2026屆崇左市重點中學高二上生物期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．從唾液腺細胞中提取全部mRNA，以此為模板合成相應(yīng)的單鏈DNA(T-cDNA)，利用該T-cDNA與來自同一個體漿細胞中的全部mRNA(J-mRNA)進行分子雜交。下列有關(guān)敘述正確的是A.T-cDNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目一定相等B.漿細胞中的RNA與T-cDNA都能進行分子雜交C.唾液腺細胞不能分泌抗體是因為缺乏編碼抗體的相關(guān)基因D.能與T-cDNA互補的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA2．下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是A.共同進化導致生物多樣性的形成B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性3．圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關(guān)系，圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.圖1中當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定B.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升C.若E為神經(jīng)中樞，a為寒冷刺激，則b、c可分別代表甲狀腺和腎上腺D.若E為神經(jīng)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增加和產(chǎn)生渴覺4．當含有下列結(jié)構(gòu)片段的蛋白質(zhì)在胃腸道中水解時，不可能產(chǎn)生的氨基酸是（）A. B.C. D.5．人的排尿是一種反射活動，下列有關(guān)說法正確的是（）A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.成人能“憋尿”，但在醫(yī)院尿檢時，也能主動排尿，這個過程是反射C.某病人高位截癱，其體內(nèi)的排尿反射不能正常發(fā)生D.排尿應(yīng)答可以是不同的反射產(chǎn)生的6．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述正確的是（）A.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的B.細胞分化和細胞癌變過程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變C.造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性D.對于人體而言，細胞衰老與個體衰老是同步的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）碳青霉烯類抗生素是治療重度感染的一類藥物。下表為2005～2008年，該類抗生素在某醫(yī)院住院患者中的人均使用量，以及從患者體內(nèi)分離得到的某種細菌對該類抗生素的耐藥率變化。請據(jù)表回答下列問題：年份2005200620072008住院患者該類抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某種細菌對該類抗生素的耐藥率/％2.66.1110.925.5（1）細菌中的耐藥基因最初大多是因______而產(chǎn)生的，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通過______過程產(chǎn)生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體；等等。（2）這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在________（填“正相關(guān)”或“負相關(guān)”）的關(guān)系。從現(xiàn)代生物進化理論的角度出發(fā)，對耐藥率升高的合理解釋是________。8．（10分）獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。（1）獨腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的____________有機物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實驗結(jié)果推測，GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結(jié)果如圖3。①進行實驗處理時，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中。②據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝生長____________，推測GR24的作用機理是____________。（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進行實驗。①請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。______②請你再提出一個合理的新假設(shè)：____________。9．（10分）如圖表示某種動物遷入一個新環(huán)境后種群數(shù)量隨時間的變化?；卮鹣铝袉栴}（1）圖示曲線圖屬于_____模型，該類模型還可以表示為_____等。（2）通常情況下，生物進入新的環(huán)境會呈現(xiàn)A段種群增長趨勢，原因是_____。（3）B點后，種群數(shù)量變化趨勢由環(huán)境因素決定，若該種群突然爆發(fā)大規(guī)模傳染病，則種群數(shù)量變化為_____，若引入少量天敵，則種群數(shù)量變化為_____，若出現(xiàn)極惡劣氣候，則種群數(shù)量變化為_____。（填“C”或“D”）（4）若E段以后，該種群與同物種其他種群（種群數(shù)量均未達K值）之間地理隔離消除，種群數(shù)量將_____（填“增加”或“降低”）。（5）若該動物為可食用魚類，為長時間獲得較多捕獲量，應(yīng)_____。10．（10分）圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________。（2）圖甲中能構(gòu)成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5調(diào)整為1/2，則D的量是原來的______倍（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）。（3）圖乙中的b表示的含義是_________________。（4）從能量流動的角度分析農(nóng)田鋤草的意義是_______________________。11．（15分）為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學做了如下課題研究：假設(shè)：在其他條件(如溫度、pH)都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣。設(shè)計實驗：設(shè)計的實驗裝置如圖甲、乙所示?？芍貜蛯嶒炓源_保結(jié)果的準確性。（1）得出結(jié)論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變混濁，說明酵母菌既能進行______________，又能進行____________。（2）實驗分析：①甲裝置中的NaOH溶液的作用是_____________________，乙裝置中B瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是__________________________，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是_______裝置；產(chǎn)生能量較少的是______裝置。②寫出酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)有氧呼吸________________________________________；無氧呼吸________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。唾液腺細胞和漿細胞都屬于高度分化的細胞，來自同一個人的兩種類型細胞中遺傳物質(zhì)完全相同，但是表達的基因不完全相同，如唾液腺細胞中會表達唾液淀粉酶基因，而漿細胞中會表達抗體基因?！驹斀狻緼、T-cDNA分子為單鏈，嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目不一定相等，A錯誤；B、因為唾液腺細胞和漿細胞中的RNA不完全相同，故漿細胞中的RNA與T-cDNA不一定都能進行分子雜交，B錯誤；C、唾液腺細胞不能分泌抗體是因為編碼抗體的相關(guān)基因處于關(guān)閉狀態(tài)，C錯誤；D、由于兩種細胞中呼吸酶基因都表達，因此能與T-cDNA互補的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA，D正確。故選D。2、B【解析】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性銳減的原因：生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)。生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值。【詳解】共同進化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進化，生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果，A正確；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值，B錯誤；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值，C正確；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。故選：B。3、A【解析】題圖分析：圖1中，隨胰島素的濃度的增加血糖的消耗速率增加，補充速率下降，二者呈負相關(guān)，即甲為血糖的消耗速率，乙為血糖的補充速率。圖2中，信息a刺激E，可以使E產(chǎn)生不同的信息b和c?！驹斀狻緼、據(jù)圖1分析：當血漿胰島素濃度達到40μU?mL-1時，曲線甲血糖的消耗速率為4.0，乙血糖的補充速率為1.0，血糖濃度不會維持相對穩(wěn)定，A錯誤；B、胰島素能促進組織細胞加快對葡萄糖的攝取、利用和儲存，在肝臟和肌肉部位，促進肝糖原與肌糖原的合成，使血糖水平下降，進而導致曲線甲上升，B正確；C、若E為神經(jīng)中樞，a為寒冷刺激，則會引起甲狀腺和腎上腺分泌相應(yīng)的激素增加，故b、c可分別代表甲狀腺和腎上腺，C正確；D、若E為水平衡調(diào)節(jié)中樞下丘腦，a為滲透壓升高，則b表示下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細胞分泌的抗利尿激素增加，c表示興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，D正確。故選A。4、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)片段中含4個-CO-NH-，所以共有5個氨基酸。其R基團分別為-CH3，-H，-CH3，-CH2-SH，-H?！驹斀狻緼、該氨基酸的R基是-CH3，可能是該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸，A錯誤；B、該氨基酸的R基是-CH2-SH，可能是該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸，B錯誤；C、該氨基酸的R基是-SH，不可能是蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸，C正確；D、該氨基酸的R基是-H，可能是該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生的氨基酸，D錯誤；故選C。5、D【解析】1、各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。2、各級中樞的聯(lián)系：神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間相互聯(lián)系，相互調(diào)控．一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，這樣，相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確?！驹斀狻緼、排尿的低級中樞在脊髓，受大腦皮層的控制，但這一反射過程不一定需要大腦皮層的參與，A錯誤；B、主動排尿過程沒有通過完整的反射弧，不屬于反射過程，B錯誤；C、排尿的低級中樞在脊髓，高位截癱的病人排尿反射弧是完整的，排尿反射能正常發(fā)生，只是不能控制排尿，C錯誤；D、排尿應(yīng)答屬于低級中樞控制，但受高級中樞控制，因此排尿應(yīng)答可以是不同的反射產(chǎn)生，D正確。故選D。6、A【解析】細胞衰老是一系列復雜的生理生化反應(yīng)過程，發(fā)生的變化量最終反映在細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上熟知細胞衰老的特征；如細胞水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝速度減慢等等；細胞凋亡是一個主動地由基因決定的自行結(jié)束細胞生命的過程，是細胞程序性死亡?！驹斀狻緼、被病原體感染細胞的清除屬于細胞凋亡，A正確；B、細胞分化過程中，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B錯誤；C、細胞的全能性是指細胞發(fā)育成完整個體的能力，而造血干細胞分化形成紅細胞和白細胞，沒有發(fā)育成個體，不能體現(xiàn)全能性，C錯誤；D、對于人體而言，細胞衰老與個體衰老并非同步的，生長發(fā)育的不同時期均有細胞的衰老，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.基因突變②.轉(zhuǎn)錄和翻譯（2）①.正相關(guān)②.從現(xiàn)代生物進化理論的角度看，細菌中本來就存在著抗藥性的差異，抗生素的作用是對細菌進行自然選擇，具有抗藥性的細菌存活下來，并繁殖后代，經(jīng)過長時間的變異、自然選擇，使病菌的抗藥性逐漸升高。【解析】現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料；③自然選擇決定生物進化的方向；④隔離導致物種形成?！拘?詳解】細菌中的耐藥基因最初大多是因為發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了耐藥基因，其耐藥機制有多種，有的是耐藥基因通轉(zhuǎn)錄和翻譯過程產(chǎn)生蛋白酶直接降解抗生素；有的使細胞壁的滲透性發(fā)生改變，阻礙抗生素進入菌體等等?！拘?詳解】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，2005-2008年，住院患者該類抗生素人均使用量逐年增加，某種細菌對該抗生素的耐藥率也逐年增加，故這種細菌耐藥率的變化與抗生素的使用量之間存在呈正相關(guān)。從現(xiàn)代生物進化理論的角度看，細菌中本來就存在著抗藥性的差異，抗生素的作用是對細菌進行自然選擇，具有抗藥性的細菌存活下來，并繁殖后代，經(jīng)過長時間的變異、自然選擇，使病菌的抗藥性逐漸升高。【點睛】本題考查生物進化的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和對生物進化的原因及過程的理解，把握知識間聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學知識解釋生物學問題的能力。8、(1).微量(2).抑制(3).信息傳遞(4).A(5).無明顯抑制作用(6).通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長(7).(8).在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24促進生長素運入側(cè)芽【解析】試題分析：據(jù)圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據(jù)實驗結(jié)果推測：GR24濃度越高，野生型側(cè)枝數(shù)目平均值越小，可推知的作用是其抑制側(cè)枝產(chǎn)生，但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此：實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。（1）根據(jù)提供信息已知，獨腳金內(nèi)酯是一種植物激素，植物激素是對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量的有機物。（2）根據(jù)圖1分析可知GR24處理抑制了側(cè)枝的產(chǎn)生，而突變型沒有出現(xiàn)抑制現(xiàn)象，可能是因為其出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。（3）①生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，所以如圖中的培養(yǎng)基，應(yīng)該將生長素加在A中；②GR24處理后，突變型的側(cè)枝幾乎沒有抑制作用，說明GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長。（4）①本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。②根據(jù)題干，可以提出新假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24促進生長素運入側(cè)芽?！军c睛】本題考查的知識點很多，激素的概念、激素的作用、激素間的關(guān)系等，尤其是實驗設(shè)計過程的分析，難度較大，實驗設(shè)計應(yīng)從三個方面入手，一是設(shè)立實驗組和對照組；二是分別給實驗組和對照組施加單一變量（施加甲狀腺激素和清水）；三是觀察、記錄實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)．最后根據(jù)實驗原理對實驗結(jié)果進行預測與分析。9、（1）①.數(shù)學②.表格、數(shù)學公式（合理即可）（2）一般情況下生物進入新的環(huán)境，食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害（合理即可）（3）①.C②.D③.C（4）增加（5）中度捕撈（捕撈后使種群數(shù)量保持在K/2，合理即可）【解析】某種動物遷入一個新環(huán)境后，可能會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰，也可能由于食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害而在初期呈現(xiàn)指數(shù)式增長?！拘?詳解】圖示曲線圖可以直觀反映種群數(shù)量變化，屬于數(shù)學模型，該類模型還可以表示為表格、數(shù)學公式，準確反映種群數(shù)量變化。小問2詳解】通常情況下，生物進入新的環(huán)境會呈現(xiàn)A段種群的“J”增長趨勢，原因是一般情況下生物進入新的環(huán)境，食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害，所以種群數(shù)量迅速增長。【小問3詳解】B點后，種群數(shù)量變化趨勢由環(huán)境因素決定，若該種群突然爆發(fā)大規(guī)模傳染病，會導致種群數(shù)量迅速降低，種群數(shù)量變化為C，若引入少量天敵，則其環(huán)境容納量降低，種群數(shù)量變化為D，若出現(xiàn)極惡劣氣候，也會導致種群數(shù)量迅速減少，種群數(shù)量變化為C。【小問4詳解】若E段以后，該種群與同物種其他種群（種群數(shù)量均未達K值）之間地理隔離消除，則形成的新種群基因庫增大，基因多樣性增加，有利于種群繁衍，種群數(shù)量將增加?！拘?詳解】若該動物為可食用魚類，為長時間獲得較多捕獲量，可進行中度捕撈，使捕撈后使種群數(shù)量保持在K/2，此時種群增長速率最大，有利于種群的恢復?！军c睛】種群的基因庫越大，基因多樣性越大，越有利于適應(yīng)多種多樣的環(huán)境，越有利于種群的繁衍。10、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生長發(fā)育和繁殖（等生命活動）的能量⑤.合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減。能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個營養(yǎng)級中的能量只有10%~20%的能量，被下一個營養(yǎng)級所利用。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學規(guī)劃設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分。題圖分析，圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機環(huán)境、E是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此C為分解者；其余均為消費者，即B、D和F均為消費者。圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，其中a表示該營養(yǎng)級同化的能量；b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，C表示分解者散失的熱量。生態(tài)系統(tǒng)的功能為物質(zhì)循環(huán)，能量流動和信息交流。【詳解】（1）結(jié)合分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。（2）群落是指某一自然區(qū)域內(nèi)所有生物的總稱，據(jù)此可知圖甲中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F，圖中的食物鏈為E→F→D→B，E→D→B，若D取食E的比例由1/5調(diào)整為1/2，設(shè)D原來的量為a，則所需E的量為，0.2a÷1/10+0.8a÷（1/10）2=82a，同理變換取食比例后，D的量為b，則所需E的量為，0.5b÷1/10+0.5b÷（1/10）2=55b，則調(diào)整比例后D的量是原來b/a=82÷55≈1.5。（3）結(jié)合分析可知，圖乙中的b表示W(wǎng)用于生長發(fā)育