幼兒園安全封閉管理執(zhí)行方案一、方案背景與目標(biāo)幼兒安全是園所管理的核心底線。結(jié)合當(dāng)前校園安全防控要求及本園實(shí)際運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景，為有效防范外部風(fēng)險(xiǎn)入侵、規(guī)范園所人員與物資流轉(zhuǎn)秩序，特構(gòu)建“全流程閉環(huán)、多維度防控”的安全管理體系，確保幼兒在園期間人身安全、園所環(huán)境秩序穩(wěn)定，為幼兒成長(zhǎng)營(yíng)造安全可靠的教育空間。二、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管安全副園長(zhǎng)、后勤主任、保教主任為核心成員，各班班主任、保安隊(duì)長(zhǎng)為執(zhí)行成員。組長(zhǎng)（園長(zhǎng)）：統(tǒng)籌安全封閉管理全局工作，審批重大決策（如外來人員入園、應(yīng)急預(yù)案調(diào)整），協(xié)調(diào)園所與外部單位（公安、社區(qū)）的安全聯(lián)動(dòng)。副組長(zhǎng)（副園長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)日常安全管理監(jiān)督，組織安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練，牽頭處理突發(fā)安全事件。執(zhí)行成員：班主任落實(shí)班級(jí)幼兒安全管理，保安隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)門禁、監(jiān)控與園區(qū)巡邏，后勤主任保障物資安全流轉(zhuǎn)與設(shè)施維護(hù)。三、封閉管理核心措施（一）人員出入全流程管控1.幼兒入園與離園入園環(huán)節(jié)：實(shí)行“錯(cuò)峰入園”（如小班7:40-7:50、中班7:50-8:00、大班8:00-8:10），教師在園門口值守，對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、手部消毒與晨檢（觀察精神狀態(tài)、有無外傷等），無異常后由教師帶入班級(jí)。離園環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)憑“接送卡”（或人臉識(shí)別）在指定區(qū)域等候，教師按班級(jí)順序帶幼兒至接送點(diǎn)，與家長(zhǎng)一對(duì)一交接；若委托他人接送，需提前向班主任提供受托人身份信息及聯(lián)系方式，經(jīng)核實(shí)后交接。2.教職工管理考勤與健康監(jiān)測(cè)：全體教職工（含教師、后勤、保安）實(shí)行“每日打卡+健康報(bào)備”，入園前自測(cè)體溫，工作期間全程佩戴口罩，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀立即離崗就醫(yī)，并上報(bào)健康狀況。外出管理：教職工因私外出園所（非工作時(shí)間）需向園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備，返園時(shí)配合門衛(wèi)檢查（如無接觸式測(cè)溫）。3.外來人員準(zhǔn)入審批流程：因工作需要（如設(shè)備維修、食材配送、家長(zhǎng)訪園）的外來人員，需提前1個(gè)工作日向園長(zhǎng)或后勤主任提交申請(qǐng)，說明事由、攜帶物品及預(yù)計(jì)停留時(shí)間，經(jīng)審批通過后方可入園。入園規(guī)范：入園時(shí)出示有效身份證件，登記個(gè)人信息（姓名、單位、聯(lián)系方式、到訪區(qū)域），佩戴“臨時(shí)訪客證”，由教職工全程陪同，禁止進(jìn)入幼兒活動(dòng)區(qū)域（如教室、午睡室、活動(dòng)室）；服務(wù)結(jié)束后立即離園，訪客證交還門衛(wèi)。（二）物資流轉(zhuǎn)閉環(huán)管理1.食材與物資采購供應(yīng)商管理：選擇具備“食品經(jīng)營(yíng)許可證”“從業(yè)人員健康證”的固定供應(yīng)商，簽訂安全協(xié)議，要求配送人員持核酸陰性證明（或健康碼綠碼）、佩戴口罩配送。交接流程：食材配送至園外指定區(qū)域（如圍墻外置物架），由后勤人員核對(duì)數(shù)量、檢查包裝完整性后，使用酒精噴霧消毒外包裝，搬運(yùn)至食堂“待加工區(qū)”，再次消毒后分揀入庫。2.快遞與外來物品管理快遞暫存：園所不接收個(gè)人快遞，教職工快遞統(tǒng)一存放于園外快遞柜，取件時(shí)自行消毒外包裝；若因工作需要接收的物資（如教材、設(shè)備），由門衛(wèi)消毒后放置于“物資暫存室”，24小時(shí)后由后勤人員領(lǐng)取并二次消毒。（三）園區(qū)物理封閉與環(huán)境管理1.物理隔離措施園區(qū)圍墻加裝防攀爬刺網(wǎng)（高度≥1.8米），大門安裝人臉識(shí)別門禁系統(tǒng)，非工作時(shí)段（如夜間、周末）關(guān)閉所有出入口并加鎖；窗戶安裝限位器（開啟角度≤15厘米），防止幼兒攀爬或外人侵入。監(jiān)控全覆蓋：在園區(qū)大門、走廊、操場(chǎng)、廚房等區(qū)域安裝高清監(jiān)控，存儲(chǔ)時(shí)長(zhǎng)≥30天，保安室安排專人實(shí)時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常立即處置。2.應(yīng)急通道管理保留1條應(yīng)急通道（如東側(cè)消防通道），平時(shí)關(guān)閉但不上鎖，安裝“緊急破拆裝置”（遇火災(zāi)、暴力入侵等突發(fā)情況可快速開啟）；每月檢查通道門、疏散指示燈、滅火器等設(shè)施，確保功能正常。四、應(yīng)急管理與風(fēng)險(xiǎn)處置（一）應(yīng)急預(yù)案體系制定《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)逃生應(yīng)急預(yù)案》《防暴力入侵應(yīng)急預(yù)案》等，明確“報(bào)告-響應(yīng)-處置-復(fù)盤”全流程：報(bào)告機(jī)制：教職工發(fā)現(xiàn)安全隱患（如陌生人試圖翻入園區(qū)、幼兒突發(fā)疾病），立即向保安隊(duì)長(zhǎng)或園長(zhǎng)報(bào)告，重大事件同步撥打110、120。響應(yīng)流程：根據(jù)事件類型啟動(dòng)對(duì)應(yīng)預(yù)案，如火災(zāi)時(shí)立即切斷電源、組織幼兒用濕毛巾捂口鼻，沿應(yīng)急通道疏散至操場(chǎng)；暴力入侵時(shí)，教師鎖閉教室門、用桌椅頂門，保安持防暴器械制止歹徒。（二）應(yīng)急演練與物資儲(chǔ)備演練安排：每學(xué)期開展2次綜合應(yīng)急演練（含火災(zāi)、防拐騙），每月開展1次專項(xiàng)演練（如食物中毒處置），演練后復(fù)盤優(yōu)化流程。物資儲(chǔ)備：在保安室、醫(yī)務(wù)室、班級(jí)教室配置應(yīng)急物資（如口罩、洗手液、急救箱、滅火毯、防暴鋼叉），每月盤點(diǎn)補(bǔ)充，確保物資有效期內(nèi)可用。五、保障機(jī)制與監(jiān)督評(píng)估（一）培訓(xùn)與教育教職工培訓(xùn)：每月組織安全專題培訓(xùn)（如“防暴器械使用”“疫情防控流程”），每季度開展“安全知識(shí)考核”，確保全員掌握應(yīng)急技能。幼兒安全教育：通過繪本、游戲、情景模擬等方式，每學(xué)期開展“防拐騙”“交通安全”“火災(zāi)逃生”等主題教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。（二）溝通與聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)溝通：通過公眾號(hào)、家長(zhǎng)群發(fā)布《安全封閉管理告知書》，明確入園離園規(guī)則、外來人員管理要求，定期推送安全小貼士；設(shè)立“安全意見箱”，收集家長(zhǎng)建議。外部聯(lián)動(dòng)：與轄區(qū)派出所、社區(qū)居委會(huì)建立“聯(lián)防機(jī)制”，每季度召開安全聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)園所安全管理情況，邀請(qǐng)民警開展“防暴演練”指導(dǎo)。（三）監(jiān)督與改進(jìn)日常督查：成立“安全督查小組”（由園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、教師代表組成），每周抽查門禁登記、監(jiān)控運(yùn)行、物資消毒等情況，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。評(píng)估優(yōu)化：每月召開安全管理會(huì)議，分析隱患數(shù)據(jù)（如外來人員入園次數(shù)、設(shè)施故障類型），每學(xué)期開展“安全管理滿意度調(diào)查”（家長(zhǎng)、教職工