2024年小學升初中英語模擬試題一、試題說明本模擬試題依據(jù)《義務教育英語課程標準（2022年版）》小學階段要求設計，覆蓋詞匯、語法、聽說讀寫核心能力，旨在幫助六年級學生熟悉小升初英語考查方向，檢測知識掌握程度，為升學備考提供參考。試題難度貼合小學畢業(yè)水平，題型包含聽力、筆試兩大模塊，全面考查語言運用能力。二、聽力部分（共30分）（一）聽單詞，選圖片（每題2分，共10分）要求：聽錄音，從A、B、C三幅圖片中選出與所聽單詞對應的選項（每個單詞讀兩遍）。示例：1.錄音材料：*“l(fā)ibrary”*選項：A（教室）、B（圖書館）、C（操場）考點：考查“場所類”單詞（如*library/classroom/playground*）的認讀與圖文匹配能力，需熟練區(qū)分核心詞匯的場景指向。（二）聽句子，選答語（每題2分，共10分）要求：聽錄音，根據(jù)所聽句子選擇最恰當?shù)拇鹫Z（每個句子讀兩遍）。示例：2.錄音材料：*“What’syourfavouriteseason?”*選項：A.Ilikesummer.B.It’ssunny.C.Icanswim.考點：考查“情景交際”中對特殊疑問句（詢問喜好）的回應能力，需理解*“favouriteseason”*的含義，掌握“*like+季節(jié)*”的表達邏輯。（三）聽短文，填單詞（每空2分，共10分）要求：聽短文，根據(jù)內容填寫空缺單詞（短文讀三遍）。短文材料：*“MynameisLisa.I’mastudent.Igotoschoolat______o’clock.Ihavelunchatschool.Myfavouritefoodis______.Afterschool,Ioftenplay______withmyfriends.”*考點：考查“時間、食物、活動類”詞匯的拼寫及聽力抓取關鍵信息的能力，需重點關注*“seven”“noodles”“football”*等常見詞匯的拼寫準確性。三、筆試部分（共70分）（一）詞匯運用（共15分）1.單詞拼寫（每題1分，共5分）根據(jù)漢語提示寫出單詞，補全句子。示例：3.Mymotherisa______（教師）.Sheworksinaschool.考點：考查“職業(yè)類”單詞（如*teacher/doctor/nurse*）的拼寫規(guī)則，需注意詞尾變化（如*teacher*由*teach*加*er*構成）。2.詞義匹配（每題2分，共10分）將左側單詞與右側對應的漢語意思連線。示例：4.left——（）選項：A.右邊B.左邊C.中間考點：考查“方位詞”的詞義辨析，需區(qū)分*left/right/middle*等詞匯的空間指向。（二）語法選擇（每題2分，共20分）從A、B、C三個選項中選出最佳答案，完成句子。示例：5.She______(play)basketballeveryafternoon.A.playB.playsC.playing考點：考查一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式（主語為*she/he/it*等時，動詞加“-s/-es”，如*play→plays*）。6.There______(be)somebooksonthedesk.A.isB.areC.am考點：考查therebe句型的主謂一致（復數(shù)名詞*books*對應*are*）。（三）閱讀理解（共20分）閱讀A篇：短文：*“Hello!I’mTom.I’mtenyearsold.IliveinBeijing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilikereadingbooksandplayingfootball.MyfavouritesubjectisEnglish.Ihaveapetcat.ItsnameisMimi.”*題目：7.HowoldisTom?（）A.Nine.B.Ten.C.Eleven.8.What’sTom’sfavouritesubject?（）A.Maths.B.Chinese.C.English.考點：考查“細節(jié)理解”能力，需從短文中抓取*“tenyearsold”“favouritesubjectisEnglish”*等關鍵信息。閱讀B篇：題目：9.Whereisthelibrary?（）A.Onthefirstfloor.B.Onthesecondfloor.C.Behindtheplayground.A.One.B.Two.C.Three.（四）寫作表達（共15分）題目：以“MyWeekend”為題，寫一篇短文，介紹你的周末活動。要求：語句通順，不少于5句話，可適當發(fā)揮。寫作思路：開頭：總述周末的整體感受（如*“Ihaveahappyweekend.”*）。中間：分述具體活動，結合*“dohomework”“playwithfriends”“readbooks”*等短語，用一般現(xiàn)在時（如*“Ioften...”“SometimesI...”*）表達。結尾：抒發(fā)對周末的喜愛（如*“Ilovemyweekend!”*）?？键c：考查“語言組織”與“書面表達”能力，需正確運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒樱莆疹l率副詞（*often/sometimes*）和核心短語的拼寫。四、參考答案與解析（節(jié)選）（一）聽力部分1.B（*library*對應“圖書館”圖片）2.A（詢問最喜歡的季節(jié)，答語需說明季節(jié)）3.seven；noodles；football（注意*“noodles”*的復數(shù)拼寫，*“football”*的詞形正確）（二）筆試部分3.teacher（職業(yè)類單詞拼寫，*teach*加*er*）4.B（*left*意為“左邊”）5.B（一般現(xiàn)在時，主語*she*為第三人稱單數(shù)，動詞用*plays*）6.B（*therebe*句型，復數(shù)名詞*books*對應*are*）7.B（原文*“tenyearsold”*）8.C（原文*“favouritesubjectisEnglish”*）9.A（原文*“l(fā)ibraryisonthefirstfloor”*）五、備考建議1.聽力訓練：日常多聽英語教材音頻、英文兒歌或簡單對話，培養(yǎng)語感；聽題時提前瀏覽選項，預判關鍵信息。2.詞匯積累：整理“顏色、數(shù)字、職業(yè)、場所”等核心詞匯，通過“單詞卡造句”“語境記憶”強化拼寫與詞義。3.語法鞏固：重點突破“一般現(xiàn)在時、therebe句型、名詞單復數(shù)、人稱代詞”等核心語法，結合例句理解規(guī)則（如*“Heplaysfootball.”*體現(xiàn)三單形式）。4.閱讀提升：每天讀一篇簡單英文短文（如繪本、教材拓展閱讀），標注陌生