2025年山東工藝美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
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2025年山東工藝美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
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2/2收集整理,僅供參考2025年山東工藝美術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)C.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面D.培訓(xùn)思想政治教育基本能力【答案】:D2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.一年B.兩年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】:C3.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出()、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)原則D.科學(xué)精神【答案】:D4.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機,屬于心理危機類型中的()。A.存在性危機B.發(fā)展性危機C.現(xiàn)實性危機D.情境性危機【答案】:D5.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.科學(xué)研究C.開展教育D.社會服務(wù)【答案】:A6.下列選項中,不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是()。A.微格教學(xué)B.團(tuán)隊合作C.職中訓(xùn)練D.崗前培訓(xùn)【答案】:A7.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件,迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。A.教育威信B.教育管理C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】:C8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為,教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元,這表明該教師處于專業(yè)成長的()。A.盡責(zé)期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護(hù)期階段【答案】:D9.大學(xué)生在遇到困難與挫折時,往往因為只考慮眼前,很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】:D10.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制C.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】:C11.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識,更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識,以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”,持這一觀點的遷移理論是()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.經(jīng)驗概括說【答案】:A12.教師的下列做法中,與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間B.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動,增加學(xué)生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】:C13.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.淵博的專業(yè)知識B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.終身學(xué)習(xí)的意識【答案】:A14.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中,()也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】:C15.教師的威信隨著時間的推移,會發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.穩(wěn)定性B.強烈性C.波動性D.外顯性【答案】:A16.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括()。A.創(chuàng)造性意識B.創(chuàng)造性勇氣C.創(chuàng)造性思維D.創(chuàng)造性人格【答案】:B17.關(guān)于人的行為的說法正確的是()。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人的行為是一種積極能動的自主活動C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】:B18.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()A.市場評估B.自我評估C.政府評估D.社會評估【答案】:B19.在群體的影響和壓力下,個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()。A.親和行為B.人際交往C.從眾行為D.社會行為【答案】:C20.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是()。A.痕跡衰退說B.干擾說C.動機說D.同化說【答案】:D21.吉爾福特(J.P.Guilford)提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論,他所說三維是()。A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形B.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用C.內(nèi)容、操作、圖形D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】:D22.()具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.普通心理學(xué)B.社會心理C.教育心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】:C23.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系,描述錯誤的是()。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)B.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)C.教育政策保障教育法規(guī)的實施D.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑【答案】:C24.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是()A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《中庸》【答案】:C25.高??茖W(xué)研究職能的確立起始于()A.哈勒大學(xué)B.哥廷根大學(xué)C.威斯康星大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】:D26.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()。A.強迫癥B.情感障礙C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】:D27.改造主義課程理論的代表人物是()A.利文斯通B.貝格爾C.施瓦布D.布拉梅爾德【答案】:D28.教師的任何教育行為都要受()的制約。A.教育部門B.教育環(huán)境C.教育觀念D.教育方法【答案】:C29.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.政府和高校B.政府C.市場D.高?!敬鸢浮浚篊30.記憶過程包括()A.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶B.識記、再認(rèn)和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】:D31.教育活動中最基本的人際關(guān)系是()。A.師生關(guān)系B.生生關(guān)系C.師師關(guān)系D.教師與社會的關(guān)系【答案】:A32.課的類型一般分為兩大類;即()A.講授課和實驗課B.單一課和綜合課C.講授課和練習(xí)課D.講授課和復(fù)習(xí)課【答案】:B33.新義務(wù)教育法規(guī)定,實施義務(wù)教育,不收()。A.學(xué)費B.學(xué)費、雜費、住宿費C.學(xué)費、雜費D.雜費【答案】:C34.午睡時,有些幼兒總是翻來覆去,為了讓幼兒安心入睡,老師不正確的做法是A.讓幼兒玩一個興奮的游戲B.給幼兒講故事C.拉上窗簾,營造入睡氛圍D.讓幼兒睡前小便【答案】:A35.中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是()。A.1986年B.1989年C.1987年D.1988年【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括()。\A.課題研究的可行性論證B.課題的選題價值論證C.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)D.課題研究的基本思路論證【答案】:ABD37.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時,發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述,因此,要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家,到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.名譽權(quán)B.隱私權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】:BD38.下列選項中屬于精加工策略的是()。A.首字詞聯(lián)詞法B.位置記憶法C.視覺想象D.關(guān)鍵詞法【答案】:ABCD39.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中,每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征()A.活動表征B.符號表征C.條件表征D.動作表征【答案】:AC40.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括()。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣B.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項崗位責(zé)任、規(guī)章制度C.自我剖析和自我批評D.對自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查【答案】:ABCD41.斯滕伯格提出的愛情三角理論中,愛情的三個成分是()。A.激情B.友情C.承諾D.親密【答案】:ACD42.教師和家長尊重合作的基本要求是()A.加強聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識B.設(shè)身處地,置換角色C.尊重理解,一視同仁D.真誠交流,溝通情感【答案】:ABCD43.教師道德品質(zhì)具有哪些特征()。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】:ACD44.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定,可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括()。A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D.對學(xué)校給予的處分不服的【答案】:ABCD45.教師作為獨立的職業(yè),是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它的產(chǎn)生要求以下條件()。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】:ABD46.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.等待救援D.事故善后處理E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員【答案】:ABDE47.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.從事教育工作的使命感C.沒有求知的欲望與興趣D.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.良好的性格特征【答案】:ABDE48.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象,主要受以下因素制約()。A.相似吸引B.異性吸引C.儀表吸引D.互補吸引【答案】:ACD49.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是()。A.可以提高保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識B.職業(yè)活動中,文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定,因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護(hù)意識D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識【答案】:ACD50.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.尊重的需要B.自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.精神需要【答案】:ABC51.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要B.個人發(fā)展的需要C.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要D.全面深化教育改革,提高教師隊伍素質(zhì),實施素質(zhì)教育的需要【答案】:ABCD52.一般認(rèn)為,學(xué)科包括的基本含義是()。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)問分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】:

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