小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)與管理規(guī)則小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“家委會(huì)”）是家校協(xié)同育人的核心紐帶，其規(guī)范的職責(zé)定位與科學(xué)的管理規(guī)則，是保障家校共育實(shí)效、維護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)權(quán)益的關(guān)鍵支撐。本文結(jié)合教育實(shí)踐需求，系統(tǒng)梳理家委會(huì)的工作職責(zé)與管理規(guī)則，為家校協(xié)作提供清晰指引。一、家長(zhǎng)委員會(huì)的定位家委會(huì)由家長(zhǎng)代表組成，在學(xué)校指導(dǎo)下自主開(kāi)展工作，是溝通家校關(guān)系、優(yōu)化教育環(huán)境、維護(hù)學(xué)生權(quán)益的自治性組織。其核心價(jià)值在于搭建學(xué)校與家庭的信任橋梁，凝聚教育合力，推動(dòng)教育理念從“學(xué)校獨(dú)唱”向“家校合唱”升級(jí)。二、工作職責(zé)（一）參與學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境決策參與：受邀參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程改革、校園建設(shè)等重大事項(xiàng)的研討，從家長(zhǎng)視角提出建設(shè)性意見(jiàn)（如勞動(dòng)教育課程的課時(shí)優(yōu)化、操場(chǎng)防滑設(shè)施的升級(jí)建議）。監(jiān)督反饋：監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)、后勤服務(wù)的落實(shí)質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注食堂衛(wèi)生、校服采購(gòu)流程合規(guī)性、課后服務(wù)質(zhì)量等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校溝通整改。（二）溝通家校關(guān)系，凝聚教育共識(shí)家長(zhǎng)訴求傳遞：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、線上問(wèn)卷、班級(jí)群調(diào)研等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教學(xué)安排的意見(jiàn)（如“雙減”后作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化建議），經(jīng)整理后以合理方式反饋學(xué)校。教育理念宣導(dǎo)：向家長(zhǎng)解讀學(xué)校的教育目標(biāo)、管理制度（如“五項(xiàng)管理”實(shí)施細(xì)則），消除家校認(rèn)知偏差，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解并配合學(xué)校工作（如課后服務(wù)的自愿參與原則）。（三）組織家長(zhǎng)活動(dòng)，賦能家庭教育家長(zhǎng)成長(zhǎng)支持：策劃“家長(zhǎng)課堂”，邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)（如“親子溝通中的情緒管理”“小學(xué)生時(shí)間管理技巧”），提升家長(zhǎng)教育能力。親子實(shí)踐聯(lián)動(dòng)：牽頭組織親子研學(xué)、社區(qū)志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)（如“走進(jìn)消防隊(duì)”“博物館親子導(dǎo)覽”），拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)家庭與社會(huì)的互動(dòng)。（四）協(xié)助教育工作，補(bǔ)充學(xué)校資源課堂延伸助力：配合學(xué)校開(kāi)展德育、安全教育，參與“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)（如醫(yī)生家長(zhǎng)講解急救知識(shí)、工程師家長(zhǎng)演示建筑原理），豐富教學(xué)形式?；顒?dòng)人力支持：為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、研學(xué)旅行等大型活動(dòng)提供家長(zhǎng)志愿者服務(wù)（如賽事計(jì)時(shí)、活動(dòng)攝影、安全護(hù)航），緩解學(xué)校人力壓力。（五）維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保障成長(zhǎng)質(zhì)量個(gè)性化需求響應(yīng)：關(guān)注特殊體質(zhì)、特殊家庭學(xué)生的需求（如過(guò)敏體質(zhì)學(xué)生的食堂餐食調(diào)整、留守兒童的心理關(guān)懷），推動(dòng)學(xué)校優(yōu)化服務(wù)方案。合規(guī)監(jiān)督保障：監(jiān)督學(xué)校收費(fèi)、教輔資料選用、校外培訓(xùn)合作等行為，確保符合政策規(guī)定，保障家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益與學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益。三、管理規(guī)則（一）組織建設(shè)：民主選拔，分工協(xié)作成員選拔：由班級(jí)推薦、家長(zhǎng)自薦或教師推薦產(chǎn)生候選人，經(jīng)學(xué)校審核后，通過(guò)家長(zhǎng)代表大會(huì)民主選舉確定成員（需具備責(zé)任心、教育認(rèn)知能力及溝通協(xié)調(diào)能力）。任期與結(jié)構(gòu)：任期一般為一學(xué)年，設(shè)主任1名、副主任2-3名、委員若干，可按年級(jí)組（低、中、高段）或職能組（后勤監(jiān)督、活動(dòng)策劃、溝通協(xié)調(diào)）分工，明確職責(zé)邊界。增補(bǔ)與退出：成員因個(gè)人原因無(wú)法履職時(shí)，可書(shū)面申請(qǐng)退出；空缺職位通過(guò)民主補(bǔ)選產(chǎn)生，確保組織活力。（二）工作制度：規(guī)范流程，透明高效例會(huì)制度：每月召開(kāi)1次工作例會(huì)，總結(jié)上月工作、部署下月計(jì)劃；遇重大事項(xiàng)（如學(xué)校突發(fā)輿情、政策調(diào)整）可臨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，確保響應(yīng)及時(shí)。檔案管理：建立工作檔案，記錄會(huì)議紀(jì)要、活動(dòng)方案、家長(zhǎng)反饋、經(jīng)費(fèi)收支等，便于經(jīng)驗(yàn)傳承與責(zé)任追溯。經(jīng)費(fèi)管理：如需籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，需制定預(yù)算并經(jīng)家長(zhǎng)代表大會(huì)審議；經(jīng)費(fèi)使用需公開(kāi)透明（如通過(guò)班級(jí)群公示發(fā)票、明細(xì)），接受全體家長(zhǎng)監(jiān)督。（三）行為規(guī)范：廉潔自律，專業(yè)履職廉潔底線：嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取私利（如在學(xué)校采購(gòu)、活動(dòng)贊助中收受回扣），嚴(yán)禁以家委會(huì)名義向家長(zhǎng)攤派費(fèi)用或強(qiáng)制要求參與商業(yè)活動(dòng)。保密原則：對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理細(xì)節(jié)、學(xué)生隱私（如心理問(wèn)題、家庭背景）嚴(yán)格保密，不得擅自泄露或傳播。協(xié)作精神：成員間需尊重不同意見(jiàn)，以“學(xué)生發(fā)展”為核心目標(biāo)開(kāi)展工作，避免因個(gè)人訴求影響組織團(tuán)結(jié)。（四）考核評(píng)價(jià)：動(dòng)態(tài)監(jiān)督，以評(píng)促建考核方式：學(xué)校每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查（家長(zhǎng)對(duì)家委會(huì)工作的認(rèn)可度）、工作成果評(píng)估（活動(dòng)參與率、問(wèn)題解決效率）等方式，對(duì)家委會(huì)及成員進(jìn)行考核。結(jié)果運(yùn)用：考核優(yōu)秀的家委會(huì)及成員予以表彰（如頒發(fā)“家校共育先進(jìn)集體/個(gè)人”證書(shū)）；對(duì)工作不力、家長(zhǎng)投訴較多的成員，經(jīng)溝通無(wú)效后勸其退出，確保組織效能。四、結(jié)語(yǔ)家委會(huì)的價(jià)值，在于以“專業(yè)、理性、協(xié)作”的姿態(tài)，與學(xué)校形成教育合力。其工作需立足