蘇教版語文三年級下冊復習教案第三單元復習目標：1、復習掌握第三單元的生字生詞，能用部分詞造句。2、重點了解背誦情況，要求能背誦第8課古詩、第9課，并能默寫重點段落。3、加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。復習內容：一、聽寫詞語。1、聽寫詞語。2、同桌互批。3、提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4、齊讀。二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。犭（

）（

）（

）氵（

）（

）（

）辶（

）（

）（

）艸（）（

）（

）纟（

）（

）（

）

土（

）（

）（

）1、練寫。2、交流。3、說說規(guī)律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關，“氵”與水有關等。三、復習成語。1、讀一讀練習三成語積累。2、同桌互背。3、聽寫成語。4、同桌互批。5、點出易錯字，幫助記憶。四、修改病句。1、出示句子。（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮?。。?）我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習慣。（3）我對學校每個地方都非常熟練。4）同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、說說這些句子屬于什么病句，進一步強調正確的修改符號。5、齊讀修改后的句子。五、復習課文。1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。2、指名背誦課文。3、默寫《塞下曲》。4、同桌互批，各自訂正。5、出示填空：1）、（）代詩人（）寫過一組長以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：（），（）。（），（）。這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱為“飛將軍”的（）。一天夜晚，月色朦朧，李廣兵外出（），路過一片松林。一陣疾風吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎（）。便用（）的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓（），運足氣力，拉硬弓。“嗖”的一聲，一支白羽箭射了出去。2）、這是王勃正站在窗前，（）著江上迷人的秋景：遠處，天連著水，水連著天，（）。一只野鴨正（）落日的（）緩緩地（），（）的云霞在天邊輕輕地飄蕩……王勃邊看邊想，突然回轉身來，（）地說：“讓我為試試吧！”他（），（），不一會兒就寫成了。當那位（）聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句時，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”王勃寫的這篇《》，成了千古傳誦的名文。六、閱讀分析。（一）一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林，一陣疾風吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒,便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。“嗖”的一聲，一支白羽箭射了出去。1.用橫線畫出帶點字（加粗）的正確解釋。（2分）（1）疾風A病，身體不舒適；B恨；C快，迅速，猛烈；D疼痛。（2）警惕A注意，警告，戒備；B危險，緊急的情況；C感覺敏銳；D警察的簡稱。2.照樣子，寫詞語。（2分）沙沙＿＿＿＿＿＿＿影影綽綽＿＿＿＿＿＿＿3.在文中用橫線畫出與“林暗草驚風”意思相對應的句子，