四川省宜賓市敘州區(qū)一中2026屆高二上生物期末經(jīng)典試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（）A.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的B.細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程，遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變C.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D.對(duì)于人體而言，細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的2．人體下丘腦具有內(nèi)分泌功能，也是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關(guān)下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.下丘腦能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素C.下丘腦參與水鹽平衡調(diào)節(jié)D.下丘腦通過對(duì)垂體活動(dòng)的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)3．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.真核細(xì)胞、原核細(xì)胞均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATPB.大腦思考與葉肉細(xì)胞合成蔗糖都需要消耗ATPC.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶D.酶促反應(yīng)會(huì)受到多種外界因素的影響4．下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（）A.進(jìn)入c過程的細(xì)胞，酶活性逐漸降低，代謝逐漸減慢B.過程a、b、c是基因控制的，對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用C.⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同。D.如果在a、b、c過程中，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，則可能會(huì)成為癌細(xì)胞5．如圖為人體體液各成分之間的相互關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a存在于細(xì)胞內(nèi)，約占體液的1/3B.b是組織液，其滲入c的量遠(yuǎn)多于滲入d的量C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為b和消化液D.胰島素和肌肉注射的青霉素可存在于d中6．綠色植物光合作用生成的反應(yīng)式為：，下列說法正確的是（）A.反應(yīng)式中的a表示光能和葉綠素，生成物中的氧來自反應(yīng)物B.希爾發(fā)現(xiàn)植物在光照下可以釋放，卡爾文探明了碳的轉(zhuǎn)移路徑C.若植物一段時(shí)間內(nèi)固定了3mol，則積累量為0.5molD.同一葉肉細(xì)胞內(nèi)從產(chǎn)生到參與有氧呼吸至少穿過8層磷脂雙分子層7．某地區(qū)存在粉猴面花和紅猴面花，兩者分布區(qū)域重疊，前者由黃蜂授粉，后者由蜂鳥授粉。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.粉猴面花和紅猴面花之間不存在生殖隔離B.粉猴面花和紅猴面花之間不存在地理隔離C.粉猴面花和紅猴面花產(chǎn)生的原因可能是基因突變D.猴面花與授粉動(dòng)物之間存在共同進(jìn)化8．（10分）《自然·醫(yī)學(xué)》雜志曾經(jīng)報(bào)道：科研人員將電子設(shè)備植入一名因脊髓受損導(dǎo)致下半身完全癱瘓的病人的脊柱上，當(dāng)他想站立或者行走的時(shí)候，植入的電子設(shè)備能接收到他的“想法”并發(fā)出信號(hào)刺激下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，恢復(fù)自主運(yùn)動(dòng)能力。若該設(shè)備被關(guān)閉，他就無法完成想做的動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.電子設(shè)備將患者的大腦皮層與脊髓重新建立了聯(lián)系B.下肢運(yùn)動(dòng)要在大腦皮層感覺中樞的控制下才能完成C.患者能運(yùn)動(dòng)說明他的下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)沒有受損D.在患者下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中傳遞的“信號(hào)”是神經(jīng)沖動(dòng)二、非選擇題9．（10分）圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是________。結(jié)構(gòu)②的名稱是______________。（2）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈______________。（3）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是________（填“興奮”或“抑制”），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②________的變化。10．（14分）上圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖，下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）__________________________技術(shù)是其它動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。______________________技術(shù)是植物細(xì)胞工程技術(shù)的基本技術(shù)。（2）動(dòng)物細(xì)胞融合的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________。假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，上圖過程中細(xì)胞融合可形成_____種類型的雜交細(xì)胞，選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞在體外_______________________________的特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞分泌_____________________的特點(diǎn)。（3）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用物理方法、化學(xué)方法外，還可以采用_____________誘導(dǎo)。（4）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是_____________，其產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)_____（細(xì)胞器）有關(guān)。（5）下圖③和④過程分別是___________和__________的過程。如果A，B植物均為二倍體，則該雜交植物有_____個(gè)染色體組。11．（14分）下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）圖1中n代表_________，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_________________（填字母）圖1屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________（填物質(zhì)名稱）。（2）圖1表示特異性免疫中的__________________免疫過程。（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的細(xì)胞叫_______________細(xì)胞。（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常將__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的___________，例如圖1中e、k能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會(huì)進(jìn)一步形成大量的抗體，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（5）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。第一步，將同種且生理狀況相同的健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。第二步，對(duì)照組接種_______________________，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，一段時(shí)間后再接種____________。第三步，統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率、存活率沒有明顯差別，則可以判斷該疫苗_________(填有效或無效)。12．如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問題。（1）正常機(jī)體需經(jīng)過_____的調(diào)節(jié)，并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（2）寒冷環(huán)境下，激素_____（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過_____等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是_____。（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于_____細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素________（填字母）的分泌。（4）血糖的三條來源和去路中，最主要的途徑分別是_____和_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】細(xì)胞衰老是一系列復(fù)雜的生理生化反應(yīng)過程，發(fā)生的變化量最終反映在細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上熟知細(xì)胞衰老的特征；如細(xì)胞水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝速度減慢等等；細(xì)胞凋亡是一個(gè)主動(dòng)地由基因決定的自行結(jié)束細(xì)胞生命的過程，是細(xì)胞程序性死亡?！驹斀狻緼、被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡，A正確；B、細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的能力，而造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞，沒有發(fā)育成個(gè)體，不能體現(xiàn)全能性，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于人體而言，細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老并非同步的，生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期均有細(xì)胞的衰老，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻緼、下丘腦中有滲透壓感受器，因此能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化，A正確；B、下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素是由垂體分泌的，B錯(cuò)誤；C、下丘腦中有滲透壓調(diào)節(jié)感受器，參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)，C正確；D、下丘腦可通過對(duì)下級(jí)腺體活動(dòng)的調(diào)節(jié)來來影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，D正確。故選B。3、C【解析】1、酶的本質(zhì)：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。2、酶促反應(yīng)原理：（1）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量；（2）酶的作用機(jī)理：降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能。3、酶的特性：高效性、專一性、反應(yīng)條件溫和。4、影響酶活性的因素：溫度、pH、酶的抑制劑等。【詳解】A、所有活細(xì)胞都能夠進(jìn)行呼吸作用從而合成ATP，A正確；B、大腦思考與葉肉細(xì)胞合成蔗糖都需要消耗能量，B正確；C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，但并不是所有蛋白質(zhì)都是酶，C錯(cuò)誤；D、酶促反應(yīng)會(huì)受到溫度、pH等外界條件的影響，D正確。故選C。4、C【解析】1、細(xì)胞衰老的特征：膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變?。患?xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝速率減慢；細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流和傳遞。2、細(xì)胞分化（1）概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì)胞分化。（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：①穩(wěn)定性②持久性③遺傳物質(zhì)不變性④普遍性（3）分化的實(shí)質(zhì)：不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致。（基因的選擇性表達(dá)）（4）意義：細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，能形成具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織和器官。細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率。3、癌變的原因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞?！驹斀狻緼、酶活性降低，代謝減慢是細(xì)胞衰老的特征，A正確；B、細(xì)胞的分裂（a）、分化（b）和衰老、凋亡（c）的過程都是由基因控制的，對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用，B正確；C、細(xì)胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變，但在分化過程中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，因此不同種類的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，C錯(cuò)誤；D、環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞，D正確。故選C。【點(diǎn)睛】該題考查細(xì)胞的分裂、分化和衰老凋亡的過程，意在考查考生的識(shí)圖能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。5、D【解析】據(jù)圖分析，a表示細(xì)胞內(nèi)液，b表示組織液，c表示淋巴，d表示血漿?！驹斀狻緼、a表示細(xì)胞內(nèi)液，占體液2/3，bcd表示細(xì)胞外液，占體液1/3，成分也存在差異，如鉀離子主要存在于細(xì)胞內(nèi)，鈉離子主要存在于細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；B、b是組織液，絕大部分滲入d血漿，少部分滲入c淋巴，B錯(cuò)誤；C、消化液不是內(nèi)環(huán)境，小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，C錯(cuò)誤；D、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素分泌后進(jìn)入組織液，肌肉注射的青霉素先進(jìn)入組織液，后進(jìn)入血漿，D正確。故選D。6、B【解析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣。（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉。（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水。（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑?！驹斀狻緼、反應(yīng)式中a表示光能和葉綠體，A錯(cuò)誤；B、希爾以離體葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)植物在光照下可以釋放O2，卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，B正確；C、若植物一段時(shí)間內(nèi)固定了3mol則生成量為0.5mol，并非積累量，C錯(cuò)誤；D、同一葉肉細(xì)胞內(nèi)從產(chǎn)生到參與有氧呼吸至少穿過4層膜，即4層磷脂雙分子層，D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，引起生物進(jìn)化的因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機(jī)交配、遺傳漂變等；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致新物種的形成。【詳解】A、兩種花屬于不同的物種，兩者之間存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；B、由題干信息分析可知，兩種花的分布區(qū)域有重疊，兩者之間不存在地理隔離，B正確；C、粉猴面花和紅猴面花產(chǎn)生的原因可能是基因突變，C正確；D、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，猴面花與授粉動(dòng)物之間存在共同進(jìn)化，D正確。故選A。8、B【解析】脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊。脊髓是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道?！驹斀狻緼、根據(jù)題意“科研人員將電子設(shè)備植入一名因脊髓受損導(dǎo)致下半身完全癱瘓的病人的脊柱上，當(dāng)他想站立或者行走的時(shí)候，植入的電子設(shè)備能接收到他的“想法”并發(fā)出信號(hào)刺激下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，恢復(fù)自主運(yùn)動(dòng)能力”，說明電子設(shè)備將患者的大腦皮層與脊髓重新建立了聯(lián)系，使其能夠支配下肢的運(yùn)動(dòng)，A正確；B、下肢運(yùn)動(dòng)要在大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞的控制下才能完成，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意可知，患者受損的部位在脊髓，治療后患者能運(yùn)動(dòng)說明他的下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)沒有受損，C正確；D、興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的，這種電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng)，即患者下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中傳遞的“信號(hào)”是神經(jīng)沖動(dòng)，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.突觸②.突觸后膜（2）內(nèi)正外負(fù)（3）①.興奮②.膜電位【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示反射弧結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，圖2表示突觸結(jié)構(gòu)，其中①②分別是突觸前膜和突觸后膜。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！拘?詳解】據(jù)圖分析，圖2的結(jié)構(gòu)名稱是突觸，結(jié)構(gòu)②的名稱是突觸后膜?！拘?詳解】當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是內(nèi)正外負(fù)?！拘?詳解】乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生興奮，原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②上膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。10、(1).動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(2).植物組織培養(yǎng)(3).流動(dòng)性(4).3(5).快速大量增殖（無限增殖）(6).特異性（專一的）抗體(7).滅活的病毒(8).形成新的細(xì)胞壁(9).高爾基體(10).脫分化(11).再分化(12).四【解析】1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。3、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。4、誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有：物理法（離心、振動(dòng)）、化學(xué)法（聚乙二醇）、生物法（滅活的病毒）。5、單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)勢(shì)在于特異性強(qiáng)，靈敏度高，可大量制備。【詳解】（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其它動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)。植物組織培養(yǎng)技術(shù)是植物細(xì)胞工程技術(shù)的基本技術(shù)。（2）動(dòng)物細(xì)胞融合的實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，上圖過程中細(xì)胞融合可形成兩個(gè)骨髓瘤細(xì)胞融合、兩個(gè)淋巴細(xì)胞融合、一個(gè)淋巴細(xì)胞和一個(gè)骨髓瘤細(xì)胞融合，共3種類型的雜交細(xì)胞，選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞在體外快速大量增殖（無限增殖）的特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞分泌特異性（專一的）抗體的特點(diǎn)。（3）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用物理方法、化學(xué)方法外，還可以采用滅活的病毒誘導(dǎo)。（4）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁，植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)。（5）圖中③為脫分化形成愈傷組織，④為再分化形成植物體。植物體細(xì)胞雜交形成的雜種植株細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)之和，如果A，B植物均為二倍體，則該雜交植物有2+2=4個(gè)染色體組。【點(diǎn)睛】本題考查單克隆抗體的制備和植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。11、（1）①.骨髓②.b、d③.細(xì)胞因子、抗體（2）體液（3）細(xì)胞毒性T細(xì)胞（4）①.減毒或滅活②.記憶細(xì)胞（5）①.不含疫苗的接種物②.病毒③.無效【解析】1、圖1表示體液免疫的過程，其中a表示輔助性T淋巴細(xì)胞、b表示抗原呈遞細(xì)胞、c表示B細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞、f表示細(xì)胞因子、k表示記憶細(xì)胞、Y表示抗體。2、圖2表示細(xì)胞免疫的過程，其中A到B過程是細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使得靶細(xì)胞裂解死亡。【小問1詳解】造血干細(xì)胞在骨髓中分化形成B細(xì)胞，所以n是骨髓，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有b（抗原呈遞細(xì)胞）和d漿細(xì)胞（不能識(shí)別抗原），屬于免疫活性物質(zhì)的有抗體和細(xì)胞因子。【小問2詳解】圖1是細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原的過程，是體液免疫的過程。【小問3詳解】圖2所示的免疫過程是細(xì)胞免疫，參與A→B過程的細(xì)胞叫細(xì)胞毒性T細(xì)胞，將靶細(xì)胞裂解。【小問4詳解】疫苗可以采用減毒或滅活的病原微生物制成，去除其毒性，但保留其抗原特性；當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，可以發(fā)生二次免疫過程，抗原直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞快速增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，即要控制好無關(guān)變量，因此應(yīng)選取同種生理狀態(tài)相同的健康動(dòng)物若干只，然后隨機(jī)分組；實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的單一變量為是接種物是否含有疫苗，其余條件均應(yīng)該相同；因此對(duì)照組應(yīng)接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，一段時(shí)間后再接種病毒；如果疫苗有效，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低，存活率高。如果與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率、存活率沒有