四川省成都龍泉中學(xué)2026屆生物高二上期末預(yù)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項對成語或詞句中蘊含的生態(tài)學(xué)知識的理解，正確的是（）A.“狐假虎威”描述的是互利共生關(guān)系 B.“草盛豆苗稀”表現(xiàn)的是種間競爭關(guān)系C.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”隱含的是寄生關(guān)系 D.“鳩占鵲巢”體現(xiàn)的是捕食關(guān)系2．下圖是梅托斯提出的“人口膨脹一一自然資源衰竭——環(huán)境污染”的模型，下列敘述錯誤的是（）A.毀林造田可能是a~b年糧食水平增長的原因之一B.人口數(shù)量的增加會引起糧食匱乏、自然資源衰竭等問題C.環(huán)境污染和自然資源衰竭不是造成人口下降的原因D.該模型未考慮人類的創(chuàng)造力和控制自身發(fā)展的能力3．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.人體中的體液調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主B.某些情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)C.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受體溫變化的功能D.在寒冷的環(huán)境中，人體產(chǎn)熱大于散熱，使體溫得以穩(wěn)定4．下圖簡要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系。下列說法錯誤的是A.圖中①表示基因，主要位于染色體上B.圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程中堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中有所不同C.圖中③表示翻譯，該過程離不開④D.圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類5．下列現(xiàn)象中，可以體現(xiàn)生長素的作用既能促進(jìn)生長又會抑制生長的是（）A.胚芽鞘的向光性 B.莖的背地性C.根向地生長 D.無籽果實的培育6．給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如圖，據(jù)此判斷不合理的是（）A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na+內(nèi)流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Cl-內(nèi)流D.突觸a、b的突觸后神經(jīng)元均產(chǎn)生了興奮反應(yīng)7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，不正確的是（）A.心肌細(xì)胞富含線粒體利于其旺盛的代謝活動B.藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠體利于其進(jìn)行光合作用C.漿細(xì)胞含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體利于其分泌抗體D.洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡利于其維持一定的形態(tài)8．（10分）微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作，現(xiàn)代生物學(xué)實驗中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作，防止雜菌污染。請分析下列操作中錯誤的是（）①不耐高溫的液體，可以使用巴氏消毒法②接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行③家庭制作葡萄酒時要將葡萄汁進(jìn)行滅菌④培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌⑤加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌A③⑤ B.②④ C.①③ D.②⑤二、非選擇題9．（10分）人體部分生命活動調(diào)節(jié)過程如圖1、圖2、圖3所示（A、B、C、D表示激素），請分析回答：（1）圖1中，寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過增加產(chǎn)熱和升高血糖來緩解“饑寒”之感中，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有體液調(diào)節(jié)，參與這兩種調(diào)節(jié)方式的信息分子是_____________。（2）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動______________，A圖體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點有______________、______________。（3）糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量______________，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與______________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都屬____________________。其中，可以通過注射胰島素來治療的是______________。10．（14分）沉水植物對湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用，在富營養(yǎng)化的湖泊中，其表面會附著大量藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）湖泊中的各種生物共同構(gòu)成____________。沉水植物與附著藻之間會競爭______、______、______等，而螺類與沉水植物、附著藻之間可能存在____________關(guān)系。（2）研究發(fā)現(xiàn)，附著藻大量生長的湖泊中，沉水植物長勢不佳。螺類對二者影響的實驗結(jié)果如下圖所示，推測出現(xiàn)圖中結(jié)果的原因可能是____________。（3）水體富營養(yǎng)化大多是由于其中N、P含量超標(biāo)所致。研究表明，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮含量相比，三倍氮含量條件下，螺類對附著藻的抑制作用______（填“升高”、“降低”或“不變”），所以在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物長勢不佳。綜合上述研究結(jié)果，請?zhí)岢鲋卫砗锤粻I養(yǎng)化的兩條具體措施①______，②______。11．（14分）病原體侵入機(jī)體后，機(jī)體通過一系列反應(yīng)最終將其清除，其部分反應(yīng)過程如圖所示：（1）物質(zhì)a、b分別是_____和_____，均為免疫活性物質(zhì)。（2）細(xì)胞①攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②_____（3）為了驗證小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)，科研人員做了如下實驗：實驗步驟：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能；②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，標(biāo)記為甲組、乙組、丙組；③給甲組小鼠輸入_____；給乙組小鼠輸入_____；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞；④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：甲組小鼠_____；乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)；丙組小鼠免疫功能基本恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。12．艾滋病病毒（HIV）和新冠病毒均為RNA病毒，2021年12月1日是第34個“世界艾滋病日”，我國宣傳活動主題是“生命至上，終結(jié)艾滋，健康平等”，表達(dá)了我國“十四五”時期艾滋病防治工作的開展，營造全社會參與艾滋病防治工作的良好氛圍。而面對同為RNA病毒的新型冠狀病毒的預(yù)防和治療，我國已通過注射疫苗等途徑采取了積極有效的措施。請運用所學(xué)知識，回答下列相關(guān)問題：（1）下圖表示人體感染HIV后，體液中HIV濃度和某種主要的免疫細(xì)胞數(shù)量變化過程，圖中表示這種主要免疫細(xì)胞數(shù)量變化的是曲線__________（填“①”或“②”），這種免疫細(xì)胞在__________中發(fā)育成熟。據(jù)圖分析，人體的免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病毒，卻不能抵御HIV的原因是：__________。（2）新冠病毒一旦突破人體的第__________道防線進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，就會進(jìn)一步侵入人體正常組織細(xì)胞，如肺部細(xì)胞，此時人體內(nèi)的__________能識別這些肺部細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，這屬于__________免疫。（3）目前，我國正在推進(jìn)接種第三劑新冠疫苗，從免疫學(xué)角度分析，注射的新冠疫苗相當(dāng)于__________，已有研究表明，接種第三劑新冠疫苗可明顯提高機(jī)體對新冠病毒的免疫力，其原因是__________，從而增強(qiáng)了免疫能力。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】種間關(guān)系：（1）共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系，兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。（2）捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行，兩曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系。（3）競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象。競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至?xí)幌麥纾瑑汕€是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系。（4）寄生一種生物生活在另一種生物的體表或體內(nèi)，寄生關(guān)系對宿主有害，但是對寄生物有利，如果分開，則寄生物都難以單獨生存，而宿主生活的更好?！驹斀狻緼、共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，而狐假虎威是指狐貍借著老虎的威風(fēng)去嚇唬其他野獸，比喻憑借別人的威勢來欺壓人，A錯誤；B、草和豆?fàn)帄Z光、水和無機(jī)鹽，屬于競爭關(guān)系，B正確；C、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂。蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后蜾贏幼蟲就拿螟蛉作食物。蜾贏是一種寄生蜂，但以螟蛉為食，體現(xiàn)了螟蛉與蜾蠃之間存在捕食關(guān)系，C錯誤；D、“鳩占鵲巢”體現(xiàn)是兩種生物爭奪棲息空間，屬于競爭關(guān)系，D錯誤。故選B。2、C【解析】人口增長導(dǎo)致的問題和原因：①人均耕地減少；②燃料需求增加；③多種物質(zhì)、精神需求；④社會發(fā)展?！驹斀狻考Z食、自然資源和環(huán)境污染發(fā)生變化的主要原因是人口數(shù)量的變化。人口數(shù)量增加，對環(huán)境的影響程度增大，而環(huán)境的變化又反過來限制人口數(shù)量的增多。人類是具有控制自身發(fā)展能力和創(chuàng)造力的生物，通過采取科學(xué)措施，可實現(xiàn)人類社會和自然的和諧發(fā)展，綜上所述C錯誤，ABD正確。故選C。3、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)，通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。人和高等動物無論是對復(fù)雜環(huán)境的刺激及時作出各種反應(yīng)，還是維持機(jī)體內(nèi)各種機(jī)能間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，都既需要神經(jīng)調(diào)節(jié)又需要體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，除激素外，其他一些化學(xué)物質(zhì)如組織胺等，也能作為體液因子對細(xì)胞、組織和器官的功能起調(diào)節(jié)作用，A正確；B、不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)，B正確；C、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，溫度感受器主要分布于皮膚、黏膜、內(nèi)臟中，下丘腦內(nèi)也分布著溫度感受器，有感受體內(nèi)溫度變化的功能，C正確；D、在寒冷的環(huán)境中，人體散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，產(chǎn)熱量等于散熱量，使體溫得以穩(wěn)定，D錯誤。故選D。4、D【解析】由題意可知，圖中①表示基因，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示翻譯過程，④表示tRNA。【詳解】A、基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，真核生物中，基因主要位于染色體，少部分不以染色體為載體存在于線粒體和葉綠體中，正確；B、從基因到RNA是轉(zhuǎn)錄的過程，該過程的原料為A、U、C、G核糖核苷酸，堿基配對存在A-U，無A-T，而DNA復(fù)制過程的堿基配對則相反，正確；C、mRNA到蛋白質(zhì)的過程為翻譯過程，該過程需要tRNA轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，以此該過程離不開tRNA，正確；D、tRNA不含密碼子，tRNA的反密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類，錯誤；故選D。【點睛】考查三種RNA的組成、功能和場所：5、C【解析】生長素的作用具有兩重性，低濃度下促進(jìn)生長，高濃度下抑制生長；對不同植物或植物的不同部位，生長素濃度的高低需求有所不同?！驹斀狻緼、胚芽鞘的向光性體現(xiàn)的是生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的作用，A錯誤；B、莖的背地性體現(xiàn)的是生長素促進(jìn)莖生長的作用，B錯誤；C、根向地生長，在根的近地側(cè)體現(xiàn)的是生長素抑制生長的作用，而遠(yuǎn)地側(cè)體現(xiàn)的是生長素促進(jìn)生長的作用，C正確；D、無籽果實的培育體現(xiàn)的是生長素促進(jìn)果實發(fā)育的作用，D錯誤；故選C。6、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：在未受到刺激時，神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，此時神經(jīng)細(xì)胞外的Na+濃度比膜內(nèi)要高，K+濃度比膜內(nèi)低，而神經(jīng)細(xì)胞膜對不同離子的通透性各不相同：靜息時，膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。由于細(xì)胞膜內(nèi)外這種特異的離子分布特點，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，這稱為靜息電位。當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細(xì)胞膜對Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，這個部位的膜兩側(cè)出現(xiàn)暫時性的電位變化，表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)的興奮狀態(tài)，此時的膜電位稱為動作電位，而鄰近的未興奮部位仍然是內(nèi)負(fù)外正。在興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流。這種局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化，如此進(jìn)行下去，將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位?！驹斀狻緼、靜息狀態(tài)下，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，兩個突觸靜息電位都是70mv，因此靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mv，A不符合題意；B、觀察突觸a的圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?60mv，在此過程中，膜電位的絕對值變小，說明發(fā)生了陽（Na+）離子內(nèi)流，B不符合題意；C、觀察突觸b的圖，其突觸后電位由-70mv變?yōu)?80mv，在此過程中，膜電位的絕對值變大，說明發(fā)生了陰（Cl-）離子內(nèi)流，C不符合題意；D、由圖可知，雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，但膜上電位都仍然是外正內(nèi)負(fù)，沒有形成局部電流，因此突觸后神經(jīng)元均未興奮，D符合題意。故選D。7、B【解析】1.細(xì)胞體積越大，其相對表面積（體積與表面積之比）越小，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱。

細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性。8、A【解析】無菌技術(shù)的主要內(nèi)容：①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒；②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌；③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；④實驗操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。【詳解】①不耐高溫的液體，可以使用巴氏消毒法，可以殺死部分微生物，同時不改變其營養(yǎng)成分，①正確；②酒精燈火焰附近存在一個無菌區(qū)，為了無菌操作，接種操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行，②正確；③家庭制作葡萄酒時所利用的微生物是葡萄皮表面的酵母菌，故不能對葡萄汁進(jìn)行滅菌，③錯誤；④培養(yǎng)基滅菌常用高壓蒸汽滅菌法，④正確；⑤加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料也混有微生物，故加入培養(yǎng)基前需滅菌，⑤錯誤。綜上分析，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、非選擇題9、（1）神經(jīng)遞質(zhì)和激素（2）①.增強(qiáng)②.通過體液運輸③.作用于靶細(xì)胞或靶器官（3）①.減少②.靶細(xì)胞上的胰島素受體（4）①.自身免疫?、?①②【解析】分析圖1可知，A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素。分析圖2,，A圖胰島B細(xì)胞分泌胰島素，通過體液運輸，作用于肝細(xì)胞上相應(yīng)的受體，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);圖B中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。據(jù)圖3分析，圖中抗體Y.能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高;圖中抗體Y能直接作用于胰島B細(xì)胞，影響胰島B細(xì)胞的分泌，導(dǎo)致胰島素減少，從而血糖升高;圖中r.能與胰島素受體結(jié)合，影響胰島素與受體的結(jié)合，從而胰島素不能發(fā)揮作用，血糖升高?！拘?詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)遞質(zhì)完成信息傳遞，體液調(diào)節(jié)依靠的是激素?！拘?詳解】血糖濃度升高，會使胰島素分泌量增加，故使圖2中A圖所示生理活動加強(qiáng)。A圖激素通過血液運輸，并只作用于肝細(xì)胞，所以體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)通過體液運輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點?！拘?詳解】糖尿病的形成有多種原因，如圖3所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。圖中①由產(chǎn)生的抗體丫1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。圖中②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。圖中③所示的抗體Y3與結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高?！拘?詳解】從免疫學(xué)的角度分析，這三種糖尿病都屬于自身免疫病，但①②是由于胰島素分泌減少造成的，故注射胰島素有效；患者血液中胰島素含量足夠多，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，與③是因Yg與胰島素受體結(jié)合相類似?！军c睛】本題主要考察神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程和特點，難度較小，重點在于分析圖片獲取信息。10、（1）①.群落②.陽光③.二氧化碳④.無機(jī)鹽⑤.捕食（2）螺類采食附著藻，導(dǎo)致附著藻對沉水植物的競爭減弱（3）①.降低②.引入適量的沉水植物③.控制流入湖泊的N、P元素的量/引入適量的螺類【解析】水體富營養(yǎng)化是指水體中N、P等無機(jī)鹽含量過多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。生物群落是指在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，簡稱群落。群落中的物種通過復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個有機(jī)的整體。種間關(guān)系主要有原始合作（互惠）、互利共生、種間競爭、捕食和寄生等。分析題圖可知，隨著螺類動物密度的增加，附著藻數(shù)量逐漸減少，而深水植物的生長加快。【小問1詳解】湖泊中的所有生物共同構(gòu)成生物群落。由分析可知，沉水植物生長和附著藻的密度存在呈負(fù)相關(guān)，說明二者之間競爭陽光、二氧化碳、無機(jī)鹽等，而螺類和沉水植物、附著藻之間可能存在捕食關(guān)系?！拘?詳解】由分析可知，隨著螺類動物密度的增加，附著藻數(shù)量逐漸減少，說明螺類采食附著藻，導(dǎo)致附著藻對沉水植物的競爭減弱?！拘?詳解】分析題意可知，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮負(fù)荷相比，三倍氮負(fù)荷條件下，附著藻的生長速率更快，螺類對附著藻抑制作用降低，可以推測，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物數(shù)量減少。結(jié)合上述分析，治理湖泊富營養(yǎng)化時，可引入適量的沉水植物，控制流入湖泊的N、P元素的量，引入適量的螺類動物?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生對圖形的分析和理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，要求學(xué)生能通過分析聯(lián)系相關(guān)生物學(xué)知識，并利用知識解決問題。11、（1）①.細(xì)胞因子②.抗體（2）輔助性T細(xì)胞（3）①.來自胸腺的T細(xì)胞②.來自骨髓的B細(xì)胞③.細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體【解析】細(xì)胞①是抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞②是輔助性T細(xì)胞，產(chǎn)生物質(zhì)a（細(xì)胞因子）促進(jìn)細(xì)胞③（B細(xì)胞）增殖分化成細(xì)胞④（記憶細(xì)胞）和細(xì)胞⑤（漿細(xì)胞），漿細(xì)胞產(chǎn)生物質(zhì)b（抗體），這是體液免疫的過程?！拘?詳解】物質(zhì)a是細(xì)胞因子，b是抗體?！拘?詳解】細(xì)胞①抗原呈遞細(xì)胞，可以攝取、加工處理病原體使其暴露出特有抗原，并呈遞給細(xì)胞②輔助性T細(xì)胞。【小問3詳解】根據(jù)分析和題干給出的部分實驗步驟，可知該實驗?zāi)康氖球炞C小鼠的特異性免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B細(xì)胞有關(guān)。則該實驗具體步驟如下：①切除小鼠的胸腺，并用大劑量X射線照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全喪失免疫功能。②把完全喪失免疫功能的小鼠平均分為三組，甲組，乙組，丙組。③給甲組小鼠輸入來自胸腺的T細(xì)胞；給乙組小鼠輸入來自骨髓的B淋巴細(xì)胞；給丙組小鼠同時輸入來自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞。④一段時間后，檢測小鼠的免疫功能的恢復(fù)狀況并記錄。實驗結(jié)果：①甲組小鼠細(xì)胞免疫功能恢復(fù)，但不能產(chǎn)生抗體。②乙組小鼠細(xì)胞免疫功能不能恢復(fù)，但產(chǎn)生抗體的功能得到一定恢復(fù)。③丙組小鼠免疫功能全部恢復(fù)。實驗結(jié)論：小鼠的體液免疫和細(xì)胞免疫既與來自胸腺的T細(xì)胞有關(guān)，也與來自骨髓的B淋巴細(xì)胞有關(guān)?！军c睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。1