2025年大學(xué)生命科學(xué)（應(yīng)用生物技術(shù)）期末考核卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，在答題卡上填涂所選答案對(duì)應(yīng)的字母）1.以下哪種生物技術(shù)可用于大量生產(chǎn)特定的蛋白質(zhì)藥物？A.基因編輯技術(shù)B.細(xì)胞融合技術(shù)C.發(fā)酵工程D.蛋白質(zhì)電泳技術(shù)2.關(guān)于DNA復(fù)制，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是？A.半保留復(fù)制B.以四種dNTP為原料C.不需要引物D.有多種酶參與3.下列哪種細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞？A.紅細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞C.巨噬細(xì)胞D.粒細(xì)胞4.基因工程中常用的載體是？A.蛋白質(zhì)B.質(zhì)粒C.多糖D.脂質(zhì)體5.植物組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)愈傷組織形成的關(guān)鍵激素是？A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.脫落酸6.蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)是指？A.氨基酸的排列順序B.肽鏈的折疊方式C.亞基的聚合狀態(tài)D.蛋白質(zhì)的空間構(gòu)象7.以下哪種生物不是真核生物？A.酵母菌B.大腸桿菌C.草履蟲D.小麥8.細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是？A.細(xì)胞核B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體9.下列關(guān)于PCR技術(shù)的說(shuō)法，正確的是？A.不需要引物B.只能擴(kuò)增DNA片段C.反應(yīng)體系中需要DNA聚合酶D.不需要模板10.生物多樣性不包括？A.基因多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.個(gè)體多樣性二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確選項(xiàng)，少選、多選均不得分，在答題卡上填涂所選答案對(duì)應(yīng)的字母）1.下列屬于生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的有？A.轉(zhuǎn)基因作物培育B.植物病蟲害生物防治C.農(nóng)產(chǎn)品保鮮技術(shù)D.生物肥料研發(fā)2.下列關(guān)于酶的特性的說(shuō)法，正確的有？A.高效性B.專一性C.作用條件溫和D.易失活3.細(xì)胞周期包括？A.G1期B.S期C.G2期D.M期4.下列哪些是基因工程的基本操作步驟？A.目的基因的獲取B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.目的基因的檢測(cè)與鑒定5.下列關(guān)于生物膜的說(shuō)法，正確的有？A.具有流動(dòng)性B.由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架C.含有多種蛋白質(zhì)D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說(shuō)法的正誤，在答題卡上填涂“√”或“×”）1.所有的生物都能進(jìn)行光合作用。（）2.基因突變一定能導(dǎo)致生物性狀的改變。（）3.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境中進(jìn)行。（）4.蛋白質(zhì)的功能只取決于其一級(jí)結(jié)構(gòu)。（）5.原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核。（）6.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的。（）7.基因工程中常用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。（）8.植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。（）9.細(xì)胞凋亡是一種病理性死亡。（）10.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述基因工程的原理及應(yīng)用前景。2.說(shuō)明細(xì)胞呼吸的過程及意義。3.闡述生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的作用。五、論述題（總共1題，每題共20分，詳細(xì)論述下列問題）請(qǐng)論述生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，并舉例說(shuō)明生物技術(shù)在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用及可能帶來(lái)的問題與挑戰(zhàn)。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.基因工程原理：是在分子水平上對(duì)基因進(jìn)行操作的復(fù)雜技術(shù)，將外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，使這個(gè)基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)。應(yīng)用前景：在農(nóng)業(yè)上培育抗蟲、抗病、抗逆等優(yōu)良品種；在醫(yī)藥領(lǐng)域生產(chǎn)蛋白質(zhì)類藥物、基因治療等；在工業(yè)上生產(chǎn)生物制品等。2.細(xì)胞呼吸過程：包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)，丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量[H]，釋放少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜，[H]與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量。無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解為酒精和二氧化碳或乳酸，釋放少量能量。意義：為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。3.生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的作用：利用微生物處理污水，分解有機(jī)污染物；通過基因工程培育能吸收重金屬的植物，用于修復(fù)污染土壤；利用生物技術(shù)監(jiān)測(cè)環(huán)境污染物，如構(gòu)建生物傳感器檢測(cè)水中有害物質(zhì)濃度等。五、論述題生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)影響深遠(yuǎn)。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高產(chǎn)、抗病蟲害的作物，提高糧食產(chǎn)量，如轉(zhuǎn)基因大豆等。醫(yī)藥方面，生產(chǎn)胰島