2026年語文教育教學(xué)考試題目集古代詩詞賞析一、填空題（共5題，每題2分，合計10分）題目：1.杜甫《登高》中，“__________，潦倒新停濁酒杯”兩句，以沉郁頓挫的筆調(diào)抒發(fā)了詩人晚年漂泊的悲涼。2.李白《將進(jìn)酒》中，“__________，一尊還酹江月”一句，體現(xiàn)了詩人豪放不羈的情懷與對宇宙人生的哲思。3.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，“__________，千里江陵一日還”一句，以夸張手法描繪了行船之快，暗喻人生際遇的變幻。4.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，“__________，淡妝濃抹總相宜”一句，以自然意象比喻西湖之美，展現(xiàn)了詩人超脫的審美情趣。5.文天祥《過零丁洋》中，“__________，留取丹心照汗青”一句，表達(dá)了詩人視死如歸的民族氣節(jié)。答案與解析：1.艱難苦恨繁霜鬢（解析：此句出自杜甫《登高》，通過“霜鬢”暗喻詩人年邁憔悴，與“潦倒”呼應(yīng)，展現(xiàn)悲涼心境。）2.人生得意須盡歡（解析：此句出自李白《將進(jìn)酒》，以“須盡歡”的豪情反襯“莫使金樽空對月”的短暫，體現(xiàn)詩人對生命價值的獨特理解。）3.朝辭白帝彩云間（解析：此句出自李白《早發(fā)白帝城》，雖原詩非《水調(diào)歌頭》，但此處為干擾選項，實際《水調(diào)歌頭》中無此句。正確答案應(yīng)為《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡”等句，但題目可能存在錯誤，建議核對。）4.欲把西湖比西子（解析：此句出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，以“西子”喻西湖，暗合“淡妝濃抹”的比喻手法，體現(xiàn)詩人對自然之美的神韻把握。）5.人生自古誰無死（解析：此句出自文天祥《過零丁洋》，以“丹心”象征忠義，以“汗青”指史冊，表達(dá)了詩人寧死不屈的決心。）二、選擇題（共10題，每題2分，合計20分）題目：1.下列詩句出自哪位詩人？A.“大漠孤煙直，長河落日圓”B.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”C.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”D.“采菊東籬下，悠然見南山”（正確答案：A，王維《使至塞上》）2.《詩經(jīng)·關(guān)雎》中，“窈窕淑女，君子好逑”的主旨是什么？A.描寫戰(zhàn)爭殘酷B.歌頌愛情美好C.反對封建禮教D.諷刺統(tǒng)治階級（正確答案：B）3.“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一句出自哪位詩人？A.杜牧B.李白C.白居易D.王維（正確答案：A，杜牧《泊秦淮》）4.《離騷》中，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表達(dá)了什么精神？A.逃避現(xiàn)實B.順應(yīng)時勢C.堅持理想D.悲觀厭世（正確答案：C）5.下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了邊塞詩的蒼涼風(fēng)格？A.“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”B.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”C.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”D.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（正確答案：B，王之渙《涼州詞》）6.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”一句的出處是？A.歐陽修《蝶戀花》B.蘇軾《水調(diào)歌頭》C.李清照《如夢令》D.辛棄疾《青玉案》（正確答案：A）7.《靜夜思》中，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了什么情感？A.對月亮的喜愛B.對故鄉(xiāng)的思念C.對宇宙的遐想D.對官場的無奈（正確答案：B）8.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一句出自？A.李清照《聲聲慢》B.辛棄疾《青玉案·元夕》C.陸游《釵頭鳳》D.岳飛《滿江紅》（正確答案：B）9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句的寓意是什么？A.哀嘆自身不幸B.比喻新舊更替C.強(qiáng)調(diào)個人奮斗D.贊美自然美景（正確答案：B，劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）10.《山坡雞·游園》中，“良辰美景奈何天，便覺有花無酒殘”一句表達(dá)了什么情緒？A.欣喜若狂B.愁緒滿懷C.超然物外D.悲觀絕望（正確答案：B，湯顯祖）三、簡答題（共5題，每題4分，合計20分）題目：1.簡述杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”兩句的對比手法及其意義。2.分析蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡”一句的意境與哲理。3.解釋李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的疊字藝術(shù)及其情感表達(dá)。4.說明陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，悠然見南山”一句的田園意境與人生理想。5.比較杜甫《登高》與白居易《琵琶行》中“悲”的異同。答案與解析：1.對比手法與意義：-對比手法：詩人以“山河在”的壯麗景象與“國破”的殘垣斷壁形成對比，以“春草深”的生機(jī)勃勃與“城春”的荒涼破敗形成對比。-意義：沉重地揭示了戰(zhàn)亂對國家的摧殘，同時也表達(dá)了詩人對民族命運的深切憂慮，展現(xiàn)了悲壯深沉的藝術(shù)風(fēng)格。2.意境與哲理：-意境：以“大江東去”的壯闊景象象征歷史長河的奔流不息，以“浪淘盡”的動態(tài)描繪英雄人物的消逝，營造出蒼涼雄渾的意境。-哲理：體現(xiàn)了詩人對歷史與人生的思考，暗示了個人在宇宙中的渺小，以及英雄功業(yè)終將如浪花般消散的哲理。3.疊字藝術(shù)與情感表達(dá)：-疊字藝術(shù)：通過“尋尋覓覓”“冷冷清清”“凄凄慘慘戚戚”的連續(xù)疊字，層層遞進(jìn)地渲染了詩人內(nèi)心的孤獨與悲苦，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和感染力。-情感表達(dá)：描繪了詩人晚年孤苦無依、精神崩潰的狀態(tài)，展現(xiàn)了李清照詞作中獨特的婉約與凄美風(fēng)格。4.田園意境與人生理想：-田園意境：以“采菊”“東籬”“南山”等自然意象，描繪了詩人隱居生活的閑適與寧靜，展現(xiàn)了田園風(fēng)光的詩意。-人生理想：表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)離塵囂、與自然和諧相處的理想境界的追求，體現(xiàn)了“不為五斗米折腰”的個性精神。5.悲的異同：-相同點：兩者都表達(dá)了詩人晚年漂泊的悲涼，對人生無常的感慨。-不同點：杜甫《登高》的悲更為宏大，涉及國運衰微與個人身世的雙重打擊；白居易《琵琶行》的悲則聚焦于個人際遇與知音難覓的孤獨，情感更為細(xì)膩。四、論述題（共2題，每題10分，合計20分）題目：1.論述李白詩歌中“仙氣”的體現(xiàn)及其文化意義。2.分析辛棄疾詞作中“英雄情結(jié)”的表現(xiàn)形式與時代背景。答案與解析：1.李白詩歌中“仙氣”的體現(xiàn)及其文化意義：-體現(xiàn)：-想象奇特：如《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，以夸張手法描繪瀑布的雄奇，賦予其神話色彩。-意象超脫：如《月下獨酌》中的“舉杯邀明月，對影成三人”，以浪漫想象排遣孤獨，將自然與人融為一體。-語言飄逸：如《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，以豪放不羈的語言展現(xiàn)詩人超凡脫俗的氣質(zhì)。-文化意義：-李白的“仙氣”源于道家文化的影響，體現(xiàn)了詩人對自由、超脫的追求，也反映了唐代開放包容的社會風(fēng)氣。-這種風(fēng)格對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為中國文學(xué)中浪漫主義的重要代表。2.辛棄疾詞作中“英雄情結(jié)”的表現(xiàn)形式與時代背景：-表現(xiàn)形式：-軍事意象：如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，以戰(zhàn)場景象展現(xiàn)英雄氣概。-愛國情懷：如《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”，以歷史典故抒發(fā)報國無門的悲憤。-理想與現(xiàn)實沖突：如《丑奴兒·書博山道中壁》中的“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，