2026蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試題庫及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于哪一年？A.1994年B.1998年C.2002年D.2005年答案：B解析：學(xué)校由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會于1998年投資興建，是園區(qū)最早的中等職業(yè)學(xué)校之一。2.學(xué)校目前開設(shè)的專業(yè)群中，屬于江蘇省品牌專業(yè)的是：A.數(shù)控技術(shù)應(yīng)用B.電子商務(wù)C.數(shù)字媒體技術(shù)D.物流服務(wù)與管理答案：A解析：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2017年被省教育廳認(rèn)定為“江蘇省中等職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)”。3.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，新聘用人員試用期最長不得超過：A.3個月B.6個月C.9個月D.12個月答案：D解析：條例第十二條明確，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，試用期不得超過12個月。4.教師在課堂上使用未經(jīng)著作權(quán)人許可的影視片段，時長超過多少分鐘即可能構(gòu)成侵權(quán)？A.1分鐘B.3分鐘C.5分鐘D.不論時長均可能侵權(quán)答案：D解析：《著作權(quán)法》第二十四條規(guī)定，合理使用需符合“適當(dāng)引用”標(biāo)準(zhǔn)，時長并非唯一判斷因素。5.學(xué)校德育工作首要任務(wù)是：A.提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績B.培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感C.強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識D.樹立學(xué)生理想信念答案：D解析：教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出，理想信念教育是德育工作的首要任務(wù)。6.在Excel中，若單元格A1=5，A2=3，公式“=A1&A2”的運(yùn)算結(jié)果是：A.8B.53C.15D.報錯答案：B解析：“&”為文本連接符，將兩單元格內(nèi)容拼接為文本“53”。7.蘇州工業(yè)園區(qū)“十四五”規(guī)劃提出，到2025年園區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重力爭達(dá)到：A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C解析：園區(qū)黨工委文件明確，數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)占比目標(biāo)為50%。8.教師在處理學(xué)生心理危機(jī)時，首要遵循的原則是：A.保密B.轉(zhuǎn)介C.安全D.教育答案：C解析：危機(jī)干預(yù)黃金法則是“安全優(yōu)先”，確保學(xué)生及他人人身安全為第一要務(wù)。9.下列哪項不屬于教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則內(nèi)容：A.堅持言行雅正B.秉持公平誠信C.不得擅自兼職兼薪D.嚴(yán)厲懲戒違紀(jì)學(xué)生答案：D解析：準(zhǔn)則禁止體罰和變相體罰，強(qiáng)調(diào)“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”，而非“嚴(yán)厲懲戒”。10.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的“三期檢查”不包括：A.期初B.期中C.期末D.假期答案：D解析：“三期”指期初、期中、期末三階段，假期不在體系內(nèi)。11.在PowerPoint中，若希望幻燈片換頁時自動播放音頻，應(yīng)在“音頻工具”中設(shè)置：A.單擊時播放B.跨幻燈片播放C.放映時隱藏D.循環(huán)播放答案：B解析：勾選“跨幻燈片播放”并設(shè)置“開始：自動”，即可實現(xiàn)換頁連續(xù)播放。12.根據(jù)《江蘇省職業(yè)教育條例》，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照職工工資總額的多少提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：A.1%B.1.5%C.2%D.2.5%答案：D解析：條例規(guī)定企業(yè)提取比例不低于2.5%，用于一線職工教育與培訓(xùn)。13.學(xué)?！叭谈母铩钡暮诵氖牵篈.教材、教室、教務(wù)B.教師、教材、教法C.教學(xué)、教具、教研D.教室、教具、教風(fēng)答案：B解析：教育部文件明確，“三教”指教師、教材、教法，是課堂革命切入點。14.教師在課堂上提問后，等待學(xué)生回答的適宜時間約為：A.1秒B.3秒C.5秒D.10秒答案：C解析：教育心理學(xué)研究表明，5秒“等待時間”可顯著提高回答質(zhì)量與參與度。15.學(xué)校校企合作“廠中校”模式最早落地的企業(yè)是：A.博世汽車B.三星電子C.和艦科技D.信達(dá)生物答案：A解析：2011年學(xué)校與博世汽車部件（蘇州）共建“博世班”，開啟“廠中?！毕群?。16.下列關(guān)于教師禮儀的表述，正確的是：A.女教師可佩戴夸張耳環(huán)上課B.男教師穿短袖襯衣可不系領(lǐng)帶C.教師可在學(xué)生面前吃口香糖D.教師可隨意倚靠講臺答案：B解析：校區(qū)禮儀規(guī)范允許男教師夏季短袖襯衣不系領(lǐng)帶，但需保持整潔。17.學(xué)?！?S”實訓(xùn)室管理制度中，“Seiketsu”中文含義為：A.整理B.整頓C.清掃D.清潔答案：D解析：5S指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，其中“清潔”對應(yīng)“Seiketsu”。18.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)癲癇，第一步應(yīng)：A.按住四肢防摔B.往口中塞毛巾C.移開周圍危險物D.立即喂水答案：C解析：急救指南強(qiáng)調(diào)保護(hù)患者安全，移開危險物品，避免強(qiáng)行約束或塞物。19.學(xué)校年度考核優(yōu)秀等次比例一般不超過：A.10%B.15%C.20%D.25%答案：C解析：園區(qū)人事局核定，事業(yè)單位年度考核優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。20.教師在微信群布置作業(yè)，最佳發(fā)布時段為：A.6:00—7:00B.12:00—13:00C.17:30—19:00D.22:00—23:00答案：C解析：調(diào)研顯示，家長下班后17:30—19:00查看群消息率最高，作業(yè)反饋及時。21.學(xué)校“1+X證書”制度試點中，首批獲批的X證書是：A.工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用B.跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營C.數(shù)控車銑加工D.新能源汽車裝調(diào)與測試答案：C解析：2019年教育部公布首批名錄，數(shù)控車銑加工證書位列其中。22.教師在課堂上使用“雨課堂”滾動彈幕，主要教學(xué)目的是：A.記錄考勤B.實時互動C.布置作業(yè)D.播放視頻答案：B解析：彈幕功能可即時收集學(xué)生疑問，實現(xiàn)課堂實時互動。23.學(xué)校教師企業(yè)實踐每五年累計不少于：A.3個月B.6個月C.9個月D.12個月答案：B解析：省教育廳文件規(guī)定，中職專業(yè)課教師每五年企業(yè)實踐累計不少于6個月。24.教師在撰寫教育敘事時，最常用的研究方法是：A.實驗法B.行動研究C.測量法D.文獻(xiàn)法答案：B解析：教育敘事強(qiáng)調(diào)教師即研究者，行動研究是主要范式。25.學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對周期為：A.半年B.一年C.兩年D.三年答案：B解析：校區(qū)文件規(guī)定，青藍(lán)工程周期為一年，期滿考核。26.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具，應(yīng)立即：A.當(dāng)場批評B.報告保衛(wèi)處C.通知家長帶回D.課后談話答案：B解析：校園安全應(yīng)急預(yù)案要求，發(fā)現(xiàn)管制刀具第一時間報告保衛(wèi)處并報警。27.學(xué)?！叭恕痹圏c學(xué)院建設(shè)的關(guān)鍵指標(biāo)是：A.技能競賽獲獎數(shù)B.1+X證書通過率C.育人崗位清單完成率D.教師論文發(fā)表數(shù)答案：C解析：教育部“三全育人”指標(biāo)體系將“崗位清單完成率”列為核心觀測點。28.教師在期末閱卷時發(fā)現(xiàn)雷同卷，應(yīng)：A.直接判零分B.拍照留存證據(jù)C.報告教務(wù)處D.通知學(xué)生重寫答案：C解析：考試管理制度規(guī)定，疑似作弊須第一時間報告教務(wù)處，由學(xué)校認(rèn)定處理。29.學(xué)?！罢n程思政”示范課驗收標(biāo)準(zhǔn)中，對思政元素融入度的最低要求是：A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B解析：校區(qū)示范課評價表明確，思政元素占比不低于10%。30.教師參加校外教研活動，返校后需在多少小時內(nèi)提交書面A.12B.24C.48D.72答案：C解析：教科研管理制度規(guī)定，校外教研活動返校48小時內(nèi)提交報告并分享。二、多項選擇題（每題2分，共20分）31.學(xué)校“三風(fēng)”內(nèi)涵包括：A.校風(fēng)B.教風(fēng)C.學(xué)風(fēng)D.作風(fēng)答案：ABC解析：學(xué)校章程明確“三風(fēng)”為校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。32.教師在課堂上有效運(yùn)用“同伴互評”需具備的條件有：A.清晰評價標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)生掌握評價技能C.教師全程監(jiān)督D.評價結(jié)果納入成績答案：ABC解析：同伴互評需標(biāo)準(zhǔn)清晰、學(xué)生培訓(xùn)、教師監(jiān)督，是否納入成績視目標(biāo)而定。33.學(xué)?！半p創(chuàng)”教育指：A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)C.創(chuàng)新創(chuàng)意D.創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)答案：A解析：教育部文件統(tǒng)一表述為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”，簡稱“雙創(chuàng)”。34.教師違反師德師風(fēng)“紅七條”行為包括：A.體罰學(xué)生B.有償補(bǔ)課C.違規(guī)推銷教輔D.正常家訪答案：ABC解析：家訪屬正常工作，不在“紅七條”之列。35.學(xué)?！?G+智慧教育”應(yīng)用場景有：A.遠(yuǎn)程全息課堂B.AR實訓(xùn)指導(dǎo)C.校園AI安防D.區(qū)塊鏈成績存證答案：ABC解析：區(qū)塊鏈成績存證尚未大規(guī)模落地，其余三項已試點。36.教師進(jìn)行行動研究的基本步驟包括：A.發(fā)現(xiàn)問題B.制定計劃C.實施行動D.總結(jié)反思答案：ABCD解析：行動研究循環(huán)四環(huán)節(jié)：計劃—行動—觀察—反思。37.學(xué)?！?+X證書”制度實施原則有：A.書證融通B.育訓(xùn)結(jié)合C.學(xué)分互認(rèn)D.企業(yè)主導(dǎo)答案：ABC解析：制度強(qiáng)調(diào)校企協(xié)同，但非“企業(yè)主導(dǎo)”，而是校企雙元。38.教師在課堂教學(xué)中融入“勞動教育”可采用：A.項目任務(wù)驅(qū)動B.實訓(xùn)室6S管理C.企業(yè)跟崗實踐D.教室衛(wèi)生值日答案：ABCD解析：勞動教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，形式多樣。39.學(xué)?！罢n程思政”示范專業(yè)建設(shè)指標(biāo)包括：A.思政元素圖譜B.教師思政能力測評C.學(xué)生思政獲得感調(diào)查D.技能競賽獲獎率答案：ABC解析：示范專業(yè)評價不含技能競賽指標(biāo)。40.教師參加企業(yè)實踐需完成的任務(wù)有：A.實踐日志B.技術(shù)報告C.教學(xué)設(shè)計D.專利申報答案：ABC解析：專利申報非強(qiáng)制任務(wù)，其余三項為必需。三、判斷題（每題1分，共10分）41.學(xué)校校訓(xùn)為“德技雙修，知行合一”。答案：√解析：學(xué)校章程第一章第三條明確校訓(xùn)內(nèi)容。42.教師可在課堂上適當(dāng)傳播個人宗教信仰。答案：×解析：《教育法》第八條規(guī)定，教育活動不得宣揚(yáng)宗教。43.學(xué)?！叭谈母铩敝?，教材改革的核心是開發(fā)新型活頁式教材。答案：√解析：新型活頁式、工作手冊式教材為改革重點。44.教師參加省級教學(xué)大賽獲獎，可直接破格申報高級職稱。答案：×解析：獲獎可作為業(yè)績條件，但需滿足綜合評審標(biāo)準(zhǔn)，非“直接破格”。45.學(xué)?！?G+AR”實訓(xùn)室可實現(xiàn)遠(yuǎn)程設(shè)備故障診斷。答案：√解析：AR遠(yuǎn)程指導(dǎo)系統(tǒng)已用于數(shù)控設(shè)備維修實訓(xùn)。46.教師在企業(yè)實踐期間，無需接受學(xué)?？记?。答案：×解析：企業(yè)實踐納入學(xué)校考勤，需每日打卡并上傳日志。47.學(xué)?！罢n程思政”示范課要求每節(jié)課必須有10分鐘思政講解。答案：×解析：示范課要求“融入”而非“集中講解”，無固定時長。48.教師可在微信朋友圈發(fā)布學(xué)生獲獎?wù)掌?，無需打碼。答案：×解析：需征得學(xué)生及家長同意，否則侵犯肖像權(quán)。49.學(xué)校“青藍(lán)工程”考核不合格，新教師需延長試用期。答案：√解析：校區(qū)文件規(guī)定，考核不合格可延長試用期或調(diào)整崗位。50.教師參加校外培訓(xùn)，可報銷往返高鐵一等座費(fèi)用。答案：×解析：財務(wù)制度規(guī)定，教職工出差報銷高鐵二等座。四、填空題（每空1分，共20分）51.學(xué)?！叭L(fēng)”中，校風(fēng)表述為“________、________”。答案：厚德篤行解析：見校內(nèi)文化墻與章程。52.教師在課堂教學(xué)中，每節(jié)課有效提問次數(shù)建議不少于________次。答案：5解析：校內(nèi)課堂評價量表指標(biāo)。53.學(xué)?！?+X證書”制度中，X證書指________證書。答案：職業(yè)技能等級解析：教育部文件定義。54.教師企業(yè)實踐每五年累計不少于________個月。答案：6解析：省教育廳規(guī)定。55.學(xué)?！?S”管理源自________國。答案：日本解析：5S起源于日本豐田公司。56.教師在課堂上使用信息化手段，學(xué)生屏幕同步軟件常用________。答案：雨課堂/學(xué)習(xí)通解析：校內(nèi)培訓(xùn)推薦軟件。57.學(xué)?！罢n程思政”示范課評價表中，思政元素占比不低于________%。答案：10解析：校區(qū)文件。58.教師參加省級教學(xué)大賽，一等獎獎勵金額________元。答案：30000解析：校內(nèi)績效獎勵辦法。59.學(xué)?！叭恕睄徫磺鍐喂瞋_______類崗位。答案：7解析：育人崗位清單含專業(yè)教師、班主任、社團(tuán)導(dǎo)師等七類。60.教師違反師德師風(fēng)“紅七條”，情節(jié)嚴(yán)重者給予________處分。答案：開除解析：教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。五、簡答題（每題10分，共30分）61.簡述學(xué)?！叭谈母铩钡木唧w內(nèi)容與實施路徑。答案：學(xué)?！叭谈母铩本劢菇處?、教材、教法三大要素。教師方面，建立“企業(yè)工程師駐?！敝贫?，每年引進(jìn)20名企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，與校內(nèi)教師混編教學(xué)團(tuán)隊；實施“雙師型”教師提升計劃，五年內(nèi)“雙師”比例達(dá)90%。教材方面，聯(lián)合博世、艾默生等企業(yè)開發(fā)新型活頁式教材，將企業(yè)最新工藝標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)項目，目前已完成《數(shù)控銑削加工》等12部教材，其中國家規(guī)劃教材3部。教法方面，全面推行“項目+任務(wù)”教學(xué)模式，以真實生產(chǎn)任務(wù)為載體，采用“做中學(xué)、學(xué)中做”方式，課堂搬到實訓(xùn)中心，學(xué)生邊操作邊記錄，教師邊指導(dǎo)邊評價；引入“雨課堂”智慧教學(xué)工具，實現(xiàn)實時彈幕、隨堂測驗、數(shù)據(jù)畫像，課堂互動率提升40%。改革路徑：試點—推廣—評價—迭代，每學(xué)期召開“三教改革”現(xiàn)場會，遴選優(yōu)秀案例編入《教學(xué)改革白皮書》，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。62.闡述教師在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的職責(zé)與操作流程。答案：職責(zé)：教師是心理危機(jī)“第一響應(yīng)人”，承擔(dān)識別、報告、初步干預(yù)、跟蹤反饋四項職責(zé)。操作流程：①識別：通過日常觀察、測評數(shù)據(jù)、作業(yè)周記等渠道，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)情緒低落、行為異常、自傷言語等信號，使用“蘇心碼”小程序進(jìn)行風(fēng)險等級評估；②5分鐘內(nèi)填寫《心理危機(jī)報告單》，經(jīng)年級組長、德育主任、校心理中心三級審核，啟動應(yīng)急預(yù)案；③初步干預(yù)：心理教師到場前，教師負(fù)責(zé)安全陪伴，移開危險物品，保持冷靜傾聽，避免評判與承諾；④轉(zhuǎn)介：高風(fēng)險學(xué)生30分鐘內(nèi)由專人陪同轉(zhuǎn)介至園區(qū)心理中心或?qū)？漆t(yī)院，同時通知家長到校；⑤跟蹤：危機(jī)解除后，教師每周一次回訪，持續(xù)六周，填寫《跟蹤記錄表》，納入學(xué)生成長檔案。學(xué)校每學(xué)期組織一次“心理危機(jī)演練”，教師需完成16學(xué)時危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，考核合格方可上崗。63.說明學(xué)?！?+X證書”制度中“書證融通”的實現(xiàn)機(jī)制與成效。答案：機(jī)制：①標(biāo)準(zhǔn)融合，將X證書標(biāo)準(zhǔn)拆解為知識點、技能點，與專業(yè)課程一一映射，形成“課程—證書”矩陣；②學(xué)分互認(rèn)，證書模塊對應(yīng)課程學(xué)分，學(xué)生考取證書即可兌換2—4學(xué)分，免修相應(yīng)課程；③教學(xué)協(xié)同，企業(yè)培訓(xùn)師與校內(nèi)教師共備一堂課，把證書考核任務(wù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)項目，實現(xiàn)“教學(xué)即培訓(xùn)、作業(yè)即工單”；④資源共建，學(xué)校與企業(yè)共建“X證書學(xué)習(xí)中心”，配備與企業(yè)同型號設(shè)備，學(xué)生可在校內(nèi)完成培訓(xùn)與考核；⑤評價改革，過程性評價占比60%，證書考核成績直接計入課程期末成績。成效：近三年，學(xué)生X證書取證率從42%提升至87%，其中數(shù)控車銑加工、工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用等證書通過率超90%；畢業(yè)生起薪提高12%，企業(yè)滿意度達(dá)95%；教師團(tuán)隊開發(fā)“書證融通”案例入選教育部優(yōu)秀案例庫，相關(guān)課題獲省教學(xué)成果一等獎。六、案例分析題（每題20分，共40分）64.案例：某周一上午第二節(jié)課，機(jī)電系教師王老師正在實訓(xùn)中心指導(dǎo)學(xué)生操作數(shù)控車床。突然，學(xué)生小張因操作失誤，刀具與工件碰撞產(chǎn)生大量火花，引燃切削液，火勢迅速蔓延至鄰近設(shè)備。王老師立即按下急停按鈕，組織其他學(xué)生撤離，同時拿起滅火器對準(zhǔn)火焰根部噴射，30秒后火勢被控制，無人員受傷。事后，學(xué)校成立事故調(diào)查組。問題：（1）請評價王老師的應(yīng)急處置是否符合規(guī)范？（2）學(xué)校應(yīng)從哪些方面完善實訓(xùn)安全管理？答案：（1）王老師處置基本規(guī)范：①第一時間按下急停，切斷電源，防止二次事故；②迅速組織學(xué)生撤離，符合“先救人”原則；③正確使用滅火器，站在上風(fēng)口，對準(zhǔn)火焰根部，滅火有效；④保護(hù)現(xiàn)場，配合調(diào)查。不足：未立即報告實訓(xùn)中心安全員，未啟動聲光報警系統(tǒng)，未記錄滅火過程時間。（2）完善措施：①制度層面，修訂《實訓(xùn)中心火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，細(xì)化“首遇責(zé)任制”，明確教師、學(xué)生、管理員各自職責(zé)；②設(shè)施層面，為每臺設(shè)備增設(shè)自動滅火球，安裝溫度感應(yīng)噴淋系統(tǒng)，配備防火毯；③培訓(xùn)層面，每學(xué)期開展一次“消防+急救”雙演練，教師須取得消防操作員證；④文化層面，推行“每日一案例”晨會制度，學(xué)生輪流分享安全微案例，形成人人講安全的氛圍；