2025年北京市海淀區(qū)初三語文真題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）消弭（mǐ）鍥而不舍（qiè）恪盡職守（kè）B.纖維（xiān）翹首（qiào）震耳欲聾（zhèn）拾金不昧（shí）C.狡黠（xiá）污蔑（miè）呆頭呆腦（dāi）鍥而不舍（qiè）D.躊躇（chú）紈绔（kuà）震耳欲聾（zhèn）銳不可當(dāng)（ruì）2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到了幫助他人的快樂。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.激動人心的籃球賽，讓我們每個觀眾都興奮不已，掌聲和歡呼聲響徹云霄。D.是否堅(jiān)持體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵。3.在下面語段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使語段連貫、完整。春天來了，冰雪融化，大地復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。_________，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。樹上枝條發(fā)芽，長出嫩綠的葉子，隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們招手。4.用正楷字將下列詩句工整地寫在田字格里。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.默寫古詩文。（1）_________，誰家玉笛暗飛聲？（2）_________，化作春泥更護(hù)花。（3）醉翁之意不在酒，_________。（4）________________，鐵馬冰河入夢來。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第6～9題?！炯住磕棠淌谴謇镉忻睦C娘。她的繡品，無論是鞋墊、被面還是枕套，都針腳細(xì)密，圖案精美，村里人誰家有事，都愛請她去做。奶奶的繡架就放在窗前，陽光透過窗欞，灑在彩線、針線和鋪在架上的布匹上，泛著柔和的光芒。我從小跟著奶奶學(xué)繡。奶奶教我辨認(rèn)五顏六色的絲線，教我如何握針、運(yùn)針。起初，我笨手笨腳，不是扎破了手指，就是線頭歪歪扭扭。奶奶總是耐心地教我，告訴我：“做事要靜下心來，不能急躁?！甭兀艺莆樟死C花的技巧，開始能夠繡出簡單的圖案。奶奶的繡品，不僅精美，還飽含著她對生活的熱愛和對美好事物的向往。她繡的牡丹，花瓣層層疊疊，色彩鮮艷，仿佛要迎風(fēng)開放；她繡的喜鵲，神態(tài)活潑，充滿生機(jī)，仿佛在歌唱。奶奶說：“繡品是心的寄托，要把心中的美好都繡進(jìn)去?！比缃瘢棠棠昙o(jì)大了，眼神不再那么好，手也有些顫抖了，但她的繡花熱情絲毫未減。她依然每天坐在繡架前，一針一線地繡著，將她的愛和智慧都繡進(jìn)了針線里。她的繡品，不僅是精美的藝術(shù)品，更是她生命的寫照?！疽摇看巴獾挠赇冷罏r瀝地下著，我坐在書桌前，看著奶奶的繡架發(fā)呆。奶奶的繡品，就像她的人一樣，平凡而美好。她用一針一線，繡出了她對生活的熱愛，繡出了她對美好事物的向往。我想起小時候，奶奶經(jīng)常給我講她年輕時的故事。她說，她年輕的時候，家里窮，為了養(yǎng)家糊口，她不得不輟學(xué)去打工。但她始終沒有放棄學(xué)習(xí)，她利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)刺繡，終于成了村里的繡娘。奶奶的故事，深深地打動了我。我知道，奶奶的繡品不僅精美，還飽含著她對生活的熱愛和對美好事物的向往。她的繡品，就像她的人一樣，平凡而美好。我站起身，走到奶奶身邊，輕輕地摸著她的繡品。奶奶轉(zhuǎn)過頭，對我笑了笑，說：“奶奶的繡品，你喜歡嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“奶奶的繡品，不僅精美，還飽含著您對生活的熱愛和對美好事物的向往。”雨還在下著，但我的心里卻充滿了溫暖。奶奶的繡品，就像一盞明燈，照亮了我的生活。6.文章【甲】和【乙】分別從哪些方面描寫了奶奶的形象？請簡要分析。7.文中畫線的句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？8.結(jié)合文章【甲】和【乙】，談?wù)勀銓Α澳棠痰睦C品，不僅是精美的藝術(shù)品，更是她生命的寫照”這句話的理解。9.你是否也有類似奶奶這樣默默付出、熱愛生活的人？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，寫一段話，表達(dá)你對這位親人的敬佩之情。三、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成第10～12題。顏氏家訓(xùn)序（北齊）顏之推夫圣賢之書，所以明事理，救風(fēng)俗，若舟船以濟(jì)江河，不可斯須而無也。近代世殊時異，禮樂崩壞，綱紀(jì)紊亂，風(fēng)俗頹廢。君子之道長，小人之道消，其漸積若此。故詳列風(fēng)教，上以化君，下以導(dǎo)民，文質(zhì)相資，教化為本。其書也，言辭雅正，事理兼通，故以為名焉。夫孝者，仁之本也，教之所由生也。不孝于親，而求孝于君，猶緣木求魚，豈可得哉？故明王圣主，莫不尊親重義，以敦化風(fēng)俗。今世之人，多不孝其親，而欲孝于君，猶無本而求末，事理之理也。又，夫?qū)W所以致圣人之道也。古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也先；生乎吾后，其聞道也亦先。吾從師而問焉，故師者，所以傳道受業(yè)解惑也。10.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）明事理，救風(fēng)俗：_________（2）世殊時異：_________（3）孝者，仁之本也：_________（4）孰能無惑：_________11.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若舟船以濟(jì)江河，不可斯須而無也。（2）不孝于親，而求孝于君，猶緣木求魚，豈可得哉？12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”這句話的理解。四、寫作13.請以“_________，我的另一種生活”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填入合適的詞語，完成題目。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)“紈绔”應(yīng)讀wán；C項(xiàng)“污蔑”應(yīng)讀miè；D項(xiàng)“銳不可當(dāng)”應(yīng)讀ruì。B項(xiàng)全部正確。2.C解析：A項(xiàng)缺主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)邏輯錯誤，應(yīng)刪去“不再”；D項(xiàng)兩面對一面，應(yīng)刪去“是否”。3.花草樹木競相開放解析：根據(jù)前文描寫小草的句子“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”，以及后文對花的描寫“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，可知此處應(yīng)填入描寫花的句子，與前后文銜接自然。4.（略）解析：要求用正楷字書寫，注意漢字的結(jié)構(gòu)和筆順，保持卷面整潔。5.（1）誰家玉笛暗飛聲（2）落紅不是無情物（3）在乎山水之間也（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨解析：考查古詩文默寫，需準(zhǔn)確記憶并書寫。二、現(xiàn)代文閱讀6.【甲】文通過描寫奶奶繡品的精美、奶奶繡花時的專注以及奶奶的話語，表現(xiàn)了奶奶心靈手巧、熱愛生活的形象?！疽摇课耐ㄟ^描寫奶奶年輕時的經(jīng)歷和“我”對奶奶的敬佩之情，表現(xiàn)了奶奶堅(jiān)韌、善良、熱愛生活的形象。解析：分析人物形象要結(jié)合文章內(nèi)容，從動作、語言、神態(tài)等方面進(jìn)行概括。7.第一個畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將奶奶的繡品比作藝術(shù)品，生動形象地寫出了奶奶繡品的精美，表達(dá)了作者對奶奶的喜愛之情。第二個畫線句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，將奶奶繡的各種花卉比作各種事物，運(yùn)用排比增強(qiáng)氣勢，生動形象地寫出了奶奶繡品的豐富多彩，表達(dá)了奶奶對生活的熱愛。解析：判斷修辭手法，并分析其表達(dá)效果，要結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。8.奶奶的繡品不僅精美，還體現(xiàn)了奶奶勤勞、善良、堅(jiān)韌的性格，以及她對生活的熱愛和對美好事物的向往。奶奶一生都在用她的雙手創(chuàng)造美，她的繡品是她生活的見證，也是她生命的寫照。奶奶就像她的繡品一樣，平凡而美好，卻充滿了對生活的熱愛和希望。解析：理解句子含義要結(jié)合文章主旨，分析句子所蘊(yùn)含的情感和哲理。9.（略）解析：開放性試題，結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)對親人的敬佩之情，注意語言表達(dá)要真摯、流暢。三、古詩文閱讀10.（1）闡明，說明（2）不同，改變（3）根本（4）誰解析：解釋文言實(shí)詞，要結(jié)合語境理解其含義，并注意一詞多義的現(xiàn)象。11.（1）就像船和船槳用來渡過江河一樣，不可以一會兒沒有它。（2）不孝順父母，卻希望孝順君主