導入

他是累計配送8萬余單的外賣騎手，也是登上春晚舞臺的‘最美外賣配送員’；是帶教400余名新人的‘范大哥’，也是國家開放大學物流管理專業(yè)的本科生；是連續(xù)兩屆‘金話筒’得主，更是全國工會十八大代表。美團騎手范鐵明用7年時間，在電動車把手上‘騎’出了不一樣的人生軌跡。平凡的崗位上，他為何能不斷突破自我？‘學無止境’的成長密碼，就藏在他的故事里。道德與法治九年級下冊第三單元第六課第一框6.1學無止境政治認同：理解學習對國家發(fā)展和個人成長的重要性。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度和堅韌不拔的學習精神。法治觀念：認識學習權利與義務，遵守學習紀律和規(guī)范。健全人格：形成正確的學習觀，培養(yǎng)自主學習和終身學習的能力。責任意識：明確學習責任，積極投身學習實踐，為社會做貢獻。核心素養(yǎng)目標1.正確認識學習壓力？（熟讀）2.如何積極面對當下的學習？（熟讀）3.學習是我們的一種生活方式？（熟讀）4.為什么要在實踐中學習？（背誦）5.怎樣在實踐中學習？（背誦）目標導學總議題：以奮斗為筆，以實踐為墨——從美團騎手范鐵明讀懂學無止境議題一：如何正確看待學習壓力？議題二：為何學習要成終身標配？議題三：如何在實踐中學會學習？議題一如何正確看待學習壓力？范鐵明剛決定自學編程時，曾陷入巨大的學習壓力中。作為外賣騎手，他每天要完成數(shù)十單配送，只能在凌晨或午休時擠出1-2小時學習，常常因看不懂復雜代碼而焦慮失眠；身邊有人嘲笑他“騎手學編程純屬白費力氣”，讓他多次產(chǎn)生放棄的念頭。但他慢慢發(fā)現(xiàn)，這種擔心、緊張的情緒并非壞事——正是這份壓力促使他制定更細致的學習計劃，倒逼自己提高學習效率，最終攻克了一個又一個技術難點。思考：1.范鐵明的學習壓力產(chǎn)生的原因與具體表現(xiàn)是什么？2.你的學習壓力大嗎？哪些因素讓你感覺學習壓力大？當你學習壓力大時會有什么表現(xiàn)？3.我們該不該有學習壓力？為什么？測測你的壓力不要盯著不動，用平常的眼神去看20秒靜止不動：沒有什么學習壓力；緩慢轉動：存在一定的學習壓力；高速旋轉：學習壓力很大。父母的期望學習的壓力成績下滑排名落后升學壓力壓力產(chǎn)生的原因失眠緊張正常心理現(xiàn)象！壓力的具體表現(xiàn)煩躁頭腦空白、難以思考232301231.怎樣正確認識學習壓力？產(chǎn)生原因：①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。②在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)：感到擔心、緊張、焦慮。正確態(tài)度：是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。結論一科普小課堂耶克斯﹣多德森定律耶克斯﹣多德森定律表明：中等強度的動機最有利于任務的完成，即動機強度處于中等水平時，工作效率最高。232301232.我們應怎樣積極面對當下的學習？①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務。②有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。（怎樣正確對待學習壓力？）③學習應該成為我們的一種生活方式。結論二轉移注意力不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。01保持適度緊張考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學會與這些情緒和平相處。04保持身體輕松當意識到自己緊張時，深呼吸一下，保持微笑。02自我暗示經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。積極的心理暗示，如：我能行。03緩解考試壓力的幾種方法議題二為何學習要成終身標配？從事外賣行業(yè)多年，范鐵明見證了行業(yè)的快速變化：從人工派單到智能調(diào)度系統(tǒng)，從單純送餐到“萬物到家”的即時零售，技術升級讓不少墨守成規(guī)的騎手面臨淘汰。而他之所以能從普通騎手成長為運營骨干，關鍵就在于把學習當成了生活方式——工作再忙，也堅持每天學習新技能；遇到行業(yè)新趨勢，主動研究消費者需求、平臺規(guī)則，不斷更新自己的知識儲備。他常說：“現(xiàn)在的社會變化太快，不學習就會被淘汰，學習不是一時的事，而是一輩子的事。”思考：1.請結合范鐵明的經(jīng)歷，從人類發(fā)展的角度，分析為什么學習是推動人類持續(xù)進步的重要力量？2.面對中考的繁重壓力，部分同學產(chǎn)生了“擺爛”、放棄學習的想法。請結合范鐵明以學習為生活方式、避免被行業(yè)淘汰的經(jīng)歷，說說我們能不能放棄學習，為什么？3.結合生活實際，說說身邊有哪些終身學習的例子？當多數(shù)人暢想退休生活時，89歲的鐘南山院士，卻正爭分奪秒地投身于一場全新的學習。在12月4日的一場醫(yī)學會議上，他公開了自己的日常：“我現(xiàn)在每天都抓緊時間學習”。這份緊迫感，并非為了應對考試，而是直面一個正在重塑醫(yī)療的未來力量——人工智能?；畹嚼蠈W到老，這話用在今年已88歲高齡的馮憶難老人身上，可以說是實至名歸。歷經(jīng)16年，她通過自學考試，成功取得了44門課程的合格成績，收獲3份跨專業(yè)學歷，用超乎常人的毅力，詮釋了“終身學習”的意義。232301233.為什么學習應該成為我們的一種生活方式？人類角度：①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創(chuàng)新中不斷進步的。青少年角度：②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。結論三議題三如何在實踐中學會學習？思考：1.范鐵明是如何在實踐中學習的？在實踐學習中他收獲了什么？2.結合自身，說說中學生該如何在實踐中學會學習？3.對比范鐵明的經(jīng)歷，反思自己的學習生活，談談你對“實踐出真知，學習無止境”這句話的體會。實踐出真知提升自身素質(zhì)232301234.為什么要在實踐中學習？①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。④青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。結論四實踐中學習的方式社會調(diào)查志愿服務科學實驗參觀博物館勞動實踐研學旅行實踐中學習的方式232301235.★怎樣在實踐中學習？①我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。②我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。為什么要樹立終身學習的理念？我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。結論五1主動學習把學習當成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對學習的熱情。2及時調(diào)節(jié)自己的學習方式根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學、實踐等多種學習方式。3堅持不懈學習不會