2026年廣州中考政治失分點攻克試卷（附答案可下載）（考試時間：80分鐘滿分：100分）試卷說明：本試卷聚焦廣州中考政治四大題型核心失分點，每題配套失分警示，精準剖析易錯原因、規(guī)避技巧，針對性攻克答題短板，助力減少無效失分，提升答題準確率。注意事項：1.答題時結(jié)合失分警示規(guī)避誤區(qū)，按中考規(guī)范格式作答；2.用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案寫在答題卡對應(yīng)位置，否則無效；3.保持答題卡整潔，不得折疊、污損。一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。高頻失分點：絕對化表述判斷失誤、考點概念混淆、題干核心抓不準，需精準規(guī)避）下列關(guān)于文化自信的表述，正確的是（）

A.文化自信的核心是全盤繼承中華傳統(tǒng)文化，抵制外來文化

B.文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是民族發(fā)展的精神力量

C.只要弘揚傳統(tǒng)文化，就能筑牢文化自信根基，無需創(chuàng)新發(fā)展

D.文化自信僅依賴現(xiàn)代文化成果，與傳統(tǒng)文化傳承無關(guān)

失分警示：易錯選A、C、D，誤區(qū)在于混淆“文化自信內(nèi)涵”“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的關(guān)系”，絕對化詞語“全盤”“只要……就……”“僅依賴”是高頻陷阱，需牢記文化自信是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，拒絕絕對化表述。關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.權(quán)利與義務(wù)是對立的，享受權(quán)利就無需履行義務(wù)

B.權(quán)利與義務(wù)相互依存，享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)義務(wù)

C.義務(wù)具有強制性，權(quán)利可以隨意放棄，無需承擔(dān)責(zé)任

D.未成年人僅享有權(quán)利，無需履行任何法定義務(wù)

失分警示：易錯選C、D，誤區(qū)在于認為“權(quán)利可隨意放棄”“未成年人無義務(wù)”，需明確權(quán)利放棄不得損害國家、社會利益，未成年人也需履行維護國家統(tǒng)一、受教育等法定義務(wù)。下列對集體力量的理解，避免失分的是（）

A.集體力量取決于成員數(shù)量多少，人數(shù)越多力量越強大

B.集體力量是成員個體力量的簡單相加，與協(xié)作無關(guān)

C.集體力量源于成員共同目標和團結(jié)協(xié)作，能彌補個人不足

D.個人在集體中只能服從集體，無法發(fā)揮自身主觀能動性

失分警示：易錯選A、B，誤區(qū)在于混淆“集體力量的來源”，需牢記集體力量的核心是協(xié)作而非數(shù)量，個體力量融合才能形成合力，并非簡單相加。我國推進科技創(chuàng)新的重要意義，表述無誤的是（）

A.科技創(chuàng)新是我國當前的中心工作，優(yōu)先于經(jīng)濟建設(shè)

B.科技創(chuàng)新能解決我國所有發(fā)展難題，實現(xiàn)民族復(fù)興

C.科技創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，提升國家核心競爭力

D.科技創(chuàng)新僅靠國家投入，與企業(yè)、青少年無關(guān)

失分警示：易錯選A、D，誤區(qū)在于“混淆中心工作”“忽視科技創(chuàng)新的主體多元性”，需明確經(jīng)濟建設(shè)是中心，科技創(chuàng)新需要國家、企業(yè)、個人共同參與。面對老師的批評，青少年正確的做法是（）

A.表面接受，內(nèi)心抵觸，消極應(yīng)付

B.虛心接受，反思不足，及時改正，主動溝通

C.當場頂撞，維護自尊，拒絕接受批評

D.找他人傾訴抱怨，回避自身問題失分警示：易錯選A、D，誤區(qū)在于“消極應(yīng)對批評”，需明確批評是成長的契機，核心是正視問題、主動改正，而非回避或抱怨。下列行為屬于《未成年人保護法》家庭保護的是（）

A.學(xué)校設(shè)立校園欺凌防控辦公室，保障學(xué)生安全

B.家長尊重未成年人意愿，支持其發(fā)展興趣愛好，履行監(jiān)護職責(zé)

C.市場監(jiān)管部門查處向未成年人出售電子煙的商家

D.社區(qū)組織未成年人參與公益活動，提升實踐能力

失分警示：易錯選A、C、D，誤區(qū)在于“混淆四大保護的主體”，家庭保護主體是父母或監(jiān)護人，學(xué)校、社會、政府的舉措分別對應(yīng)學(xué)校、社會保護，需精準區(qū)分主體。我國的根本政治制度是（）

A.民族區(qū)域自治制度

B.人民代表大會制度

C.基層群眾自治制度

D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

失分警示：高頻失分點，易錯選A、C、D，誤區(qū)在于“混淆根本政治制度與基本政治制度”，需牢記人民代表大會制度是根本，其余三項為基本政治制度。關(guān)于維護國家安全，青少年的正確做法是（）

A.國家安全是國家機關(guān)的職責(zé)，青少年能力有限，無需參與

B.發(fā)現(xiàn)危害國家安全行為，及時向國家安全機關(guān)或有關(guān)部門舉報

C.為彰顯愛國，在網(wǎng)絡(luò)上隨意轉(zhuǎn)發(fā)我國軍事部署相關(guān)信息

D.對境外人員的問詢，如實告知我國核心機密，體現(xiàn)友好

失分警示：易錯選A、C，誤區(qū)在于“忽視青少年的國家安全責(zé)任”“泄露國家機密”，需明確維護國家安全是每個公民的法定義務(wù)，青少年需警惕網(wǎng)絡(luò)泄密行為?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)的民族精神是（）

A.愛國主義B.團結(jié)統(tǒng)一C.自強不息D.勤勞勇敢

失分警示：易錯選A，誤區(qū)在于“所有體現(xiàn)民族精神的詩句都歸為愛國主義”，需結(jié)合詩句內(nèi)涵，“千磨萬擊仍堅勁”體現(xiàn)的是自強不息的品格，精準匹配精神內(nèi)涵。下列屬于公民基本義務(wù)的是（）

A.人身自由不受侵犯B.依法納稅C.宗教信仰自由D.言論、出版自由

失分警示：高頻失分點，易錯選A、C、D，誤區(qū)在于“混淆權(quán)利與義務(wù)”，需牢記人身自由、宗教信仰、言論自由均為基本權(quán)利，依法納稅是基本義務(wù)。青少年參與志愿服務(wù)活動的價值在于（）

A.浪費學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)業(yè)成績，無實際意義

B.提升道德修養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，鍛煉實踐能力

C.獲得高額物質(zhì)回報，積累人脈資源

D.應(yīng)付學(xué)校任務(wù)，避免受到批評

失分警示：易錯選A、C，誤區(qū)在于“片面看待志愿服務(wù)價值”，需明確志愿服務(wù)的核心是精神層面的提升，而非物質(zhì)回報，合理安排時間不會影響學(xué)業(yè)。關(guān)于法治與道德的關(guān)系，表述正確的是（）

A.法治靠輿論約束，道德靠強制力保障，二者互不關(guān)聯(lián)

B.法治比道德更重要，只要有法治就能規(guī)范社會行為

C.道德比法治更重要，法治可替代道德發(fā)揮作用

D.二者相輔相成、相得益彰，共同規(guī)范社會行為

失分警示：易錯選A、B、C，誤區(qū)在于“片面強調(diào)一方重要性”“混淆二者的實施方式”，需牢記法治靠強制力、道德靠輿論，二者缺一不可、相輔相成。青少年理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，需規(guī)避的誤區(qū)是（）

A.合理規(guī)劃上網(wǎng)時間，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知、傳播正能量

B.隨意添加陌生網(wǎng)友，向其泄露個人姓名、家庭住址等隱私

C.辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危晦D(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的謠言

D.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙等行為

失分警示：題干問“需規(guī)避的誤區(qū)”，易錯選A、C、D，誤區(qū)在于“審題不清”，需看清題干設(shè)問方向，排除正確做法，鎖定錯誤行為。我國推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心目標是（）

A.消除城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)完全一致發(fā)展

B.縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，促進共同富裕，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展

C.讓農(nóng)村超越城市，成為經(jīng)濟發(fā)展的核心區(qū)域

D.放棄城市發(fā)展，全力扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)失分警示：易錯選A，誤區(qū)在于“認為鄉(xiāng)村振興是消除城鄉(xiāng)差距”，需明確城鄉(xiāng)差距可縮小但無法完全消除，核心是協(xié)調(diào)發(fā)展、共同富裕，而非絕對等同。新時代青少年擔(dān)當民族復(fù)興大任，需做到（）

①堅定理想信念，厚植愛國情懷②努力學(xué)習(xí)知識，提升綜合素養(yǎng)

③漠視國家發(fā)展，專注個人利益④培養(yǎng)創(chuàng)新精神，勇于實踐探索

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

失分警示：易錯選含③的選項，誤區(qū)在于“忽視個人與國家的關(guān)系”，需明確個人利益與國家利益本質(zhì)一致，擔(dān)當大任必須兼顧國家發(fā)展與個人成長。二、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分。高頻失分點：考點遺漏、分點混亂、語言口語化、脫離教材表述，需規(guī)范作答）青少年應(yīng)如何傳承和弘揚中華民族精神？（6分）

失分警示：常見失分點為只答“學(xué)習(xí)精神”，遺漏“實踐踐行”“宣傳帶動”；語言口語化，不貼合教材表述。需按“學(xué)習(xí)—踐行—宣傳”分層，用教材規(guī)范語言作答。我國堅持綠色發(fā)展道路的原因有哪些？（6分）

失分警示：易錯遺漏“資源環(huán)境現(xiàn)狀”這一基礎(chǔ)原因，或只答意義不答原因；分點混亂，邏輯不清。需從“現(xiàn)狀—人民需求—國家發(fā)展”三個角度分層，明確原因與意義的區(qū)別。公民應(yīng)如何增強法治意識，依法辦事？（6分）

失分警示：常見失分點為只答“遵守法律”，遺漏“學(xué)習(xí)法律”“維護法律權(quán)威”；答題不具體，缺乏可操作性。需按“學(xué)法—守法—用法”分點，結(jié)合公民行為作答。三、材料分析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。高頻失分點：材料與考點脫節(jié)、只談材料不結(jié)合教材、分層不清晰、觀點不明確，需精準結(jié)合）（一）閱讀材料，回答問題材料：某村依托本地山林資源，發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游等特色產(chǎn)業(yè)，帶動村民增收；同時建立垃圾分類處理站、污水凈化設(shè)施，開展“文明農(nóng)戶”評選活動，打造生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的鄉(xiāng)村環(huán)境，村民的幸福感、獲得感顯著提升，走出了一條特色鄉(xiāng)村振興之路。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識回答：該村的發(fā)展舉措踐行了哪些發(fā)展理念？（4分）失分警示：易錯漏答“協(xié)調(diào)發(fā)展理念”，或只答理念不結(jié)合材料印證；混淆“創(chuàng)新”與“綠色”理念。需提取材料關(guān)鍵詞對應(yīng)理念，每點理念搭配材料舉措說明。結(jié)合材料，談?wù)勗摯宓陌l(fā)展經(jīng)驗對推進鄉(xiāng)村振興有何啟示？（6分）

失分警示：常見失分點為脫離材料空談理論，或只復(fù)述材料不提煉啟示；分點混亂，缺乏邏輯。需按“產(chǎn)業(yè)—生態(tài)—鄉(xiāng)風(fēng)”分層，遵循“材料舉措→教材考點→啟示”的邏輯作答。（二）閱讀材料，回答問題材料：為守護青少年健康成長，我國持續(xù)開展“凈網(wǎng)”專項行動，嚴厲打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法違規(guī)行為，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；某中學(xué)通過主題班會、反詐模擬演練、網(wǎng)絡(luò)文明宣講等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，提高自我保護意識和辨別能力，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識回答：國家和學(xué)校的舉措分別體現(xiàn)了對青少年的哪些保護？（4分）

失分警示：高頻失分點為混淆“社會保護”與“學(xué)校保護”，或只答保護類型不結(jié)合材料說明。需明確保護主體，國家舉措對應(yīng)社會保護，學(xué)校舉措對應(yīng)學(xué)校保護，每點搭配材料印證。青少年應(yīng)如何自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，做負責(zé)任的網(wǎng)民？（6分）

失分警示：易錯答成“國家、學(xué)校的做法”，偏離“青少年”主體；答題不具體，缺乏針對性。需聚焦青少年自身行為，按“辨別—遵守—踐行”分點，結(jié)合材料要求作答。（三）閱讀材料，回答問題材料：在全國兩會期間，人大代表深入基層調(diào)研，傾聽群眾呼聲，圍繞教育均衡、醫(yī)療保障、養(yǎng)老服務(wù)等民生熱點問題，提出了多項針對性議案和建議；政府部門積極回應(yīng)代表關(guān)切，將合理建議納入工作規(guī)劃，推動各項民生政策落地實施，切實解決群眾急難愁盼問題，彰顯了我國社會主義民主的真實性。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識回答：材料體現(xiàn)了我國社會主義民主的哪些特點？（4分）

失分警示：易錯漏答“人民當家作主”這一本質(zhì)，或只答特點不結(jié)合材料；混淆“民主的特點”與“民主的形式”。需結(jié)合材料中“代表履職、回應(yīng)民生”提煉特點，精準對應(yīng)教材表述。青少年應(yīng)如何增強民主意識，參與民主生活？（6分）

失分警示：常見失分點為認為“青少年無法參與民主生活”，答題空泛無具體行為；或混淆“民主意識”與“法治意識”。需結(jié)合青少年身份，答出具體可行的參與方式，貼合民主生活主題。四、探究題（本大題共2小題，共22分。高頻失分點：主題立意偏差、論證不充分、邏輯混亂、價值導(dǎo)向不明確，需緊扣主題、分層論證）（一）（10分）主題：鑄牢中華民族共同體意識，共護民族團結(jié)我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族團結(jié)是國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和發(fā)展進步的重要保障。新時代，鑄牢中華民族共同體意識，需要各民族相互尊重、相互包容、相互幫助，更需要青少年主動擔(dān)當，用實際行動維護民族團結(jié)。結(jié)合上述主題，運用所學(xué)知識回答：鑄牢中華民族共同體意識對維護民族團結(jié)有何重要意義？（4分）

失分警示：易錯偏離“民族團結(jié)”主題，答成“對國家發(fā)展的意義”；論證不充分，只答表面意義。需緊扣“民族團結(jié)”核心，從“穩(wěn)定、融合、共同發(fā)展”角度分層論證。青少年應(yīng)如何以實際行動鑄牢中華民族共同體意識，維護民族團結(jié)？（6分）

失分警示：答題空泛，缺乏具體行為；或出現(xiàn)“忽視民族差異”“強迫同化”等錯誤表述。需結(jié)合青少年日常，從“尊重差異、主動交往、反對分裂”角度作答，價值導(dǎo)向正確。（二）（12分）主題：以青春之我，筑復(fù)興之路習(xí)近平總書記指出：“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。”新時代青少年要將個人理想融入國家發(fā)展大局，以奮斗為筆，以擔(dān)當為墨，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中書寫青春華章。結(jié)合上述主題，運用所學(xué)知識回答：新時代青少年為什么要將個人理想與國家發(fā)展相結(jié)合？（4分）

失分警示：易錯只談“個人理想”或“國家發(fā)展”，忽視二者的聯(lián)系；論證片面，缺乏邏輯。需從“個人成長離不開國家、國家發(fā)展需要個人”雙向論證，體現(xiàn)二者的統(tǒng)一性。青少年應(yīng)如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行奮斗精神，為實現(xiàn)民族復(fù)興貢獻力量？（8分）

失分警示：常見失分點為分層不清晰，行為與主題脫節(jié)；或只答學(xué)習(xí)層面，遺漏品德、實踐、理想等維度。需按“學(xué)習(xí)—品德—實踐—理想”四個角度，結(jié)合生活實際作答，邏輯連貫、論證充分。參考答案及失分規(guī)避指南一、單項選擇題（每小題2分，共30分）B2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.C10.BB12.D13.B14.B15.B失分規(guī)避指南：單選題核心是“避絕對化、辨考點、抓核心”，遇到“全盤、只要……就……、僅、所有”等絕對化詞語優(yōu)先排除；明確考點概念（如根本/基本政治制度、權(quán)利/義務(wù)），精準區(qū)分易混淆知識點；審題時圈畫題干關(guān)鍵詞，避免答非所問。二、簡答題（每小題6分，共18分）①學(xué)習(xí)中華民族精神的內(nèi)涵與歷史傳承，了解其時代價值，筑牢思想根基；（2分）②在日常學(xué)習(xí)生活中踐行，培養(yǎng)愛國情懷、責(zé)任意識和奮斗精神，將精神內(nèi)化于心、外化于行；（2分）③主動宣傳民族精神，帶動身邊人共同傳承，營造良好氛圍。（2分）①我國資源環(huán)境形勢嚴峻，面臨資源短缺、環(huán)境污染等問題，綠色發(fā)展是緩解壓力的必然選擇；（2分）②符合人民對生態(tài)宜居、健康生活的向往，能保障人民身體健康和根本利益；（2分）③有利于促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)人與自然和諧共生，建設(shè)美麗中國。（2分）①學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的地位、作用和核心內(nèi)容，樹立法治意識；（2分）②自覺遵守法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為，不做違法犯罪行為，履行法定義務(wù)；（2分）③學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益，敢于同違法犯罪行為作斗爭，維護法律權(quán)威。（2分）失分規(guī)避指南：簡答題需“分點清晰、考點全覆蓋、語言規(guī)范”，按“是什么—為什么—怎么做”或題干提示分層，每點對應(yīng)分值；避免口語化，用教材核心表述作答；不遺漏關(guān)鍵要點，杜絕只答某一層面的片面性錯誤。三、材料分析題（每小題10分，共30分）（一）①綠色發(fā)展理念：該村發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖，完善環(huán)保設(shè)施，注重生態(tài)保護；（2分）②創(chuàng)新發(fā)展理念：依托資源發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，拓寬增收渠道；（1分）③協(xié)調(diào)發(fā)展理念：兼顧產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)保護與鄉(xiāng)風(fēng)文明，實現(xiàn)全面發(fā)展。（1分）①立足本地資源優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)興旺，帶動村民增收；（2分）②堅持綠色發(fā)展，加強生態(tài)環(huán)境保護，完善基礎(chǔ)設(shè)施，打造生態(tài)宜居鄉(xiāng)村；（2分）③重視鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，開展文明評選活動，營造和諧鄉(xiāng)村氛圍。（2分）（二）①社會保護：國家開展“凈網(wǎng)”行動，打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為，為青少年營造安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；（2分）②學(xué)校保護：學(xué)校開展主題活動、反詐演練，引導(dǎo)學(xué)生理性用網(wǎng)，提升自我保護能力。（2分）①提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，自覺抵制謠言、暴力等不良內(nèi)容；（2分）②遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和法律法規(guī)，不制造、傳播不良信息，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為；（2分）③合理控制上網(wǎng)時間，專注網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與正能量傳播，增強自我保護意識，不泄露個人隱私。（2分）（三）①真實性：政府回應(yīng)民生關(guān)切，推動民生政策落地，切實解決群眾難題，讓民主有實效；（2分）②人民性：人大代表傾聽群眾呼聲，代表人民利益，體現(xiàn)人民當家作主的本質(zhì)。（2分）①學(xué)習(xí)民主知識，了解民主生活的形式和要求，樹立民主意識；（2分）②積極參與學(xué)校、社區(qū)的民主實踐活動，如建言獻策、民主評議，鍛煉民主能力；（2分）③自覺遵守民主規(guī)則，依法參