申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第1頁(yè)

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的法律服務(wù)需求，將在中國(guó)法治建設(shè)中起決定性作用。近年來(lái)，旨在振興鄉(xiāng)村和協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的新型城鎮(zhèn)化之路，促使群眾對(duì)

法律服務(wù)的需求更加迫切。城鎮(zhèn)化過(guò)程中，鄉(xiāng)土社會(huì)依靠輿論、道德維系的治理體系逐漸消解，形成需要有第三方確認(rèn)的法理權(quán)威，以定紛止

爭(zhēng)。農(nóng)村群眾因接觸更為規(guī)范化的城鎮(zhèn)生活而不斷增加對(duì)法律服務(wù)的需求，同時(shí)城鎮(zhèn)化中涌現(xiàn)出的新問(wèn)題也需要與之相應(yīng)的法律服務(wù)，這就使

法律服務(wù)資源本就不充裕的社會(huì)無(wú)法及時(shí)滿足這些新增需求。多重因素綜合之下，在新城鎮(zhèn)中形成了巨大的法律服務(wù)市場(chǎng)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新型城鎮(zhèn)化使群眾對(duì)法律服務(wù)的需求大為增加

B．農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的法律服務(wù)需求有利于法治建設(shè)

C．現(xiàn)在群眾正積極投身于新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)任務(wù)

D．基層群眾很難有渠道獲得足夠的公共法律服務(wù)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的法律服務(wù)需求對(duì)法治建設(shè)意義重大，之后論述城鎮(zhèn)化使群眾對(duì)法律服務(wù)的需求更加迫切，之后

詳細(xì)解釋原因，即城鎮(zhèn)化過(guò)程中，群眾因接觸城鎮(zhèn)生活而增加對(duì)法律服務(wù)的需求，且城鎮(zhèn)化過(guò)程中的新問(wèn)題也需要法律服

務(wù)，最后再次強(qiáng)調(diào)在新城鎮(zhèn)中形成了巨大的法律服務(wù)市場(chǎng)，故文段中心為城鎮(zhèn)化過(guò)程中群眾對(duì)法律服務(wù)的需求增加，其中“城

鎮(zhèn)化”和“法律服務(wù)”在文段中反復(fù)出現(xiàn)，是文段的主題詞，A項(xiàng)表述契合文段中心，且主題詞與文段一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“法治建設(shè)”非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“新型城鎮(zhèn)化的建設(shè)任務(wù)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口”亟需法律服務(wù)，而非“基層群眾”，偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民論壇《“新訟師”的出現(xiàn)及其角色退出》

2、堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是要運(yùn)用其科學(xué)的世界觀和方法論解決中國(guó)的問(wèn)題，而不是要背誦和重復(fù)其具體結(jié)論和詞句，更不能把馬克思主

義當(dāng)成一成不變的教條。我們必須著眼解決新時(shí)代改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，作出符合中國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求的正確回答，得

出符合客觀規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)，形成與時(shí)俱進(jìn)的理論成果，更好指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐。根據(jù)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論，以上論述的哲學(xué)依據(jù)是：

①認(rèn)識(shí)世界的目的是改造世界

②從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐就是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律

③認(rèn)識(shí)服務(wù)于實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)作用

④認(rèn)識(shí)的真理性只有在實(shí)踐中才能得到檢驗(yàn)和發(fā)展

A．②③

B．②④

C．①③④

D．①②③④

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

①正確，唯物主義認(rèn)識(shí)論的“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系”中指出，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，人們認(rèn)識(shí)世界的目的在于改造世

界。人們通過(guò)實(shí)踐，達(dá)到對(duì)客觀世界的正確認(rèn)識(shí)，然后用這種認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的改造，以滿足人們的需要。

“堅(jiān)持以馬克思為指導(dǎo)，是要運(yùn)用其科學(xué)的世界觀和方法論解決中國(guó)的問(wèn)題”體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)世界的目的是改造世界。

②錯(cuò)誤，唯物主義認(rèn)識(shí)論中指出，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律為實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，每一循環(huán)都進(jìn)入高

一級(jí)的程度，這是人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的道路和規(guī)律。故“從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐就是認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律”說(shuō)法錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)并不會(huì)到實(shí)

踐就停止，而是循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，每一循環(huán)都進(jìn)入高一級(jí)的程度。

③正確，唯物主義認(rèn)識(shí)論中指出，意識(shí)具有能動(dòng)作用，正確的意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)

展起阻礙作用?！拔覀儽仨氈劢鉀Q新時(shí)代改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，做出符合中國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求的正確

回答，得出符合客觀規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)，形成與時(shí)俱進(jìn)的理論成果，更好指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐”體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)服務(wù)于實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐具有能

動(dòng)作用。

④正確，唯物主義認(rèn)識(shí)論中指出，實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人們從實(shí)踐中獲得的對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，是否與客觀

對(duì)象相符合、相一致，是否正確地反映了客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律，必須通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得到證明，唯有實(shí)踐才是檢驗(yàn)

認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)。

綜上，①③④正確。

故正確答案為C。

3、舞劇《張騫》將復(fù)雜的劇情_(kāi)___________，通過(guò)一系列凝練的符號(hào)予以表達(dá)。舞臺(tái)整體意境的________深得中國(guó)山水畫“虛實(shí)相生、無(wú)

畫處均成妙境”的精髓?！斑h(yuǎn)山一起一伏則有勢(shì)，疏林或高或下則有情”，遠(yuǎn)山、喬木之蘊(yùn)味超曠空靈，____________、無(wú)跡可尋，燈光效果極

富中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫色彩象征意味。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．輕描淡寫發(fā)揮神來(lái)之筆

B．去蕪存菁打造天馬行空

C．返璞歸真建立雪泥鴻爪

D．刪繁就簡(jiǎn)營(yíng)造羚羊掛角

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“凝練的符號(hào)予以表達(dá)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)舞劇《張騫》對(duì)劇情進(jìn)行精簡(jiǎn)之意。B項(xiàng)“去蕪存菁”意思是

除去雜質(zhì)、保留精華，D項(xiàng)“刪繁就簡(jiǎn)”指刪去多余的文字或內(nèi)容使簡(jiǎn)明扼要，均符合文意，保留。A項(xiàng)“輕描淡寫”指著力不多

地描寫或敘述，C項(xiàng)“返璞歸真”指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來(lái)的質(zhì)樸狀態(tài)，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“意境”，B項(xiàng)“打造”、D項(xiàng)“營(yíng)造”均搭配得當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“、”表同義并列可知，橫線處所填成語(yǔ)與“無(wú)跡可尋”意思相近。D項(xiàng)“羚羊掛角”比喻意境超脫，不著形跡，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“天馬行空”比喻思想行為無(wú)拘無(wú)束，亦形容文筆超逸流暢，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《舞劇<張騫>營(yíng)造的獨(dú)特意象》

4、幸福并不只是物質(zhì)上的滿足，還得讓公眾感受到社會(huì)的公平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，多數(shù)企業(yè)的職工根據(jù)自己的勞動(dòng)生產(chǎn)率和企業(yè)利潤(rùn)獲得相

應(yīng)的報(bào)酬，即便彼此之間有些差距，也是能接受的。如果有的企業(yè)職工僅僅靠企業(yè)的壟斷地位，就坐享其成甚至獲得更高的工資和獎(jiǎng)金，那就

嚴(yán)重影響到了前者的幸福感。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)（）。

A．幸福感不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的滿足上，還體現(xiàn)在社會(huì)的公平上

B．財(cái)富的分配應(yīng)當(dāng)公平，即使物質(zhì)上并不能得到滿足

C．多勞多得，存在收入差距是正常的

D．依靠壟斷獲得高收益是不公平的，會(huì)影響其他人的幸福感

《正確答案》

A

《專家解析》

文中首句提出幸福并不只是物質(zhì)上的滿足，還得讓公眾感受到社會(huì)的公平，后面舉例論證了“社會(huì)的公平”對(duì)幸福感的重要

性，即幸福感不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的滿足上，還體現(xiàn)在社會(huì)的公平上。因此答案選A。

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申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第3頁(yè)

5、____________，“劇本殺”是建立在劇本基礎(chǔ)上的，可謂“得劇本者得天下”。反過(guò)來(lái)講，“劇本殺”要健康可持續(xù)發(fā)展，本身何嘗不需要有一

個(gè)好“劇本”？如果紐扣不從一開(kāi)始就扣好，則會(huì)產(chǎn)生一系列問(wèn)題，乃至____________，危及行業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．望文生義危如累卵

B．毋庸置疑亂象叢生

C．顧名思義積重難返

D．眾所周知集腋成裘

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線后句子是對(duì)“劇本殺”的具體解釋，B項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒(méi)有懷疑的余地，C項(xiàng)“顧名思

義”指看到名稱就想到它的含義，D項(xiàng)“眾所周知”指大家普遍都知道的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“望文生義”指不了解某一詞句

的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，做出不確切的解釋，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“乃至”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“產(chǎn)生一系列問(wèn)題”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，C項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期形成的不良風(fēng)

俗、習(xí)慣不易改變，也指長(zhǎng)期積累的問(wèn)題不易解決，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“亂象叢生”指紛亂的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，無(wú)法與“產(chǎn)生

一系列問(wèn)題”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除；D項(xiàng)“集腋成裘”比喻積少成多或集合眾人力量辦成某件事，感情色彩偏積極，與文段感情

色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】北京青年報(bào)《“劇本殺”健康發(fā)展也要有一個(gè)好“劇本”》

6、有研究表明，生物大滅絕在歷史上發(fā)生過(guò)二十幾次，大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次，似乎具有______。對(duì)于物種大滅絕的發(fā)生是否真的如此頻

繁和有規(guī)律，還有爭(zhēng)議。但即便是最______的估計(jì)，也認(rèn)為至少有5次物種大滅絕是非常明顯的。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．必然性樂(lè)觀

B．規(guī)律性簡(jiǎn)單

C．突發(fā)性粗略

D．周期性保守

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，所填入詞語(yǔ)與“大約每2600萬(wàn)年發(fā)生一次”構(gòu)成解釋關(guān)系，“每”在此表示同一動(dòng)作有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)，即只能選“規(guī)律

性”或“周期性”。第二空，與“簡(jiǎn)單”相比，“保守”側(cè)重于指一種底線或最低的限度，與后面的“至少”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)。因此D項(xiàng)正

確。

7、不愿提高政府債務(wù)上限的共和黨眾議員和參議員將______。他們?cè)赺_____具有可怕后果的政策，而最終的結(jié)果將與他們聲稱所要的截然相

反，因?yàn)檫`約將立刻讓政府的重要性增加而不是減少。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．玩火自焚鼓吹

B．自食其果宣揚(yáng)

C．作繭自縛倡議

D．自作自受推動(dòng)

《正確答案》

A

《專家解析》

第二空，文段對(duì)那些“不愿提高政府債務(wù)上限的共和黨眾議員和參議員”持否定態(tài)度，應(yīng)填入一個(gè)具有貶義色彩的詞語(yǔ)，只

有“鼓吹”符合。因此答案選A。

8、要通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力來(lái)不斷增強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義民主政治來(lái)不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障，

通過(guò)發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化來(lái)不斷鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的精神支撐，同時(shí)又通過(guò)和諧社會(huì)建設(shè)來(lái)為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)

創(chuàng)造有利的社會(huì)條件。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．通過(guò)和諧社會(huì)建設(shè)來(lái)為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會(huì)條件

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申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第4頁(yè)

B．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的

C．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求

D．實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想

《正確答案》

B

《專家解析》

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的，文段強(qiáng)調(diào)的是它們之間的關(guān)系，因

此B項(xiàng)正確。

9、經(jīng)典本身也經(jīng)歷了不同媒介的傳播過(guò)程。以三國(guó)故事為例，西晉陳壽所著《三國(guó)志》中粗陳梗概的史料為其源頭，之后，又歷經(jīng)數(shù)個(gè)世代的

累積。晚唐李商隱《驕兒詩(shī)》中有“或謔張飛胡，或笑鄧艾吃”一句，小小孩童便知曉張飛是虬髯公而鄧艾口吃，可見(jiàn)三國(guó)故事早在晚唐之前便已

經(jīng)在民間流傳。在這一過(guò)程中，說(shuō)書(shū)藝人是重要媒介，通過(guò)____________，使三國(guó)故事____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．口傳心授經(jīng)久不衰

B．津津樂(lè)道歷久彌新

C．街談巷議婦孺皆知

D．口說(shuō)耳聽(tīng)家喻戶曉

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“說(shuō)書(shū)藝人是重要媒介”可知，橫線處表達(dá)的意思是，通過(guò)說(shuō)書(shū)藝人把三國(guó)故事傳播開(kāi)來(lái)，D項(xiàng)“口說(shuō)耳

聽(tīng)”即說(shuō)書(shū)藝人說(shuō)書(shū)，聽(tīng)書(shū)人用耳朵聽(tīng)，從而使三國(guó)故事在民間流傳，符合文意，保留。A項(xiàng)“口傳心授”指師徒間口頭傳授，

內(nèi)心領(lǐng)會(huì)，文段中“聽(tīng)書(shū)人”和“說(shuō)書(shū)藝人”并非師徒關(guān)系，且聽(tīng)書(shū)人是聽(tīng)故事而非學(xué)習(xí)，不需要在內(nèi)心領(lǐng)會(huì)、體悟，故該項(xiàng)和文

意不符，排除；B項(xiàng)“津津樂(lè)道”意思是很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，一般用作“對(duì)······津津樂(lè)道”“······讓人津津樂(lè)道”，用于此處語(yǔ)法

錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“街談巷議”意思是大街小巷里人們的議論，該項(xiàng)側(cè)重“大街小巷里的人們”，體現(xiàn)不出“說(shuō)書(shū)藝人”的傳播作

用，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“家喻戶曉”意思是家家戶戶都知道，形容人所共知，體現(xiàn)出經(jīng)過(guò)“數(shù)個(gè)世代的累積”，“三國(guó)故事早在晚

唐之前便已經(jīng)在民間流傳”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《四大名著電視劇B站受追捧傳統(tǒng)文化需要現(xiàn)代表達(dá)》

10、在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到對(duì)本民族傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的重要性，文化競(jìng)爭(zhēng)力成為決定某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，而

我國(guó)遺留下來(lái)的傳統(tǒng)戲曲文化更是提升其文化競(jìng)爭(zhēng)力的精華與靈魂。各地區(qū)通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化進(jìn)行系統(tǒng)地整理和創(chuàng)新，不但能增強(qiáng)該地區(qū)的

文化底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵，而且能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。如四川注重川劇的傳承與弘揚(yáng)，將川劇當(dāng)中的變臉以一種表演的形式滲透到當(dāng)?shù)夭?/p>

館、飲食店中，成為四川的旅游名片，從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

文段意在說(shuō)明：

A．充分挖掘傳統(tǒng)戲曲文化中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B．文化競(jìng)爭(zhēng)力與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成正向關(guān)系

C．創(chuàng)新傳統(tǒng)戲曲利于實(shí)現(xiàn)地區(qū)文化及經(jīng)濟(jì)繁榮

D．傳統(tǒng)戲劇文化是提升地域文化競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵

《正確答案》

A

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申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第5頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出文化競(jìng)爭(zhēng)力成為決定某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，隨后利用程度詞“更”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，引出“我國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化對(duì)

提升其文化競(jìng)爭(zhēng)力很重要”這一話題，接著通過(guò)“不但······而且”強(qiáng)調(diào)“各地區(qū)通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化進(jìn)行系統(tǒng)地整理和創(chuàng)新”對(duì)當(dāng)

地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，因此文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“傳統(tǒng)戲曲文化中蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)價(jià)值”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，屬于引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段主題詞為“傳統(tǒng)戲曲文化”，“創(chuàng)新傳統(tǒng)戲曲”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“經(jīng)濟(jì)”，且文段主題詞為“傳統(tǒng)戲曲文化”，“傳統(tǒng)戲劇文化”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳統(tǒng)戲曲文化的當(dāng)代價(jià)值研究》

11、“10元零5分最低折扣”“9元9角9分很好聽(tīng)”，醫(yī)藥專家們一次次砍出“靈魂一刀”，緊張的砍價(jià)片段，是醫(yī)保談判的________?，F(xiàn)場(chǎng)專家和

藥企代表常常爭(zhēng)得面紅耳赤，之所以“____________”，是因?yàn)橐还P筆小賬的背后，是一筆筆民生大賬。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．注腳劍拔弩張

B．寫照針?shù)h相對(duì)

C．見(jiàn)證一毛不拔

D．縮影錙銖必較

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“緊張的砍價(jià)片段”與“醫(yī)保談判”之間的關(guān)系，“緊張的砍價(jià)片段”只是“醫(yī)保談判”中的一個(gè)片

段，B項(xiàng)“寫照”指對(duì)事物的描寫刻畫，D項(xiàng)“縮影”指同一類型的人或事物中具有代表性的一個(gè)，均符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“注

腳”指解釋字句的文字，“緊張的砍價(jià)片段”并不是在解釋“醫(yī)保談判”，排除；C項(xiàng)“見(jiàn)證”指當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證，“緊張的砍價(jià)片

段”本身就屬于“醫(yī)保談判”中的一個(gè)片段，而不是從旁見(jiàn)證“醫(yī)保談判”，排除。

第二空，由“之所以······是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ笨芍?，后文是?duì)所填內(nèi)容的原因解釋，且結(jié)合橫線前的“靈魂一刀”“緊張的砍價(jià)片段”“一

筆筆小賬的背后，是一筆筆民生大賬”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)專家和藥企代表的價(jià)格之爭(zhēng)，D項(xiàng)“錙銖必較”指對(duì)很少的錢或很

小的事都要計(jì)較，放在文段形象生動(dòng)地體現(xiàn)了雙方的價(jià)格博弈，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方意見(jiàn)、觀點(diǎn)等尖銳

對(duì)立，并未體現(xiàn)“價(jià)格”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“靈魂砍價(jià)”背后的民生大賬》

12、一部真正意義上的通史，決非只是對(duì)史事的，而是要努力探求歷史變遷的內(nèi)在聯(lián)系。所以通史不僅指史事在時(shí)序上的先后承繼、轉(zhuǎn)

合，而且還包括歷史文化中各重要問(wèn)題的與變遷的，即所謂“通古今之變，成一家之言”。

填入畫橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．客觀描述變幻沿革理性詮釋

B．客觀演繹變幻延革感性抒發(fā)

C．主觀判斷變換延革理性描述

D．主觀詮釋變換沿革客觀評(píng)價(jià)

《正確答案》

A

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申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第6頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“決非只是······而是”可知，橫線處與后文“探求歷史變遷的內(nèi)在聯(lián)系”應(yīng)構(gòu)成反義關(guān)系，即橫線處要體現(xiàn)出沒(méi)有

人為干預(yù)的意思，A項(xiàng)“客觀描述”、B項(xiàng)“客觀演繹”均符合文意，保留。C項(xiàng)“主觀判斷”、D項(xiàng)“主觀詮釋”均側(cè)重強(qiáng)調(diào)人為干預(yù)，

與文意相悖，排除。

第二空，A、B兩項(xiàng)均為“變幻”，保留。

第三空，根據(jù)“先后承繼”“變遷”等可知，橫線處要體現(xiàn)出問(wèn)題的延續(xù)，A項(xiàng)“沿革”指事物發(fā)展、變化的歷程，保留。B項(xiàng)“延

革”為詞語(yǔ)的誤用，實(shí)際詞典中不存在這一詞語(yǔ)，誤用后與“沿革”含義一致，保留。

第四空，依據(jù)文段主題詞“通史”可知，“通史”的特點(diǎn)應(yīng)該是客觀嚴(yán)謹(jǐn)，A項(xiàng)“理性詮釋”能體現(xiàn)出“通史”客觀性這一特點(diǎn)，當(dāng)

選。B項(xiàng)“感性抒發(fā)”與通史客觀的特性不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】蔣廷黻-《中國(guó)近代史》

13、時(shí)下工業(yè)文明已然發(fā)展到較高的維度，科技的快速進(jìn)階重塑了農(nóng)業(yè)文明時(shí)代人們的工作、生活模式，快節(jié)奏、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、輕勞力、

重腦力成為現(xiàn)代社會(huì)工作模式的鮮明特點(diǎn)。休閑之余人們往往不愿再去費(fèi)勁娛樂(lè)，而會(huì)選擇一些“多快好省”的放松方式，“多”即娛樂(lè)種類繁

復(fù)，“快”即反饋迅速直接，“好”即娛樂(lè)效果好，“省”即經(jīng)濟(jì)成本低、省事省心。諸如此類的還有網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)劇、綜藝節(jié)目等。和以上相比，傳

統(tǒng)文化的欣賞往往需要走進(jìn)專門的劇院場(chǎng)所，具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行較為費(fèi)力的文化解構(gòu)，反饋延時(shí)較長(zhǎng)，精神愉悅的門檻較高，這使很

多人望而卻步，意愿雖發(fā)于心，卻止于行。

這段文字意在介紹：

A．傳統(tǒng)文化受眾群體流失嚴(yán)重的主要原因

B．“多快好省”的娛樂(lè)與傳統(tǒng)文化的區(qū)別

C．“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化走下“神壇”

D．轉(zhuǎn)向“下里巴人”是傳統(tǒng)文化蝶變的方向

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先指出科技的快速進(jìn)階使人們偏向選擇“多快好省”的放松方式，接著指出與時(shí)下流行的娛樂(lè)方式相比，欣賞傳統(tǒng)文化

所需前提條件較多，最后通過(guò)“這”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在諸多前提之下，很多人不愿開(kāi)展欣賞傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。故文段為分總結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的受眾群體流失嚴(yán)重的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重在通過(guò)說(shuō)明傳統(tǒng)文化與時(shí)下流行的娛樂(lè)方式的不同來(lái)介紹人們?yōu)楹螌?duì)傳統(tǒng)文化“止于行”，“區(qū)別”偏離文段核心話

題，排除；

C項(xiàng)，“走下‘神壇’”表述錯(cuò)誤，文段尾句表明傳統(tǒng)文化在人們心中依然占據(jù)很高的位置，排除；

D項(xiàng)，“轉(zhuǎn)向‘下里巴人’”僅是針對(duì)“具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行較為費(fèi)力的文化解構(gòu)”給出的對(duì)策，但傳統(tǒng)文化讓人們“止于行”的

原因還包括“需要走進(jìn)專門的劇院場(chǎng)所”“反饋延時(shí)較長(zhǎng)，精神愉悅的門檻較高”，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《短視頻平臺(tái)助力傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展》

14、①人們常說(shuō)：“法治是最好的營(yíng)商環(huán)境?！?/p>

②當(dāng)前，各地都在積極優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，一大共性是，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，規(guī)范涉企行政執(zhí)法行為，以及切實(shí)做到“有求必應(yīng)、無(wú)事不擾”

③優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，核心是正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系

④依法平等保護(hù)各類市場(chǎng)主體產(chǎn)權(quán)和合法權(quán)益，既是建設(shè)法治政府的應(yīng)有之義，也是打造良好營(yíng)商環(huán)境的基本前提

⑤如果動(dòng)輒用粗鄙方式侵犯市場(chǎng)主體的合法權(quán)益，會(huì)埋下長(zhǎng)久隱患

⑥反思“破門亮燈”事件，說(shuō)到底，應(yīng)管住亂伸的手，用法治精神亮燈，“點(diǎn)亮”公眾的信心，點(diǎn)亮市場(chǎng)主體的發(fā)展決心

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①④⑤③②⑥

B．①②⑤⑥③④

C．⑤①⑥③④②

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申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第7頁(yè)

D．⑥④①③⑤②

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句以引用的方式引出“法治”和“營(yíng)商環(huán)境”的話題，并提出觀點(diǎn)，適合作首句，保留A、B兩項(xiàng)。⑤

句“如果”引導(dǎo)的是一種假設(shè)情況，通常是對(duì)前文某種觀點(diǎn)的進(jìn)一步闡述，⑥句“反思‘破門亮燈’事件”是具體的事例，一般在闡

述相關(guān)觀點(diǎn)后作為例子出現(xiàn)，⑤⑥兩句均不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句提出“法治是最好的營(yíng)商環(huán)境”這一觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了法治和營(yíng)商環(huán)境之間的關(guān)系。觀察選項(xiàng)，①句后分別是

②句和④句，④句闡述了如何通過(guò)法治來(lái)打造良好的營(yíng)商環(huán)境，緊密圍繞“法治”與“營(yíng)商環(huán)境”的關(guān)系展開(kāi)，從具體做法的角度

進(jìn)一步解釋說(shuō)明了①句的觀點(diǎn)，②句介紹了當(dāng)前各地優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的具體做法，沒(méi)有直接圍繞“法治”展開(kāi)，按行文邏輯，應(yīng)

先提出“法治是最好的營(yíng)商環(huán)境”的觀點(diǎn)，再介紹如何通過(guò)法治來(lái)打造良好的營(yíng)商環(huán)境，故①句后更適合銜接④句，排除B

項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道《人民熱評(píng)：必須對(duì)“破門亮燈”行為亮紅燈》

15、網(wǎng)絡(luò)流量背后，滲透著人們?cè)讷@取信息過(guò)程中付諸的關(guān)注程度和情感投入。但也應(yīng)該清醒地知道：流量熱度背后，到底是對(duì)潛心創(chuàng)作的由

衷掌聲，還是盲目的____________？在薪火相傳的文化長(zhǎng)河中，那些占據(jù)網(wǎng)絡(luò)熱搜榜單的焦點(diǎn)，到底“制造”了____________的“流量”，還

是留下了真正值得沉淀回味的藝術(shù)精品？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．循規(guī)蹈矩立竿見(jiàn)影

B．亦步亦趨急功近利

C．拍手稱快炙手可熱

D．拾人牙慧唯利是圖

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)形容流量熱度背后不好的情況，表達(dá)不創(chuàng)新之意，B項(xiàng)“亦步亦趨”指自己沒(méi)有主張，

效仿別人，符合文意，保留。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，現(xiàn)指拘泥于舊準(zhǔn)則，不知變通，文段并非強(qiáng)調(diào)不靈活變通，故與

文意不符，排除；C項(xiàng)“拍手稱快”指拍著手喊痛快，多形容仇恨得到消除，無(wú)法體現(xiàn)不創(chuàng)新之意，排除；D項(xiàng)“拾人牙慧”指拾

取別人的一言半語(yǔ)當(dāng)作自己的話，也比喻竊取別人的語(yǔ)言和文字，網(wǎng)絡(luò)流量并非只圍繞語(yǔ)言文字來(lái)展開(kāi)，故與文意不符，排

除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處與后文“值得沉淀回味”語(yǔ)義相反，表達(dá)只在眼前起作用之意，B項(xiàng)“急功近利”指急

于求成，貪圖眼前的成效和利益，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《在流量中涵養(yǎng)“留量思維”》

16、早期的法律文本承載著對(duì)文字神圣性的崇拜，常與宏大或是隆重的載體捆綁，襯托政治權(quán)威的神圣性。德拉古和梭倫制定的法律銘刻于高

聳的石柱之上，視覺(jué)上的崇高感及距離感，傳達(dá)出彼時(shí)法典的神秘性、神圣性，無(wú)形中宣示著其背后的政治權(quán)威。西周晚期至整個(gè)春秋時(shí)期，

帶有濃厚宗族色彩的法令“子孫永寶”鑄造于青銅器之上，流傳后世，并為宗族成員所恪守。后隨著宗族勢(shì)力的瓦解，祖先的力量已難以維持法令

的權(quán)威，一些諸侯以“鼎”的形式承載“刑”的內(nèi)容，借助“刑”的載體形式，以獲得政治權(quán)力，表達(dá)捍衛(wèi)政治權(quán)威，尋求秩序統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A．古代記錄法典的載體隨時(shí)間的推移而發(fā)生轉(zhuǎn)變

B．法律是樹(shù)立政治權(quán)威和維系政治秩序的重要工具

C．早期的法律文本往往蘊(yùn)含著一定的政治動(dòng)機(jī)

D．古代法律文本通過(guò)記錄載體發(fā)揮其政治作用

《正確答案》

D

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申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第8頁(yè)

《專家解析》

文段首先指出早期的法律文本常與宏大或是隆重的載體捆綁，襯托政治權(quán)威的神圣性。接著以德拉古和梭倫制定的法律為

例，指出其銘刻于石柱之上，宣示著其背后的政治權(quán)威。后文以我國(guó)古代法令鑄造于青銅器之上、“鼎”上，以獲得政治權(quán)

力，表達(dá)捍衛(wèi)政治權(quán)威，尋求秩序統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。故文段為總分結(jié)構(gòu)，主要介紹古代法律通過(guò)其記錄的載體，達(dá)到某種政

治目的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“載體隨時(shí)間的推移而發(fā)生轉(zhuǎn)變”僅對(duì)應(yīng)我國(guó)古代法令由鑄造于青銅器之上，演變?yōu)榭逃凇岸Α鄙?，為舉例說(shuō)明部分的內(nèi)

容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未涉及法律條文的載體，排除；

C項(xiàng)，沒(méi)有提到法律文本的記錄“載體”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《法典編纂功能的觀念變遷》

17、缺少目標(biāo)導(dǎo)向，開(kāi)展主題教育就容易“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”；缺少問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展主題教育就可能原地打轉(zhuǎn)、____________。

我們不能____________，而要加大“統(tǒng)”的力度，做好“籌”的文章，確保兩者相互促進(jìn)、相得益彰。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．裹足不前顧此失彼

B．隨波逐流厚此薄彼

C．畫地為牢舍本逐末

D．左支右絀以偏概全

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“原地打轉(zhuǎn)”語(yǔ)義相近，表達(dá)原地踏步、不前進(jìn)之意，A項(xiàng)“裹足不前”指纏上

裹腳的布準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，卻又停步不進(jìn)，形容思想保守、沒(méi)有進(jìn)步，C項(xiàng)“畫地為牢”原指在地上畫個(gè)框，作為牢獄，后用來(lái)比喻只

許在規(guī)定好的范圍內(nèi)活動(dòng)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“隨波逐流”比喻自己沒(méi)有立場(chǎng)和主見(jiàn)，只是隨著潮流走，無(wú)法體現(xiàn)原地踏

步、不前進(jìn)之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“不能”可知，橫線處所填成語(yǔ)與后文語(yǔ)義相反，且根據(jù)“要加大‘統(tǒng)’的力度，做好‘籌’的文章，確保兩者相

互促進(jìn)、相得益彰”可知，后文強(qiáng)調(diào)需統(tǒng)籌兼顧目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“未統(tǒng)籌兼顧”之意，A項(xiàng)“顧此

失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問(wèn)題，而只顧

細(xì)枝末節(jié)，文段未提及目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向誰(shuí)是“本”、誰(shuí)是“末”，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】解放軍報(bào)《堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一——推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效系列談》

18、19世紀(jì)，愛(ài)默生和其他一些作家向讀者傳授一種稱為“自助論”的理論。在這些人看來(lái)，一個(gè)有個(gè)性的人必須要有一顆充實(shí)的大腦。在這種

思想的指導(dǎo)下，為了得到他人的尊重，有必要在閑暇時(shí)廣泛涉獵文化史上的杰出著作。同時(shí)，也有必要熟悉哲學(xué)、神學(xué)和世界范圍內(nèi)的重大政

治事件。這種風(fēng)氣在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里塑造了美國(guó)新聞業(yè)。在那幾十年里，雜志致力于推廣古典歌劇、高雅藝術(shù)和宗教神學(xué)，而不是電影或

大眾健康常識(shí)。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．新聞媒體是主流文化觀的集中體現(xiàn)

B．廣泛閱讀可以充實(shí)我們的大腦

C．主流媒體有引導(dǎo)大眾品味的責(zé)任

D．自助論為美國(guó)新聞業(yè)的發(fā)展提供了方向

《正確答案》

D

《專家解析》

由“這種風(fēng)氣……”可知，文中的核心與美國(guó)新聞業(yè)有關(guān)，而“風(fēng)氣”是因?yàn)椤白灾摗倍a(chǎn)生的，即“自助論為美國(guó)新聞業(yè)的發(fā)展提

供了方向”。因此D項(xiàng)正確。

19、法治素養(yǎng)是現(xiàn)代高校教育中所關(guān)注的重點(diǎn)，是落實(shí)全面依法治國(guó)與構(gòu)建法治社會(huì)的重要路徑。但是，目前高校思想政治教育，給法治素養(yǎng)

的滲透帶來(lái)不利影響。每所高校都會(huì)設(shè)置馬克思主義理論課和思想品德課，以此開(kāi)展思想政治教育，但教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和主動(dòng)參與的積極性。教學(xué)內(nèi)容過(guò)于深?yuàn)W枯燥，理論知識(shí)過(guò)多，增加了學(xué)生理解思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的難度。另外，開(kāi)展思想政治教育

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第9頁(yè)

教學(xué)的普遍都是中老年教師，他們雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但使用的教學(xué)方法大都是灌輸式。教師沒(méi)有滲透法治教育的意識(shí)，無(wú)法找到思想政治教

育和法治教育之間的結(jié)合點(diǎn)和共同點(diǎn)，也給學(xué)生法治素養(yǎng)的形成造成了嚴(yán)重影響。

接下來(lái)最可能闡述的是：

A．如何有效提升高校教師的法治教育意識(shí)

B．高校思想政治教育中的法治素養(yǎng)教育策略

C．我國(guó)高校思想政治教育應(yīng)采取的改良措施

D．我國(guó)高校學(xué)生法治素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出法治素養(yǎng)在現(xiàn)代高校教育中很重要，緊接著指出高校思想政治教育中存在較多問(wèn)題，影響了法治素養(yǎng)的滲透。

接下來(lái)通過(guò)“另外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，對(duì)“教學(xué)內(nèi)容深?yuàn)W枯燥”及“教師沒(méi)有滲透法治教育的意識(shí)”兩方面內(nèi)容進(jìn)行分析，故文段為提

出問(wèn)題-分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，接下來(lái)應(yīng)給出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提升高校教師的法治教育意識(shí)”僅對(duì)應(yīng)文段尾句內(nèi)容，而文段通過(guò)“另外”論述了兩方面問(wèn)題，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段討論的核心話題為“法治素養(yǎng)教育”問(wèn)題，而非“思想政治教育改良”，故后文應(yīng)圍繞“法治素養(yǎng)教育”話題展開(kāi)論述，

排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心話題是“法治素養(yǎng)教育”問(wèn)題，而非學(xué)生的“法治素養(yǎng)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高校思想政治教育中的法治素養(yǎng)教育探析》

20、近來(lái)大火的城市漫步，既是旅游品種的拓展結(jié)果，也是個(gè)體和城市實(shí)現(xiàn)價(jià)值共鳴的必有結(jié)果。城市漫步無(wú)論怎么進(jìn)行，都繞不開(kāi)一個(gè)前

提：城市有“料”?；蚴巧詈竦臍v史遺跡，或是新潮的街區(qū)，或是靜謐的圖書(shū)館和博物館，一個(gè)城市總得有能留住視線和腳步的魅力。以南京為

例，若論林蔭大道，首選陵園路，一入陵園路，滿目青翠與寧?kù)o；若想體悟散文里關(guān)于“槳聲燈影”“父親背影”的人文內(nèi)涵，夫子廟附近和“下關(guān)

西”是必到之處；若想把生活拍成電影，寶藏路線“南秀村—上海路—陶谷新村—青島路”值得推薦······關(guān)于城市漫步的各種訴求，都可以在這個(gè)

擁有世界文學(xué)之都等名頭的千年古城中得到呼應(yīng)。

根據(jù)這段文字，對(duì)“城市有‘料’”中“料”的理解正確的是：

A．文藝景點(diǎn)相對(duì)集中的可漫步街區(qū)

B．對(duì)旅客充滿吸引力的文化建筑群

C．歷史與現(xiàn)代并存的城市文化底蘊(yùn)

D．能滿足旅客不同訴求的漫步路線

《正確答案》

D

《專家解析》

“城市有‘料’”位于文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇引出城市漫步的話題，隨后指出進(jìn)行城市漫步的前提就是城市

有“料”，接著指出一個(gè)城市要有能夠留住旅客的魅力，然后以南京為例，詳細(xì)闡述南京之所以能夠吸引旅客進(jìn)行城市漫步，

是其擁有很多條能滿足旅客各類旅游需求的城市漫步路線。故“城市有‘料’”中“料”指的是能夠吸引旅客進(jìn)行城市漫步的路線，

對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，“文藝景點(diǎn)”和“文化建筑群”均為旅游資源的一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段未提及“歷史與現(xiàn)代并存”是吸引旅客進(jìn)行城市漫步的必要前提，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《Citywalk，文化的浪漫“走讀”》

21、臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)沿海省市造成嚴(yán)重破壞，因此準(zhǔn)確預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)尤為重要。氣象工作者夢(mèng)想駕駛飛機(jī)到臺(tái)風(fēng)內(nèi)部進(jìn)行探測(cè)，但載人飛機(jī)穿越臺(tái)風(fēng)時(shí)要

承受巨大的風(fēng)險(xiǎn)和成本。幸運(yùn)的是，我國(guó)研制的防災(zāi)無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)了這一“飛天夢(mèng)”。目前，防災(zāi)無(wú)人機(jī)分為低空和高空兩類，高空無(wú)人機(jī)可對(duì)臺(tái)風(fēng)

近中心進(jìn)行探測(cè)。較之其它高空無(wú)人機(jī)，“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)是當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者。它攜帶下投式探空儀飛行至目標(biāo)上空，探空儀會(huì)將所探測(cè)到的數(shù)

據(jù)傳送至機(jī)載轉(zhuǎn)發(fā)裝置，這一裝置可同時(shí)接收多個(gè)探空儀的探測(cè)數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)發(fā)至地面接收裝置。地面終端對(duì)探測(cè)資料進(jìn)行處理，這些精準(zhǔn)的信息

在氣象預(yù)警服務(wù)中發(fā)揮了巨大作用。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第10頁(yè)

A．高空無(wú)人機(jī)可實(shí)現(xiàn)氣象工作者的“飛天夢(mèng)”

B．“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)在臺(tái)風(fēng)預(yù)測(cè)工作中的重要作用

C．我國(guó)防災(zāi)無(wú)人機(jī)在氣象預(yù)警服務(wù)中大有可為

D．“雙尾蝎”可以收集低空信息助力氣象預(yù)警

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“臺(tái)風(fēng)”這一話題，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)的重要性，接著介紹氣象工作者提出要駕駛飛機(jī)進(jìn)入臺(tái)風(fēng)內(nèi)部進(jìn)行探測(cè)的

設(shè)想，并論述載人飛機(jī)穿越臺(tái)風(fēng)所存在的問(wèn)題，之后指出我國(guó)研制的防災(zāi)無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)了氣象工作者的“飛天夢(mèng)”，并介紹了高

空無(wú)人機(jī)可對(duì)臺(tái)風(fēng)近中心進(jìn)行探測(cè)，接著通過(guò)“佼佼者”強(qiáng)調(diào)“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)的優(yōu)秀之處，后文對(duì)“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)探測(cè)臺(tái)風(fēng)

近中心的過(guò)程展開(kāi)詳細(xì)論述，并強(qiáng)調(diào)“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)所探測(cè)的信息在氣象預(yù)警服務(wù)中發(fā)揮了巨大作用。故文段主題詞為“

雙尾蝎”無(wú)人機(jī)，主要強(qiáng)調(diào)的是“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)在臺(tái)風(fēng)預(yù)測(cè)工作中的重要作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)的重要性，“高空無(wú)人機(jī)”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，文段主要強(qiáng)調(diào)的是“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)的重要性，“我國(guó)防災(zāi)無(wú)人機(jī)”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“較之其它高空無(wú)人機(jī)，‘雙尾蝎’無(wú)人機(jī)是當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者”可知，“雙尾蝎”無(wú)人機(jī)并非“低空”無(wú)人機(jī)，表述

錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《不畏風(fēng)雨的無(wú)人機(jī)“戰(zhàn)士”》

22、①國(guó)家層面歷來(lái)重視兒童成長(zhǎng)與發(fā)展

②近日，國(guó)家發(fā)展改革委會(huì)同22個(gè)部委印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》

③提出到2025年，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展100個(gè)兒童友好城市建設(shè)試點(diǎn)

④同時(shí)，兒童友好城市建設(shè)，也將促使中國(guó)少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境與國(guó)際接軌

⑤本次兒童友好城市的提出，則全方位地關(guān)注到了兒童成長(zhǎng)發(fā)展的方方面面，是一個(gè)綜合性的指導(dǎo)意見(jiàn)，將有助于當(dāng)代兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)

⑥在這一指導(dǎo)意見(jiàn)出臺(tái)前，與兒童相關(guān)的具體政策法規(guī)等，其所針對(duì)的方面領(lǐng)域相對(duì)單一且相互間關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②①⑥④⑤③

B．②③①⑥⑤④

C．①⑥②⑤③④

D．②③①⑤④⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句拋出觀點(diǎn)，說(shuō)明國(guó)家重視兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展；②句“近日”交代背景，介紹我國(guó)最新頒布的政策文

件，二者均可作為首句，無(wú)法判斷，看其他。④句出現(xiàn)“同時(shí)”介紹“兒童友好城市建設(shè)”的積極意義，那么前面捆綁句也應(yīng)表

述“兒童友好城市建設(shè)”的積極意義，對(duì)比選項(xiàng)，③句介紹要開(kāi)展兒童友好城市建設(shè)試點(diǎn)，⑤句介紹兒童友好城市建設(shè)有助于

當(dāng)代兒童成長(zhǎng)，⑥句介紹“指導(dǎo)意見(jiàn)”出臺(tái)前相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)狀，對(duì)比三者，⑤④兩句捆綁符合邏輯，排除A、C兩項(xiàng)。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)可知，區(qū)別在于⑤④兩句在⑥句之前還是在⑥句之后，⑤句介紹了兒童友好城市建設(shè)可以全方位關(guān)注兒童成

長(zhǎng)，⑥句介紹了指導(dǎo)意見(jiàn)出臺(tái)前與兒童相關(guān)的具體政策法規(guī)的問(wèn)題，應(yīng)該先講問(wèn)題再提對(duì)策，所以⑤句應(yīng)該在⑥句之后，B項(xiàng)

當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童友好城市建設(shè)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展必要過(guò)程》

23、從我國(guó)高校開(kāi)展思政教育的普遍形式來(lái)看，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，雖然可以對(duì)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)的資源加以充分利用，讓思政教育的實(shí)際價(jià)值

不斷提升。但是從形式來(lái)看，依舊存在較為刻板單一的缺點(diǎn)。正是這一問(wèn)題，大大降低學(xué)生參與實(shí)踐交流的積極性。具體來(lái)看，在校內(nèi)實(shí)踐活

動(dòng)方面，高校思政教育者采用最多的形式為經(jīng)驗(yàn)交流和專題分享。在社會(huì)實(shí)踐方面，普遍采用志愿服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等方式，實(shí)踐形式仍舊過(guò)于

單一，因此學(xué)生很難在此基礎(chǔ)之上對(duì)社會(huì)有充分的了解。

文段意在說(shuō)明：

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第11頁(yè)

A．大學(xué)生缺乏參與思政實(shí)踐教育的積極性

B．我國(guó)高校思政教育普遍缺乏社會(huì)實(shí)踐

C．提升思政教育的實(shí)際價(jià)值需要開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

D．我國(guó)高校思政實(shí)踐教育形式過(guò)于刻板

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出我國(guó)高校開(kāi)展思政教育的普遍形式的話題，并通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“雖然······但是”指出思政實(shí)踐教育存在的問(wèn)題，即“較

為刻板單一”，接著從校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐兩方面闡述了實(shí)踐形式過(guò)于單一的具體表現(xiàn)。故文段意在說(shuō)明我國(guó)高校思政實(shí)

踐教育形式過(guò)于刻板，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)講述大學(xué)生缺乏參與思政實(shí)踐教育的積極性的原因，即“我國(guó)高校思政實(shí)踐教育形式過(guò)于刻板”，非重點(diǎn)，排

除；

B項(xiàng)，文段講述了我國(guó)高校思政實(shí)踐教育利用了校內(nèi)和社會(huì)實(shí)踐資源，“我國(guó)高校思政教育普遍缺乏社會(huì)實(shí)踐”與文意相悖，排

除；

C項(xiàng)，“提升思政教育的實(shí)際價(jià)值需要開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大思政視域下高校實(shí)踐育人的模式與價(jià)值》

24、生活中，人臉識(shí)別技術(shù)被________的情況比較普遍——有的地方，業(yè)主進(jìn)入小區(qū)要刷臉、進(jìn)入電梯要刷臉；除了看得見(jiàn)的“索臉”行為，

據(jù)媒體報(bào)道，還有一些商家存在安裝帶有人臉識(shí)別功能的攝像頭、偷偷抓取人臉數(shù)據(jù)、生成人臉I(yè)D的“偷臉”行為，一定程度上________了個(gè)

人信息的安全，甚至個(gè)人詳細(xì)的行蹤信息都可能被曝光。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．亂用裹挾

B．濫用威脅

C．占用損害

D．挪用侵犯

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“有的地方······生成人臉I(yè)D的‘偷臉’行為”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人臉識(shí)別技術(shù)被不規(guī)范地竊取、使

用，A項(xiàng)“亂用”指胡亂使用，B項(xiàng)“濫用”指不加選擇、不加節(jié)制地使用，均符合文意，保留。C項(xiàng)“占用”指占據(jù)并使用，無(wú)法體

現(xiàn)“不規(guī)范使用”之意，排除；D項(xiàng)“挪用”指把原定用于某方面的錢移到別的方面來(lái)用，與“人臉識(shí)別技術(shù)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“安全”，B項(xiàng)“威脅”指使遭遇危險(xiǎn)，與“安全”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“裹挾”指把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種明確

的態(tài)度，與“安全”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“采臉”不該太“任性”任意、無(wú)序采集人臉需嚴(yán)管》

25、①盡管飲食習(xí)慣不良、不愛(ài)活動(dòng)等因素會(huì)增加兒童肥胖的風(fēng)險(xiǎn)

②但對(duì)雙胞胎進(jìn)行的研究以及其他基于家庭進(jìn)行的研究表明，兒童期肥胖可能有基因方面的原因

③作為影響現(xiàn)代社會(huì)的主要公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，肥胖日益引起公眾關(guān)注

④但對(duì)導(dǎo)致普通兒童肥胖的基因原因知之甚少

⑤科學(xué)家此前發(fā)現(xiàn)過(guò)與成人肥胖及兒童極端肥胖有關(guān)的基因變異

⑥曾有研究表明，肥胖青少年成年后的死亡率高于他人

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．③⑥①②⑤④

B．③①④⑥②⑤

C．⑥③②⑤①④

D．⑥②⑤③①④

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第12頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

③有發(fā)語(yǔ)詞“作為”，引出文段論述主體，比⑥更適合作為首句。①有關(guān)聯(lián)詞“盡管”，后面可以接②或④，但⑥后如果接②則無(wú)

法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。因此A項(xiàng)正確。

26、我軍從戰(zhàn)火硝煙中一路走來(lái)，之所以屢屢以劣勝優(yōu)、以弱勝?gòu)?qiáng)，除了正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)和謀略運(yùn)用外，還有一個(gè)重要原因就是官兵具備很強(qiáng)

的兵器素養(yǎng)，能將手中簡(jiǎn)陋的武器性能發(fā)揮到極致。如果一支軍隊(duì)的官兵缺乏應(yīng)有的兵器素養(yǎng)，那么即便擁有先進(jìn)裝備，也很難發(fā)揮其作用。

強(qiáng)渡大渡河時(shí)，神炮手趙章成操縱迫擊炮，在沒(méi)有瞄準(zhǔn)具、炮架、座鈑的條件下，用僅有的3發(fā)炮彈全部命中敵人核心目標(biāo)，為革命立下大功。

神槍手張?zhí)曳紤{借一支莫辛-納甘步騎槍，在32天內(nèi)斃傷敵人200多個(gè)，創(chuàng)造了志愿軍冷槍殺敵的最高紀(jì)錄。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．知人善用的戰(zhàn)爭(zhēng)謀略

B．經(jīng)得起檢驗(yàn)的利器

C．發(fā)揮到極致的武器

D．不可忽視的兵器素養(yǎng)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首句指出我軍在戰(zhàn)場(chǎng)中之所以屢屢以劣勝優(yōu)、以弱勝?gòu)?qiáng)，除了正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)和謀略運(yùn)用外，還有一個(gè)重要原因就是官

兵具備很強(qiáng)的兵器素養(yǎng)，從而能將手中簡(jiǎn)陋的武器性能發(fā)揮到極致，后文對(duì)此觀點(diǎn)展開(kāi)詳細(xì)介紹，通過(guò)列舉“神炮手趙章

成”和“神槍手張?zhí)曳肌钡睦?，進(jìn)一步體現(xiàn)了兵器素養(yǎng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性，D項(xiàng)當(dāng)選。

A、B、C三項(xiàng)，均缺少文段主題詞“兵器素養(yǎng)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《兵器素養(yǎng)不可忽視》

27、在數(shù)字空間，開(kāi)放必須建立在安全的基礎(chǔ)之上，沒(méi)有安全保障的開(kāi)放無(wú)異于“引狼入室”。但如果為了追求絕對(duì)安全就不開(kāi)放，因?yàn)榧疾蝗?/p>

人就不敢開(kāi)放，也就陷入了____________的怪圈，失去了數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展最核心的競(jìng)爭(zhēng)力和最根本的動(dòng)力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因小失大

B．固步自封

C．因噎廢食

D．諱疾忌醫(yī)

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)“在數(shù)字空間，開(kāi)放必須建立在安全的基礎(chǔ)之上，沒(méi)有安全保障的開(kāi)放無(wú)異于‘引狼入室’”可知，安全對(duì)于開(kāi)放至關(guān)重要，

再根據(jù)“如果為了追求絕對(duì)安全就不開(kāi)放，因?yàn)榧疾蝗缛司筒桓议_(kāi)放”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)因害怕不絕對(duì)安全或技不如人而不

開(kāi)放之意。C項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，“因噎”對(duì)應(yīng)“害怕不絕對(duì)安全或技不如

人”，“廢食”對(duì)應(yīng)“不開(kāi)放”，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益而失去大的利益，文段無(wú)“為了小的利益”之意，排除；

B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)守舊、不求進(jìn)步，雖然能對(duì)應(yīng)“不開(kāi)放”，但是無(wú)法對(duì)應(yīng)“害怕不絕對(duì)安全”，

不如C項(xiàng)與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”指怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正，文段并未體現(xiàn)“掩飾缺點(diǎn)”，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)青年網(wǎng)《貫徹新發(fā)展理念推動(dòng)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展》

28、領(lǐng)導(dǎo)干部倘若缺乏必要的敬畏心和紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，又長(zhǎng)期身處權(quán)力不受有效監(jiān)督約束的環(huán)境里，就會(huì)____________，什么話都敢說(shuō)、什

么事都敢做，最終在各種外界誘惑下________自我，以致于找不到方向，越“雷池”、闖“紅燈”，墜入違法的深淵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第13頁(yè)

A．特立獨(dú)行丟失

B．獨(dú)斷專行迷失

C．自以為是動(dòng)搖

D．剛愎自用放縱

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)表示不顧紀(jì)律，行事專斷之意，B項(xiàng)“獨(dú)斷專行”指按自己的意思行事，不考慮別人的意

見(jiàn)，C項(xiàng)“自以為是”指自認(rèn)為自己的觀點(diǎn)與做法皆正確，不肯虛心接受別人意見(jiàn)，D項(xiàng)“剛愎自用”形容十分固執(zhí)自信，不考慮

別人的意見(jiàn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“特立獨(dú)行”形容人的志行高潔，不同流俗，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排

除。

第二空，根據(jù)后文“以致于找不到方向，越‘雷池’、闖‘紅燈’，墜入違法的深淵”可知，橫線處詞語(yǔ)需要體現(xiàn)的是失去了自我的意

思，B項(xiàng)“迷失”指分辨不清方向，置于文段中可以表示在誘惑下失去了自我，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“動(dòng)搖”指不堅(jiān)定，不穩(wěn)

固，而后文表示已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，墜入違法的深淵，并非搖擺不定，與文意不符，排除；D項(xiàng)“放縱”指放任縱容，沒(méi)有約束，與

后文“找不到方向”無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《杜絕“狂妄心”有權(quán)不任性》

29、“方寸之內(nèi)顯日月，股掌之上惹人憐?！闭f(shuō)的是內(nèi)畫鼻煙壺，內(nèi)畫就是要用工具把畫描繪在瓶子內(nèi)部，首先作畫順序相反，內(nèi)壁反著書(shū)畫，

外壁才能是正順序；其次，鼻煙壺的壺口很小，限制書(shū)畫的操作，用的筆都是“特制”的。銅制的纖細(xì)的筆桿頂端是與筆桿成九十度的筆尖，筆尖

由動(dòng)物毛發(fā)制作而成，作畫時(shí)，筆桿整個(gè)伸進(jìn)壺口，筆尖與壺壁要垂直勾畫。在創(chuàng)作過(guò)程中，內(nèi)畫不僅對(duì)人的眼力和心力要求都高，還需要內(nèi)

畫人有良好的方向感和手的操縱感，鼻煙壺上的圖案也隨著工匠們不斷精進(jìn)的手藝而日漸豐富，從最初的簡(jiǎn)單題字、繪制圖案，到圖案文字并

存，繪畫、書(shū)法、篆刻、詩(shī)詞等成了內(nèi)畫鼻煙壺的內(nèi)容。

這段文字主要介紹了：

A．鼻煙壺內(nèi)外畫的精湛技藝

B．鼻煙壺內(nèi)畫的工藝特點(diǎn)

C．鼻煙壺作畫的創(chuàng)作要求

D．鼻煙壺內(nèi)畫的藝術(shù)價(jià)值

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇先引入“內(nèi)畫鼻煙壺”這一話題，并分別論述了內(nèi)畫鼻煙壺作畫的順序與用筆的要求，以及在鼻煙壺內(nèi)作畫對(duì)內(nèi)畫人

的特殊要求，最后進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“鼻煙壺”幾乎囊括了中國(guó)所有的傳統(tǒng)藝術(shù)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)鼻煙壺內(nèi)畫的工藝與眾不同，

對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“內(nèi)外畫的精湛技藝”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段僅介紹了“內(nèi)畫”的創(chuàng)作要求，“作畫”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，“藝術(shù)價(jià)值”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探訪寧夏非遺“內(nèi)畫”匠人：在筆尖上舞出的時(shí)代藝術(shù)》

30、現(xiàn)代化教育要善于用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做杠桿，用大自然做支架，用現(xiàn)實(shí)故事做________，將知識(shí)的傳授放在真實(shí)任務(wù)情境中，讓孩子們

________問(wèn)題解決的全過(guò)程，溝通、協(xié)作、交往要素補(bǔ)強(qiáng)，既能積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又可完成知識(shí)體系的深度建構(gòu)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．腳本經(jīng)歷

B．藍(lán)本探尋

C．藍(lán)圖體驗(yàn)

D．素材探討

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第14頁(yè)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“將知識(shí)的傳授放在真實(shí)任務(wù)情境中”可知，橫線處意在指出要在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中傳授知識(shí)，以現(xiàn)實(shí)故事作

為知識(shí)傳授的情境。A項(xiàng)“腳本”指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本或書(shū)稿的底本，符合文意，保留；B項(xiàng)“藍(lán)本”指著作所

根據(jù)的底本，符合文意，保留；D項(xiàng)“素材”指作者從社會(huì)生活中搜集起來(lái)，未經(jīng)集中、提煉和加工的文藝創(chuàng)作的原始材料，符

合文意，保留。C項(xiàng)“藍(lán)圖”比喻規(guī)劃，計(jì)劃，不符合文意，排除。

第二空，搭配“問(wèn)題解決的全過(guò)程”，指孩子們通過(guò)“真實(shí)任務(wù)情境”去體會(huì)到問(wèn)題解決的全過(guò)程，A項(xiàng)“經(jīng)歷”指親身見(jiàn)過(guò)、做過(guò)

或遭受過(guò)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。B項(xiàng)“探尋”指勘探、找尋、尋求，側(cè)重“尋找”，與“過(guò)程”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“探討”指研究討

論，與“過(guò)程”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“創(chuàng)新娃”靠“雞”出來(lái)還是“冒”出來(lái)》

31、過(guò)了橋，就是那幢新哥特式的大樓，從小船上望過(guò)去，______，______，我的視線也隨著舟行而開(kāi)展：透過(guò)河畔婆娑的柳影，好像望見(jiàn)

了劍橋往日的歲月，我不由得驚呼：“這柳樹(shù)怎么這么大？”

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．地闊草榮，天高云淡風(fēng)景的秀美令人屏息

B．地闊草榮，天高云淡秀美的風(fēng)景令人屏息

C．天高云淡，地闊草榮風(fēng)景秀美得令人屏息

D．天高云淡，地闊草榮秀美的風(fēng)景令人屏息

《正確答案》

C

《專家解析》

前一句觀察順序應(yīng)由上而下，與下一句更好的銜接，后一句“令人屏息”的是風(fēng)景秀美的程度，加強(qiáng)“秀美”，與全文對(duì)景色之美

的驚訝相呼應(yīng)。因此C項(xiàng)正確。

32、大數(shù)據(jù)分析使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)持有的信息能夠得到有效整合，信息處理不再是________的，而可能是完整的、綜合的。對(duì)于個(gè)人信息的處理也

猶如一個(gè)拼圖，以前每個(gè)機(jī)構(gòu)只能得到拼圖中的一兩塊，通過(guò)大數(shù)據(jù)處理，有的機(jī)構(gòu)可以得到完整的拼圖，甚至可能得到從個(gè)人基本信息到關(guān)

系人信息、再到行為習(xí)慣等方方面面的________拼圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜全景

B．零散立體

C．抽象海量

D．瑣碎智能

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“不再是······而可能是”表示反義并列，故橫線處所填詞語(yǔ)與“完整的、綜合的”意思相反，B項(xiàng)“零散”指分散、不集

中，D項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，均符合文意，保留。A項(xiàng)“復(fù)雜”指事物的種類、頭緒等多而雜，反義詞為“簡(jiǎn)單”，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“抽象”側(cè)重不具體，并非不完整、不綜合，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從個(gè)人基本信息到關(guān)系人信息、再到行為習(xí)慣等”可知，橫線處所填詞語(yǔ)側(cè)重形容個(gè)人信息十分完整，能涵

蓋“方方面面”，B項(xiàng)“立體”指具有長(zhǎng)、寬、高三面的物體，比喻全面地看問(wèn)題，且可用于形容“拼圖”，符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“智能”指具有人的某些智慧和能力，文段強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息十分完整，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代亟須加快制定個(gè)人信息保護(hù)法》

33、當(dāng)下，隨著服務(wù)行業(yè)的細(xì)分和社交媒體的發(fā)展，陪伴經(jīng)濟(jì)____________?！芭惆槁眯小弊鳛榕惆榻?jīng)濟(jì)的常見(jiàn)形態(tài)，備受年輕人青睞。對(duì)于

陪游從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作能快速獲取收益，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，又可在陪游中快速感受風(fēng)土人情，可以說(shuō)是____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)雙管齊下

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第15頁(yè)

B．沸反盈天一舉兩得

C．方興未艾統(tǒng)籌兼顧

D．應(yīng)運(yùn)而生兩全其美

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“隨著服務(wù)行業(yè)的細(xì)分和社交媒體的發(fā)展”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)陪伴經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)

事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，C項(xiàng)“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境，D項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”泛指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，均符

合文意，保留。B項(xiàng)“沸反盈天”形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“可以說(shuō)是”可知，前文“這項(xiàng)工作能快速獲取收益······又可在陪游中快速感受風(fēng)土人情”是對(duì)橫線處的解

釋說(shuō)明，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)陪游這項(xiàng)工作有兩方面好處。D項(xiàng)“兩全其美”指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處，符合文

意，當(dāng)選。A項(xiàng)“雙管齊下”比喻做一件事從兩方面同時(shí)進(jìn)行，文段要表達(dá)的是陪游這項(xiàng)工作有兩方面好處，而非從兩方面同時(shí)

進(jìn)行，排除；C項(xiàng)“統(tǒng)籌兼顧”指通盤籌劃，照顧到各有關(guān)方面，文段明確指出是“兩個(gè)方面”的好處，“統(tǒng)籌兼顧”對(duì)應(yīng)不如“兩全

其美”更恰當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：“私人陪游”火了，安全等問(wèn)題不可回避》

34、這些年來(lái)，因兒童票“唯身高論”引發(fā)的爭(zhēng)議并不鮮見(jiàn)。無(wú)論是作為國(guó)內(nèi)首宗未成年人消費(fèi)權(quán)益保護(hù)公益訴訟的“廣東省消委會(huì)因兒童優(yōu)惠票

標(biāo)準(zhǔn)起訴長(zhǎng)隆”，還是備受關(guān)注的民事訴訟“廣東法官因10歲孩子被要求買成人票起訴迪士尼”，都曾將“以身高作為兒童票標(biāo)準(zhǔn)”之弊帶入公眾視

線。但司法個(gè)案撬動(dòng)的某個(gè)場(chǎng)所規(guī)則之變，仍難帶動(dòng)整體性的規(guī)則調(diào)整：在當(dāng)下，兒童坐鐵路飛機(jī)、去景點(diǎn)樂(lè)園，能否享受兒童票待遇，仍是

以看身高為主。“1.2米以下免票”“1.2米-1.5米半票”的規(guī)定，也是原鐵道部在2010年因時(shí)而變調(diào)整后的規(guī)定，但至今也已10余年。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．就如何讓兒童票標(biāo)準(zhǔn)不再“唯身高論”給出建議

B．分析兒童票采用“唯身高論”標(biāo)準(zhǔn)不合理的原因

C．介紹兒童票“按身高”劃分在現(xiàn)實(shí)生活中的案例

D．說(shuō)明“不按身高按年齡”能夠有效保障兒童權(quán)益

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇指出兒童

票“唯身高論”引起諸多爭(zhēng)議，緊接著列舉了兩個(gè)具體的案例，隨后指出個(gè)案難以帶動(dòng)整體性的規(guī)則調(diào)整，并通過(guò)冒號(hào)繼續(xù)列

舉了事例說(shuō)明。故整個(gè)文段的核心話題為兒童票“唯身高論”，且這種規(guī)則存在諸多不合理之處，按照話題一致性原則，接下

來(lái)應(yīng)該就兒童票“唯身高論”為何不合理進(jìn)行解釋說(shuō)明，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，均為針對(duì)兒童票“唯身高論”給出對(duì)策，根據(jù)“提出問(wèn)題+分析原因+提出對(duì)策”的邏輯，應(yīng)先分析原因再提出對(duì)策，

銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“案例”為文段已論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童票“不按身高按年齡”當(dāng)成常態(tài)》

35、“法之必行”的真正動(dòng)力來(lái)自哪里？有人說(shuō)靠監(jiān)督，有人說(shuō)靠激勵(lì)，也有人寄希望于懲戒，這些都不無(wú)道理，但最重要的一點(diǎn)往往被人忽

視。所謂“破山中賊易，破心中賊難”，如果規(guī)則活在心中，自然會(huì)有“不逾矩”的行動(dòng)約束。法治建設(shè)又何嘗不是這樣？當(dāng)法治精神在人們心中落

地生根，遵紀(jì)守法才能成為一種自覺(jué)，依法辦事才會(huì)成為一種自然，社會(huì)才可以源源不斷地釋放正能量。在我們的社會(huì)生活中，運(yùn)用法律手段

討薪的農(nóng)民工、按照信息公開(kāi)程序查看政府“賬單”的網(wǎng)友、提供法律援助的公益律師等，正凝聚著法治社會(huì)的精神與力量。同樣不可忽視的是，

紅燈面前一窩蜂的“中國(guó)式過(guò)馬路”、“走關(guān)系”強(qiáng)于“走程序”等現(xiàn)象并不少見(jiàn)，法律懸空、制度空轉(zhuǎn)的背后，往往都是法治精神的缺失。

通過(guò)這段文字，作者意在說(shuō)明：

A．法律的高效需要平衡好激勵(lì)與懲戒

B．法治精神成為全民信仰是法治建設(shè)的關(guān)鍵

C．應(yīng)著力普通民眾將遵紀(jì)守法內(nèi)化于心

D．法治精神缺失是治理效能低下的主要原因

編號(hào)：9e47150f44b04a807ab57563babe2136申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題

申萬(wàn)宏源校園招聘筆試真題第16頁(yè)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段先提出問(wèn)題，即“法之必行”的真正動(dòng)力是什么，接著通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折，指出“最重要的一點(diǎn)往往被人忽視”，隨后指出“規(guī)則活

在心中”最重要，接下來(lái)進(jìn)一步指出法治建設(shè)也是如此，并進(jìn)行論述，指出法治精神在心中落地生根，才能不斷釋放正能量，

接下來(lái)舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子，指出法治精神的缺失也導(dǎo)致了很多問(wèn)題。故文段重在論述在法治建設(shè)過(guò)程中，弘揚(yáng)“法治精

神”至關(guān)重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“法治精神”的重要性，而非要“平衡好激勵(lì)與懲戒”，排除；

C項(xiàng)，文段指出要讓法治精神落地生根，并不僅限于“普通民眾”，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)并非分析治理效能低下的原因，而是討論應(yīng)如何進(jìn)行法治建設(shè)，缺少關(guān)鍵詞“法治建設(shè)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓法治成為一種全民信仰——開(kāi)創(chuàng)依法治國(guó)新局面之三》

36、“疑心病”學(xué)名“疾病焦慮障礙”，在疾病焦慮障礙患者的腦成像研究中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)相較于正常個(gè)體，這類患者對(duì)于自身生理感覺(jué)或軀體不