廣東省廣州市南方學院番禺附屬中學2025-2026學年七年級上學期1月期末道德與法治試題一、單選題1．七年級就像一場“升級打怪”的新開局，變化來得又快又多：學習的科目和內容增加，老師講課的節(jié)奏變快，還有新的同學和新的集體……面對這些變化，我們應（）①珍視當下，把握機遇②積極應對，不斷超越③嚴格自律，不擇手段④無懼挑戰(zhàn)，得過且過A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．某中學的科技節(jié)上，機器人社團展示著智能小車的靈活操控，航模社團讓無人機在操場上空盤旋，3D打印社團用機器“制造”出創(chuàng)意作品，生物實驗社團培育著色彩各異的植物……這說明，在初中階段，我們要（）①探索新的知識領域②積累更多工作經(jīng)驗③合理規(guī)劃學習生活④培養(yǎng)實踐探究能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．周恩來總理年少時，面對國家危難和人民困苦，決心為中華之崛起而讀書，立下遠大志向。以周恩來總理為榜樣，我們要（）①早立志、立大志、立長志，做有夢想的少年②主動學習，讓自己擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量③認識到現(xiàn)實和夢想是有差距的，不必執(zhí)著追夢④關心國家發(fā)展，努力成為擔當民族復興大任的時代新人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．老子曰：“知人者智，自知者明?！闭J識自我是智慧的開端，做更好的自己是我們的追求。對此，下列說法正確的是（）①他人評價最客觀，所以我們只需聽取他人的意見②我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己③認識自己是一個過程，我們要不斷發(fā)展和完善自己④做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“亞洲飛人”蘇炳添曾因身高劣勢，被質疑不適合短跑項目，但他沒有否定自己，而是有針對性地改進起跑技術，打磨每一個跑步細節(jié)，日復一日地艱苦訓練，成為首位闖入世錦賽男子百米決賽的亞洲選手。從中，我們認識到（）①要接納自己的全部，客觀面對現(xiàn)實②要學會孤芳自賞，不和別人比較③要付出持續(xù)的努力，不斷發(fā)掘潛能④要主動改正缺點，做完美的自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．漫畫《45°人生》（下圖）啟示我們（）①與其“躺不平”，不如奮力直追②徹底放棄奮斗，坐等機會降臨③培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，堅定前行④及時調整心態(tài)，勇敢迎接挑戰(zhàn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．媽媽給在異鄉(xiāng)求學的兒子點外賣，訂單備注上寫滿了叮囑；女兒給獨自出門坐高鐵的老人手寫“車票”，詳細標注車次、時間、檢票口等信息。這讓我們感受到（）①要學會用行動表達愛②親情的表現(xiàn)形式是相同的③親情之愛要用心體味④溝通能有效化解親子沖突A．①② B．①③ C．②④ D．③④2025年9月10日是我國第41個教師節(jié)，主題是“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章”。據(jù)此回答下列題。8．教育部印發(fā)《關于做好慶祝第41個教師節(jié)有關工作的通知》，要求各地組織做好系列宣傳慶祝工作。這有助于（）①使教師成為一種專門的職業(yè)②形成尊師重教的良好社會風尚③教師形成風格各異的教學方式④建設社會主義現(xiàn)代化教育強國A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．在晨曦暮色中點亮智慧的星光，在講臺方寸間托舉成長的夢想，在強國征程中書寫奮進的擔當??教師，以丹心化作春風，為偉大祖國播撒希望的種子。作為學生，我們應當（）①尊重老師的付出，主動關心和理解老師②感念師恩，對老師言聽計從，絕不質疑③只專注學習，不必和老師進行情感交流④勤學好問，真誠接受老師的引領和指導A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．有人認為，友誼的小船說翻就翻；也有人認為，友誼的小船該翻就翻。對此理解正確的是（）①世界上沒有真正持久的友誼②友誼需要我們精心呵護③我們要和所有人都成為朋友④交友需要堅持正確立場A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．恩格斯從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，并幫助馬克思翻譯。馬克思曾說，沒有恩格斯，他永遠不能完成《資本論》這部著作。偉大的革命友誼成就了兩位偉人，兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。這表明（）A．友誼讓我們體悟到人生的美好B．朋友對我們的影響都是積極的C．偉人之間的友誼才能是牢固的D．獲得真正友誼必須要傾其所有12．2025年度中國青年五四獎章獲得集體——中國農(nóng)業(yè)大學曲周科技小院團隊，扎根“三農(nóng)”一線，齊心協(xié)力助力鄉(xiāng)村振興。這個團隊先后培養(yǎng)了700多名研究生，800余人次獲國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽。這說明（）①個人利益的實現(xiàn)必然促進集體利益的發(fā)展②集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長③在集體生活中，成員間的競爭比合作更重要④共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》提出,要落實健康第一的教育理念,實施學生體質強健計劃,有效控制肥胖率。為此,小秦開出了"健康處方"。你認為科學合理的是（）①每天要運動,方式可多樣②少食又多餐,零食當正餐③作息有規(guī)律,睡眠應充足④常吃減肥藥,多做健身操A．①② B．③④ C．①③ D．②④14．守護生命需要增強自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。下列生活場景中，自救自護的方法正確的有（）序號生活中的場景自救自護的方法①家中電器起火立即切斷電源②遇到有人落水不顧一切立刻下水施救③回家時遇到雷雨天氣盡快跑到附近大樹底下躲避④課間突發(fā)地震躲到墻角或迅速撤離到空曠地帶A．①② B．①④ C．②④ D．③④15．2025年7月9日，來自海峽兩岸的350余名同胞齊聚陜西，共同祭拜中華民族人文初祖軒轅黃帝，共續(xù)華夏家譜。這讓我們體會到（）①血脈親緣的凝聚和中華文脈的賡續(xù)②生命的獨特性，人生道路不盡相同③中華文明在生命的傳承中積淀和豐富④一代代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．在“綠美番禺·綠美大夫山”中小學觀鳥活動中，主辦方給出了以下溫馨提示。>注重觀鳥著裝。穿深色寬松長衣褲、防水防滑高幫鞋，戴寬檐帽。>堅守文明準則。保持安全距離，拍照不開閃光燈；禁止喧嘩追逐，不破壞植被。>強化安全意識。結伴而行，提前查天氣地形，避免極端天氣，選成熟路線。這要求活動參與者（）①敬畏生命，愛護鳥類，保護自然環(huán)境②守護生命，增強規(guī)則意識、風險意識③認識生命，做好防護，可到任何地方觀鳥④珍愛生命，不因好奇去做一些危險的事情A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．培根說：“幸運并非沒有恐懼和煩惱，厄運也決非沒有安慰和希望?！边@句名言啟示我們（）A．順境和逆境沒有區(qū)別 B．順境能使人們走向成功C．逆境阻礙人取得成功 D．要正確看待順境和逆境二、材料題18．閱讀材料，完成下列要求。近年來，青少年心理健康問題疊加學習問題引發(fā)家庭、社會廣泛關切。材料一調查顯示，青少年心理健康狀況與學業(yè)表現(xiàn)密切相關（見下圖）。不同心理健康狀況青少年的學業(yè)韌性得分注：學業(yè)韌性，指的是學生在面對短期學習困難與挫折時，能夠保持專注、堅持長期目標并持續(xù)行動的能力。材料二《中國教育現(xiàn)代化2035》《中小學心理健康教育指導綱要》等文件明確指出，要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、積極樂觀的心態(tài)，增強應對挫折、適應社會的能力。教育部近年來也多次強調要關注學生的身心健康，推動“五育并舉”，促進學生在學業(yè)與人格上的全面協(xié)調發(fā)展。(1)請概括材料一反映的信息。(2)結合材料，說說中學生應如何保持心理健康，實現(xiàn)全面發(fā)展。19．閱讀材料，完成下列要求。天下之本在國，國之本在家。習近平總書記指出：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。”中宣部印發(fā)《關于進一步加強家庭家教家風建設的實施意見》要求，要以社會主義核心價值觀引領家庭家教家風建設，升華愛國愛家的家國情懷、建設相親相愛的家庭關系、弘揚向上向善的家庭美德、體現(xiàn)共建共享的家庭追求。(1)中華民族歷來重視家庭家教家風，一條條家規(guī)、家訓背后，深藏著優(yōu)良家風。請根據(jù)提示完成下表。家規(guī)家訓優(yōu)良家風人而無信，不知其可也。誠實守信茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。①一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。②父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。③(2)結合材料，運用所學知識，闡述我國加強家庭家教家風建設的意義。20．閱讀材料，完成下列要求。于平凡中凸顯非凡、在細微處體現(xiàn)偉大，模范人物引領著我們前進的方向?！皟蓮椧恍恰痹獎壮涕_甲常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。著名數(shù)學家華羅庚聰明在于于,天才在于積累?！捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔。結合材料，運用所學知識，說一說這些模范人物對我們追求美好人生的啟發(fā)?！稄V東省廣州市南方學院番禺附屬中學2025-2026學年七年級上學期1月期末道德與法治試題》參考答案題號12345678910答案ACBDBCBDBC題號11121314151617答案ACCBCBD1．A2．C3．B4．D5．B6．C7．B8．D9．B10．C11．A12．C13．C14．B15．C16．B17．D18．(1)①青少年心理健康狀況與學業(yè)韌性密切相關；②無抑郁、焦慮風險的青少年學業(yè)韌性得分更高，有抑郁、焦慮風險的青少年學業(yè)韌性相對較低。(2)①學會調節(jié)情緒，通過運動、傾訴、聽音樂等方式緩解壓力和焦慮；②樹立正確的學習觀念，合理設定目標，避免過度追求完美，接受學習中的挫折；③積極參與集體活動和社會實踐，培養(yǎng)興趣愛好，豐富精神生活；④主動與家長、老師、同學溝通，尋求心理支持，必要時接受專業(yè)心理輔導。19．(1)①愛國奉獻；②勤儉節(jié)約；③孝親敬長。(2)①有利于弘揚中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)良家風；②有助于建設相親相愛的家庭關系，促進家庭和睦，為未成年人健康