第1講地理工具之地圖

——從地圖上獲取信息課標(biāo)141：認(rèn)識地圖三要素，知道地圖的基本種類，運(yùn)用地圖獲取所需要的地理信息。第一篇人文地理問題導(dǎo)學(xué)1.地圖的三要素（“地圖的語言”）是什么？2.地圖上的判定方向的方法有哪三種？3.一般定向法如何判定方向？指向標(biāo)定向法？經(jīng)緯定向法？4.比例尺的含義？計(jì)算公式？5.比例尺的表示方法有哪幾種？6.圖幅相同情況下，比例尺大小與實(shí)際范圍、內(nèi)容詳細(xì)的關(guān)系？7.如何區(qū)分圖例和注記？8.識記常用圖例。一、地圖三要素北西北西南東北東西南東南N以上三種定向法在具體應(yīng)用時(shí)如何判斷用哪一種？思考：判斷：1.站在地球的北極點(diǎn)，前后左右都是（）方。2.站在地球的南極點(diǎn)，前后左右都是（）方。南北問題導(dǎo)學(xué)4.比例尺的含義？計(jì)算公式？5.比例尺的表示方法有哪幾種？6.圖幅相同情況下，比例尺大小與實(shí)際范圍、內(nèi)容詳細(xì)的關(guān)系？7.如何區(qū)分圖例和注記？8.識記常用圖例。1.杭杭從檢測點(diǎn)①步行到檢測點(diǎn)②用時(shí)15分鐘，他的步行速度為每分鐘80米。若量的①②兩監(jiān)測點(diǎn)間的圖上距離為2厘米，則該圖的比例尺為（）A.1:6000B.1:60000C.1:12000D.1:1200002.（杭州中考）育民初中的學(xué)生步行前往育秀高中參加體能測試，從起點(diǎn)到終點(diǎn)的路線，在圖上的長度為5cm。若某學(xué)生的步長(每走一步的長度)約為50cm，則他實(shí)際行走的步數(shù)約為（

）A.1000步B.2000步C.3000步D.4000步BB高中圖幅相同時(shí)，比例尺越大，表示的實(shí)地范圍越（），內(nèi)容越（）；比例尺越小，表示的實(shí)地范圍越（），內(nèi)容越（）。小大詳細(xì)粗略思考：（杭州中考）下列四幅相同的地圖中，比例尺最大的一幅是（

）A.杭州市行政圖B.浙江省地形圖C.中國政區(qū)圖D.世界地形圖A問題導(dǎo)學(xué)6.如何區(qū)分圖例和注記？7.識記常用圖例。①圖例：對地圖上的各種符號和注記的說明。（一般在地圖外面）②注記：指地圖上的文字說明。（一般在地圖里面）重點(diǎn)詳解重點(diǎn)詳解③常用的圖例：問題導(dǎo)學(xué)1.什么是“等高線”、“海拔”、“相對高度”、“等高距”？2.如何判斷陡坡和緩坡？3.在等高線地形圖中，如何判斷重要地形部位？山峰、山頂、山谷（洼地）、山脊、山谷、陡崖、鞍部二、等高線地形圖例題：下面四幅等高線地形圖中等高距相同，水平比例尺不同，坡度最陡的是(

)A．甲B．乙C．丙D．丁A2.如何判斷陡坡和緩坡？問題導(dǎo)學(xué)3.在等高線地形圖中，如何判斷重要地形部位？山頂、山脊、山谷、陡崖、鞍部二、等高線地形圖重要地形部位山峰、山頂山脊山谷鞍部陡崖

等高線閉合數(shù)值內(nèi)大外小等高線數(shù)值向低處凸出等高線數(shù)值向高處凸出兩個相鄰山頂之間的低處等高線重疊處（判讀技巧：“低脊高谷”）等高線的判讀微課等高線閉合數(shù)值內(nèi)小外大等高線數(shù)值向低處凸出等高線數(shù)值向高處凸出相鄰山峰之間的低部等高線相互重疊的地方鞍部重點(diǎn)詳解等高線閉合數(shù)值內(nèi)大外小據(jù)圖判斷地形部位：山峰判斷地形部位甲？乙？a?b?c?d?陡崖鞍部山脊山谷山谷山谷（杭州中考）讀“等高線地形圖”。下列對圖中信息解讀正確的是（

）①圖中地勢中部高四周低②圖中河流由東南流向西北③該圖比例尺為1：1000000④甲乙兩地相對高度超過100米A.①②

B.①③

C.②④

D.③④DA點(diǎn)的海拔為__________米，A點(diǎn)與B點(diǎn)的相對高度差為_________米，甲地是_______坡；乙地是______坡；

圖上小河的流向?yàn)開_____________，原因____________________________________。1150550陡坡緩坡自西南向東北水往低處流，從等線高的地方向等高線低的地方流

真題演練2.請你解讀該地圖的地理信息：⑴圖中A、B、C、D四處，哪處的地形最為險(xiǎn)峻陡峭？（2分）⑵溪流A的大致流向是什么？請說出判斷的依據(jù)。（3分）B處最陡峭。流向：自西向東流。（1分）理由：根據(jù)圖中的經(jīng)緯、等高線判斷，該地勢西高東低，所以溪流A的流向是自西向東。（2分）