尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同仁們：大家好！時(shí)間真的快呀，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了。今天我們再次齊聚一堂，召開學(xué)年度教職工大會(huì)。首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！也要對在過去一年中默默付出、無私奉獻(xiàn)的全體教職工，說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！這一場大會(huì)，對我們學(xué)校來說意義重大。說到底，既是對過去的一個(gè)總結(jié)梳理，也是對未來發(fā)展的再謀劃、再動(dòng)員。我們要一起看看這一年我們做了什么、有哪些地方還需要繼續(xù)發(fā)力，然后帶著目標(biāo)與希望，邁入新的年度征程。下面，我就以“回望2025、展望2026”為主線，分享一下學(xué)校工作的情況，請大家審議，也請大家批評指正。一、過去這一年的回顧：有收獲、有挑戰(zhàn)，也有成長這一年，我們和很多學(xué)校一樣，遇到不少困難，也頂著各種“新任務(wù)”。但更重要的是，我們始終沒有停下腳步。我們圍繞“質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展”這條主線，一步一個(gè)腳印向前走著，很多地方都交出了令人欣慰的答卷。1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，思想“壓艙石”更穩(wěn)了政治方向不偏，工作就不會(huì)亂。黨建工作，始終是我們立校的“主心骨”。2025年，我們組織開展了多輪政治理論學(xué)習(xí)，把黨的二十大精神、“雙減”政策、教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，這些內(nèi)容真正落到工作和課堂中。我們也并不是“開完會(huì)就完事”。“三會(huì)一課”、民主評議、警示教育案例，統(tǒng)統(tǒng)沒有落下，把管理做細(xì)，把干部教師的思想“擰一擰、提一提”。用一句話來說，我們一直在努力營造一個(gè)：干事有方向、做人有底線、決策有依據(jù)的氛圍。2.德育有溫度，也更有張力說到底，學(xué)校做的事情就是做人人不立，什么都做不成。這方面，我們有很多有意義的探索：在師德師風(fēng)建設(shè)上，下了真功夫。簽承諾書只是“形式”，關(guān)鍵是讓大家心頭有條線、心里有份敬畏；班主任工作做得越來越規(guī)范，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“青藍(lán)”師徒結(jié)對、技能比賽苦練內(nèi)功，好像真的開始顯效了；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成上，我們不厭其煩、從不退縮。每一次升旗講話、每一次主題教育，背后都有“咬牙堅(jiān)持”的執(zhí)著；特別要提的是心理健康教育。你們不一定都看到，那些在咨詢室里悄悄落淚、傾訴的同學(xué)，他們真的很需要我們。學(xué)校今年搞了一些新機(jī)制，比如家長委員會(huì)、家校平臺(tái)……雖然還有提升空間，但的確讓家校之間聯(lián)系更緊密了。育人這場“接力賽”，我們不能一個(gè)人跑。3.教學(xué)質(zhì)量是底氣，改革是關(guān)鍵教學(xué)這一塊，是所有老師最直接的戰(zhàn)場，我們也不避諱——有壓力、也有挑戰(zhàn)。但必須說，2025年的教學(xué)工作，確實(shí)做得越來越扎實(shí)了：推門聽課、作業(yè)檢查、質(zhì)量監(jiān)測，不為檢查而檢查，而是真靠數(shù)據(jù)說話、問題導(dǎo)向做調(diào)整；教研完全變樣了，不再那種“填表式”的了。我們在“集備+磨課+實(shí)戰(zhàn)”上探索出了點(diǎn)路子，教研組的凝聚力和專業(yè)度都在上升；一些課堂，說真的，我們觀察下來，是“好看又有效”的，好幾節(jié)優(yōu)課被區(qū)里選中參加展示，還有幾名老師的課例上了市區(qū)平臺(tái)。當(dāng)然，離“高效課堂”還有路要走，但我們已經(jīng)看到路了。4.隊(duì)伍建設(shè)是根本，核心是“人”發(fā)展老師們，所有學(xué)校說到底拼的都是“人”。你優(yōu)秀，學(xué)校才可能不差。我們這幾年在教師成長上沒敢松懈——無論是送出去學(xué)，還是請進(jìn)來講，還是自己組織校內(nèi)研訓(xùn)、讀書沙龍，我們一直在推?！扒嗨{(lán)工程”、“教學(xué)能手評選”，包括“星級教師”“育人之星”的評選，其實(shí)背后就是一個(gè)努力：讓認(rèn)真工作的人感受到被看見、被認(rèn)可。我們還特別關(guān)注另一個(gè)詞：幸福感?，F(xiàn)在的教育啊，不光是“干”，還得“愿意干、開心干”。所以今年開始，我們增加了一些文體活動(dòng)、小團(tuán)建，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)去關(guān)照大家的心理狀態(tài)。5.后勤保障，不是“配角”，是關(guān)鍵“底盤”別小看后勤，他們撐起的是最堅(jiān)實(shí)的“安身立命”。我們做了不少事：改造了教學(xué)樓，優(yōu)化了圖書館環(huán)境，把一些老舊設(shè)備處理了，引進(jìn)了智慧校園系統(tǒng)；安全管理方面，一點(diǎn)沒松。每次演練你們看著“走過場”，其實(shí)一旦真遇到事，流程越熟越保命；制度建設(shè)這塊兒，我們下了一輪修訂。流程更清晰，職責(zé)更明確。雖說廟還不大，但佛得坐得穩(wěn)，對吧？6.素質(zhì)教育：不僅“有”，而且“真做了”這一年，我們新上了幾項(xiàng)校本課程，比如科技創(chuàng)新、非遺體驗(yàn)、美育社團(tuán)等；開了50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，有的是周五下午，有的是利用午休、放學(xué)時(shí)間。活動(dòng)雖然多，老師有點(diǎn)累，但孩子們是真的“愛上了”。而這不就是教育的樣子嗎？二、問題還在，我們不回避當(dāng)然，一年來也不是沒有遺憾或者問題：教學(xué)質(zhì)量在一些年級、個(gè)別學(xué)科還不夠均衡；教研“深度”和“溫度”還需提升，部分老師參與感不強(qiáng)；后勤精細(xì)化水平離“智慧校園”的要求還有代差；有些學(xué)生個(gè)性發(fā)展支持還不到位，尤其在藝術(shù)、科技類有待拓展。問題我們心里都有數(shù)了，接下來要一件件去解決。三、2026的方向：穩(wěn)中有破，精中出彩2026年，對學(xué)校來說，是承上啟下的關(guān)鍵一環(huán)，“量變轉(zhuǎn)質(zhì)變”的這道關(guān)口到了。所以我們的總思路是：聚焦教學(xué)主業(yè)、深化改革創(chuàng)新、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、完善精細(xì)管理、發(fā)展校園特色。說白了，就是專業(yè)上不放松，管理上再細(xì)化，人文上更到位，把我們的教育做得更多維、有溫度、更立體。六個(gè)重點(diǎn)方向說一下：第一，黨建要更有“魂”繼續(xù)保持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，打造“黨旗飄揚(yáng)在課堂”的品牌；從組織引領(lǐng)向教育引領(lǐng)轉(zhuǎn)化，把思政播進(jìn)日常教學(xué)與管理之中。第二，課堂教學(xué)要更見實(shí)效——教研必須深入課堂，反饋要直擊問題本質(zhì)。抓“備課+教學(xué)+作業(yè)+評價(jià)”這四位一體的教學(xué)鏈條，推動(dòng)教與學(xué)真正“交融”；——圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，加強(qiáng)分層教學(xué)和教學(xué)策略搭配，創(chuàng)造真正“生本、互動(dòng)、高效”的課堂。第三，教師團(tuán)隊(duì)養(yǎng)得穩(wěn)、提得快提出“青藍(lán)升級2.0版”、青年教師支持計(jì)劃，激活教師成長內(nèi)驅(qū)力；探索“精準(zhǔn)培育+柔性激勵(lì)”的機(jī)制，重視教學(xué)成績，更尊重育人價(jià)值。順帶一提，“實(shí)干而不內(nèi)卷”的評價(jià)思路，也請大家多多反饋。第四，學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)要更立體帶著尊重去教育，帶著了解去引導(dǎo)。我們將完善素質(zhì)評價(jià)機(jī)制、德育品牌項(xiàng)目、成長導(dǎo)師制，形成“一人一策、多方聯(lián)動(dòng)”的成長服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。第五，管理要更規(guī)范，更智能要從“做完”轉(zhuǎn)向“做好”，提升制度流程的閉環(huán)效率，嘗試流程數(shù)字化管理。校園安全依舊是重中之重，也會(huì)把更多數(shù)據(jù)作為驅(qū)動(dòng)工具助力決策提升。第六，提煉學(xué)校特色，強(qiáng)化核心競爭力我們要真正讓辦學(xué)有“辨識度”。文潤課程、科技創(chuàng)新、美育社團(tuán)，要孵化出2-3個(gè)區(qū)級以上品牌項(xiàng)目。并且利用好區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，走出去、迎進(jìn)來，把口碑和資源一起引進(jìn)來、發(fā)展起來。四、幾句心里話，與大家共勉最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)，說幾句話——1.不忘來時(shí)路，走好腳下步。教育不是顯眼的風(fēng)口，但它是最有價(jià)值的事業(yè)。希望我們不要因?yàn)榉彪s而失去信仰，不要因?yàn)槎唐诳床灰姵晒艞夐L期主義。2.多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，少點(diǎn)“等等看”。管理不是分派事情，每個(gè)人都能成為“破局者”。哪個(gè)項(xiàng)目難？去攻克；哪項(xiàng)任務(wù)重？主動(dòng)扛。3.做實(shí)，不只做完。有沒有認(rèn)真對待自己這份工作，其實(shí)別人看得出來。別怕慢，怕的是連起步都在混。4.一起走，比自己跑重要。我從不擔(dān)心我們?nèi)庇心芰Φ娜?，我更?dān)心的是缺“愿意配合”的人。一所學(xué)校能不能整體向前，靠的永遠(yuǎn)不是幾位明星老師，而是一支團(tuán)結(jié)有力、有溫度、有默契的隊(duì)伍。結(jié)語：老師們、同仁們：2026年的大門已經(jīng)打開，不管這條路有多平、或者多難走，我們都