PAGExx學(xué)校班主任崗前培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)，規(guī)范班主任崗前培訓(xùn)工作，確保新入職班主任能夠盡快適應(yīng)工作崗位，履行班主任職責(zé)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于我校新入職的班主任。（三）培訓(xùn)原則1.針對性原則：根據(jù)班主任工作的實際需求和新入職教師的特點，有針對性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。2.實用性原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性，使新入職班主任能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中。3.系統(tǒng)性原則：培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋班主任工作的各個方面，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索新的培訓(xùn)方式和方法，提高培訓(xùn)效果。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理部門學(xué)校成立班主任崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管德育工作的副校長擔(dān)任組長，德育處主任擔(dān)任副組長，成員包括各年級主任和骨干教師代表。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施班主任崗前培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。（二）培訓(xùn)師資培訓(xùn)師資由學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)秀班主任、德育專家、心理健康教育教師以及邀請的校外教育專家組成。培訓(xùn)師資應(yīng)具備豐富的班主任工作經(jīng)驗和較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠熟練掌握培訓(xùn)內(nèi)容和方法。（三）培訓(xùn)計劃制定德育處應(yīng)根據(jù)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的實際情況和新入職班主任的需求，制定年度班主任崗前培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并報學(xué)校班主任崗前培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后實施。（四）培訓(xùn)檔案管理德育處負(fù)責(zé)建立班主任崗前培訓(xùn)檔案，對每位新入職班主任的培訓(xùn)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)申請表、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)筆記、考核成績、培訓(xùn)總結(jié)等資料。培訓(xùn)檔案作為班主任考核、晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）班主任工作職責(zé)與規(guī)范1.班主任工作的基本任務(wù)和職責(zé)明確班主任在學(xué)生思想政治教育、班級管理、組織班級活動、學(xué)生心理健康教育等方面的具體任務(wù)和職責(zé)。2.班主任工作的常規(guī)要求介紹班主任工作的日常規(guī)范，包括班級規(guī)章制度的制定與執(zhí)行、班級日志的填寫、學(xué)生考勤管理、家校溝通等方面的要求。3.班主任工作的職業(yè)道德規(guī)范強調(diào)班主任應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，如關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)等，引導(dǎo)新入職班主任樹立正確的教育觀念和職業(yè)操守。（二）班級管理方法與技巧1.班級組織建設(shè)講解班級組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計與優(yōu)化，包括班委的選拔與培養(yǎng)、班級小組的劃分與管理等，幫助新入職班主任建立良好的班級組織架構(gòu)。2.班級規(guī)章制度建設(shè)指導(dǎo)新入職班主任如何制定科學(xué)合理、符合學(xué)生特點的班級規(guī)章制度，以及如何確保規(guī)章制度的有效執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和集體榮譽感。3.班級文化建設(shè)介紹班級文化建設(shè)的內(nèi)涵、意義和方法，如班級環(huán)境布置、班級精神文化培育等，營造積極向上、富有特色的班級文化氛圍。4.班級管理中的溝通技巧傳授班主任與學(xué)生、家長、任課教師之間的溝通技巧，包括傾聽技巧、表達(dá)技巧、沖突處理技巧等，提高班主任的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。（三）學(xué)生思想政治教育1.學(xué)生思想道德教育的目標(biāo)與內(nèi)容明確學(xué)生思想道德教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容，如愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育等，幫助新入職班主任掌握學(xué)生思想政治教育的方向和重點。2.學(xué)生思想政治教育的方法與途徑介紹學(xué)生思想政治教育的常用方法和途徑，如主題班會、社會實踐活動、心理健康教育課等，引導(dǎo)新入職班主任結(jié)合實際情況靈活運用多種方法開展思想政治教育工作。3.學(xué)生心理健康教育講解學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和常見問題，介紹心理健康教育的方法和技巧，如心理輔導(dǎo)方法、危機干預(yù)策略等，提高班主任對學(xué)生心理健康問題的識別和處理能力。（四）班級活動組織與策劃1.班級活動的類型與功能介紹班級活動的常見類型，如文體活動、科技活動、社會實踐活動等，闡述班級活動在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強班級凝聚力等方面的重要功能。2.班級活動的策劃與組織指導(dǎo)新入職班主任如何策劃和組織班級活動，包括活動主題的確定、活動方案的設(shè)計、活動過程的實施與管理等，培養(yǎng)班主任的活動組織能力和創(chuàng)新意識。3.班級活動的安全管理強調(diào)班級活動安全管理的重要性，介紹班級活動安全管理的措施和方法，如活動前的安全教育、活動過程中的安全保障、活動后的安全總結(jié)等，確保班級活動的順利開展和學(xué)生的人身安全。（五）家校合作與溝通1.家校合作的意義與原則闡述家校合作在學(xué)生教育中的重要意義，介紹家校合作應(yīng)遵循的基本原則，如平等溝通、相互尊重、共同育人等，幫助新入職班主任樹立正確的家校合作觀念。2.家校溝通的方式與技巧講解家校溝通的常見方式，如家長會、家訪、電話溝通、微信溝通等，傳授家校溝通的技巧和策略，提高班主任與家長溝通的效果和質(zhì)量。3.家長學(xué)校的組織與管理介紹家長學(xué)校的組織形式和管理方法，如家長學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)方法、活動組織等，引導(dǎo)新入職班主任積極開展家長學(xué)校工作，提高家長的教育水平和家庭教育能力。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座邀請校內(nèi)外專家學(xué)者或優(yōu)秀班主任舉辦專題講座，系統(tǒng)講解班主任工作的理論知識和實踐經(jīng)驗。2.案例分析選取典型的班主任工作案例進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)新入職班主任從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高解決實際問題的能力。3.小組研討將新入職班主任分成小組，圍繞特定的培訓(xùn)主題進(jìn)行研討交流，分享各自的工作經(jīng)驗和想法，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同提高。（二）實地觀摩1.觀摩優(yōu)秀班級組織新入職班主任觀摩學(xué)校內(nèi)的優(yōu)秀班級，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級的管理經(jīng)驗和班級文化建設(shè)成果。2.觀摩主題班會安排新入職班主任觀摩主題班會示范課，了解主題班會的組織流程和教學(xué)方法，提高主題班會的設(shè)計和實施能力。（三）實踐操作1.班級管理實踐新入職班主任在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行班級管理實踐，將所學(xué)理論知識應(yīng)用到實際工作中，積累工作經(jīng)驗。2.活動組織實踐安排新入職班主任參與班級活動的組織策劃和實施，鍛煉活動組織能力和創(chuàng)新意識。（四）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線課程學(xué)習(xí)提供豐富的班主任工作在線課程資源，新入職班主任可以自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面和視野。2.網(wǎng)絡(luò)交流平臺搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，新入職班主任可以在平臺上交流工作心得、分享經(jīng)驗、提出問題，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同成長。五、培訓(xùn)考核（一）考核方式1.理論考核通過閉卷考試的方式，考查新入職班主任對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，包括班主任工作職責(zé)與規(guī)范、班級管理方法與技巧、學(xué)生思想政治教育等方面的知識。2.實踐考核根據(jù)新入職班主任在班級管理實踐和活動組織實踐中的表現(xiàn)，進(jìn)行實踐考核，包括班級規(guī)章制度的執(zhí)行情況、班級文化建設(shè)成果、主題班會的組織效果、活動安全管理等方面的考核。3.綜合評價結(jié)合理論考核和實踐考核成績，以及新入職班主任在培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、團隊協(xié)作能力等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評價。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論考核滿分100分，60分及以上為合格?？己顺煽冋伎偝煽兊?0%。2.實踐考核滿分100分，60分及以上為合格?？己顺煽冋伎偝煽兊?0%。3.綜合評價總成績=理論考核成績×40%+實踐考核成績×60%?？偝煽?0分及以上為合格，85分及以上為優(yōu)秀。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.頒發(fā)培訓(xùn)證書對考核合格的新入職班主任頒發(fā)班主任崗前培訓(xùn)證書，作為其參加班主任工作培訓(xùn)的證明。2.反饋與改進(jìn)向考核不合格的新入職班主任反饋考核結(jié)果，分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，并安排補考或再次培訓(xùn)。3.崗位聘任與評優(yōu)考核結(jié)果作為新入職班主任崗位聘任、評優(yōu)評先的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的新入職班主任在崗位聘任、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮。六、培訓(xùn)保障（一）經(jīng)費保障學(xué)校設(shè)立班主任崗前培訓(xùn)專項經(jīng)費，用于培訓(xùn)師資的聘請、培訓(xùn)教材的編寫與購買、培訓(xùn)場地的租賃、培訓(xùn)設(shè)備的購置等方面的支出。培訓(xùn)經(jīng)費應(yīng)?？顚Ｓ?，確保培訓(xùn)工作的順利開展。（二）時間保障合理安排培訓(xùn)時間，