第一節(jié)壓力的作用效果第八章壓強(qiáng)滬科版2024核心素養(yǎng)壓力的作用效果物理觀念通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)能應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單問題知道日常生活中壓強(qiáng)增大和減小方法科學(xué)思維通過科學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，分析、概括、思維能力科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

人們?cè)谘┑厣贤嫠＃┑厣狭粝乱淮笮〔坏?、深淺不同的腳印。

滑雪者穿著雪橇不僅不會(huì)陷入雪地，而且還能飛奔疾馳。導(dǎo)入新課

雪地上為什么會(huì)留下腳?。磕_印的深淺為什么不同？兩個(gè)手指頭的感覺為什么不一樣？新課教學(xué)

定義：垂直作用在物體表面的力叫做壓力。1.壓力的產(chǎn)生作用效果：壓力的方向：壓力的作用點(diǎn)：使受壓物體發(fā)生形變垂直于接觸面指向被壓物體在所壓物體表面上壓力的大小呢？新課教學(xué)

圖丙：物體壓力大小小于重力大小。圖中壓力的大小與重力的大小有何關(guān)系？圖甲：壓力是由杯子的重力引起的，F(xiàn)=G。圖乙：物體對(duì)墻面的壓力F跟圖釘?shù)闹亓無關(guān)。壓力可以由重力產(chǎn)生也可以與重力無關(guān)。當(dāng)物體放在水平面上且無其他外力作用時(shí)，壓力與重力大小相等。當(dāng)物體放在斜面上時(shí)，壓力小于重力。新課教學(xué)

壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系壓力重力定義由于物體間相互擠壓而垂直作用在物體表面上的力由于地球吸引而使物體受到的力產(chǎn)生原因物體間相互接觸且擠壓地球的吸引方向總是垂直于接觸面并指向受力物體總是豎直向下大小決定于形變情況G=mg作用點(diǎn)在接觸面上重心性質(zhì)彈力引力新課教學(xué)試求圖中物體對(duì)地面（墻）的壓力大小？GAGBGF外FGF外新課教學(xué)下列各圖中的磚均重20N，并有各個(gè)不同的力施加在磚上，求各個(gè)平面所受的壓力。F1=G+F=20N+30N=50NF2=G-F=20N-20N=0NF3=F=30NF4=F-G=40N-20N=20NF=30N（1）F=20N（2）F=30N（3）F=40N（4）新課教學(xué)

2.壓力的作用效果提出問題：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？影響壓力作用效果的因素猜想：1.壓力的大小2.受力面積的大小實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法導(dǎo)入新課

甲乙丙對(duì)比甲和乙兩圖，小桌對(duì)海綿的

相同，乙圖中對(duì)海綿的

較大，形變較大。對(duì)比

兩圖，小桌對(duì)海綿的壓力相同，乙圖對(duì)海綿的

較小，形變較大。受力面積壓力乙和丙受力面積小結(jié)：海綿在壓力作用下的形變情況與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)新課教學(xué)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。思考：如果壓力大小和受力面積都不同，如何比較壓力的作用效果？新課教學(xué)

壓強(qiáng)的概念及計(jì)算物體所受壓力的大小與受力面積之比即：p表示壓強(qiáng)、F表示壓力、S表示受力面積

壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力。壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。1.壓強(qiáng)的概念：新課教學(xué)

2.壓強(qiáng)的計(jì)算壓強(qiáng)的國際單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pa。p——壓強(qiáng)——帕斯卡——PaF——壓力——牛頓——NS——受力面積——平方米——m21Pa=1N/m2表示1m2的受力面積上受到的壓力為1N

新課教學(xué)一張報(bào)紙對(duì)折平鋪在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)接近1Pa人站立在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa芭蕾舞演員足尖對(duì)地面的壓強(qiáng)約為5×105Pa一顆西瓜子平放在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa新課教學(xué)

水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。解

書對(duì)桌面的壓力等于它所受的重力，即F=G=3N

桌面的受力面積S=5×10-2m2

所以壓強(qiáng)新課教學(xué)

1.壓力的產(chǎn)生2.影響壓力作用效果的因素：F、S3.壓強(qiáng)：4.壓強(qiáng)單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱：帕，符號(hào)：Pa1Pa＝1N/m2新課教學(xué)以下物品為什么要做成這樣呢？壓力一定，減小受力面積，增大壓強(qiáng)壓力一定，增大受力面積，減小壓強(qiáng)新課教學(xué)1.增大壓強(qiáng)（1）受力面積一定時(shí)，增大壓力（2）壓力一定時(shí)，減小受力面積（3）增大壓力的同時(shí)，減小受力面積用力將圖釘扎進(jìn)木板新課教學(xué)2.減小壓強(qiáng)（1）受力面積一定時(shí)，減小壓力空心磚平放在地上（2）壓力一定時(shí)，增大受力面積（3）減小壓力的同時(shí)，增大受力面積新課教學(xué)布萊士·帕斯卡1623-1662法國多姆山省克萊蒙BlaisePascal物理學(xué)家帕斯卡定律數(shù)學(xué)家博弈論和概率論先驅(qū)哲學(xué)家存在主義思想家新課教學(xué)增大和減小壓強(qiáng)的方法根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式可知：①當(dāng)壓力F一定時(shí)，受力面積S發(fā)生變化，則壓強(qiáng)也隨之發(fā)生變化；②當(dāng)受力面積S一定時(shí)，壓力F發(fā)生變化，則壓強(qiáng)也隨之發(fā)生變化。所以在生活、生產(chǎn)及技術(shù)中人們常常改變壓力或受力面積來改變壓強(qiáng)。新課教學(xué)增大壓強(qiáng)受力面積一定