湖南省衡陽市耒陽市正源學校2026屆高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科學家曾針對某地區(qū)做過一項實驗，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨子就能對266.8公頃（1公頃＝10000m2）田地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量的變化規(guī)律，實驗中還建立了如圖所示的甲、乙兩個模型。下列有關(guān)說法正確的是（）A.甲圖模型屬于物理模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲之間存在負反饋調(diào)節(jié)機制B.乙圖A~B時間段，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型曲線增長，最初有N0只，則t天后蝗蟲的種群數(shù)量為N0×0.03t只C.影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率D.利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災，屬于化學防治方法2．在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素(ESF)。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如圖所示)。以下敘述錯誤的是（）A.促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這屬于負反饋調(diào)節(jié)B.骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)C.促紅細胞生成素作用靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可增加攜氧能力，改善缺氧D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)3．下列與“方向”有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.能量在食物鏈的各營養(yǎng)級之間只能單向流動并逐級遞減B.組織液和細胞內(nèi)液中的水是雙向流動的，且流動速率基本相同C.生物之間的信息傳遞是雙向進行的，信息種類可相同也可不同D.正常人細胞中遺傳信息在DNA與RNA間可雙向傳遞，但場所不同4．為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是A.促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmoLB.擬南養(yǎng)下胚軸插條細胞中，生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的C.兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條仍能生根，這與內(nèi)源性激素有關(guān)D.ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響是促進其生根5．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.健康人體血漿與組織液的滲透壓相當B.內(nèi)環(huán)境溫度隨外界環(huán)境變化而變化C.依靠血漿中的緩沖物質(zhì)即可維持血漿pH的穩(wěn)定D.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所6．B淋巴細胞發(fā)育成熟和增殖分化的過程如下圖所示，下列敘述正確的是A.甲、乙、丙的核遺傳物質(zhì)相同，mRNA完全不同B.甲發(fā)育為乙的主要場所是胸腺C.乙增殖分化為丙需要抗原刺激D.丙可完成核DNA的復制和基因的表達7．維持細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)是（）A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂質(zhì) D.無機鹽8．（10分）植物對植食性動物和致病微生物的防御機制日益受到重視。研究發(fā)現(xiàn)：有一種熱帶灌木，當毛毛蟲吃掉它的一片葉之后，不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片。有人推測“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學信號”。下列說法錯誤的是A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物B.若此推測成立，接受到信號的葉片也可能合成了某種化學物質(zhì)C.該植物的這種防御機制是基因定向突變的結(jié)果D.摘除剛被咬食的葉片，觀察毛毛蟲是否“舍近求遠”可用于檢驗此推測二、非選擇題9．（10分）促性腺激素釋放激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的多肽類化合物，其作用原理如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）促性腺激素釋放激素的合成場所是下丘腦神經(jīng)分泌細胞中的___________________，合成該激素所需的原料是_________，合成過程需_________種RNA分子的參與。（2）下丘腦可通過_______________（填器官名稱）來調(diào)控性腺的活動，這種調(diào)節(jié)系統(tǒng)稱為___________。（3）促性腺激素釋放激素______（填“定向”或“不定向”）運送到靶細胞，原因是_________________________。10．（14分）圖甲表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A、B、C為突觸。圖乙表示正常成年人血液中化學物質(zhì)（X）隨時間變化的情況。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張。分析回答下列問題：（1）如果刺激圖甲中的感受器，感到痛，痛覺的產(chǎn)生_________________（屬于/不屬于）反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是_________________（單向/雙向）。（2）完成膝跳反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是_________________。（填文字）（3）如果刺激圖甲中1處，動作為踢小腿，此時圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負”的是____（填字母）。（4）如果破傷風桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌內(nèi)收縮，由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元_________________（興奮/抑制）。（5）人體的呼吸中樞位于_________________。（6）如果圖乙中X是抗利尿激素，c→d時段，腎小管細胞對水的吸收_________________。（增大/減小/不變）。11．（14分）下圖表示神經(jīng)元之間興奮傳導的過程，分析回答問題：（1）圖中的③④⑤共同構(gòu)成_____。（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為_____。（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是_____。（4）靜息時，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_____，當⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，由于對_____的通透性增加，導致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮。12．胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起重要作用，其作用機制見圖1（GLUT-4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白）。（1）胰島素與靶細胞上的胰島素受體結(jié)合后，經(jīng)過一系列的信號傳導途徑，一方面增加組織細胞對葡萄糖的______，另一方面促進組織細胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據(jù)圖1分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有______。a.胰島素受體數(shù)目增加b.含GLUT-4的囊泡移動受阻c.GLUT-4基因表達不足d.信號傳導過程受阻（3）糖尿病的發(fā)生與生活方式有關(guān)，肥胖、體力活動不足的人易發(fā)生胰島素抵抗，但由于胰島素水平______，使血糖能夠維持正常。繼續(xù)發(fā)展，______細胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應(yīng)而損傷，進而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑輔助治療糖尿病的原理：______。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實驗組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯(lián)合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運動，根據(jù)血糖情況調(diào)整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時血糖值均穩(wěn)定在血糖控制目標范圍內(nèi)，結(jié)果如圖2。結(jié)合以上信息，分析實驗組結(jié)果出現(xiàn)的可能原因：______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】種群的特征包括種群的數(shù)量特征和空間特征，種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、性別比例、遷入和遷出率、出生率和死亡率等，空間特征有均勻分布、隨機分布和集群分布等?！驹斀狻緼、甲圖模型屬于數(shù)學模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲之間存在負反饋調(diào)節(jié)機制，A錯誤；B、乙圖AB時間段，若蝗蟲每天增加3%，其λ值為1.03，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N0×1.03t只，B錯誤；C、決定種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，其它因素通過影響種群的出生率和死亡率來影響種群密度，C正確；D、利用昆蟲信息素（化學信息）誘捕蝗蟲防治蝗災，屬于生物防治方法，D錯誤。故選C。2、C【解析】緊扣題干信息“在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成”答題。【詳解】A、促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定，A正確；B、骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞（B淋巴細胞和T淋巴細胞），參與免疫調(diào)節(jié)，B正確；C、由圖可知，促紅細胞生成素作用的靶細胞是骨髓造血組織和肝臟，C錯誤；D、相對于組織液和淋巴，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，D正確。故選C。【點睛】本題結(jié)合模式圖，考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的理化特性，能正確分析題圖，再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項。3、D【解析】1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。2、能量流動：指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動來實現(xiàn)。能量流動兩大特點：單向流動，逐級遞減。3、信息傳遞：包括物理信息、化學信息和行為信息，信息傳遞往往是雙向的?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈單向傳遞，逐級遞減的，A正確；B、組織液和細胞內(nèi)液中的水可以穿過細胞膜雙向流動，細胞形態(tài)基本不變，說明水流動速率基本相同，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中生物間的信息傳遞是雙向進行的，不同的對象傳遞的信息種類可能相同也可能不同，C正確；D、正常人體細胞中，遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA（轉(zhuǎn)錄），不能從RNA流向DNA（逆轉(zhuǎn)錄），D錯誤。故選D。4、C【解析】分析題圖可知，在柱形圖顯示的幾個濃度中，在一定的范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高，促進插條生根的作用增強，當超過一定的濃度后對插條生根的促進作用減弱；與空白對照實驗相比，較低濃度的ACC對插條生根具有促進作用，當超過一定的濃度后，隨ACC濃度升高，ACC對插條生根具有抑制作用。【詳解】A、分析圖示可知，促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度在10μmol/L和100μmol/L之間，若進一步探究最適濃度，可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內(nèi)縮小濃度梯度，但不能判斷50μmol/L是最適宜濃度，A錯誤；B、該實驗沒有涉及擬南芥胚軸插條細胞中生長素和乙烯合成時間，B錯誤；C、兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)，C正確；D、由圖中信息可知，與ACC激素濃度為0比較，低濃度的ACC對插條生根有促進作用，高濃度的對插條生根有抑制作用，所以ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性，D錯誤。故選C?！军c睛】本題是對IAA和ACC對插條生根的影響，分析題圖獲取信息并進行推理、判斷是考查的重點。5、A【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境中每一種化學成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界變化過于劇烈或人體自身調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)是機體進行正常生命活動的必要條件。2、內(nèi)環(huán)境的功能：內(nèi)環(huán)境是細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介。為細胞提供的生活的環(huán)境。3、正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻緼、健康人體處于穩(wěn)態(tài)中，內(nèi)環(huán)境的各種物質(zhì)及理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，所以健康人體血漿與組織液的滲透壓相當，A正確；B、正常人體內(nèi)環(huán)境溫度維持在37℃左右，不會隨外界環(huán)境變化而變化，B錯誤；C、血漿中的緩沖物質(zhì)主要參與維持血漿PH的穩(wěn)定，但是也離不開各器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運作，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介，細胞內(nèi)是細胞代謝的場所，D錯誤。故選A。6、C【解析】甲、乙、丙三個細胞是分裂分化形成的，它們的遺傳物質(zhì)相同，但是它們的細胞中基因是選擇性表達的，因此它們細胞中的mRNA是不完全相同的，A錯誤；B細胞成熟于骨髓，T細胞成熟于胸腺，B錯誤；在抗原的刺激下，B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，C正確；丙是漿細胞，是高度分化的成熟動物細胞，不能進行細胞分裂，因此其DNA不能復制，D錯誤。7、A【解析】脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇。（1）脂肪：①細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)②有隔熱、保溫作用；③能緩沖和減壓。（2）磷脂：構(gòu)成細胞膜和細胞器膜等的重要成分。（3）固醇：①膽固醇：構(gòu)成動物細胞膜的重要成分并參與血液中脂質(zhì)的運輸。②性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成。③維生素D：能有效地促進人和動物腸道對鈣、磷的吸收?！驹斀狻緼、糖類是維持細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，A正確；B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，B錯誤；C、脂質(zhì)中的脂肪是細胞中良好的儲能物質(zhì)，C錯誤；D、無機鹽不是能源物質(zhì)，D錯誤。故選A。8、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、有一種熱帶灌木，當毛毛蟲吃掉它的一片葉之后，不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片，有人推測“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學信號”，如將剛被咬食的葉片摘除，可切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯(lián)系，通過觀察毛毛蟲的咬食部位的葉片，可對推測內(nèi)容進行驗證?！驹斀狻恐虏∥⑸锇ú《?、細菌、真菌等，分別屬于病毒、原核生物和真核生物，A正確；接受信息的植物細胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng)，可能是合成了某種化學物質(zhì)，B正確；基因突變是不定向的，生物的適應(yīng)性特征是自然選擇的結(jié)果，C錯誤；摘除剛被咬食的葉片，切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯(lián)系，形成對照，可用于驗證推測，D正確。故選C。【點睛】本題考查信息傳遞類型和信息傳遞的意義，“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學信號”屬于植物對植食性動物和致病微生物的防御機制。二、非選擇題9、（1）①.核糖體②.氨基酸③.3（2）①.垂體②.下丘腦—垂體—性腺軸（3）①.不定向②.激素通過體液運輸起作用，可隨血液運輸?shù)饺砀魈帯窘馕觥坑深}干可知，促性腺激素釋放激素是多肽類化合物，說明該化合物由氨基酸脫水縮合形成的。由題圖分析可知：促性腺激素釋放激素是由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的，并彌散到體液中，隨血液循環(huán)流到全身，經(jīng)過靶細胞接受后起作用。下丘腦-垂體-性腺軸：下丘腦、垂體、性腺三者之間通過促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性腺激素等參與實現(xiàn)反饋與負反饋來調(diào)控人類生殖和性行為的主要內(nèi)分泌系統(tǒng)。激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效；通過體液運輸，內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身；作用于靶器官、靶細胞；激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了。【小問1詳解】促性腺激素釋放激素是多肽類化合物，而多肽由氨基酸在核糖體上脫水縮合形成；合成多肽需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸，mRNA作為模板，而核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，由此可知需要3中RNA分子的參與?！拘?詳解】下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促進性激素的分泌，從而調(diào)控性腺的活動，這種調(diào)節(jié)系統(tǒng)稱為下丘腦-垂體-性腺軸?！拘?詳解】促性腺激素釋放激素產(chǎn)生后，彌散到體液中，通過體液運輸隨血液流到全身各處，這是不定向的?！军c睛】本題以促性腺激素釋放激素的分泌為背景，主要考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識的識記和理解，考生要通過題干和題圖獲取有效信息，并結(jié)合蛋白質(zhì)合成、下丘腦-垂體-性腺軸和激素調(diào)節(jié)的特點解決問題的能力。10、(1).不屬于(2).單向(3).突觸(4).C(5).抑制(6).腦干(7).增大【解析】反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分，是反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中①是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)。圖乙中X的含量在平均含量水平上下波動?！驹斀狻浚?）如果刺激圖甲中的感受器，感到痛，由于反射弧的結(jié)構(gòu)不完整，因此痛覺的產(chǎn)生不屬于反射。產(chǎn)生痛覺過程中相關(guān)的神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的。（2）完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中決定興奮傳遞方向的結(jié)構(gòu)是突觸。（3）根據(jù)題圖，刺激圖中1處，由于突觸B能使下一神經(jīng)元興奮，所以伸肌收縮；而突觸C抑制下一神經(jīng)元興奮，所以屈肌仍然處于舒張狀態(tài)。由于神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，導致膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，在突觸A、B、C中，A、B使下一神經(jīng)元興奮，而C抑制下一神經(jīng)元興奮，因此踢小腿時，突觸C的后膜電位仍為外正內(nèi)負。（4）突觸間的興奮傳遞是通過突觸前膜釋放化學遞質(zhì)作用于突觸后膜來完成的，破傷風桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，因而引起肌內(nèi)收縮，則該神經(jīng)遞質(zhì)可使肌肉處于舒張狀態(tài)，即使突觸后膜處于靜息狀態(tài)，故該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元抑制。（5）人體的呼吸中樞位于腦干。（6）如果圖乙中X是抗利尿激素，抗利尿激素能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使尿量減少，故c→d時段，抗利尿激素增加，腎小管細胞對水的吸收增大。【點睛】本題知識點是興奮在反射弧上的傳遞，突觸的特點，主要考查學生解讀題圖獲取信息，明確興奮在神經(jīng)纖維上、和突觸之間傳遞的原理，并利用相關(guān)信息解決問題的能力和利用所學的知識綜合解決問題的能力。11、(1).突觸(2).神經(jīng)遞質(zhì)(3).磷脂雙分子層(4).外正內(nèi)負(5).Na＋【解析】據(jù)圖分析：該圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，①表示軸突末梢，②表示突觸小泡，③表示突觸前膜，④表示突觸間隙，⑤表示突觸后膜?！驹斀狻浚?）突觸由突觸前膜、突觸間隙與突觸后膜構(gòu)成，即由③④⑤共同構(gòu)成。（2）②表示突觸小泡，其內(nèi)包裹著神經(jīng)遞質(zhì)，可在神經(jīng)細胞之間傳遞信息。（3）⑤為突觸后膜，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架。（4）靜息時，⑤突觸后膜結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，當⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，由于對鈉離子的通透性增加，導致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查突觸的結(jié)構(gòu)，意在強化學生對突觸結(jié)構(gòu)的識記、理解與運用。12、①.攝取②.bcd③.高于正常值④.胰島B細胞⑤.可以抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，降低血糖⑥.SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少；SGLT-2抑制劑一定程度上修復胰島B細胞功能，使內(nèi)源胰島素增加，外源胰島素使用量減少【解析】1、題圖顯示，胰島素與相應(yīng)靶細胞表面的受體結(jié)合后，一方面促進了葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白相關(guān)基因的表達，進而促進了葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白向細胞膜上的轉(zhuǎn)運，即增加了細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量，另一方面促進了細胞中葡萄糖的利用、貯存和轉(zhuǎn)變。2、胰島素的作用：加速組織細胞對葡萄糖的攝取、