別詞句或片斷的話。與“形象”搭配的應(yīng)為“呈現(xiàn)”，意為顯現(xiàn)，展示出。而“還原”是把事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀，用在此處不夠恰當(dāng)。“描繪”不能表達(dá)呈現(xiàn)出的意思?！罢宫F(xiàn)”是明顯地表現(xiàn)出，此處沒有此意。只言片語：個(gè)別詞句，片段的話語。符合題意。

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17：答案C。題目詳解:文段后半部分提出了技術(shù)對(duì)于古典音樂傳播普及的重要性，相當(dāng)于提示考生“科技”是幫助古典音樂傳播普及的對(duì)策，因此接下來作者將描述具體措施，正確答案選C。

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18：答案B。題目詳解:本題考查包容關(guān)系。森林和樹是組成關(guān)系。A項(xiàng)鳥和鷹為不是組成關(guān)系，是種屬關(guān)系；B項(xiàng)山脈和山是組成關(guān)系；C項(xiàng)北京大學(xué)和大學(xué)是種屬關(guān)系；D項(xiàng)兔子和胡蘿卜是對(duì)應(yīng)關(guān)系。故而選B

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19：答案C。題目詳解:同第一題一樣，這道題同樣出自與“感動(dòng)中國(guó)”有關(guān)，出自2008年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物——唐山十三位農(nóng)民兄弟的頒獎(jiǎng)詞。“不是鄰里，是素不相識(shí)，出手救援”正是農(nóng)民兄弟善良、質(zhì)樸本色的體現(xiàn)；“千里奔波，雪中送炭”正是一種倔強(qiáng)的精神。所以用“純樸、善良、倔強(qiáng)”來形容唐山十三位農(nóng)民兄弟最為合適。因此本題的正確答案為C。

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20：答案B

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21：答案D。題目詳解:A、B、C三項(xiàng)都能說明亞裔人體患腫瘤是另有其因，構(gòu)成對(duì)題干觀點(diǎn)的質(zhì)疑。D項(xiàng)中的發(fā)病率與結(jié)論中的存活率無關(guān)，可能存在發(fā)病率低、存活率也低的現(xiàn)象，可見D項(xiàng)不構(gòu)成質(zhì)疑，選D。

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22：答案C。題目詳解:C項(xiàng)中的伏安法測(cè)電阻沒考慮電表內(nèi)阻屬于試驗(yàn)方法的不完善，屬于系統(tǒng)誤差。A、B、D都是真實(shí)值的差別，而是測(cè)量與真實(shí)值之間的差別。故本題選C。

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23：答案黨的十六大以來，黨中央作出“社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性”的重大判斷，深化了對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。它使我們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提到一個(gè)新的高度，幫助我們自覺地把這一本質(zhì)屬性的要求貫穿于中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)整體布局和奮斗目標(biāo)的各個(gè)方面，更加清醒、更加努力地為推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)不懈奮斗。BCD選項(xiàng)都是從某一個(gè)角度說明和諧的重要性，都不全面。故選A。

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24：答案B。題目詳解:題干中小鳥是動(dòng)物，飛翔是小鳥的活動(dòng)狀態(tài)，天空是小鳥活動(dòng)的空間，即動(dòng)物：活動(dòng)狀態(tài)：活動(dòng)空間，故選B。

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25：答案B［解析］《刑事訴訟法》第170條規(guī)定了自訴案件的范圍，一般的誹謗罪告訴才處理，屬自訴案件的范圍。依第173條之規(guī)定，自訴案件被告人可以對(duì)自訴人提起反訴。本案被告人對(duì)自訴人提出的是反控告，“重傷”超出了第170條自訴案件的范圍，依《刑事訴訟法》第18條之規(guī)定，重傷案應(yīng)屬公安機(jī)關(guān)管轄；依第84條第3款的規(guī)定，接受控告的機(jī)關(guān)對(duì)于不屬于自己管轄的，應(yīng)當(dāng)移送主管機(jī)關(guān)處理。據(jù)此，本題的正確答案為B。

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26：答案D。題目詳解:從文中“院長(zhǎng)很體諒面前的年輕人，當(dāng)家屬把他們的親人送到臨終關(guān)懷醫(yī)院來以后，院長(zhǎng)就覺得同他們有一種親屬關(guān)系?！笨芍?，文章記述的對(duì)話應(yīng)該發(fā)生在臨終關(guān)懷醫(yī)院。故本題正確答案為D。

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27：答案B。題目詳解:題干強(qiáng)調(diào)“公正是作為好調(diào)解人的必要條件”即可翻譯為：好的調(diào)解人→公正，根據(jù)逆否等價(jià)推理可知，如果不能保持公正，那就不是好的調(diào)解人。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

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28：答案B。題目詳解:這道題考查了正確理解成語的含義和區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)，因此屬于綜合類。困惑：感到疑難，不知道該怎么辦。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知道該怎么辦。迷惑：辨不清是非；摸不著頭腦。困難：處境艱難循環(huán)往復(fù)：周而復(fù)始，去而復(fù)來。指反復(fù)進(jìn)行，沒有止息。迂回曲折：迂回：回旋，環(huán)繞。彎彎曲曲，繞來繞去。常比喻事物發(fā)展的曲折性。艱難險(xiǎn)阻：險(xiǎn)阻：危險(xiǎn)和障礙。前進(jìn)道路上的困難、危險(xiǎn)和障礙。根據(jù)文中的“搖擺與反復(fù)”可以斷定，前一個(gè)詞的詞義必然含有“搖擺、反復(fù)”的意思由此可以排除C、D兩項(xiàng)。困惑：感到疑難，不知道該怎么辦。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知道該怎么辦。迷惘多是指對(duì)于未來，不知道該怎么進(jìn)行，沒有確定的目標(biāo)和方向。困惑則是由于對(duì)行動(dòng)、選擇等正確與否難以確定而產(chǎn)生疑問?！艾F(xiàn)代中國(guó)的建設(shè)”是一個(gè)確定的目標(biāo)，“動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”是在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中遇到的問題，由此可以判斷第二空應(yīng)選“困惑”。

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29：答案C。題目詳解:“沒過多久，聲納圖上又發(fā)現(xiàn)新的目標(biāo)”后，文章接著寫發(fā)現(xiàn)了“一大片呈正南北向建造的建筑群落”，于教授推測(cè)，這個(gè)建筑群落可能是古城的“富人區(qū)”。因此答案為C。而D項(xiàng)只是“富人區(qū)”中的一部分。

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30：答案D。題目詳解:

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31：答案B。題目詳解:趙和三人中的第3小組那位不一樣，說明趙不在第3組；三人中第3小組那位比錢分?jǐn)?shù)高，說明錢不在第3組；說明孫在第3組，又第3組成績(jī)低于第1組，大于錢，這時(shí)由列表可得錢為第2組，趙為第1組，那么成績(jī)從高到低為：趙、孫、錢。

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32：答案D。題目詳解:甲的觀點(diǎn)是閱讀導(dǎo)致近視眼，乙的觀點(diǎn)是因?yàn)橛薪曆劭床磺暹h(yuǎn)處，所以選擇近距離可以看清的活動(dòng)閱讀。所以乙認(rèn)為甲觀點(diǎn)中近視的原因閱讀，其實(shí)是近視眼導(dǎo)致的結(jié)果，所以答案是D。

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33：答案A。解析：行政行為具有確定力，是指有效成立的行政行為，具有不可變更性，即非依法不得隨意變更或撤銷和不可爭(zhēng)辯力。對(duì)于行政主體來說，非依法定理由和程序，不得隨意改變其行為內(nèi)容，或就同一事項(xiàng)重新作出行為;對(duì)于行政相對(duì)方來說，不得否認(rèn)行政行為的內(nèi)容或隨意改變行為內(nèi)容，非依法也不得請(qǐng)求改變行政行為。題干中，工商局的行為明顯違反了行政行為的確定力。

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34：答案C

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35：答案D。題目詳解:依據(jù)“關(guān)鍵在于做任何事情時(shí)，千萬別讓自己陷入盲目的追逐潮流”，其側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是不要盲目，而不是不要追逐潮流，所以選擇D項(xiàng)。

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36：答案D。題目詳解:A項(xiàng)“反胃廣告”中的“反胃”語意不明，可以是廣告給觀眾造成的影響，也可以是廣告的內(nèi)容。B項(xiàng)“上下”語意不明，可以是動(dòng)詞，即爬上天梯，爬下天梯；也可以是方位介詞，即天梯的上面和下面。C斷句不同，理解不同，一種是審計(jì)署會(huì)審—中央部門問題，另一種是審計(jì)署會(huì)審中央部門—問題。

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37：答案D。題目詳解:溫度計(jì)是根據(jù)水銀的特性來反映溫度變化的，同理，蓄電池也是根據(jù)硫酸的化學(xué)性質(zhì)來進(jìn)行電能存放的。

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38：答案本題考查鄧小平理論形成與發(fā)展的時(shí)代背景和社會(huì)歷史條件，不難判斷，ABCD四個(gè)選項(xiàng)都正確。

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39：答案B。題目詳解:據(jù)提問“概括”一詞可知此題屬于表面主旨題。文段屬于總—分結(jié)構(gòu)，首句總結(jié)概括近幾年風(fēng)電、太陽能、光伏發(fā)電、生物質(zhì)能、核電都難以改變電力結(jié)構(gòu)。依靠新能源的替代作用并不現(xiàn)實(shí)。之后分項(xiàng)舉例都是對(duì)這一主旨的進(jìn)一步論證。A項(xiàng)表述不完整，根據(jù)文段可知新能源在“近幾年”難以改變我國(guó)電力結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)表述片面，只是論證的一部分，不能概括整段文字的內(nèi)容；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段并沒有對(duì)比新能源發(fā)電量的比例變化。故正確答案為B。

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40：答案A[解析]最高人民法院《關(guān)于適用(中華人民共和國(guó)婚姻法)若干問題的解釋(一)》第19條：“婚姻法第18條規(guī)定為夫妻一方所有的財(cái)產(chǎn)，不因婚姻關(guān)系的延續(xù)而轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)。但當(dāng)事人另有約定的除外?！奔捶蚱薏徽摻Y(jié)婚經(jīng)過多少年，一方婚前財(cái)產(chǎn)仍歸一方所有。具體可分為以下四類：(1)婚前個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)，如工資、獎(jiǎng)金，從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)取得的收益，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益，因繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn)、資本收益以及其他合法收入；(2)一方婚前已經(jīng)取得的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，如一方婚前獲得預(yù)售房屋的產(chǎn)權(quán)而且完全支付了房款，婚后才實(shí)際取得該房的所有權(quán)；(3)婚前財(cái)產(chǎn)的孳息，包括個(gè)人財(cái)產(chǎn)婚前孳息和婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)婚后產(chǎn)生的孳息；(4)一方婚前以貨幣、股權(quán)等形式存在，而婚后表現(xiàn)為另一形態(tài)財(cái)產(chǎn)。如一方婚前的個(gè)人積蓄婚后購買的有形財(cái)產(chǎn)，股權(quán)轉(zhuǎn)為了貨幣，這只是原有的財(cái)產(chǎn)價(jià)值形態(tài)發(fā)生了改變，其價(jià)值取得始于婚前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。值得注意的是，婚前的個(gè)人財(cái)產(chǎn)在共同生活中自然毀損、消耗、滅失的，離婚時(shí)，不能要求以共同財(cái)產(chǎn)或要求另一方以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行抵償。而對(duì)于用婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)婚后從事投資、經(jīng)營(yíng)或者婚前投資婚后獲得分組，則應(yīng)認(rèn)定為夫妻共同財(cái)產(chǎn)。

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41：答案C。題目詳解:阿膠是山東的特產(chǎn)，宣紙是安徽的特產(chǎn)。

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42：答案D。題目詳解:根據(jù)提問方式“復(fù)述”一詞可知考查表面主旨，且要求全面概括。整個(gè)材料是“提出觀點(diǎn)——舉例論證”的“總——分”結(jié)構(gòu)。首句根據(jù)總結(jié)詞“所以”，可以判斷材料主旨為“佛教不能免俗”。后兩句通過“愛財(cái)”這方面加強(qiáng)主旨。故正確答案為D?！皬?fù)述”要求全面概括，選項(xiàng)A未提到“愛財(cái)”方面；選項(xiàng)B未提到“佛教”；選項(xiàng)C只提到了不能免俗的表現(xiàn)，沒有抓住”不能免俗“這個(gè)重點(diǎn)。

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43：答案C。題目詳解:題干為一個(gè)充分條件假言命題。A、B項(xiàng)只說明了一種情況，表述片面排除；充分條件假言命題否定后件就要否定前件，C項(xiàng)符合推理規(guī)則；D項(xiàng)調(diào)換了前后件的位置．轉(zhuǎn)化后與原命題不符。

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44：答案C。題目詳解:二十四節(jié)氣口訣中，秋季是”秋處露秋寒霜降”。白露為第三個(gè)節(jié)氣，寒露為第五個(gè)。答案C項(xiàng)中的秋分、霜降分別為第四、第六序列。它們同為秋季節(jié)氣

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45：答案C。解析：形成霧的條件有三個(gè)：一是近地層的水汽比較充足;二是空氣中要有較多的凝結(jié)核;三是空氣中的水汽要能夠達(dá)到過飽和。一般情況下，近地層的水汽是較充足的。凝結(jié)核，如塵埃、煙粒等?？諝庵惺蔷邆涞?。關(guān)鍵在第三個(gè)條件，即空氣中的水汽能否達(dá)到過飽和。在一定溫度下，空氣能容納的水汽是有限度的，超過了這個(gè)限度，空氣中的水汽就達(dá)到了過飽和或者水汽不增加，溫度下降到一定程度，空氣也可以達(dá)到過飽和。在一些近地層水汽較充足的日子里，夜空晴朗，風(fēng)速較小，有利于地面輻射降溫，使近地層原來不飽和的空氣達(dá)到過飽和，霧就形成了，所以有“十霧九晴”之說。

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46：答案A。題目詳解:“貫注”指精神、精力集中，如全神貫注?！肮嘧ⅰ背Ｖ赴涯骋桓星槿谌肽澄镏?。(3)中和“心血”搭配應(yīng)選“灌注”。排除C、D?！氨Ｕ虾戏?quán)利”為固定搭配，排除B項(xiàng)?！皽贤ā笔侨伺c人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢?！肮赐ā敝赴抵写ā?2)中明顯應(yīng)用“溝通”。故A項(xiàng)為正確選項(xiàng)。

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47：答案C

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48：答案C。題目詳解:由題意可知，小島國(guó)聯(lián)盟中的某些小島經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是因?yàn)槁糜螛I(yè)的發(fā)展而帶動(dòng)的，C項(xiàng)正確。小島國(guó)聯(lián)盟的其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況并不知曉，同理，題意也未提及其他熱帶地區(qū)的自然情況，A、B、D項(xiàng)表述均過于絕對(duì)。

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49：答案A。題目詳解:這是一道翻譯推理題目。題干中的“只要……則……”是充分條件，所以翻譯是前推后的結(jié)果，因此翻譯結(jié)果“前提正確∧推理結(jié)構(gòu)正確→結(jié)論正確”，“結(jié)論正確且前提正確，但邏輯結(jié)構(gòu)是無效的”翻譯結(jié)果為“結(jié)論正確∧前提正確”結(jié)論正確是題干翻譯的后件，所以肯后得不出肯前的結(jié)論，但是可以得出或然性結(jié)論，由于同時(shí)肯定了前提也為真，所以邏輯結(jié)構(gòu)可以是假的?！斑壿嬐评斫Y(jié)構(gòu)有效且結(jié)論正確，但前提是錯(cuò)誤的”翻譯結(jié)果為“推理結(jié)構(gòu)正確∧結(jié)論正確”可以得到前提邏輯結(jié)構(gòu)可以為假?！扒疤徨e(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無效，但結(jié)論正確”，這里的前提錯(cuò)誤與邏輯結(jié)構(gòu)無效是否前，否前得不到必然性結(jié)論，所以得出的結(jié)論可以是正確的也可以是錯(cuò)誤的，所以這個(gè)結(jié)論也是正確的?！扒疤徨e(cuò)誤且邏輯結(jié)構(gòu)無效，結(jié)論也是錯(cuò)誤的”，否前得不到必然性結(jié)論，所以得到的結(jié)論可以是正確的也可以是錯(cuò)誤的。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

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50：答案A。題目詳解:邏輯填空做題兩步驟：辨析詞義，結(jié)合語境。第一空說顯示了作者的——，功力指學(xué)術(shù)上的造詣，因此本題答案選擇A。功力：①功效②功夫和力量，多指在技藝或?qū)W術(shù)上的造詣，風(fēng)采：意為風(fēng)度、神采。多指美好的舉止態(tài)度。，，能力：完成一項(xiàng)目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的素質(zhì)，風(fēng)姿：風(fēng)度儀態(tài)實(shí)力：實(shí)力指實(shí)在的力量。一種是硬實(shí)力，一種是軟實(shí)力。，風(fēng)度：風(fēng)：即風(fēng)騷，也就是國(guó)風(fēng)和離騷。度：是指氣量，內(nèi)涵。指人的言談、舉止、神情、姿態(tài)等，多指美好心力：心思和能力：精神與體力；思維能力，才智。風(fēng)骨：風(fēng)骨是中國(guó)古代文論的基本概念和術(shù)語，實(shí)質(zhì)是對(duì)文學(xué)作品內(nèi)容和文辭的美學(xué)要求。

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51：答案D。題目詳解:本題屬于前提假設(shè)型。題干所述“由張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信委員會(huì)委員推出批評(píng)他學(xué)術(shù)不端的行為的帖子不可能是真的”命題缺少一個(gè)前提條件。A選項(xiàng)嚴(yán)格審查不能必然推出帖子是假的；B選項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)言論不可靠，且帖子未署真名也不能必然推出帖子是假的；C選項(xiàng)該委員會(huì)的委員從來沒有人被指責(zé)學(xué)術(shù)不端也不能必然推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端；只有D選項(xiàng)作為題干命題的前提條件能必然推出張教授沒有學(xué)術(shù)不端行為，網(wǎng)絡(luò)上的帖子是假的。所以選擇D選項(xiàng)。

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52：答案B。題目詳解:B項(xiàng)只做了決定，而未做“協(xié)調(diào)”和“調(diào)整”。

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53：答案B。題目詳解:此題是典型的代詞指代題。對(duì)比一下原文可排除顯性錯(cuò)誤選項(xiàng)C和D，選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)的是“這與摩托車……”中的“這”?！斑@不僅僅是……”中的“這”位于段尾，應(yīng)是對(duì)“但是”之后內(nèi)容的概括，所以選擇B選項(xiàng)。

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54：答案【答案】A。解析：“神舟七號(hào)”載人飛船代表的是我國(guó)的科技創(chuàng)新，而“中國(guó)制造”則代表我國(guó)普通的商品，分析題干可知，只有科技創(chuàng)新能力強(qiáng)，才能使我國(guó)商品在世界市場(chǎng)上的底氣變強(qiáng)，即提高我國(guó)商品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

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55：答案C。題目詳解:“學(xué)生”憑“錄取通知書”“報(bào)到”，“考生”憑“準(zhǔn)考證”參加“考試”。

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56：答案A。題目詳解:“雜交水稻”是“袁隆平”研制的，“微生物學(xué)”是“巴斯德”開創(chuàng)的，故選A。

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57：答案D。題目詳解:題干為互補(bǔ)關(guān)系，屬于比較抽象的類比關(guān)系。題干中“囚犯”與“枷鎖”共同存在才構(gòu)成囚犯被囚禁在監(jiān)獄里的事實(shí)，因此“囚犯”和“枷鎖”是互補(bǔ)關(guān)系；D項(xiàng)“農(nóng)夫”和“鋤頭”也是互補(bǔ)關(guān)系，兩者共同存在才構(gòu)成農(nóng)夫用鋤頭耕地的場(chǎng)景。B項(xiàng)為干擾項(xiàng)，雖然“空姐”工作時(shí)需要‘‘微笑”，但“微笑”是個(gè)動(dòng)作而非工具，“空姐”和“微笑”的關(guān)系不是職業(yè)人和工具的互補(bǔ)，故與題干的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)；A項(xiàng)“小販”不一定販賣“豆?jié){”，二者不構(gòu)成互補(bǔ)，可各自獨(dú)立存在；同理C項(xiàng)“白領(lǐng)”沒有“跑車”也不會(huì)有損整體的完整性。

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58：答案【答案】B。題目詳解:根據(jù)文段可知，財(cái)富蒸發(fā)，消費(fèi)下降，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)疲軟是房地產(chǎn)泡沫破滅后引發(fā)的結(jié)果，而并非次貸危機(jī)的基本表現(xiàn)形式，故此題選B。

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59：答案B【解析】陶瓷在窯里燒制成，面包在烤箱里做成。此題易錯(cuò)選C。陶瓷和窯，面包和烤箱之間對(duì)應(yīng)關(guān)系更加具體。

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60：答案A。題目詳解:定義的關(guān)鍵信息是“貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)利的剝奪”。選項(xiàng)A僅是物質(zhì)貧困，故不屬于定義。因此，本題答案為A選項(xiàng)。

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第3套

1：活性氧不同于普通氧，它一般以氧自由基形式存在，自身帶有一個(gè)不成對(duì)電子，具有強(qiáng)氧化能力和極高的化學(xué)活性。通常，這種氧能在所有細(xì)胞中形成，約占進(jìn)入細(xì)胞氧氣量的5％。下面哪一項(xiàng)不是“活性氧”的內(nèi)在屬性？（）

單項(xiàng)選擇題

以氧自由基形式存在

自身帶有一個(gè)不成對(duì)電子

具有強(qiáng)氧化能力和極高的化學(xué)活性

能在所有細(xì)胞中形成

2：“人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致?（）

單項(xiàng)選擇題

激情

心境

熱情

應(yīng)激

3：只有干部，才學(xué)習(xí)法律知識(shí)；我又不是干部，所以我不用學(xué)習(xí)法律知識(shí)。以下推理中哪一項(xiàng)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似？（）

單項(xiàng)選擇題

只要考試合格，就可以進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)習(xí)；張靜考試不合格，所以張靜不能進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)習(xí)

如果考試不合格，就不能進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)習(xí)；張靜進(jìn)人了南京大學(xué)學(xué)習(xí)，所以張靜考試合格了

只有考試合格，才能進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)習(xí)；張靜考試不合格，所以張靜不能進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)習(xí)

只有考試合格，才能進(jìn)人南京大學(xué)學(xué)習(xí)；張靜考試合格了，所以張靜可以進(jìn)入南京大學(xué)學(xué)習(xí)

4：李某明知自己的房屋旁邊即將建一高層樓房，卻將房屋售與趙某。高樓建成之后，趙某購買的房屋得不到陽光的照射。依照法律，李某違反了民法的（）原則。

單項(xiàng)選擇題

平等原則

自愿原則

公平原則

誠實(shí)信用原則

5：下列不屬于國(guó)家宏觀管理體系的基本內(nèi)容的是（）

單項(xiàng)選擇題

立法體系

司法體系

行政體系

執(zhí)法體系

6：將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①龔自珍的作品對(duì)衰世的批判有一種振聾發(fā)聵的力量，但在含蓄隱藉中卻具有一種________玄奧的缺點(diǎn)，文章較典雅、高潔，片面強(qiáng)調(diào)了文字的技巧，使文章過分“奇僻”，造成一種佶屈聱牙的不良效果。②香港藝人謝某“頂罪案”2012年10月2日下午宣判，謝某和警員劉某在香港西區(qū)裁判署被裁定串謀________司法公正罪名成立。③別看他第一次登臺(tái)亮相，表演得卻非常________。

單項(xiàng)選擇題

艱澀，妨礙，松弛

艱深，妨礙，松弛

艱澀，妨害，松懈

艱深，妨害，松懈

7：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序：（）（1）市場(chǎng)逐漸達(dá)到飽和（2）新型PC上市（3）獲得高額利潤(rùn)（4）產(chǎn)品供不應(yīng)求（5）利潤(rùn)下降

單項(xiàng)選擇題

2-4-5-1-3

4-3-5-2-1

4-5-3-2-1

2-3-4-1-5

8：下列句子中，沒有語病的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題

應(yīng)聘教師一旦錄用，簽訂合同有效期為八年

近幾年來，本單位享受國(guó)家級(jí)專家津貼的人員名單上，人數(shù)不斷有所增加

即使日本軍國(guó)主義者一再篡改南京大屠殺的歷史記載，但是永遠(yuǎn)不能掩蓋事實(shí)真相

股市的內(nèi)幕交易嚴(yán)重違反了公開、公正、公平的三公原則，為我國(guó)法律所禁止

9：微博：媒體：消息

單項(xiàng)選擇題

股票：有價(jià)證券：金融

護(hù)照：證件：身份

長(zhǎng)城：景點(diǎn)：北京

債權(quán)：權(quán)利：債務(wù)

10：美貌的人并不都有其他方面的才能，因?yàn)樵煳镏魇橇邌莸?，他給了此就不再予彼。所以許多容貌俊秀的人卻無所作為，他們過于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但話也不全對(duì)，因?yàn)閵W古斯都、菲斯帕斯、菲力普王、阿爾西巴底斯等，都既是大丈夫，又是美男子。仔細(xì)考察起來，形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃鴥?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的，因?yàn)樗请y于直觀的。這是一種奇妙的美?！八o了此就不再予彼”中“此”是指：（）

單項(xiàng)選擇題

美貌的人

美貌

其他才能

內(nèi)在的美

11：教育目標(biāo)不是教學(xué)生如何執(zhí)行別人為自己制定的規(guī)范，而是幫助他們了解規(guī)范應(yīng)該如何形成，自己如何參與創(chuàng)造合理的社會(huì)規(guī)范。換句話說，我們不應(yīng)該教他們?nèi)绾温犜挘墙趟麄儗W(xué)會(huì)如何自己管理自己，如何挑戰(zhàn)不合理的社會(huì)規(guī)范，創(chuàng)造新的制度。這段文字最可能批判的是（）。

單項(xiàng)選擇題

阻礙學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新

一味地要求學(xué)生循規(guī)蹈矩

不為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

不注重提高學(xué)生自我管理能力

12：研究人員共對(duì)60名男生進(jìn)行了測(cè)試，其中18人是被認(rèn)為有數(shù)學(xué)天賦的青少年。測(cè)試項(xiàng)目主要是觀看電腦屏幕上閃過的英文字母圖案并做出判斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)所有學(xué)生來說，其大腦左半球能更快判斷出局部小字母是否匹配，而右半球?qū)τ谡w字母形狀的判斷能力更強(qiáng)，那些具有數(shù)學(xué)天賦的中學(xué)生，大腦兩個(gè)半球在處理局部和整體視覺信號(hào)方面似乎沒有明顯差異，但在完成需要兩個(gè)半球同時(shí)工作的任務(wù)時(shí)，速度要比其他測(cè)試對(duì)象快得多。據(jù)此，我們不能推出的是（）。

單項(xiàng)選擇題

大腦左右半球分別更擅長(zhǎng)處理整體和局部視覺圖像

具有數(shù)學(xué)天賦的人兩個(gè)大腦半球協(xié)作和互動(dòng)能力更強(qiáng)

大腦兩個(gè)半球間傳輸和集成信息對(duì)進(jìn)行數(shù)學(xué)推理等非常有用

有數(shù)學(xué)天賦的人大腦工作方式有異于常人之處

13：故意犯罪：明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。根據(jù)以上定義，下面哪種行為是故意犯罪？（）。

單項(xiàng)選擇題

馬某因要與其妻離婚，其妻不同意，馬某意圖毒死其妻。不巧孩子誤喝了放了毒藥的果汁致死

一出租車司機(jī)早晨從家出發(fā)前就發(fā)現(xiàn)車閘不靈，但他過于相信自己開車的技術(shù)，結(jié)果因車閘失靈而撞傷人行道上的小孩

馬因雷聲而受驚狂奔，趕車人無法控制，致使正在路邊玩耍的兩名兒童被撞傷

魏某開車帶朋友去郊游，車行到一下坡路時(shí)，剎車突然失靈，魏某連忙采取了正當(dāng)措施，但車子仍剎不住而翻到了溝里。魏某和他的兩個(gè)朋友均撞成重傷。后經(jīng)技術(shù)鑒定，剎車失靈純屬機(jī)械故障

14：信任，是一種簡(jiǎn)化復(fù)雜性的機(jī)制，也是對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)的途徑。在一個(gè)沒有信任的社會(huì)里，個(gè)體的權(quán)利很難得到尊重，權(quán)利的邊界也很難________。由于濫用個(gè)人權(quán)利，社會(huì)難免會(huì)淪為“你死我活”的角斗場(chǎng)。背信棄義的行為也很難受到法律和道德的________，個(gè)體之間的互不信賴又必然會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來莫大的風(fēng)險(xiǎn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題

確定；限制

廓清；懲罰

確認(rèn)；聲討

厘清；約束

15：下列觀點(diǎn)符合文意的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

保鮮膜和塑料袋一樣，也會(huì)造成不同程度的環(huán)境污染

保鮮膜造成的環(huán)境污染比塑料袋要微弱得多，讓人放松了對(duì)它的警惕

聚氯乙烯（DEHA）保鮮膜，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染

低密度聚乙烯（PE）保鮮膜，完全不會(huì)造成環(huán)境污染

16：股票在中國(guó)的歷史，可以追溯到19世紀(jì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。當(dāng)時(shí)中國(guó)出現(xiàn)了一批官辦與官商合辦的股份制企業(yè)。1873年成立的輪船招商局，發(fā)行了中國(guó)最早的股票。1914年，中國(guó)北洋政府頒布證券交易所法，1917年成立了北京證券交易所。到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前，上市股票已達(dá)百余種。但后來幾經(jīng)挫折，股市始終沒有發(fā)展起來。這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

股票發(fā)源于19世紀(jì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期

股票的發(fā)源地是中國(guó)

股票在中國(guó)歷史的各個(gè)時(shí)期都存在

股票在近代中國(guó)有一段輝煌的歷史

17：理工學(xué)院的王老師在接受?？浾卟稍L時(shí)說：“近年來理科大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)的興趣普遍比以前濃了。因?yàn)槲疑险n的班級(jí)中大學(xué)生對(duì)于各類時(shí)事政治講座幾乎一次也不拉，這在幾年前幾乎是不可想象的?！蓖趵蠋煹慕Y(jié)論基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?（）

單項(xiàng)選擇題

這幾年國(guó)內(nèi)外一系列事件的發(fā)生極大地吸引了理科大學(xué)生

近年來入學(xué)的大學(xué)生的政治意識(shí)普遍比以前的學(xué)生強(qiáng)

對(duì)時(shí)事政治講座的態(tài)度是衡量大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)是否有興趣的重要標(biāo)志

在時(shí)事政治學(xué)習(xí)方面不能按文科大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求理科大學(xué)生

18：1978年中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)做出的戰(zhàn)略決策是()。

單項(xiàng)選擇題

批判了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，充分肯定了必須完整地、準(zhǔn)確地掌握毛澤東思想的科學(xué)體系

高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，確定了解放思想、開動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針

果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來

提出了健全社會(huì)主義民主和加強(qiáng)社會(huì)主義法制的任務(wù)

19：某市由于糧食價(jià)格上升帶動(dòng)飼料價(jià)格上漲，又發(fā)生了“生豬高熱病”，養(yǎng)豬戶由于豬價(jià)低而愿意花錢給病豬治療，致使該市大量肉豬死亡，養(yǎng)殖成本增加導(dǎo)致豬肉價(jià)格比去年同期上漲兩倍。這就大大提高了豬肉深加工企業(yè)的成本，估計(jì)豬肉制品價(jià)格將有大幅度的提高。以下哪項(xiàng)如果是真的，最能削弱上述結(jié)論？（）

單項(xiàng)選擇題

去年豬肉制品價(jià)格是歷年最低的

今年來豬肉深加工工藝有了很大改進(jìn)

豬肉深加工企業(yè)還能從其他省份購買生豬

最近的豬肉價(jià)格上漲被高估了

20：上世紀(jì)50年代，計(jì)算機(jī)英俄翻譯試驗(yàn)的首次成功拉開了機(jī)器翻譯研究的序幕，隨后機(jī)譯研究出現(xiàn)熱潮。但由于當(dāng)時(shí)人們忽略了自然語言和翻譯本身的復(fù)雜性以及機(jī)器自身的局限性，機(jī)譯系統(tǒng)的翻譯質(zhì)量很差，還鬧出了不少笑話。1964年，為了對(duì)機(jī)譯的研究進(jìn)展作出評(píng)價(jià)，美國(guó)科學(xué)院開始了為期兩年的綜合調(diào)查分析和測(cè)試，最后公布了一份報(bào)告，全面否定了機(jī)譯研究的可行性，并建議停止對(duì)機(jī)譯項(xiàng)目的資金支持。這份報(bào)告的公開發(fā)表給了正在蓬勃發(fā)展的機(jī)譯研究當(dāng)頭一棒，各國(guó)的相關(guān)研究陷入了近乎停滯的僵局。這段文字主要說明：（）

單項(xiàng)選擇題

機(jī)器翻譯的研究在早期并非一帆風(fēng)順

英語和俄語的相似性更適合于機(jī)器翻譯

自然語言和機(jī)器語言之間轉(zhuǎn)換的難度極大

自然語言的復(fù)雜性是機(jī)器翻譯的主要障礙

21：潛逃：離開

單項(xiàng)選擇題

契約：約定

注視：窺探

跟蹤：追蹤

串通：合作

22：經(jīng)過破譯敵人的密碼，已經(jīng)知道香蕉蘋果大鴨梨的意思是星期三秘密進(jìn)攻，蘋果甘蔗水蜜桃的意思是執(zhí)行秘密計(jì)劃，廣柑香蕉西紅柿，的意思是星期三的勝利屬于我們，那么大鴨梨的意思是：（）

單項(xiàng)選擇題

秘密

星期三

進(jìn)攻

執(zhí)行

23：舊唯物主義反映論的根本缺陷是（）。

單項(xiàng)選擇題

堅(jiān)持先駁論

堅(jiān)持不可知論

離開了社會(huì)實(shí)踐，沒有把辯證法應(yīng)用于反映論

認(rèn)為一切具有普遍性的必然的知識(shí)不可能來自經(jīng)驗(yàn)

24：地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的命令。地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)?（）。

單項(xiàng)選擇題

允許

不允許

未置可否

不確定

25：隨著移動(dòng)設(shè)備的流行，手機(jī)、平板電腦（PAD）逐漸滲透到人們的生活。很多人也由‘離不開電視’變?yōu)椤半x不開手機(jī)和PAD"。有人認(rèn)為，更多地使用電腦會(huì)減少人們看電視